模擬情景題(初中組)

模擬情景題(初中組)

現(xiàn)在很多初中生熱衷于電子產(chǎn)品，諸如手機、

mp4、學(xué)習(xí)機、電腦等，其用途大多是為了玩游戲、

看小說、聽音樂等休閑娛樂，并且不斷有學(xué)生把手機

偷偷帶到學(xué)校來玩，八年級一班班主任王老師一次趁

著全班同學(xué)去音樂教室上課時，搜查了所有的書包，

沒收了一個手機、一個mp4,并且在全班面前嚴(yán)厲批

評了這兩個學(xué)生。不久后，班主任又查了學(xué)生的書包,

這次沒有什么收獲，王老師很滿意自己的這個措施。

(1)你覺得學(xué)生過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說、電腦游

戲的原因是什么？

(2)王老師的方法妥當(dāng)嗎？為什么？你會怎么

做？

模擬情景題一：

梁同學(xué)是班里有名的調(diào)皮鬼，成天惹是生非，而且是典型的“吃軟不吃硬”。

這天在我的語文課上，他竟然在座位上往教室后面拋出一只紙飛機，惹得全班同

學(xué)哄堂大笑，讓我壓抑了很久的憤怒發(fā)泄出來。

“背上書包，出去！”全班都被我的怒氣鎮(zhèn)住了。可是他，卻一聲不吭地背

上書包走出了教室，頭也不回的走了。假如你面對這?場景，你會怎么做？為什

么？

模擬情景題二：

有老師向宋老師反映，女生小慧下午上學(xué)時坐在一男生自行車的前面，這個

反?，F(xiàn)象說明他們是不是早戀了？

下午放學(xué)，宋老師把小慧叫到辦公室，一進辦公室小慧就說：“是不是王老

師和你說什么了？我是車自壞了，正好碰到了，我怕遲到，所以讓他帶我，他

的車子沒有后座，只好坐在前面?！奔偃缒闶撬卫蠋?，下面的談話怎樣進行？請

接著談一下你的處理方式。

1、一天夜里，你們班的女生小王給你打電話，哭得很傷心，她說爸爸媽媽正

在鬧離婚，天天吵，尤其是要爭奪小王的撫養(yǎng)權(quán)。小涵既愛媽媽又愛爸爸，現(xiàn)在

她非常害怕，但又無能為力去阻止，極其痛苦茫然。于是趁她父母還在大吵的時

候悄然離家出走了，現(xiàn)在就是在大街上的公用電話給老師打電話哭訴。

面對這種情景，請問你會如何幫助小王去處理這件事？

2、你是一個小有名氣的班主任，所帶班級各方面都很突出。一次，在家長、

同學(xué)們的共同努力下，你們班級策劃了一場周末戶外拓展活動，同學(xué)們都非常期

待，但是就在成行的前一天，你接到上級通知，一個非常重要的領(lǐng)導(dǎo)來你們學(xué)校

視察，要找你們班的同學(xué)座談。你一下子都不知道怎么跟學(xué)生說明了。

面對這種情況，你會如何處理？

初中待優(yōu)生

1、一位初一男生小王，人挺聰明，但父母都在國外做生意，與奶奶生活在

一起，但奶奶卻很是溺愛，要什么給什么。每天回家，一定要玩電腦到半夜，吃

都是奶奶端到電腦前面吃的。奶奶也認(rèn)識到了這樣玩電腦很有害，但奶奶?提出

不讓玩電腦，小王根本不聽。睡覺之前又會再一個小時的手機才能睡著。還經(jīng)常

把手機帶到學(xué)校，在課堂上玩手機。

奶奶向你求助，你會如何幫小王？

2、一位女生，特別癡迷各類選秀節(jié)目，夢想自己也能通過參加這些選秀節(jié)

