校園欺凌的預防和處理制度模板（五篇）

第2頁共2頁校園欺凌的預防和處理制度模板厲山鎮(zhèn)何家小學認真貫徹落實（鄂教督〔____〕____號）文件精神，扎實開展了校園欺凌專項治理工作，多舉措預防校園欺凌事件發(fā)生。一是健全機制，保障校園欺凌治理工作力度。該校成立了預防校園欺凌工作領導小組，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，確保此次專項治理工作的順利開展。二是宣傳教育，培養(yǎng)學生良好品德與法制意識。該校利用國旗下講話，開展以校園欺凌治理為主題的專題教育;充分利用品德與社會、班隊課和安全教育課以及心理咨詢室對學生開展咨詢和疏導，讓學生深刻認識到學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中小學生守則》，嚴重的還構成了犯罪。培養(yǎng)了學生與人友善，自覺遵紀守法的意識。三是活動治理，建立遏制校園欺凌長效機制。該校對班級安全員進行了培訓，加強了師生之間的溝通與了解，確保能第一時間發(fā)現(xiàn)問題;對校園弱勢群體學生及“問題”學生建立專檔，加強對此類學生的監(jiān)管;開展了凈化書包活動，嚴控學生攜帶管制刀具和其它與學習無關的物品，加強了校園____防范;召開了家長會，加強了與家長的溝通聯(lián)系，做好對子女的教育與監(jiān)護。此次專項治理工作，進一步營造了該校健康、和諧的學習生活環(huán)境，得到了師生、家長和社會的一致好評。校園欺凌的預防和處理制度模板（二）近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度____。根據(jù)上級要求，特制訂《新豐鎮(zhèn)觀南中心小學校園欺凌的預防和處理制度》，望全校教職員工和學生嚴格執(zhí)行。校園欺凌是指。發(fā)生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算校園欺凌（____）。一、治理目的：通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。二、治理范圍：在校生，在校園內，學校____的校外活動中，上、放學途中。二、領導小組：組長：楊天副組長：盧俊志李夏標成員：全體教師四、校園欺凌專項整治責任1、開展教育。各責任人在各自的責任范圍內，要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。____教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。2、加強預防。各責任人在各自的責任范圍內要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的____號碼并明確負責人。3、及時處理。各責任人在各自的責任范圍內，要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。4、監(jiān)督指導。各責任人在各自的責任范圍內，要加強對學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。學校督導室要對學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與第一責任人、各責任人溝通，做好記錄，必要時向北流市教育局督導部門報告。5、班主任責任。班主任直接與學生接觸，最能及時把握學生動態(tài)，一要利用一切可能機會，對學生加強安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學生中，及時了解學生中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時處理，及時向校部責任人匯報。五、獎懲學校將對不負責任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責任人在評比、晉升、績效等方面，根據(jù)學?？己酥贫扔枰蕴幚恚斐蓢乐睾蠊膱笊霞壖o檢部門、司法機關予以處理。校園欺凌的預防和處理制度模板（三）1、學校應加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設力度，確保人員、安全防衛(wèi)設施及時到位。2、教導處和穩(wěn)安辦要定期召開班主任會議，研究解決學生心理疏導和矛盾糾紛排解問題。3、總務處要定期召開住宿學生舍長會議，及時了解住宿學生的困難和要求，有的放矢的實施宿舍管理，確保宿舍干凈、衛(wèi)生、和諧、安全。4、德育處和校少先隊充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，5、辦公室公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。6、辦公室及時做好值周領導和值周教師安排，明確相關責任人職責，確保正常上課期間，宿舍內、校園中不發(fā)生校園欺凌事件。7、門衛(wèi)人員要詳實記載交接班記錄和來人來訪登記表，防止外來人員進入校園鬧事。校園欺凌的預防和處理制度模板（四）1、學校應加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設力度，確保人員、安全防衛(wèi)設施及時到位。2、教導處和穩(wěn)安辦要定期召開班主任會議，研究解決學生心理疏導和矛盾糾紛排解問題。3、總務處要定期召開住宿學生舍長會議，及時了解住宿學生的困難和要求，有的放矢的實施宿舍管理，確保宿舍干凈、衛(wèi)生、和諧、安全。4、德育處和校少先隊充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，5、辦公室公布學生救助或校園欺凌治理的____號碼并明確負責人。6、辦公室及時做好值周領導和值周教師安排，明確相關責任人職責，確保正常上課期間，宿舍內、校園中不發(fā)生校園欺凌事件。7、門衛(wèi)人員要詳實記載交接班記錄和來人來訪登記表，防止外來人員進入校園鬧事。校園欺凌的預防和處理制度模板（五）厲山鎮(zhèn)何家小學認真貫徹落實（鄂教督〔____〕____號）文件精神，扎實開展了校園欺凌專項治理工作，多舉措預防校園欺凌事件發(fā)生。一是健全機制，保障校園欺凌治理工作力度。該校成立了預防校園欺凌工作領導小組，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，確保此次專項治理工作的順利開展。二是宣傳教育，培養(yǎng)學生良好品德與法制意識。該校利用國旗下講話，開展以校園欺凌治理為主題的專題教育;充分利用品德與社會、班隊課和安全教育課以及心理咨詢室對學生開展咨詢和疏導，讓學生深刻認識到學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中小學生守則》，嚴重的還構成了犯罪。培養(yǎng)了學生與人友善，自覺遵紀守法的意識。三是活動治理，建立遏制校園欺凌長效機制。該校對班級安全員進行了培訓，加強了師生之間的溝通與了解，確保能第一時間發(fā)現(xiàn)問題;對校園弱勢群體學生及“問