2025屆高考歷史二輪選擇性考試專題復習第8講社會主義現(xiàn)代化建設的曲折發(fā)展-中華人民共和國成立至改革開放前課后提升練含解析

PAGE課后提升練(八)一、選擇題1．(2024·山東聊城二模)“中華人民共和國經(jīng)濟建設的根本方針，是以公私兼顧，勞資兩利、城鄉(xiāng)互助、內(nèi)外溝通的政策，達到發(fā)展生產(chǎn)、旺盛經(jīng)濟之目的。”這一經(jīng)濟政策應出自()A．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》B．第一個五年安排C．1954年《中華人民共和國憲法》D．社會主義建設總路途解析：既保證國營經(jīng)濟的領導地位，又發(fā)揮私人經(jīng)濟的主動作用，既保障工人利益，又使資本家有利可圖，即體現(xiàn)了新民主主義的基本經(jīng)濟政策，故選A項；“一五”安排集中主要力氣發(fā)展重工業(yè)，相應地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)，有步驟地促進農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，解除B項；1954年《中華人民共和國憲法》中國家對資本主義工商業(yè)實行利用、限制和改造的政策，激勵和指導它們轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N不同形式的國家資本主義經(jīng)濟，逐步以全民全部制代替資本家全部制，不符合材料內(nèi)容，解除C項；1958年中共八屆二次全會提出“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”的總路途，解除D項。答案：A2．(2024·重慶模擬)中華人民共和國的誕生開啟了中國法制建設新紀元。下列立法()1950年4月《中華人民共和國婚姻法》廢除男尊女卑的封建婚姻制度，實行婚姻自由、一夫一妻男女權(quán)利同等1950年6月《中華人民共和國工會法》工會維護職工的合法權(quán)益，有組織和教化工人主動生產(chǎn)、發(fā)揮工人階級領導作用的職責1950年6月《中華人民共和國土地改革法》廢除封建剝削的土地全部制，實行農(nóng)夫的土地全部制A．具有社會主義革命性質(zhì)B．鞏固了人民民主革命成果C．為國家工業(yè)化開拓了道路D．奠定了中華人民共和國政治建設的基礎解析：依據(jù)材料“中華人民共和國的誕生開啟了中國法制建設新紀元”可知這些立法將中國共產(chǎn)黨的革命成果載入憲法，這些革命成果鞏固了人民民主革命成果，故選B項；沒收官僚資本具有社會主義革命的性質(zhì)，解除A項；土地改革既鞏固了政權(quán)，又促進了經(jīng)濟發(fā)展，為國家工業(yè)化開拓了道路，解除C項；人民代表大會制的確立奠定了中華人民共和國政治建設的基礎，解除D項。答案：B3．(2024·河南新鄉(xiāng)二模)1954年6月至9月，中國有組織地開展了憲法草案探討和宣揚。據(jù)統(tǒng)計，很多地區(qū)的參加者超過當?shù)爻赡耆丝诘?0%，有些地方甚至超過90%，共收到118萬多條看法、建議和問題。這一活動()A．保證了憲法的社會主義性質(zhì)B．增加了人們的民主參加意識C．標記著社會主義時代的到來D．反映了過渡時期的根本任務解析：依據(jù)材料“很多地區(qū)的參加者超過當?shù)爻赡耆丝诘?0%，有些地方甚至超過90%，共收到118萬多條看法、建議和問題”，可知憲法草案的探討和宣揚促進了人民群眾參政意識的高漲，故選B項；該活動體現(xiàn)了社會主義性質(zhì)，但不能保證，解除A項；社會主義時代到來的標記是1956年三大改造的完成，解除C項；1954年《中華人民共和國憲法》反映了我國在社會主義時期的根本要求，并不是根本任務，解除D項。答案：B4．