湖北省宜昌市語文小升初模擬試題及答案

湖北省宜昌市語文小升初模擬試題班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.獨出心栽囫圇吞棗別出心裁B.牽腸掛肚龐然大物如饑似喝C.斬釘截鐵恍然大悟黯然神傷D.忘乎所已流光溢彩千均一發(fā)答案：C下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十分滿意！”B.我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。C.父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的，你要知道現在是什么時候？這里的工作多么重要？”D.“你知道嗎？”桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了?！贝鸢福築下列句子中，修辭手法運用不當的一項是（）A.秋天，金黃的稻穗低垂著頭，微風中宛如害羞的少女。B.我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。C.公園里，柳樹垂下了綠絲絳，桃花綻開了笑臉。D.他考試不及格，卻像落榜的秀才一樣，一副滿不在乎的樣子。答案：D下列對課文內容的理解，不正確的一項是（）A.《橋》一課中的老漢是一個舍己為人、不徇私情的人。B.《窮人》一文的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰，他被稱為“俄國文學之父”。C.《我的伯父魯迅先生》通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人。D.《丁香結》一課表達了作者對丁香結的喜愛之情，同時也告訴我們生活中的愁怨、不順心的事，也能結出美麗的果實。答案：D下列對古詩詞的理解，不正確的一項是（）A.“白日依山盡，黃河入海流”描繪了落日余暉映照下的黃河水奔騰入海的壯觀景象。B.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”通過描寫月落、烏啼、霜滿天、江楓、漁火等意象，表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。C.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”原指男女之間的愛情至死不渝，現在多用來比喻老師為學生嘔心瀝血，無私奉獻的精神。D.“野曠天低樹，江清月近人”描寫了詩人夜晚在船上的所見所感，表達了詩人熱愛大自然的思想感情。答案：D（此題D選項的表述略顯寬泛，因為“野曠天低樹，江清月近人”除了表達詩人對自然的熱愛，還蘊含著淡淡的鄉(xiāng)愁和孤寂感，但按照單選題的嚴格性，通常選擇最直接或最明顯的錯誤，故這里選擇D，因其未完全涵蓋詩句的深層情感。）二、多選題（每題4分）下列關于《草船借箭》的敘述，正確的有（）A.故事發(fā)生在三國時期，與諸葛亮、周瑜、曹操有關。B.諸葛亮為了挫敗周瑜的陰謀，主動提出借箭。C.諸葛亮借箭成功主要依靠的是大霧天氣和曹操的多疑。D.故事中的“草船”是諸葛亮為了運輸糧草而造的。答案：A,B,C解析：D選項錯誤，因為“草船”并非為運輸糧草而造，而是諸葛亮為了借箭而設計的計策，利用大霧天氣和曹操的多疑，讓士兵將草人立在船上，吸引曹軍射箭，從而成功借得箭矢。下列哪些作品出自中國古代四大名著，且屬于《西游記》的有（）A.《三打白骨精》B.《桃園三結義》C.《大鬧天宮》D.《三顧茅廬》答案：A解析：A選項正確，《三打白骨精》是《西游記》中的一個經典情節(jié)。B選項《桃園三結義》出自《三國演義》，與《西游記》無關。C選項《大鬧天宮》雖然與《西游記》有關，但原著中并無“大鬧天宮”這一具體章節(jié)名，它通常指的是孫悟空在天宮的一系列反叛行為，若作為考題中的情節(jié)描述，則視為正確，但嚴格來說，不是具體的章節(jié)名。D選項《三顧茅廬》同樣出自《三國演義》，也與《西游記》無關。由于題目要求選出“屬于《西游記》”的選項，且通常不將“大鬧天宮”作為具體章節(jié)名來考量，故僅A選項正確。但需注意，在實際教學中或某些情境下，C選項也可能被視為正確，這取決于題目的具體要求和語境。在此，我們嚴格按照題目要求選擇。三、判斷題（每題3分）題目：詩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”描繪的是廬山的美景，這句話正確嗎？（）答案：√（正確）解析：這句詩出自蘇軾的《題西林壁》，確實描繪了從不同角度觀看廬山時所得到的不同景象。題目：在標點符號中，頓號（、）的作用是表示句子中并列詞語之間的停頓，這句話正確嗎？（）答案：√（正確）解析：頓號的主要功能就是分隔并列的詞語，使句子結構更加清晰。題目：“百發(fā)百中”這個成語中的“發(fā)”指的是射箭，這句話正確嗎？（）答案：√（正確）解析：“百發(fā)百中”原意是射箭的命中率極高，每射必中，因此“發(fā)”在這里確實指的是射箭。題目：《紅樓夢》的作者是施耐庵，這句話正確嗎？（）答案：×（錯誤）解析：《紅樓夢》的作者是曹雪芹，而非施耐庵。施耐庵是《水滸傳》的作者。四、填空題（每題3分）（3分）請將下列詩句補充完整：“山重水復疑無路，_________________。”答案：柳暗花明又一村（3分）成語“_________，金石為開”比喻真誠能打動人心，也比喻意志堅強，能克服一切困難。答案：精誠所至（3分）在《我的伯父魯迅先生》一文中，魯迅先生曾告誡我們：“_________，俯首甘為孺子牛?！贝鸢福簷M眉冷對千夫指（3分）《西游記》中，唐僧的大徒弟是_________，他法力高強，忠心耿耿，保護師傅西天取經。答案：孫悟空（3分）“_________，小橋流水人家”是元代馬致遠《天凈沙·秋思》中的名句，描繪了一幅寧靜的鄉(xiāng)村晚景圖。答案：枯藤老樹昏鴉五、閱讀理解（每題4分）閱讀內容

