《美術(shù)鑒賞》教案制訂

《美術(shù)鑒賞》教案制訂課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析《美術(shù)鑒賞》是高中階段美術(shù)課程的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的欣賞和評(píng)價(jià)能力。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容以人教版高中美術(shù)鑒賞教材為例，主要涉及以下幾個(gè)方面：

1.教材章節(jié)：人教版高中美術(shù)鑒賞教材第一單元《繪畫(huà)藝術(shù)》

2.教學(xué)內(nèi)容：

（1）了解繪畫(huà)藝術(shù)的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)手法；

（2）分析古今中外的經(jīng)典繪畫(huà)作品，認(rèn)識(shí)繪畫(huà)藝術(shù)的歷史演變和地域特點(diǎn)；

（3）學(xué)會(huì)從色彩、線條、構(gòu)圖等方面評(píng)價(jià)和欣賞繪畫(huà)作品；

（4）培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美趣味。

3.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

（1）學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)本節(jié)課的繪畫(huà)技法和表現(xiàn)手法有一定的了解；

（2）學(xué)生在歷史、文學(xué)等學(xué)科中已經(jīng)接觸過(guò)一些繪畫(huà)作品，對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的歷史背景和文化內(nèi)涵有一定的認(rèn)識(shí)；

（3）學(xué)生在生活中積累了一定的審美經(jīng)驗(yàn)，能夠從個(gè)人喜好出發(fā)欣賞和評(píng)價(jià)繪畫(huà)作品。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.審美鑒賞能力：通過(guò)分析經(jīng)典繪畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的審美鑒賞能力，使其能夠從色彩、線條、構(gòu)圖等方面評(píng)價(jià)和欣賞繪畫(huà)作品。

2.文化理解能力：通過(guò)了解繪畫(huà)藝術(shù)的歷史演變和地域特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)作品中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵的理解能力。

3.創(chuàng)新實(shí)踐能力：通過(guò)創(chuàng)作自己的繪畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)繪畫(huà)技法和創(chuàng)新思維相結(jié)合的能力，提高其繪畫(huà)實(shí)踐能力。

4.批判性思維能力：通過(guò)對(duì)繪畫(huà)作品的評(píng)價(jià)和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力，使其能夠?qū)L畫(huà)作品提出自己的觀點(diǎn)和看法。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.繪畫(huà)藝術(shù)的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)手法；

2.經(jīng)典繪畫(huà)作品的歷史背景和文化內(nèi)涵；

3.繪畫(huà)作品的審美評(píng)價(jià)和欣賞；

4.創(chuàng)作自己的繪畫(huà)作品。

難點(diǎn)：

1.對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)手法的理解和運(yùn)用；

2.對(duì)經(jīng)典繪畫(huà)作品的文化內(nèi)涵的深入理解；

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美趣味；

4.將所學(xué)繪畫(huà)技法和創(chuàng)新思維相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過(guò)展示實(shí)例和引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)基本特點(diǎn)和表現(xiàn)手法的理解；

2.通過(guò)引入相關(guān)的歷史、文化背景資料，幫助學(xué)生深入理解經(jīng)典繪畫(huà)作品的文化內(nèi)涵；

3.通過(guò)分組討論、小組分享等方式，激發(fā)學(xué)生的審美情感和審美趣味；

4.通過(guò)提供創(chuàng)作的素材和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)繪畫(huà)技法和創(chuàng)新思維相結(jié)合，培養(yǎng)其創(chuàng)新實(shí)踐能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、畫(huà)紙、畫(huà)筆、美術(shù)作品展示板、投影儀等；

2.課程平臺(tái)：人教版高中美術(shù)鑒賞教材、教學(xué)PPT、相關(guān)視頻資料等；

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（如繪畫(huà)藝術(shù)相關(guān)網(wǎng)站、博客、論壇等），以便于引入更多的繪畫(huà)作品和相關(guān)信息；

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、案例分析法、小組討論法、創(chuàng)作實(shí)踐法等，以多種方式幫助學(xué)生理解和掌握繪畫(huà)藝術(shù)的知識(shí)和技能。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《繪畫(huà)藝術(shù)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要繪畫(huà)來(lái)表達(dá)情感或想法的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索繪畫(huà)藝術(shù)的奧秘。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解繪畫(huà)藝術(shù)的基本概念。繪畫(huà)藝術(shù)是通過(guò)線條、色彩、構(gòu)圖等手段在平面上創(chuàng)造出視覺(jué)形象的藝術(shù)形式。它是人類表達(dá)情感、思想和審美觀念的重要方式之一。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了繪畫(huà)藝術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)技法和審美評(píng)價(jià)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與繪畫(huà)藝術(shù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示繪畫(huà)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“繪畫(huà)藝術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了繪畫(huà)藝術(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握繪畫(huà)藝術(shù)的基本概念、表現(xiàn)手法和技法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和評(píng)價(jià)繪畫(huà)作品。

2.了解繪畫(huà)藝術(shù)的歷史演變和地域特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到繪畫(huà)作品中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。

3.培養(yǎng)審美情感和審美趣味，提高對(duì)繪畫(huà)作品的欣賞能力。

4.學(xué)會(huì)從多角度思考和分析繪畫(huà)作品，培養(yǎng)批判性思維能力。

5.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，展現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