目?夜成名，成為大明星，完全忘記了學(xué)習(xí)這回事，他的父母親非常反對她的這

種選擇，認(rèn)為還是學(xué)習(xí)考大學(xué)比較好。近期一個選秀節(jié)目在你們的城市海選，她

向政教處請假想去參加一個選秀節(jié)目，并請政教處對父母保密。但政教處卻告知

了父母。她沒能參加這個海選，學(xué)習(xí)更沒動力，這次考試全班最后一名。

如果遇到考成最后一名的她，你會怎么做？

（一）暑假過了，開學(xué)了，學(xué)校德育處要求大家發(fā)型規(guī)范，男女生分別做出

了要求。以往也有這樣的要求，但只是要求學(xué)生，這次同時要求班主任“打擊力

度”必須到位，否則要扣班主任費，并且在全校大會上公布了這一要求?；氐桨?/p>

級，班主任叮囑同學(xué)們回去剪發(fā)時，一個同學(xué)說：“您是不是就怕扣錢啊，那我

不剪了，扣您多少錢，我給您補上，您看如何？”言畢，有點挑釁地看著班主任,

其他同學(xué)有小聲笑的，有觀望的，有鄙夷地望著該生的，還有豎大拇指的。

請回答：此時，班主任該說什么呢？

(二)新生入學(xué)后，學(xué)校安排為期一周的軍訓(xùn)活動，王老師班上的新生小強

體格強壯又很有正義感，同寢室的幾個男生也很快把他當(dāng)成好兄弟。教官是一名

特別嚴(yán)厲的新兵，在一次操練中，因為一名女生動作始終不到位，教官沖口用臟

話罵了她，女生大哭起來。小強沖到教官前要求他向女生道歉，被教官惱火地一

下推到在地，王老師沖過去與教官評理，教官讓老師滾蛋，結(jié)果發(fā)生推操，小強

等學(xué)生一起幫老師，最后引發(fā)一場教官們與師生的混戰(zhàn)。

(1)你覺得班主任王老師的行為是否合理？

(2)如果你是小強班級的班主任，如何應(yīng)對教官與學(xué)生的這次沖突？

1.鄭老師是某校802班的班主任。一天早上，他突然接到班上小

王媽媽怒氣沖沖的電話：“鄭老師，我兒子不肯來讀書了，你們自己

負(fù)責(zé)?！编嵗蠋熈私饬艘幌虑闆r，事情是這樣的：學(xué)校三令五申不能

亂扔垃圾，可上星期小王又把零食袋扔在了走廊，被學(xué)校監(jiān)控抓拍了，

學(xué)校在校園網(wǎng)上公開了視頻，還說對這些同學(xué)要處分。小王覺得沒面

子，說啥也不肯來上學(xué)。您作為班主任，會怎么處理這件事？

2.下午自習(xí)課一上課，班上的學(xué)生張明來到班主任辦公室：“老

師，今天我和二班的同學(xué)打架了，那個同學(xué)先動手，我也就……。”班

主任沒聽完就來氣了，要知道開學(xué)不到一個月，他就發(fā)生了3起打架

事件：“我和你說過多少次了，不要打架！不要打架！我管不了你，

你自己到政教處去說吧，他們怎么處理就怎么處理了；或者叫你父母

親過來，明天帶回家。”張明也不示弱，聽了班主任的話，頭也不回

地走出了辦公室。

你覺得班主任的這種處理方式妥否？如果是您，您會怎么處理？

情境一：

這學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來一個名叫小明的男同學(xué)，經(jīng)過兩個周的觀察，我發(fā)現(xiàn)他是一個好動、散

漫、脾氣倔強的孩子，這位看似貌不驚人的學(xué)生，現(xiàn)在卻是我班主任管理工作中的一個大難

題。該生學(xué)生成績較差，由于基礎(chǔ)欠缺，所以不管什么文化課他都不肯學(xué)、不愿學(xué)，上課時

無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有絲毫的興趣；下課和同學(xué)追逐打

鬧，喜歡動手動腳；課后不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，即使做了，也是胡亂應(yīng)付?下，幾

乎每天都有學(xué)生向我告狀。不理他的那幾天，他便變本加厲地鬧起來！作為班主任應(yīng)該怎么

辦？

情境二：

開學(xué)初，我接任了一個新班級，在報道的第一天，我打算成立臨時班委會，和班干部一起帶

領(lǐng)全班學(xué)生做好開學(xué)工作。在我滿懷信心地站在講臺上講明我的想法后，讓我失望的是學(xué)生

并沒有給我“面子”，沒有?個學(xué)生主動站出來說自己愿意擔(dān)任班干部。作為班主任，我應(yīng)

該怎么辦？

女生小嵐性格開朗，同班一位男生追求她，小嵐起初很吃驚，可是逐漸也有

了異樣的感覺，隨后兩人就經(jīng)常在一起，一同上學(xué)、回家，一起出去玩，回家后

還要“煲電話粥”。一段時間后，小嵐學(xué)習(xí)成績直線下降，一天見不到男孩就若

有所失……

問題：①如果是你接下來怎么做？②怎樣開展學(xué)生青春期教育？

(-)初中教師題2

新學(xué)期開始了，班主任李老師宣布了對學(xué)生正確、積極行為的獎勵措施：

1、可以坐老師的座位；2、排隊時可以站到最前面；3、可以使用彩色粉筆;

4、可以跟老師共進午餐；5、可以按自己的意愿換座位；6、可以在游戲活動中

做主持人……

請分析李老師這種措施的管理意義和教育價值。

學(xué)生每天中午都在學(xué)校吃飯，一天，班主任發(fā)現(xiàn)教室垃圾桶附近飯盒扔得到處都是，就請在

場的同學(xué)清理?？稍趫龅耐瑢W(xué)卻說：“這事一直是小東在做，我不管！”小東是剛從外校轉(zhuǎn)來

的，家境很貧寒，人也很老實。

請問：這時，班主任應(yīng)該怎么做？可以從哪些方面來教育學(xué)生？

初中【模擬情景題二】

王佳同學(xué)星期II在同學(xué)家玩，很晚未回家。王佳的父親很著急，向王佳的幾個同學(xué)打聽,

都說不知道去向。王佳的父親無奈打通了班主任蔡老師的電話，報告了這一情況。蔡老師說:

“今天是周II,我怎么知道王佳的去向？”并且批評王佳的父親沒有履行好家長的職責(zé)，之

后掛掉電話。

問題：1、請你分析蔡老師對這件事處理的方法是否恰當(dāng)？2、第二天王佳來上課了，

你會做什么？

3、初中情景案例1:期中考試后的第一次班會課，班主任興致勃勃地給有很大

進步的六名學(xué)生發(fā)獎，這些同學(xué)生在陣陣掌聲中走上講臺，領(lǐng)走獎狀和獎品。臺

下五十多雙羨慕的眼光，更增添了他們的光彩和豪氣，而班主任也大力表揚了這

幾名學(xué)生的優(yōu)點和驕人的成績，號召大家向他們學(xué)習(xí)，整整一堂課就在掌聲與贊

美聲中度過了。誰知班主任剛回到辦公室，班長來就報告，一名沒有獲獎的同學(xué)

說了聲“獎品不過就是一本筆記本”，某獲獎生竟當(dāng)著大家的面賭氣將筆記本撕了。

如果您是班主任，你會如何去處理這件事？

4、初中情景案例2:最近我很煩。我從不吸煙，可班里的幾個同學(xué)喜歡吸煙，他

們認(rèn)為吸煙很時髦、像男子漢。當(dāng)他們坐在一起抽煙時，常常要求我也‘來一根”，

每逢此時，我總是很為難。“婆婆媽媽的不像個男子漢！”同伴揖過來的這句話讓

我有點受不了。我認(rèn)為，吸煙和男子漢的形象完全不是一回事。我非常想把這個

想法說出來，可又怕說出來會得罪朋友？老師：我能找到既拒絕吸煙又讓同伴接

納自己的辦法嗎？小強

如果您是小強的班主任，您會如何去處理此事？

1.一次，班主任興致勃勃地給六名成績優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)獎，并

號召全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。誰知班主任回到辦公室不久，有學(xué)生

來報告：由于一名調(diào)皮的學(xué)生說了句“獎品只是一本練習(xí)薄呀”，

一獲獎學(xué)生竟當(dāng)著同學(xué)的面將練習(xí)薄撕了。

如果你是這位班主任，將怎么對待這件事？

2.一天半夜，你接到一位初三女生的電話，該女生是你班上

一向沉默寡言，比較的內(nèi)向，她在電話中哭訴，其父母正在鬧離

婚，為爭奪房產(chǎn)和她的撫養(yǎng)權(quán)經(jīng)常爭吵，她為此感到很痛苦。今

天她的父母又吵架了，她偷偷地離家出走了。夜深了，她不想回

家，也沒有地方去，她想到了作為班主任的你。

請問，面對此種情況，你該怎么去妥善應(yīng)對？

3.初中生小麗牙齒參差不齊，所以帶上了整形牙套，但她

對戴牙套非常在意，不想讓同學(xué)知道，導(dǎo)致她一講話就緊張。她

的英語發(fā)音聽起來就非常奇怪，同學(xué)們一笑話，小麗就更不敢開

口說話。老師一提問，小麗的大腦就會暫時一片空白，小麗表現(xiàn)