(2024·廣東惠州三模)下圖為1954年創(chuàng)作的一幅美術作品《一輩子第一回》(畫中老人手捧“選民證”)。該作品反映了()A．農(nóng)夫土地改革之后的喜悅B．社會主義政治建設的成就C．掃盲教化帶來的巨大變更D．生產(chǎn)資料全部制根本變革解析：依據(jù)材料“1954年”“《一輩子第一回》”“選民證”可知，該作品體現(xiàn)了1954年第一屆全國人民代表大會召開前人民選舉代表的史實，說明人民有了選舉權(quán)，反映了中華人民共和國社會主義政治建設的成就，故選B項；1952年我國土地改革已經(jīng)完成，解除A項；該作品內(nèi)容與人民受教化水平無關，無法體現(xiàn)掃盲教化帶來的巨大變更，解除C項；生產(chǎn)資料全部制根本變革是在1956年三大改造完成以后，材料信息與此無關，解除D項。答案：B5．(2024·山東威海一模)1952年4月，中國在莫斯科國際經(jīng)濟會議上，干脆與英國、法國、西德等11國簽訂了總值達22400萬美元的貿(mào)易協(xié)議，與日本工商界代表簽訂了總值達6000萬英鎊的貿(mào)易協(xié)議。這表明當時我國()A．突破了意識形態(tài)的束縛 B．擺脫了美國的經(jīng)濟封鎖C．提出了獨立自主的方針 D．調(diào)整了外交的基本原則解析：1952年正值冷戰(zhàn)時期，中國站在社會主義陣營一邊，但材料中中國與資本主義國家簽訂貿(mào)易協(xié)議的做法，恰恰表明當時我國突破了意識形態(tài)的束縛，故選A項；1952年我國并未擺脫美國的經(jīng)濟封鎖，材料現(xiàn)象只能說明確定程度上有所擺脫，但“擺脫了”說法不對，解除B項；獨立自主是我國的外交方針，不符合題意，解除C項；1952年我國并未調(diào)整外交原則，和平共處五項原則是1953年提出來的，解除D項。答案：A6．(2024·江西景德鎮(zhèn)三模)下表為中國1949—1965年間《人民日報》蘇聯(lián)體育報道統(tǒng)計數(shù)據(jù)，表中信息反映了()年頭194919501951195219531954195519561957報道數(shù)量/篇1117201417203326年頭19581959196019611962196319641965總計報道數(shù)量/篇23273136341489331A．中蘇由同盟關系走向冷戰(zhàn)對抗B．政治影響文化的溝通與傳播C．國人對體育看法出現(xiàn)搖擺不定D．蘇聯(lián)體育事業(yè)的發(fā)展和曲折解析：從“《人民日報》蘇聯(lián)體育報道統(tǒng)計數(shù)據(jù)”中我們發(fā)覺，從20世紀50年頭中華人民共和國成立起對蘇聯(lián)的報道漸漸增多，到60年頭初達到頂峰，是由于中華人民共和國外交“一邊倒”，在蘇聯(lián)的支持下進行工業(yè)化，隨著60年頭后中蘇關系的惡化，體育報道漸漸削減，可見政治對體育文化的影響很大，故選B項；“中蘇由同盟關系走向冷戰(zhàn)對抗”表述錯誤，中蘇之間沒有冷戰(zhàn)，冷戰(zhàn)指其次次世界大戰(zhàn)后美蘇之間的敵對關系，解除A項；“《人民日報》蘇聯(lián)體育報道”由中心確定，而不是由國人確定，解除C項；“《人民日報》蘇聯(lián)體育報道”無法對蘇聯(lián)的體育發(fā)展產(chǎn)生影響，解除D項。答案：B7．(2024·福建龍巖調(diào)研)下表是我國中華人民共和國成立初期經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變更狀況(單位：%)年份國有經(jīng)濟集體經(jīng)濟公私合營經(jīng)濟前三項合計私營經(jīng)濟個體經(jīng)濟1952年11.50.736.971.81956年32.253.47.392.90.17.0據(jù)此可知()A．私有制已不再適應社會發(fā)展要求B．工業(yè)化目標已基本實現(xiàn)C．新民主主義經(jīng)濟形態(tài)得以持續(xù)D．