2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 3.1 干干凈凈每一天教案 魯人版

2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)3.1干干凈凈每一天教案魯人版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第3.1節(jié)“干干凈凈每一天”，使用魯人版教材。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.讓學(xué)生了解個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，認(rèn)識(shí)到保持個(gè)人衛(wèi)生的必要性。

2.學(xué)習(xí)并實(shí)踐一些基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持桌面整潔等。

3.培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)心集體衛(wèi)生的意識(shí)。

4.通過小組討論、實(shí)踐等方式，讓學(xué)生掌握保持干凈衛(wèi)生的方法，并能夠在日常生活中自覺踐行。

在教學(xué)過程中，我將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能夠真正地將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，為健康成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。通過小組討論、實(shí)踐等方式，讓學(xué)生能夠獨(dú)立思考，對(duì)于個(gè)人衛(wèi)生問題能夠有自己獨(dú)到的見解，并學(xué)會(huì)提出問題、分析問題、解決問題。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。在小組活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生不僅僅是個(gè)人的事，也關(guān)系到集體和他人的健康，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生了解個(gè)人衛(wèi)生的重要性，認(rèn)識(shí)到保持個(gè)人衛(wèi)生的必要性。這是本節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)，也是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。

（2）學(xué)習(xí)并實(shí)踐一些基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持桌面整潔等。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自我管理能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)心集體衛(wèi)生的意識(shí)。這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。

（4）通過小組討論、實(shí)踐等方式，讓學(xué)生掌握保持干凈衛(wèi)生的方法，并能夠在日常生活中自覺踐行。這是本節(jié)課的目標(biāo)內(nèi)容，通過小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生理解個(gè)人衛(wèi)生的重要性。由于學(xué)生年齡較小，可能無法充分理解個(gè)人衛(wèi)生與健康之間的關(guān)系，因此需要教師通過生動(dòng)形象的方式進(jìn)行講解，如通過故事、圖片等讓學(xué)生感受個(gè)人衛(wèi)生的重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。學(xué)生可能缺乏對(duì)環(huán)境衛(wèi)生問題的認(rèn)識(shí)，不知道如何維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，因此需要教師通過實(shí)例、情景模擬等方式，讓學(xué)生感受環(huán)境衛(wèi)生問題，并引導(dǎo)他們提出解決方案。

（3）讓學(xué)生掌握保持干凈衛(wèi)生的方法，并能夠在日常生活中自覺踐行。學(xué)生可能不知道如何保持干凈衛(wèi)生，或者知道但難以堅(jiān)持，因此需要教師通過示范、小組討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保持干凈衛(wèi)生的方法，并通過實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（4）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力。在小組活動(dòng)中，學(xué)生可能不知道如何合作，或者難以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，因此需要教師在活動(dòng)中進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)應(yīng)用。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：用于向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，通過講解讓學(xué)生了解個(gè)人衛(wèi)生的重要性。

（2）討論法：用于引導(dǎo)學(xué)生思考和探討個(gè)人衛(wèi)生問題，通過小組討論讓學(xué)生提出解決方案。

（3）實(shí)踐法：用于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自我管理能力，通過實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生親身體驗(yàn)保持衛(wèi)生的方法。

（4）案例研究法：用于讓學(xué)生通過分析具體案例，了解個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如醫(yī)生、患者等，通過情境模擬讓學(xué)生了解個(gè)人衛(wèi)生的重要性。

（2）實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)，如觀察洗手前后的細(xì)菌數(shù)量變化，讓學(xué)生直觀地了解個(gè)人衛(wèi)生的效果。

（3）游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生的游戲，如“衛(wèi)生知識(shí)競賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)。

（4）小組合作：讓學(xué)生分組進(jìn)行討論和實(shí)踐，共同制定個(gè)人衛(wèi)生計(jì)劃，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：使用PPT展示個(gè)人衛(wèi)生的重要性和方法，圖文并茂，幫助學(xué)生更好地理解。

（2）視頻：播放有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生的短視頻，讓學(xué)生直觀地了解保持衛(wèi)生的方法。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)討論，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