的極度緊張，無法回答的提問。

如果您是小麗的班主任，你將怎樣與小麗交流，會如何處理？

4.一次放學(xué)前，班主任要求作業(yè)沒訂正的學(xué)生留下來訂正

完了再回家。正當(dāng)課代表校對人員之際，小嘎跑向課代表，在耳

畔嘀咕了幾句。過了一會兒，除了需要訂正作業(yè)的同學(xué)，其他人

都準(zhǔn)備走了。這時，班里一位男生跑過來，小聲對班主任說r我

剛剛看到，小嘎給課代表兩張Q幣，讓課代表不要把名字報給

老師您。"假如你是這位學(xué)生的班主任，此時的你會怎么做？

5.初二女生小劉熱情開朗，關(guān)心班集體，而且經(jīng)常和老師交

流班級的一些不良現(xiàn)象，班主任李老師很喜歡她。但最近接連發(fā)

生劉某的試卷或課本被同學(xué)拿走丟在教室外或操場上的情況，小

劉的家長打來電話，情緒激動，要求班主任李老師處理此事，并

要求調(diào)班。請問：如果您是這位班主任老師，您如何和家長溝通

此事？

6.初三年級進行了一次中考模擬考試，一直位于年級前列的

小薇的成績很不理想，她情緒十分低落，不愿見到熟人，一人待

在家中，最后來找到我這個班主任談吐心聲，但總又總想避開我

的目光。

我與她開始了下面的談話……

7.班會課，班主任一進課堂，學(xué)生哈哈大笑。原來黑板上畫

著一幅漫畫。漫畫中的老師背著雙肩包，從包里露出許多紙條，

分別寫著‘紀(jì)律"衛(wèi)生"早操':"……3

你是這位班主任，將怎樣開始這堂課？

8.小C是一名初一新生，小C的父親與你相識。期末考試

臨近，小C的父親來找你，事情是小C進入初一以后數(shù)學(xué)成績

明顯下降，想請你幫助找一位數(shù)學(xué)老師作課外輔導(dǎo)，最好是晚上

能來小C家，離期末考試只有幾個星期了，父親心情很著急。

面對這位父親，你準(zhǔn)備怎么辦？

9.小萍對自己要求很高，對任何影響自己學(xué)習(xí)的事情會不顧

情面地指責(zé)，寢室內(nèi)其他女生熄燈后時常要聊天吵鬧，小萍對她

們一次又一次的指責(zé)換來了她的孤立。她就很迷惑，明明自己學(xué)

習(xí)態(tài)度端正，積極向上，怎么就變得大家都排斥她。覺得很委屈

的她找到了班主任老師。請你給出合理的指導(dǎo)意見。

情境模擬題一：

九年級某班的李老師在課堂上沉著臉，向全班學(xué)生宣布了本次期中考XX學(xué)

科成績很不理想，與別的班差距比較大，尤其是不及格的人數(shù)偏多的壞消息。

隨后，課上到一半時，李老師的擴音器突然沒聲音了，撥弄了好一會兒，也

仍舊沒有聲音。突然，一位調(diào)皮的男生說了句：“下課了！”

在這樣安靜的情況下，學(xué)生喊了這么一句，本來就心情不好的李老師，氣呼

呼地說：“那你們下課好了！”

隨后他甩門而去，找到了班主任說：“你班這樣的上課氣氛，課沒法上了！”

