幼師學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃

第第頁幼師學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃幼師學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃篇1新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高孩子學(xué)習(xí)和游戲的用心性，做到一切以孩子為主，實(shí)在計(jì)劃工作重要有以下幾點(diǎn)：一、思想方面嚴(yán)格要求自身，要遵守園里的規(guī)章制度，用心認(rèn)真地投入工作；堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要公平對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不絕更新思想，以飽滿的熱誠參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自身。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自身，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為引導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自身充電，用心進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)；加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使孩子在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)職責(zé)心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好孩子的鏡子，用自身的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化孩子。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平常在工作中碰到問題能和班級(jí)人員共同商討，在教學(xué)中碰到問題時(shí)，能虛心向有閱歷的.老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。三、工作方面對(duì)工作做到自動(dòng)、用心、踏實(shí)，勇于承當(dāng)職責(zé)；對(duì)孩子有愛心、耐性，能細(xì)心地察看孩子，發(fā)奮做到對(duì)每個(gè)孩子因材施教，給孩子制造一個(gè)舒適、美妙、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境；跟孩子建立一種公平、敬重、信任的關(guān)聯(lián)，視孩子為自身的孩子。對(duì)家長熱誠，適時(shí)向每個(gè)家長了解孩子在家情形，并向家長反饋孩子在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)孩子心中有數(shù)，視家長為自身的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。定時(shí)訂立各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事各處講安全，發(fā)覺不安全的隱患適時(shí)處置，杜絕事故的發(fā)生，確保孩子的人身安全。而且做好安全教育工作，對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處置。培育孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自身的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到珍惜食品，不挑食、不揮霍。午餐后組織孩子漫步或做安靜游戲。而且保證孩子的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對(duì)全體孩子，因材施教，因人施教，各班級(jí)訂立出科學(xué)的、貼合本班孩子實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。四、家長工作1、適時(shí)向家長反饋孩子的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。自動(dòng)與家長溝通，加添宣揚(yáng)力度。2、召開家長會(huì)，收集家長的寶貴看法和推舉，共同搭配教育好孩子。五、個(gè)人發(fā)奮方向1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。4、提高自身的攥寫的潛質(zhì)及科研潛質(zhì)，多看書，多動(dòng)筆。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不絕的變更。作為有職責(zé)感的教育工，務(wù)必以高度的敏感性和自發(fā)性，適時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新情形、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)；本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才略真正到達(dá)一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高。教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，快捷運(yùn)用各種方法，最重要的是捉住同學(xué)的愛好，以愛好為師，能有效提高同學(xué)的用心性，讓同學(xué)自動(dòng)學(xué)習(xí)。（一）精選教法，歡樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，呈現(xiàn)自我“愛動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)快捷地運(yùn)用多種多樣的手段，為同學(xué)帶給“動(dòng)起來”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮同學(xué)的主體作用，以獲得學(xué)問、把握新技能。2、趣味游戲，歡樂學(xué)習(xí)無論是什么樣的游戲?qū)ν瑢W(xué)都具有極強(qiáng)的吸引力。同學(xué)愛玩的天性決議了他們樂意參加老師為他們細(xì)心設(shè)計(jì)的游戲。3、以“賽”激趣促學(xué)（二）教學(xué)滲透，打開思維，培育同學(xué)的制造潛質(zhì)讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂原來就是從生活中制造出來的。讓音樂與活動(dòng)溝通起來，予以自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂成為老師和同學(xué)溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，老師應(yīng)營造一種民主、自由、簡(jiǎn)單、快樂的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的老師和同學(xué)關(guān)聯(lián)。自修反思過程中，用心思考課堂教學(xué)問題，并采納多種方法去試驗(yàn)新的用心有效的方法才是我們反思的根本目的。幼師學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃篇2一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下，體會(huì)唐老師獨(dú)特的教學(xué)理念與風(fēng)格，提升美術(shù)老師的價(jià)值觀。2、找尋本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室”與省級(jí)名師工作室的差距，力求找尋并形成自身更加完善的工作室建設(shè)模式。3、與來自各市的優(yōu)秀骨干老師交流，學(xué)習(xí)他們各具特色的教育教學(xué)閱歷，彌補(bǔ)自身工作中的不足與空白。