社會制度發(fā)生根本變更解析：材料反映出隨著1956年底社會主義改造基本完成，公有制主導地位確立，社會主義制度在中國基本建立，社會制度發(fā)生根本變更，故選D項；材料個體經(jīng)濟在改造后仍舊占有確定比重，說明私有制仍舊有存在的合理性，解除A項；“一五”安排只是奠定工業(yè)化的基礎，還未實現(xiàn)工業(yè)化，解除B項；社會主義改造使得新民主主義經(jīng)濟過渡到社會主義經(jīng)濟，解除C項。答案：D8．(2024·廣西南寧二模)下圖是創(chuàng)作于1956年的一幅宣揚畫。這一作品反映出當時()A．科教興國戰(zhàn)略已初步形成B．國民經(jīng)濟復原工作已完成C．社會主義建設的迫切須要D．“雙百”方針得到長期貫徹解析：1956年要“建立一支成千萬人的工人階級的學問分子隊伍”的宣揚畫，反映了當時社會主義建設對科技人才的迫切須要，故選C項；“科教興國”戰(zhàn)略直到1995年才提出，解除A項；國民經(jīng)濟復原工作在1952年基本完成，解除B項；1956年提出的“雙百”方針在1957年反右斗爭擴大化及“文化大革命”期間遭到了沖擊和破壞，解除D項。答案：C9．(2024·河南開封三模)20世紀60年頭前期，黨中心從經(jīng)濟建設和國防建設的戰(zhàn)略布局考慮，把建設的重點放在西南、西北，“備戰(zhàn)、備荒、為人民”成為當時經(jīng)濟發(fā)展的重要指導方針。對此理解正確的是()A．初步奠定工業(yè)化基礎 B．利于改善國民經(jīng)濟布局C．“左”傾錯誤持續(xù)泛濫 D．旨在緩解三年經(jīng)濟困難解析：依據(jù)材料“20世紀60年頭前期，黨中心從經(jīng)濟建設和國防建設的戰(zhàn)略布局考慮，把建設的重點放在西南、西北，‘備戰(zhàn)、備荒、為人民’成為當時經(jīng)濟發(fā)展的重要指導方針”，可知國家從國防建設入手，起先將工業(yè)建設的重點放在西部地區(qū)，客觀上有利于改善國民經(jīng)濟布局，故選B項；第一個五年安排初步奠定了工業(yè)化基礎，解除A項；1960年中共中心起先訂正農(nóng)村工作中出現(xiàn)的“左傾”錯誤，中共中心提出“調(diào)整、鞏固、充溢、提高”，使國民經(jīng)濟得到提高，解除C項；建設西部的主要目的是工業(yè)建設和國防建設，并不是緩解經(jīng)濟困難，解除D項。答案：B10．(2024·河南四校3月聯(lián)考)1961年3月，中共中心在《農(nóng)村人民公社工作條例(修正草案)》中規(guī)定取消安排上的供應制部分，停辦公共食堂。1962年2月，中共中心又發(fā)文件強調(diào)人民公社一般以生產(chǎn)隊(即小隊)為基本核算單位。這些做法()A．標記著“左”傾錯誤的結(jié)束B．終結(jié)了人民公社制度C．調(diào)整了農(nóng)村生產(chǎn)關系D．開啟了包產(chǎn)到戶的改革解析：依據(jù)材料“1961年3月……取消安排上的供應制部分，停辦公共食堂。1962年2月……強調(diào)人民公社一般以生產(chǎn)隊(即小隊)為基本核算單位”，可知1958—1961年經(jīng)濟困難后中共中心起先訂正農(nóng)村工作中“左”的錯誤，調(diào)整農(nóng)村生產(chǎn)關系，故選C項；十一屆三中全會的召開才標記著“左”傾錯誤結(jié)束，解除A項；改革開放后人民公社制度才終結(jié)，解除B項；包產(chǎn)到戶最早在1978年，時間不符，解除D項。答案：C11．(2024·四川德陽一模)中華人民共和國成立初期，各大城市的很多醫(yī)院、學校取消了原名，而代之以數(shù)字序號命名，如將“仁濟”“培德”等名換成某某市第一中學、某某市第三人民醫(yī)院等。這種做法意在()A．強調(diào)各類機構(gòu)的同等地位B．塑造新時代的價值觀念C．消退半殖民地社會的遺留D．