如果你是該班的班主任，此時你該怎么辦？

情境模擬題二：小瑩是一名七年級的女生，因父母長年不在身邊，人變得非

常調(diào)皮、油滑。

有次考試，他用手機作弊，被巡考的副校長逮個正著，卻死活不肯承認(rèn)，反

而把手機偷偷塞到皮鞋筒里，情節(jié)惡劣。

副校長責(zé)令班主任，要求請其家長來校處理此事，并給予警告以上處分。

如果你是小瑩的班主任，你會怎么處理？

1.有老師向宋老師反映，女生小慧下午上學(xué)時坐在一男生自行車的前面，這個反?，F(xiàn)象

說明他們是不是早戀了？

下午放學(xué)，宋老師把小慧叫到辦公室，一進辦公室小慧就說：“是不是王老師和你說什

么了？我是車自壞了，正好碰到了，我怕遲到，所以讓他帶我，他的車子沒有后座，只好

坐在前面?！?/p>

假如你是宋老師，你會如何處理這件事情，為什么？

2.班長是個重要角色。選誰當(dāng)班長啊？最后我把目光停留在小華身上，小華的品性、

威信……都合適。我向小華講了我的想法，她默默無語。直到最后，也沒有回答我。當(dāng)天晚

上，我接到了小華媽媽的電話，小華媽媽說了許多理由，拒絕了我。

如果你是班主任，接下來該怎么做？

1.［情景設(shè)計］（初中）

一個女學(xué)生家境不好，本人相貌也很一般，雖然為人本份，學(xué)習(xí)也很刻苦，

但成績?nèi)圆煌怀?，別人對她也是不冷不熱。她感到這個世界對她太不公平；別人

那么有錢，那么漂亮，那么聰明？于是她有了輕生的念頭，留了紙條就跑出去了。

你找到她時，她已經(jīng)在外面游蕩兩天。

問題：面對神情呆滯、了無生氣的她，作為班主任的你是怎么做的？你這樣

做的理由？

2.［情景設(shè)計］（初中）

在某節(jié)政治課上，老師因為王同學(xué)常常不帶書而指責(zé)了他。他不但不好好

反思，反而向老師翻白眼，顯得若無其事的樣子。老師表示如果下節(jié)課他仍然不

帶書的話，要他出去。該生非但不接受勸告，還表示接受“挑戰(zhàn)”。說了句：“好,

你說的?！闭n后，班主任的你知道了這件事，你怎樣讓學(xué)生早日走出叛逆期？

3.［情景設(shè)計］（初中）

2010年4月6日，15歲的雷夢佳和同年級（初二年級）其它班另一個女同

學(xué)打架，班主任周老師在4月7日組織全體同學(xué)投票。投票之前，周老師讓雷夢

佳先回避，然后讓全班同學(xué)就雷夢佳嚴(yán)重違反班紀(jì)班規(guī)的現(xiàn)象做了一個測評。測

評是道選擇題：是留下來給她一次改正錯誤的機會，還是讓家長將其帶走家庭教

育一周。結(jié)果對雷夢佳不利。26個同學(xué)選擇讓她回家接受教育一周，12個同學(xué)

選擇再給她一次機會。在得知自己被大部分同學(xué)投票趕走后，該少女留下遺言，

投渠自殺。

（1）你如何評價這位班主任的教育方法？

（2）假如是你，會如何處理？

初中【模擬情景題一】

學(xué)生每天中午都在學(xué)校吃飯，一天，班主任發(fā)現(xiàn)教室垃圾桶附近飯盒扔得到處都是，就

請在場的同學(xué)清理。可在場的同學(xué)卻說：”這事一直是小東在做，我不管！''小東是剛從外校

轉(zhuǎn)來的，家境很貧寒，人也很老實。

請問：這時，班主任應(yīng)該怎么做？可以從哪些方面來教育學(xué)生？

初中【模擬情景題二】

王佳同學(xué)星期日在同學(xué)家玩，很晚未回家。王佳的父親很著急，向王佳的幾個同學(xué)打聽，

都說不知道去向。王佳的父親無奈打通了班主任蔡老師的電話，報告了這一情況。蔡老師說:

“今天是周日，我怎么知道王佳的去向？”并且批評王佳的父親沒有履行好家長的職責(zé)，之

后掛掉電話。

問題：1、請你分析蔡老師對這件事處理的方法是否恰當(dāng)？2、第二天王佳來上課了，

你會做什么？

初中【模擬情景題三】

李然在初中擁有非常傲人的成績，所有人都說她考上重點中學(xué)沒有任何何問題，但事實

上，她中考并沒有考好，勉強過了某所重點高中的分?jǐn)?shù)線，她覺得那只是一次失誤，高一期

中考試，考了班上十多名，覺得自己應(yīng)該能考得更好些，所以更加倍努力去學(xué)習(xí)，誰想到，

期末考試竟然比上一次還下跌了好幾名，面對越考越差的成績，她油然而生一份深深的挫敗

感，學(xué)習(xí)的自信心都沒有了，覺得自己腦子太笨了，不是學(xué)習(xí)的料，期中考試后的加班加點

換來的結(jié)果這樣，她真的無法接受，感覺自己整天精神恍惚，都快要崩潰了。在她向班主任

述說時，痛苦的淚如決堤的湖水，怎么也止不住，班主任一下子無計可施。你作為德育導(dǎo)師

怎么辦？

初中【模擬情景題四】

金開是家里的獨生子，性格直爽、好沖動，頭腦較聰明，很講義氣。母親在家，父親外

出做生意，一個月回家一次。父母對金某很寵愛，在各個方面都盡量滿足金某的要求，對金

的期望值也比較大。但金開在同學(xué)和老師的眼里印象不好，他學(xué)習(xí)興趣不大，上一課愛說話，

擾亂課堂紀(jì)律，有時候不交作業(yè)，也不遵守住宿制度，晚上不按時就寢，大聲在宿舍講話，

在課間經(jīng)常和學(xué)生打鬧。有一次和同學(xué)打架，學(xué)校給通報警告處分。班主任對他也無計可施，

你作為德育導(dǎo)師怎么辦？

1.暑假過了，開學(xué)了，學(xué)校德育處要求大家發(fā)型規(guī)范，男女生分別做出了要

求。以往也有這樣的要求，但只是要求學(xué)生，這次同時要求班主任“打擊力度”

必須到位，否則要扣班主任費，并且在全校大會上公布了這一要求?；氐桨嗉墸?/p>

班主任叮囑同學(xué)們回去剪發(fā)時，一個同學(xué)說：“您是不是就怕扣錢啊，那我不剪

了，扣您多少錢，我給您補上，您看如何？”言畢，有點挑釁地看著班主任，其

他同學(xué)有小聲笑的，有觀望的，有鄙夷地望著該生的，還有豎大拇指的。

請回答：此時，班主任該說什么呢？

2.九年級某班的李老師在課堂上沉著臉，向全班學(xué)生宣布了本次期中考XX

學(xué)科成績很不理想，與別的班差距比較大，尤其是不及格的人數(shù)偏多的壞消息。

隨后，課上到一半時，李老師的擴音器突然沒聲音了，撥弄了好一會兒，也

仍舊沒有聲音。突然，一位調(diào)皮的男生說了句：“下課了！”

在這樣安靜的情況下，學(xué)生喊了這么一句，本來就心情不好的李老師，氣呼

呼地說：“那你們下課好了！”

隨后他甩門而去，找到了班主任說：“你班這樣的上課氣氛，課沒法上了！”

如果你是該班的班主任，此時你該怎么力、？

第二題：趙某是某中學(xué)的一名初中學(xué)生，平時比較調(diào)皮，曾因違反學(xué)校紀(jì)律而被班主任批評

教育。-日上數(shù)學(xué)課時，趙某又因不遵守課堂秩序與數(shù)學(xué)老師頂撞，數(shù)學(xué)老師將趙某交與班

主任處理，趙某被班主任送回家中，其后一連幾天，班主任都不讓其上課，要求趙某向數(shù)學(xué)