（4）實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些實(shí)物道具，如洗手液、紙巾等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和實(shí)踐。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道個(gè)人衛(wèi)生是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受個(gè)人衛(wèi)生的重要性。

簡短介紹個(gè)人衛(wèi)生的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.個(gè)人衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解個(gè)人衛(wèi)生的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解個(gè)人衛(wèi)生的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹個(gè)人衛(wèi)生的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.個(gè)人衛(wèi)生案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解個(gè)人衛(wèi)生的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的個(gè)人衛(wèi)生案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解個(gè)人衛(wèi)生的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用個(gè)人衛(wèi)生解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論個(gè)人衛(wèi)生的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與個(gè)人衛(wèi)生相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括個(gè)人衛(wèi)生的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用個(gè)人衛(wèi)生。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握個(gè)人衛(wèi)生的基本概念和重要性，能夠理解保持個(gè)人衛(wèi)生的必要性。

2.學(xué)習(xí)并實(shí)踐一些基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持桌面整潔等，提高自我管理能力。

3.培養(yǎng)關(guān)心集體衛(wèi)生的意識(shí)，能夠自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)心他人的健康。

4.學(xué)會(huì)與他人合作，通過小組討論和實(shí)踐，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

5.培養(yǎng)實(shí)踐能力，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

6.培養(yǎng)道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，明白個(gè)人衛(wèi)生不僅僅是個(gè)人的事，也關(guān)系到集體和他人的健康。

具體來說，學(xué)生將能夠：

1.明確個(gè)人衛(wèi)生的定義和重要性，能夠解釋為什么保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)健康有益。

2.描述并實(shí)踐基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如正確洗手、保持衣物整潔等，展示良好的個(gè)人衛(wèi)生行為。

3.認(rèn)識(shí)到維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是每個(gè)人的責(zé)任，能夠主動(dòng)參與環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)工作。

4.在小組討論中提出自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。

5.通過實(shí)際操作和實(shí)踐，學(xué)會(huì)保持干凈衛(wèi)生的方法，并能夠在日常生活中自覺踐行。

6.理解個(gè)人衛(wèi)生的道德和法律意義，培養(yǎng)關(guān)心他人健康的法治意識(shí)。教學(xué)反思本節(jié)課我教授的是一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第3.1節(jié)“干干凈凈每一天”，使用魯人版教材。在教學(xué)過程中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能夠真正地將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，為健康成長奠定基礎(chǔ)。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問和展示圖片的方式引起了學(xué)生對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了個(gè)人衛(wèi)生的基本概念和重要性，并通過圖表和示意圖幫助學(xué)生理解。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的個(gè)人衛(wèi)生案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生全面了解個(gè)人衛(wèi)生的多樣性或復(fù)雜性。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與個(gè)人衛(wèi)生相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。學(xué)生在小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，培養(yǎng)了他們的合作能力和解決問題的能力。在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。我總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生的重要性和意義，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用個(gè)人衛(wèi)生。我布置了課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，部分學(xué)生對(duì)于個(gè)人衛(wèi)生的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)講解和引導(dǎo)。其次，學(xué)生在小組討論中的參與度不夠均衡，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。此外，我在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)可以更加注重學(xué)生的互動(dòng)和反饋，讓學(xué)生更多地參與到評(píng)價(jià)和反思中，提高他們的批判性思維能力。板書設(shè)計(jì)1.個(gè)人衛(wèi)生的重要性：

保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)健康有益

2.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：

勤洗手

保持桌面整潔

3.集體衛(wèi)生的維護(hù)：

關(guān)心他人健康

自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生

4.個(gè)人衛(wèi)生的實(shí)踐：

學(xué)習(xí)并實(shí)踐保持干凈衛(wèi)生的方法

在日常生活中自覺踐行

5.個(gè)人衛(wèi)生的道德和法律意義：

關(guān)心他人健康的法治意識(shí)重點(diǎn)題型整理1.個(gè)人衛(wèi)生的重要性是什么？

答案：保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)健康有益，可以預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量。