6.通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

7.激發(fā)對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣和熱情，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的繪畫(huà)藝術(shù)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在日記中插圖、為家人繪制肖像畫(huà)、參與社區(qū)美術(shù)活動(dòng)等，展示他們的繪畫(huà)才能和創(chuàng)造力。同時(shí)，他們也將能夠在欣賞美術(shù)作品時(shí)，更加深入地理解和欣賞繪畫(huà)藝術(shù)的魅力，提高生活品質(zhì)和審美水平。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.繪畫(huà)藝術(shù)基本概念

-繪畫(huà)：通過(guò)線條、色彩、構(gòu)圖等手段在平面上創(chuàng)造出視覺(jué)形象的藝術(shù)形式。

-線條：描繪形狀、質(zhì)感和空間的重要元素。

-色彩：賦予作品情感和氛圍的重要因素。

-構(gòu)圖：畫(huà)面中元素的組織和分布。

2.繪畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)手法和技法

-寫(xiě)實(shí)：真實(shí)地描繪對(duì)象的外貌和特征。

-抽象：抽取對(duì)象的essentialfeatures，以簡(jiǎn)化的形式表達(dá)。

-水彩：利用水溶性顏料進(jìn)行繪畫(huà)，具有透明感和流動(dòng)性。

-油畫(huà)：使用油性顏料，具有豐富的質(zhì)感和層次感。

3.繪畫(huà)藝術(shù)欣賞與評(píng)價(jià)

-色彩運(yùn)用：分析作品色彩的搭配和效果。

-線條運(yùn)用：觀察線條的粗細(xì)、曲直和變化。

-構(gòu)圖安排：評(píng)價(jià)畫(huà)面的平衡、對(duì)比和動(dòng)態(tài)。

-情感表達(dá)：感受作品所傳達(dá)的情感和氛圍。

4.繪畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐

-創(chuàng)意構(gòu)思：確定創(chuàng)作主題和表現(xiàn)手法。

-技法運(yùn)用：選擇合適的繪畫(huà)材料和技法。

-畫(huà)面構(gòu)圖：安排畫(huà)面元素的位置和關(guān)系。

-修改完善：調(diào)整畫(huà)面，使之更加和諧和完整。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，可以通過(guò)使用不同顏色、符號(hào)、圖標(biāo)等來(lái)突出重點(diǎn)，使板書(shū)更具吸引力和記憶點(diǎn)。例如，可以使用色彩鮮艷的水彩顏料來(lái)展示色彩運(yùn)用，用線條的曲直和粗細(xì)來(lái)表現(xiàn)線條特點(diǎn)，或者用小圖標(biāo)來(lái)代表不同的繪畫(huà)技法。這樣的設(shè)計(jì)不僅有助于學(xué)生理解和記憶，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、典型例題講解1.題目：分析下列繪畫(huà)作品中的線條運(yùn)用，說(shuō)出它們的特點(diǎn)和效果。

作品1：《蒙娜麗莎》

作品2：《星空》

作品3：《格爾尼卡》

答案：

作品1中的線條細(xì)膩、流暢，用于描繪人物的輪廓和細(xì)節(jié)，使人物形象生動(dòng)且具有立體感。

作品2中的線條簡(jiǎn)潔、明快，用于勾勒星空和銀河的輪廓，創(chuàng)造出廣闊的空間感和深邃的夜晚氛圍。

作品3中的線條凌亂、有力，用于表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中人們的痛苦和掙扎，傳達(dá)出強(qiáng)烈的情感和緊張的氣氛。

2.題目：比較下列繪畫(huà)作品中的色彩運(yùn)用，分析它們的異同。

作品1：《日出·印象》

作品2：《睡蓮》

作品3：《紅色自行車》

答案：

作品1和作品2都運(yùn)用了印象派風(fēng)格，色彩豐富、鮮明，注重光影效果。不同之處在于作品1以黃色調(diào)為主，表現(xiàn)了日出時(shí)天空和海面的光輝；而作品2以藍(lán)色調(diào)為主，展現(xiàn)了睡蓮池的寧?kù)o和美麗。

作品3則是一幅現(xiàn)代藝術(shù)作品，色彩簡(jiǎn)單、強(qiáng)烈，以紅色為主調(diào)，突出了自行車的形狀和動(dòng)感。

3.題目：根據(jù)下列繪畫(huà)作品的構(gòu)圖，評(píng)價(jià)它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

作品1：《最后的晚餐》

作品2：《向日葵》

作品3：《舞蹈》

答案：

作品1的構(gòu)圖飽滿、均衡，人物位置安排得當(dāng)，空間感和動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，是一幅構(gòu)圖成功的作品。

作品2的構(gòu)圖簡(jiǎn)潔、清晰，向日葵花叢的位置和形狀富有變化，畫(huà)面富有節(jié)奏感，是一幅構(gòu)圖優(yōu)美的作品。

作品3的構(gòu)圖較為復(fù)雜，人物和舞蹈動(dòng)作交織在一起，雖然富有動(dòng)態(tài)感，但整體顯得有些擁擠和混亂，構(gòu)圖上略有不足。

4.題目：根據(jù)下列繪畫(huà)作品的內(nèi)容和形式，判斷它們屬于哪種繪畫(huà)類型。

作品1：《微笑的蒙娜麗莎》

作品2：《冬日的塞納河》

作品3：《自畫(huà)像》

答案：

作品1是一幅油畫(huà)作品，具有豐富的質(zhì)感和細(xì)膩的色彩。

作品2是一幅水彩畫(huà)作品，色彩透明、流動(dòng)性好，表現(xiàn)出冬日的河景。

作品3是一幅素描作品，