老師認(rèn)錯后才能返校。趙某則認(rèn)為數(shù)學(xué)課上與老師頂撞，并非全部是自己的過錯，雙方因此

形成分歧。至使趙某返校上學(xué)的問題不能馬上得到解決。

問：請你說一說此案例中班主任所采取的方法是否恰當(dāng)，并作簡要分析，可能產(chǎn)生一些

什么樣的后果？

第一題：班主任老師發(fā)現(xiàn)近段時間來，班上一位女學(xué)生變突然得沉默寡言，上課常常走神，

呆呆地望著講臺。下課時面對同學(xué)們的嬉笑打鬧，她的表情幾乎沒什么變化，常常木木地看

著同學(xué)們玩耍。有時還一個人獨自在角落里掉眼淚，吃飯時食欲下降，晚上常常失眠。同學(xué)

們主動找她聊天，她說自己感覺學(xué)習(xí)和生活沒什么意義。

問：根據(jù)這位學(xué)生表現(xiàn)出的行為，你能判斷出她存在何種問題嗎？對出現(xiàn)這類問題的學(xué)

生，班主任可以采取一些什么策略。

(1)案例背景：分班的時候來了一位新同學(xué)黃某某令老師們很是傷腦筋：開學(xué)幾周了，幾

乎每一節(jié)課都在睡覺，所有科目的作業(yè)都無法按時完成，周11晚上無法按時返校。找他談話,

一般都是閉口不語，也無法講明原因。如果你是輔導(dǎo)老師，請你幫助他設(shè)計一個轉(zhuǎn)化方案。

(2)案例背景：小李同學(xué)自從暑假里迷上網(wǎng)絡(luò)游戲就深陷其中，無法自拔了。雖然己經(jīng)開

學(xué)，但他上課無心聽講，下課無法完成作業(yè)，在學(xué)習(xí)上沒有半點心思，整天想著怎樣逃出去

上網(wǎng)，有時甚至等父母睡熟之后逃出去通宵上網(wǎng)，第二天又滿眼通紅地來上學(xué)。如果你是輔

導(dǎo)老師，請你幫助他設(shè)計一個轉(zhuǎn)化方案。

(1)小明學(xué)習(xí)總體水平較好，但偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重。對英語學(xué)科不感興趣，多次不做作業(yè)或

抄作業(yè)。英語老師很生氣，有一次老師抓住小明抄英語作業(yè)，?怒之下當(dāng)面撕了作業(yè)本，并

罰站一節(jié)課。此后小明不來學(xué)校讀書。你作為小明的班主任該怎么辦？

(2)現(xiàn)在初中中考競爭壓力較大，班主任為了鼓勵學(xué)業(yè)成績好的學(xué)生更加進步，防止學(xué)習(xí)

不認(rèn)真的學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生影響，在座位安排上，將學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生安排在前幾排，

將學(xué)習(xí)成績低的學(xué)生安排在后面幾排。導(dǎo)致學(xué)生和家長意見很大。班主任該怎么辦？

(3)某初一班主任任命班長采用學(xué)生投票選舉定期更換的方法，結(jié)果一位學(xué)習(xí)紀(jì)律都比較

差的同學(xué)連續(xù)兩任當(dāng)選。教師的調(diào)查結(jié)果是該生提前用各種手段拉選票所致。班主任對這樣

的問題該如何處理?

(1)初二學(xué)生陳某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校，班級活動中，陳某雖有心參

加，都被班主任拒之門外。陳某數(shù)學(xué)是班級里最好的，陳某想報名參加數(shù)學(xué)競賽選拔賽，但

學(xué)校以陳某有過偷竊的不良行為不讓陳某參加。陳某找到作為德育導(dǎo)師的你，請求幫助，你

怎么辦？

(2)周瓊同學(xué)在初一，初二時學(xué)習(xí)，活動，生活都比較好，到了初三上學(xué)期，她突然愛打

扮，喜歡與同學(xué)們到校外玩，她的班主任也是很年輕的老師，覺得沒能力教育周瓊同學(xué)，就

請德育導(dǎo)師幫助，你作為德育導(dǎo)師怎么做？

(3)初中學(xué)生中考壓力很大，教師抓得很緊，家長更是望子成龍。大明同學(xué)除了在學(xué)校的

學(xué)習(xí)外，大明的父母還給他安排晚上，周六，周日的各種補課。久而久之大明厭學(xué)，后來干

脆把自己關(guān)在房間里不讀書了。你作為德育導(dǎo)師怎么辦？

1.初中學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲、談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)象很普遍。但玩游戲耽誤學(xué)習(xí)浪

費時間，老師對此很頭疼。

你如何看待這種現(xiàn)象？怎樣解決的？

2.現(xiàn)在很多中小學(xué)生熱衷于編寫、傳播“灰色童謠”如“一進校門心驚肉

跳，兩個主任按時來到。三頓校飯頓頓難飽，四面圍墻插翅難逃……七門課程門

門重要，八節(jié)正課節(jié)節(jié)難熬……”為此，不少老師屢禁不止，很傷腦筋。

你是如何看待“灰色童謠”？如何處理這樣的事？

3.信息時代，“無網(wǎng)不勝”，孩子學(xué)習(xí)需要上網(wǎng)，學(xué)校教育也已入網(wǎng)，家校

互動同樣需要網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)教育技術(shù)現(xiàn)代化和教育信息化已成了信息時代教育的必

然選擇。許多學(xué)校要求班主任積極利用網(wǎng)絡(luò)和家長進行溝通，及時提醒班級學(xué)生

的情況，及時公布家長需要了解的事件。作為班主任，我經(jīng)常登錄家?；悠脚_，

向家長發(fā)送短信，可是，讓我納悶的是，很多家長對我的短信視而不見，有的家

長開始還回兒條短信，時間?長，也就杳無音訊了，有的家長倒是非常熱情，但

是總是回復(fù)這么兒個字“謝謝老師”……

家校互動，講究一個有來有往，難道讓我這個班主任唱獨角戲嗎？

網(wǎng)絡(luò)背景下的家校互動究竟應(yīng)該如何做才有效？

4.數(shù)學(xué)老師反映我班上有一個姓趙的同學(xué)不知何故連續(xù)3天不交數(shù)學(xué)作

業(yè)。我把小趙叫到辦公室問他：“為什么不交數(shù)學(xué)作業(yè)？”他低頭不語。給他講

學(xué)習(xí)的意義，做作業(yè)的重要性-----他還是一言不發(fā)。我火了，責(zé)令小趙：必須當(dāng)