繼承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化解析：依據(jù)材料“各大城市的很多醫(yī)院、學校取消了原名，而代之以數(shù)字序號命名”，結(jié)合所學可知，原名雖具有確定的歷史傳統(tǒng)，但原名是舊時代的產(chǎn)物，而用數(shù)字命名在于樹立符合中華人民共和國成立的價值觀念，故選B項；用數(shù)字序號命名在于順應中華人民共和國成立的歷史意義，而非強調(diào)各機構(gòu)的同等地位，解除A項；依所學，消退半殖民地社會的遺留在于清除列強在華勢力范圍，解除C項；依據(jù)材料“仁濟”“培德”等名體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化，與材料中名字序號化不相符，解除D項。答案：B12．(2024·云南昆明模擬)1977年8月，中心科學和教化工作座談會作出決議，變更之前“自愿報考、群眾舉薦、領導批準、學校復審”的高校招生方針，實行新的“自愿報考、統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄用”的方針。此舉()A．適應了經(jīng)濟建設對人才的須要B．促進了高等院校課程體制改革C．結(jié)束了科教領域“左”傾錯誤D．解決了社會對專業(yè)人才的需求解析：依據(jù)材料“統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄用”可知考試有利于選拔人才以適應經(jīng)濟發(fā)展的須要，故選A項；材料高校招生方針不是高等院校的課程體制，解除B項；結(jié)束“左”傾錯誤是1978年十一屆三中全會以后，解除C項；材料只是高校招生不能解決社會對專業(yè)人才的需求，解除D項。答案：A二、非選擇題13．閱讀材料，完成下列要求。材料一鄭和下西洋期間提倡的不欺寡、不凌弱、友好相處、共享太平，為亞非國家之間的交往，確立了不成文的準則，對后世產(chǎn)生深遠影響。鄭和在海外從未仰仗“天威”，欺壓小國弱國……帶領近三萬人的武裝，在海外沒侵占別國的一寸土地，沒掠奪別國的一草一木，更沒在海外派駐一兵一卒。所經(jīng)之地，本著“懷柔遠人”“和順萬邦”“共享天下太平”的宗旨，提倡“王道”，反對“霸道”。以和平友好精神，敦睦鄰邦，以德服人，宣揚中華文化，其所表現(xiàn)的是“和平海權(quán)”，而非武力侵略行為。鄭和出訪西洋是中國古代執(zhí)行和平外交政策的勝利范例?！幾浴吨袊鴼v史》材料二1953年12月，周恩來總理在同印度政府代表團就關于兩國在中國西藏地區(qū)的關系問題實行談判時，首次完整地提出了相互敬重領土主權(quán)(在亞非會議上改為相互敬重主權(quán)和領土完整)、互不侵擾、互不干涉內(nèi)政、同等互惠(在中印、中緬聯(lián)合聲明中改為同等互利)的和平共處五項原則，并得到印方的贊同。1954年6月，周恩來總理先后訪問印度和緬甸，訪問中，周恩來總理分別同印度總理尼赫魯、緬甸總理吳努發(fā)表聯(lián)合聲明，確認和平共處五項原則是指導兩國關系的原則，并共同倡議將五項原則作為指導一般國際關系的原則。1955年4月在印尼萬隆召開的亞非會議上，和平共處五項原則得到了引申和發(fā)展，并被吸納進會議通過的處理國際關系的十項原則之中?！氯A網(wǎng)材料三2015年，習近平登上聯(lián)合國講臺，發(fā)表了題為《攜手構(gòu)建合作共贏新伙伴，同心打造人類命運共同體》的講話。這是習近平首次在聯(lián)合國闡述“人類命運共同體”的理念。他強調(diào)：當今世界，各國相互依存、休戚與共，我們要繼承和弘揚聯(lián)合國憲章宗旨和原則，構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關系，打造人類命運共同體。他還呼吁：讓我們更加緊密地團結(jié)起來，攜手構(gòu)建合作共贏新伙伴，同心打造人類命運共同體。近三年來習近平至少已70次提到命運共同體。