2.請(qǐng)列舉一些基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

答案：勤洗手、保持桌面整潔、定期洗澡、刷牙等。

3.為什么我們要關(guān)心集體衛(wèi)生？

答案：集體衛(wèi)生關(guān)系到每個(gè)人的健康和舒適度，維護(hù)集體衛(wèi)生是每個(gè)人的責(zé)任。

4.如何在日常生活中踐行個(gè)人衛(wèi)生？

答案：學(xué)習(xí)并實(shí)踐保持干凈衛(wèi)生的方法，如勤洗手、保持桌面整潔等，并能夠在日常生活中自覺踐行。

5.個(gè)人衛(wèi)生的道德和法律意義是什么？

答案：個(gè)人衛(wèi)生不僅僅是個(gè)人的事，也關(guān)系到集體和他人的健康，因此，我們要關(guān)心他人健康的法治意識(shí)，遵守相關(guān)的衛(wèi)生規(guī)定。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了個(gè)人衛(wèi)生的重要性，了解了保持個(gè)人衛(wèi)生的必要性。我們學(xué)習(xí)了基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持桌面整潔等，并認(rèn)識(shí)到這些習(xí)慣對(duì)健康的重要性。我們還討論了集體衛(wèi)生的維護(hù)，知道了維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是每個(gè)人的責(zé)任。最后，我們學(xué)習(xí)了如何在日常生活中踐行個(gè)人衛(wèi)生，并討論了個(gè)人衛(wèi)生的道德和法律意義。

2.當(dāng)堂檢測：

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.保持個(gè)人衛(wèi)生的目的是什么？

A.讓自己變得更漂亮

B.讓自己變得更健康

C.讓自己變得更富有

D.讓自己變得更聰明

答案：B

2.以下哪項(xiàng)不是基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？

A.勤洗手

B.吸煙

C.保持桌面整潔

D.定期洗澡

答案：B

3.為什么我們要關(guān)心集體衛(wèi)生？

A.因?yàn)榧w衛(wèi)生與我們無關(guān)

B.因?yàn)榧w衛(wèi)生會(huì)影響我們的健康

C.因?yàn)榧w衛(wèi)生會(huì)讓我們的教室更整潔

D.因?yàn)榧w衛(wèi)生會(huì)讓我們的學(xué)校更漂亮

答案：B

4.如何在日常生活中踐行個(gè)人衛(wèi)生？

A.每天只洗一次手

B.每天只刷牙一次

C.每天勤洗手，保持桌面整潔

D.每天只洗一次澡

答案：C

5.個(gè)人衛(wèi)生的道德和法律意義是什么？

A.個(gè)人衛(wèi)生只與個(gè)人有關(guān)

B.個(gè)人衛(wèi)生與集體和他人的健康有關(guān)

C.個(gè)人衛(wèi)生與我們的學(xué)習(xí)無關(guān)

D.個(gè)人衛(wèi)生與我們的健康無關(guān)

答案：B

二、填空題（每題3分，共15分）

1.保持個(gè)人衛(wèi)生的目的是____________________________________________。

答案：讓自己變得更健康

2.以下哪項(xiàng)不是基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？__________________________________。

答案：吸煙

3.為什么我們要關(guān)心集體衛(wèi)生？______________________________________。

答案：因?yàn)榧w衛(wèi)生會(huì)影響我們的健康

4.如何在日常生活中踐行個(gè)人衛(wèi)生？__________________________________。

答案：每天勤洗手，保持桌面整潔

5.個(gè)人衛(wèi)生的道德和法律意義是什么？_________________________________。

答案：個(gè)人衛(wèi)生與集體和他人的健康有關(guān)

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.保持個(gè)人衛(wèi)生只與個(gè)人有關(guān)。（）

答案：錯(cuò)誤

2.集體衛(wèi)生與我們無關(guān)。（）

答案：錯(cuò)誤

3.個(gè)人衛(wèi)生與我們的學(xué)習(xí)無關(guān)。（）

答案：錯(cuò)誤

4.個(gè)人衛(wèi)生與我們的健康無關(guān)。（）

答案：錯(cuò)誤

5.個(gè)人衛(wèi)生的道德和法律意義只與個(gè)人有關(guān)。（）