天把所缺作業(yè)補齊。否則一--我原以為這最后通牒一定起作用，誰知，第二天小

趙不但沒有把作業(yè)補上，反而不進教室上課了。這下我沒轍了。可是若讓他開了

先例，再有效仿的。那以后可怎么辦？

請你分析小趙同學(xué)不交作業(yè)的可能原因及該班主任的做法，對不交作業(yè)的學(xué)

生該如何處理？

5.午休時間，幾位初三的男生站在窗口，看著樓下校園停車位上老師們的

轎車，議論紛紛：“你們知道嗎?最近釣魚島事件又升級了，昨天在網(wǎng)站上看到一

些日系車被示威游行的人群砸壞了。”“砸得好！誰讓他們買小日本的東西，這

兒天收到好多要求抵制日貨的短信，看來以后小日本生產(chǎn)的東西真的不能買了！

中國人如果都不賣日本的東西，日本的經(jīng)濟就會垮掉，到時候他們就沒有資本和

我們搶釣魚島了?！薄拔覀儗W(xué)校老師好幾輛都是日系車，不知道他們的車會不會

被毀容。”

如果你是他們的班主任，你將如何結(jié)合時政熱點針對以上問題對學(xué)生進行引

導(dǎo)教育？

6.小A是學(xué)?？萍紕?chuàng)新社團的社長，他熱衷于社團的活動和科技小發(fā)明，

學(xué)校也給他及其社團提供了很多便利條件，給予他充分的支持，然而，他過于沉

浸在自己的興趣愛好中，影響到正常的學(xué)習(xí)生活，甚至出現(xiàn)了無故缺課、不完成

作業(yè)等現(xiàn)象，違反了學(xué)校的一些規(guī)章制度，也對其他同學(xué)產(chǎn)生了影響。班主任找

他談話，他振振有辭地說：“我要成為一個創(chuàng)新型人才，創(chuàng)新就是勇于突破，你

們不要用一些條條框框來束縛我……”班主任一時不知如何教育他，學(xué)生創(chuàng)新素

質(zhì)培養(yǎng)遇到了“坎二近年來，各個學(xué)校都非常重視學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，并且

為他們創(chuàng)設(shè)了很多條件，但是，難免會出現(xiàn)像小A這樣的學(xué)生。

談?wù)勀銓Υ耸碌南敕ā?/p>

你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)這些有個性的聰明學(xué)生健康成長呢？

7.某校出臺《教師的15條禮儀建議》，并將其作為新教師入職教材之一加以

推廣和實施。內(nèi)容涉及形象與舉止禮儀、辦公與教學(xué)禮儀兩部分，涵蓋教師的著

裝、舉止、教學(xué)、社交、網(wǎng)絡(luò)等日常工作與生活的方方面面。這一建議在教師辦

公室引起了小小波瀾，有的教師認(rèn)為：“禮儀是教師為人師表的重要內(nèi)容，要有

規(guī)范?！倍械慕處熣J(rèn)為：“僅關(guān)注外在行為舉止容顏的禮儀，只是重'標(biāo)'，并

沒有深入到禮儀之'本'，禮儀規(guī)范，應(yīng)標(biāo)本兼治?！庇械慕處熣f：“禮儀不應(yīng)僅

僅是對教師的要求?！备薪處熣J(rèn)為，如此事無巨細(xì)地規(guī)定教師禮儀，甚至走路

也要“避免帶響”，實在多此一舉。

結(jié)合你的實際，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識教師禮儀的？

8.剛擔(dān)任班主任沒幾天，一個早晨，我才跨進辦公室，勞動委員小婕便“投

訴”小杰沒做值日就回家了!“小杰，為什么昨天的值日工作沒有完成就回家了？”