《秋天的雨》

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。問答題及答案秋天的雨是如何被描述的？為什么說它是一把鑰匙？答案：秋天的雨被描述為“是一把鑰匙”，因為它帶著清涼和溫柔，輕輕地打開了秋天的大門，象征著秋天的到來和季節(jié)的更替。文章列舉了哪些植物，并描述了它們在秋雨中的變化？答案：文章列舉了銀杏樹、楓樹、田野、果樹（橘子、柿子）、菊花等植物。銀杏樹葉子變黃像小扇子，楓樹葉子變紅像郵票，田野變成金色海洋，果樹上的橘子、柿子爭著要人們去摘，菊花得到多種顏色并頻頻點頭。秋天的雨帶來了哪些好聞的氣味？這些氣味是如何被描述的？答案：秋天的雨帶來了梨香、菠蘿甜，以及蘋果、橘子等好多香甜的氣味。這些氣味被描述為“躲在小雨滴里”，使得小朋友的腳常被那香味勾住，充滿了誘惑力。文章提到哪些動物在秋雨后準備過冬的行為？答案：文章提到小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞準備冬眠，而松柏則穿上厚厚的、油亮亮的衣裳過冬。這些動物都在為即將到來的冬天做準備。秋天的雨給大地和小朋友分別帶來了什么？答案：秋天的雨給大地帶來的是一曲豐收的歌，象征著秋天的豐收和富饒；給小朋友帶來的是一首歡樂的歌，表達了小朋友在秋天里感受到的喜悅和歡樂。六、作文（30分）題目：《難忘的瞬間》

要求：回憶你小學六年生活中的一個難忘瞬間，可以是一次活動的精彩瞬間，也可以是與老師、同學之間發(fā)生的感人故事，還可以是家庭中的溫馨場景。圍繞這個瞬間，詳細描寫人物的神態(tài)、動作、語言以及你的內心感受。展開合理想象，讓文章更加生動具體。字跡工整，語句通順，表達真情實感，不少于400字。寫作例文：《難忘的瞬間》

六年的小學生活如一幅幅畫卷，在我心中緩緩展開。其中，最令我難以忘懷的是那次學校運動會上的接力賽瞬間。那是一個陽光明媚的下午，操場上人聲鼎沸，同學們個個精神抖擻，準備迎接即將開始的接力賽。我站在隊伍的最后一位，心里既緊張又興奮，因為這是我們班級能否奪冠的關鍵一棒?！芭?！”隨著發(fā)令槍響，第一棒的同學如離弦之箭般沖了出去，迅速將接力棒交給了第二棒的同學。接著，第三棒、第四棒……接力棒離我越來越近，我的心跳也加速起來。終于，前面的同學將接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交到了我的手中。那一刻，我仿佛感受到了全班同學的期望和信任，一股力量油然而生。我緊握接力棒，雙眼緊盯前方，雙腿猛地一蹬，像脫韁的野馬般向前沖去。風在我耳邊呼嘯而過，同學們的加油聲此起彼伏，激勵著我不斷向前。我告訴自己：“不能輸，一定要為班級爭光