4、在集體備課、聽評(píng)課及個(gè)人反思中，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而提高和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。5、在參加課題的.研討工作中提高個(gè)人的研修本領(lǐng)和科研水平。共享曾參加課題的收獲與感悟。二、學(xué)習(xí)任務(wù)（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，上課不少于6節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課），課后要適時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。（2）虛心向同行老師學(xué)習(xí)，聽評(píng)課不少于10節(jié)，做好聽課記錄。（3）積極撰寫跟崗日志，不少于10篇，完成至少2篇的讀書筆記。（4）參加至少3個(gè)美術(shù)教育教學(xué)專題研討會(huì)。（5）進(jìn)行子課題開題，并完成部分討論工作。三、跟崗學(xué)習(xí)布置：1、11月18日（周日）下午定時(shí)報(bào)到、入住酒店。做好跟崗學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作。2、11月19日（周一）上午：觀摩升旗儀式，參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學(xué)習(xí)儀式，宣講個(gè)人的討論方向、交流個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。下午：參觀培正幼兒園的校容校貌，與老師們交流討論3、11月20日（周二）上午：聽陳維東、沙涴溪、唐雪娟三位老師的示范課，研討、交流、討論。下午：讀書，寫反思。4、11月21日（周三）上午：與全國十大兒童畫家梁培龍老師進(jìn)行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作交流互動(dòng)，與番禺骨干美術(shù)老師交流互動(dòng)。下午：觀摩余慶君老師，楊妍老師課例。5、11月22日（周四）上午：舉辦課題開題儀式，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，上教開題報(bào)告。下午：觀看全國優(yōu)秀課例錄像課2節(jié)。6、11月23日（周五）上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學(xué)研項(xiàng)目《創(chuàng)建美術(shù)老師專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作室的討論》”課題開題儀式活動(dòng)。下午：在羅湖完成說課、聽課、評(píng)課；撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件；撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、子課題開題料子等工作。7、11月24日（周六）撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思、子課題開題料子等工作。8、11月25日（周日）撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思、子課題開題料子。9、11月26日（周一）上午：聽課、評(píng)課；下午：聽課、評(píng)課；撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開題料子。10、11月27日（周二）上午：聽課、評(píng)課；下午：1：20啟程到建設(shè)大公路幼兒園聽課2節(jié)。11、11月28日（周三）上午：聽課、評(píng)課；下午聽課、評(píng)課；撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開題料子。12、11月29日（周四）上午：聽課、評(píng)課；下午：觀摩石智軍等課例2節(jié)。13、11月30日（周五）上午：聽課、評(píng)課；下午：評(píng)課、讀書、討論、寫聽課反思、論文撰寫。14、12月1日（周六）撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、讀書、討論、寫聽課反思、論文撰寫。15、12月2日（周日）撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、讀書、討論、寫聽課反思、論文撰寫。16、12月3日（周一）上午：聽課、評(píng)課；下午：聽課、評(píng)課、討論、寫聽課反思。17、12月4日（周二）上午：聽課、評(píng)課；下午：聽課、評(píng)課、討論、寫聽課反思、論文撰寫。18、12月5日（周三）上午：聽課、評(píng)課；下午：上課、聽課、評(píng)課、討論、寫聽課講課反思。19、12月6日（周四）上午：上課、聽課、評(píng)課；下午：1：30啟程到清水濠幼兒園觀摩陸盛華老師、謝思敏老師課例。20、12月7日（周五）上午：上課，下午：評(píng)課、讀書、討論、寫聽課講課反思、論文撰寫、上交相關(guān)匯報(bào)資料。20、12月8日（周六）系統(tǒng)整理跟崗學(xué)習(xí)資料，返回原工作單位。幼師學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃篇3作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)具備良好的素養(yǎng)，那怎樣才略當(dāng)一名具有良好素養(yǎng)的人民老師？這就要我們自身去努力學(xué)習(xí)，只有不絕地學(xué)習(xí)、不絕地充實(shí)自身，才略提高自身各方面的學(xué)問水平，培育良好的素養(yǎng)。本人在本學(xué)期訂立個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：一、讀書學(xué)習(xí)1、連續(xù)閱讀《幼兒心理百科學(xué)問》這本書，了解2—6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為，學(xué)習(xí)及把握相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，并應(yīng)用于班級(jí)幼兒顯現(xiàn)的行為中去。2、閱讀《給幼兒老師的101條建議——音樂》，應(yīng)用于班級(jí)音樂活動(dòng)中。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，貫徹《指南》精神，依據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué)。二、專業(yè)本領(lǐng)及專業(yè)技能1、連續(xù)加強(qiáng)自身在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。2、加強(qiáng)自身在班級(jí)管理上的本領(lǐng)，與有閱歷的老師交流學(xué)習(xí)。3、堅(jiān)持察看，寫察看記錄、教育故事、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事，并做到每天反思。4、積極參加各種專業(yè)本領(lǐng)的培訓(xùn)，跟進(jìn)工作室的課題討論。三、教育研討1、積極地參加名師工作室、國培等各種培訓(xùn)活動(dòng)，不絕地磨練自身。2、參加園區(qū)的各種教研活動(dòng)，積極探討、討論，總結(jié)閱歷與不足，不絕地進(jìn)步。四、課題研修積極地跟進(jìn)工作室的本組的'小課題討論五、專業(yè)寫作1、每天進(jìn)行讀書筆記和心得的撰寫，積極地閱讀書籍。2、每天書寫教案以及教學(xué)活動(dòng)反思。3、定期察看幼兒或一日活動(dòng)，撰寫察看記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。4、撰論文六、交流共享1、適時(shí)共享交流外出學(xué)習(xí)的收獲。2、定期參加讀書沙龍活動(dòng)，進(jìn)行閱讀的共享。七、示范引領(lǐng)，傳幫帶1、以