面對著這個心里只有自己的“皮大王”，我平靜但又執(zhí)著地問道。小杰撇撇嘴，

掛著一臉?biāo)菩Ψ切Φ谋砬?，開口了：“小婕安排我掃地，我不想干，太累了，所

以就走了?！币廊皇且桓睙o所謂的表情、振振有辭的口氣。我想大道理他應(yīng)該沒

少聽，于是，換了種方式，半開玩笑地說：“如果大家都怕辛苦，那我們的教室

誰來打掃？難道花錢請阿姨代勞？”我想他應(yīng)該知道最后這句反問句的意思?！昂?/p>

的呀?，F(xiàn)在我們家里不都請阿姨來打掃衛(wèi)生嗎，學(xué)校和班級衛(wèi)生干嘛不能讓阿姨

來做呢？”他的回答大大出乎我的意料，不知道如何回應(yīng)。

此時的老師該怎樣對學(xué)生進行教育引導(dǎo)呢？

9.隨著《中國好聲音》一系列選秀節(jié)目的興起，加上媒體里各種廣告宣傳,

許多中學(xué)生也蠢蠢欲動，想當(dāng)歌星、想當(dāng)影星、想當(dāng)體育明星，期望自己能一夜

成名、成才。于是整天異想天開，行為舉止追求“新”“奇”“怪”，對學(xué)習(xí)喪失

興趣，對老師的教育不屑一顧。有些家長甚至也認(rèn)為孩子成績不好，借某方面的

特長出類拔萃走捷徑未嘗不可。因為業(yè)余愛好而忽略學(xué)業(yè)的孩子越來越多，學(xué)生

“因副廢主”該何去何從？

(1)你如何看待學(xué)生的這種成才觀？

(2)怎樣與家長一道讓學(xué)生樹立正確的成才觀？

10.班干部是班集體的核心，是老師的得力助手。班集體建設(shè)得好不好，與

班干部作用發(fā)揮的大小直接相關(guān)。因此選好班干部十分重要。有的老師認(rèn)為，班

干部不能靠選，直接任命最聽話、效果最好；有的老師認(rèn)為，班干部必須由學(xué)生

自己選出來才最有說明力。請問：

（1）你們班的班干部是如何產(chǎn)生的？

（2）你是如何引導(dǎo)發(fā)揮班干部在班集體建設(shè)中所起的作用的？

11.班級里兩個學(xué)生爭吵、打架，班主任了解清楚情況后，對兩名同學(xué)進行

批評教育，向雙方家長告知情況并請家長配合教育。但其中一方家長明顯護短，

到學(xué)校直接找另一名同學(xué)質(zhì)問，并進而引起另一名學(xué)生家長反感引發(fā)爭執(zhí)。請問：

（1）你如何看待家長的護短行為？

（2）作為班主任你如何妥善處理這件事情？

12.中學(xué)生中攀比現(xiàn)象普遍：攀比名牌穿著、攀比高檔用品、攀比家庭社

會關(guān)系權(quán)勢……為此，老師召開班會，找學(xué)生談話，可收效甚微。

（1）你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？

（2）針對這種現(xiàn)象，你有哪些行之有效的方法

13.前蘇聯(lián)偉大的教育實踐家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“必須讓小孩子知道生活

里有一個困難的字眼，這個字眼是跟勞動、流汗、手上磨出老繭分不開的，這樣

他們才能提高耐挫能力?！币簿褪钦f，很少遭受困難和挫折的人，長大后常常會

因不適應(yīng)激烈競爭和復(fù)雜多變的社會而感到痛苦。挫折是一所學(xué)校，它能教會人

們學(xué)會生活。如今的初中生，絕大多數(shù)都是獨生子女，從小就在爺爺奶奶、爸爸

媽媽給他們泡下的“蜜水”中長大。因此，他們在面對生活、學(xué)習(xí)中的挫折時，

總是不能正確面對這些人生不可避免的“風(fēng)雨”，有的選擇逃避，甚至沉淪頹廢。

（1）如何讓中學(xué)生正確面對“挫折”？

（2）如何把握“挫折教育”的“度”？

14.某中學(xué)初一某班，人人都有外號。不僅如此，有人將班主任老師的外

號“茶煲”也寫進周記里了。班主任一怒之下，先讓班級40多學(xué)生自掌嘴巴，

還不解恨，然后又親自上陣，逐一扇這些學(xué)生的耳光。

（1）你怎樣看學(xué)生起外號？

（2）若是你該如何對待給自己起的外號和起外號的學(xué)生？

15.信息時代，手機使用非常普遍?，F(xiàn)在大部分中學(xué)生都有自己的手機，但是

真正用來作為通訊工具使用的比較少，很多中學(xué)生利用手機上網(wǎng)、聊天、玩游戲、

互相抄作業(yè)答案……老師、家長教育可謂是苦口婆心，但是收效甚微。

（1）你是如何看待中學(xué)生擁有并使用手機這種現(xiàn)象的？

（2）你如何指導(dǎo)學(xué)生正確使用手機？

1.一篇表揚某班主任的文章中這樣寫道：“三年中，她沒看過一場電

影，沒逛過一次公園，把全部時間和精力都投入到工作中去，大家都

戲稱她為工作狂。”“工作如此辛苦，好幾次因過度疲勞暈倒在課堂

上?！薄八现加兄夭〉纳眢w，三更始眠五更即起，披星戴月，潛心

鉆研……兜里總是放著救心丸，腳上有掛水留下的針眼……”（1）

你如何評價這位老師的事跡？

（2）你認(rèn)為一個優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備哪些專業(yè)素質(zhì)？

2.有人說：“現(xiàn)在的學(xué)生不好管?！庇腥苏f：“現(xiàn)在的班主任太難當(dāng)?！?/p>

(1)你對當(dāng)代學(xué)生的評價是什么？

(2)你覺得當(dāng)班主任難不難？為什么？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.學(xué)生在校的最后一個學(xué)期又將開始了，班主任李老師打算重新調(diào)

整一下座位表?？墒牵幣抛粫r要考慮的因素有許多，例如學(xué)習(xí)成

績、身高視力、男女搭配、干部分布、家長要求等等。以什么樣的順

序排位是最佳方案呢？李老師有點拿不定主意，你能幫幫他嗎？說說

你的方案并講講原因。

4.初中某班主任李老師不茍言笑，嚴(yán)厲至極，事事親力親為，說一

不二，他是班級的絕對權(quán)威。這個班的學(xué)生有班主任在場時表現(xiàn)非常

“乖”；另一班級的班主任趙老師，給了學(xué)生很大的自由空間，很多

事常向?qū)W生學(xué)習(xí)，向?qū)W生征求意見，這個班級班風(fēng)特別活躍，學(xué)生在

老師面前常常發(fā)表不同意見。

(1)你在學(xué)生面前經(jīng)常笑嗎？為什么？

(2)你怎么看待這兩位班主任的工作？

5.金老師班上的男生特別活躍，沒少給她惹麻煩。一天中午，班長

急沖沖地跑進辦公室：“金老師，小李和小張打架了，衣服都扯破了?！?/p>

金老師趕到教室一看，兩個男孩子正漲紅著臉扭打在一起，一副不依

不饒的樣子。等金老師平息這場“戰(zhàn)爭”后，才了解到兩個男孩竟然

只是因為對一個球員的評價意見不一致，從爭執(zhí)升級到了“大動干

戈”。通過批評教育，兩個男孩也相互道了歉。

金老師覺得這不是件大事，問題是小李同學(xué)這個學(xué)期已經(jīng)是第二次打

架了。金老師決定把小李爸爸請來溝通一下。與小李爸爸面談之后，

小李爸爸的一番言論讓金老師陷入了深深的思考?！敖鹄蠋煟紫任?/p>

覺得您是個特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，管理班級和學(xué)生特別細(xì)致細(xì)膩。