從國與國的命運共同體，到區(qū)域內(nèi)的命運共同體，再到人類命運共同體，習近平一次次闡述著“中國主見”?！陀嵕W(wǎng)(1)依據(jù)材料一、二歸納鄭和下西洋時期和中華人民共和國初期外交活動的異同點，結(jié)合所學學問分析不同的緣由。(2)依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學學問，指出和平共處五項原則和“人類命運共同體”理念的相通之處。分析“人類命運共同體”理念的現(xiàn)實意義。(3)綜合上述材料，談談你對當前中國外交活動的相識。解析：第(1)問，第一小問中的“同”可依據(jù)材料一第五句話的信息和“和平共處五項原則”回答，“異”可依據(jù)材料一第四句話的信息和材料二體現(xiàn)的中華人民共和國初期外交的同等及同等互惠的特點回答；其次小問“緣由”可從經(jīng)濟、文化、國際環(huán)境等方面分析。第(2)問，第一小問“相通之處”可依據(jù)和平共處五項原則與材料三“各國相互依存、休戚與共……打造人類命運共同體”等信息回答；其次小問“意義”可從對中國、對世界兩角度分析。第(3)問，可從對外政策、外交方式、外交目的、外交的國際責任感等多方面論述。答案：(1)同：和平友好；相互敬重；敦睦鄰邦；以政治目的為主；反對霸權(quán)。異：明朝時提倡“王道”(居高臨下，以德服人)，懷柔遠人，厚往薄來；中華人民共和國成立初期提倡同等、互惠互利。緣由：明初國力強盛，經(jīng)濟、文化發(fā)展程度高；傳統(tǒng)的朝貢體制、觀念。中華人民共和國成立初期復原經(jīng)濟、開展大規(guī)模經(jīng)濟建設須要和平安定的周邊國際環(huán)境；打破美國的孤立和封鎖；消退周邊國家對中華人民共和國的恐驚。(2)相通：以和平外交為核心；提倡互惠共贏；超越社會制度和意識形態(tài)發(fā)展；體現(xiàn)了新型國際關系是一個相互聯(lián)系、相輔相成、不行分割的統(tǒng)一體。意義：為國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)建良好國際環(huán)境、推動中國外交理念創(chuàng)新、改善中國國家形象等方面具有重要現(xiàn)實意義；體現(xiàn)了當前國際社會在發(fā)展問題上的重要共識，完全符合當今世界的發(fā)展趨勢，這對于各國在互信任任、相互敬重及在合作共贏基礎上構(gòu)建新型國際關系，并為維護地區(qū)及世界和平與穩(wěn)定將產(chǎn)生主動的影響。(2)相識：堅持走和平外交之路；維護世界和平，促進共同發(fā)展；以和平共處五項原則為基本準則。14．(2024·山東濱州二模)中華人民共和國成立初《人民日報》擔負起了宣揚社會主義勞動觀的使命。閱讀材料，完成下列要求。材料1950年5月1日發(fā)表了劉少奇的講話作為社論，“我們必需給勞動者、特殊是那些在勞動事業(yè)中有重大獨創(chuàng)和創(chuàng)建的勞動的英雄們和獨創(chuàng)家們以應得的光榮……這就是我們的新道德的標準之一?！睆膰覍用娲_定了勞動人民和勞動價值，樹立勞動最光榮的理念。1951年10月4日發(fā)表了《對輕視勞動人民的思想綻開斗爭》，1952年5月1日發(fā)表了《迎接勞動人民的世紀》等等。從統(tǒng)計來看，僅題目中含有勞動一詞的報道1950年有327篇，1951年有255篇，1953年有253篇，1954年有269篇，1955年209篇。這些報道涉及勞動英雄、一般工農(nóng)勞動者、學生、軍人、工商業(yè)家、消遣界，不僅有國家領導人對勞動的確定，也有通過科學展覽對勞動的歷史追溯，還有新中國各行各業(yè)火熱勞動場面的新聞特寫，呈現(xiàn)了他們主動勞動建設社會主義的風貌。——據(jù)《人民日報》整理依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，評述“《人民日報》對社會主義勞動觀的宣揚”。(要求：表述成文，邏輯清楚，史實