可在我看來，對于男孩子我們是否應(yīng)該適當(dāng)給他們一些空間。沒有打

過架的男孩子成不了真正的男人。如果班上的男孩子都像小姑娘似

的，個個文文靜靜、言聽計從的。對您管理班級可能有好處，可對于

男孩子來說不是挺可悲的嘛！所以，今天這個事從道理上講小李的行

為是不對的，但從人的個性發(fā)展上看，我認(rèn)為沒什么不好」

你是怎么看待這個問題的，男孩到底怎么教育？

陳華是八年（9）班的一名行為習(xí)慣不好、基礎(chǔ)較差的學(xué)生。該生父母雙雙經(jīng)商，

整天忙于料理生意，以致該生在家，常常處于放任自流的現(xiàn)狀，也養(yǎng)成了自大，

不思上進的一些壞習(xí)慣，尤其是暴躁的性格在小學(xué)時就聞名全校。該生酷愛打籃

球，籃球技術(shù)校級一流，曾經(jīng)為班級奪得初一段籃球聯(lián)賽冠軍立下汗馬功勞。

1、班主任某老師平時從早上的早讀課開始就到班檢查，中午還經(jīng)常跟學(xué)生坐在

一起吃飯、聊天，晚上也要等學(xué)生全部回家后自己才回家，遇到事情總要對學(xué)生

千叮嚀萬囑咐，生怕沒做到自己該做的事情?！皾M以為盡到了做班主任的責(zé)任”，

可是有些學(xué)生不理解，認(rèn)為老師跟得太緊，像監(jiān)督他們一樣，甚至有些學(xué)生對老

師產(chǎn)生抵觸情緒。

（1）請你分析產(chǎn)生這種問題的原因；（2）你認(rèn)為他應(yīng)該怎么辦？

2、這兒天，班里女生中居然悄悄地興起了“打工熱”。所謂“打工”，就

是女生幫男生做事，例如幫忙拿飯、抄備忘錄，以此收取一兩元的報酬。找來“涉

案”女生詢問，她們都回答是為了“好玩”。

請問，你會怎么處理這件事，為什么？

3、小錢同學(xué)即將升入初三，面對同班同學(xué)的勤奮好學(xué)，他無動于衷，認(rèn)為

讀書讀得再好也沒有什么用，大學(xué)畢業(yè)后找不到工作的人比比皆是，還不如平時

玩玩電腦游戲，課余打打籃球，發(fā)發(fā)微博；學(xué)習(xí)成績差點也沒關(guān)系，一年后考個

技校，學(xué)好一門手藝，早點掙錢就是了。

小錢的想法在一部分中下等學(xué)生中有一定的市場，針對這一現(xiàn)象，你會如何

進行教育。

4、初中班級干部一般都有具體職務(wù)，例如宣傳委員，勞動委員，學(xué)習(xí)委員，

體育委員等。學(xué)生在選擇時，往往喜歡做一些不需要做什么具體事情的工作，而

對勞動委員這種吃力不討好的工作敬而遠(yuǎn)之。

在班干部工作分配上你是如何做的？你是如何培養(yǎng)班干部樹立為同學(xué)為班

級服務(wù)意識的？

5、上午，班主任肖老師剛上完第一節(jié)課，就接到了小剛媽媽打來的電話說,

這兒天他們家為了小剛玩網(wǎng)絡(luò)游戲的事情鬧得天翻地覆，無論爸爸媽媽怎么勸，

小剛就是不聽，每天晚上完成作業(yè)后一定要玩，而且一玩就不知道停下來了。她

怕再這樣下去，小剛的學(xué)習(xí)要荒廢了，而且聽小剛說，他們班里不少男生現(xiàn)在晚

上都在玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

面對此情況，作為班主任，你會如何處理該事件？

6、請仔細(xì)觀察下圖，然后回答問題。

根

據(jù)這

幅漫

畫給

你的

啟示，

如口

自己

的教

育經(jīng)

歷,談

談班主任應(yīng)如何引導(dǎo)好學(xué)生的課外閱讀。

7、初中三年級學(xué)生小王，經(jīng)常遲到、曠課、上游戲廳，甚至打架斗毆、

敲竹杠；學(xué)習(xí)成績就更不用說了，門門功課掛紅燈。盡管老師多次教育，仍不見

好轉(zhuǎn)，同學(xué)見了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。雖然偶爾也有進步，但沒過兩天又恢復(fù)原樣，

以至于老師對他失去了信.心。

不過，這個學(xué)生并不是一無是處，他百米賽跑速度超人，在校運會上，他

連續(xù)兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽。除此以外，他還特別喜愛畫畫，

象棋也下得非常棒。

請你談?wù)勅绾螌Υ@樣的學(xué)生。

8、一學(xué)生跟班主任李老師匯報說，最近班里小梅在談戀愛。一聽這消息,

李老師急了，難怪成績一響優(yōu)秀的小梅上次月考退步那么大，原來問題出在這里

啊。都初三了，還談戀愛，這還了得。她連忙找到小梅，狠狠批評了一頓，還打

電話給小梅父母，要求她父母嚴(yán)加管教。與此同時，在她父母的要求下，李老師

還多次私自偷看小梅的信件。

你覺得，李老師的做法妥當(dāng)嗎？為什么？

如果是你，你會怎么做？

9、數(shù)學(xué)老師反映班上有一個成績優(yōu)異的同學(xué)小A連續(xù)三天不交數(shù)學(xué)作

業(yè)。班主任把小A叫到辦公室問他：“為什么不交數(shù)學(xué)作業(yè)？”他說：“我都會

了，干嘛還要把它寫在作業(yè)本上？”班主任給他講學(xué)習(xí)的意義，做作業(yè)的重要

性……他理直氣壯地頂了回去：“做作業(yè)不就是為了取得好成績？我現(xiàn)在數(shù)學(xué)成

績很好啊！”班主任火了，責(zé)令小A：必須當(dāng)天把所缺作業(yè)補齊。否則……班主

任原以為這最后通牒一定起作用，誰知，第二天小A不但沒有把作業(yè)補上，反而

不進教室上課了。這下班主任沒轍了，可是若讓小A開了先例，再有效仿的，那

以后教學(xué)還怎么進行？

請你為這位班主任出個主意。

10、據(jù)媒體報道，漢陽一中學(xué)作出規(guī)定：女教師上班要嚴(yán)格做到“四不”，

不化濃妝、不抹濃香水、不戴耳環(huán)、不著透膚裝，做到舉止優(yōu)雅。化妝可以，但

是一定要“淡”；噴香水也行，但是不能過于“濃烈”；戴耳環(huán)以簡潔的耳釘最

佳