教務(wù)處處長(zhǎng)述職報(bào)告

教務(wù)處處長(zhǎng)述職報(bào)告

教務(wù)處處長(zhǎng)述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工代表：大家上午好！

根據(jù)學(xué)院工作安排，我在**年任教務(wù)處處長(zhǎng)，**年1－5月教務(wù)處與學(xué)術(shù)科研處和署辦公，兼任學(xué)術(shù)科研處處長(zhǎng)，回顧一年來(lái)我院教學(xué)規(guī)范化、制度化建設(shè)、教學(xué)檢查與持續(xù)改進(jìn)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)備配置、校區(qū)建設(shè)、教材采購(gòu)供應(yīng)、下半學(xué)期平穩(wěn)開(kāi)學(xué)、系部校區(qū)資金平衡核算等，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各處室、系部校區(qū)的關(guān)心支持下，取得了顯著的成績(jī),成績(jī)是有目共睹的，成績(jī)是大家干出來(lái)的，雖然也有我微不足道的一份在內(nèi)。我在其中只是做了自己應(yīng)該做的那一份工作，同時(shí)也還存在不少缺點(diǎn)和失誤。根據(jù)這次評(píng)議工作的要求，現(xiàn)將我在本年度任職、履行崗位職責(zé)的情況匯報(bào)如下：

一、以人為本關(guān)心職工勤奮工作注重效率

黨的十六大四中全會(huì)后，從宏觀(guān)到微觀(guān)形勢(shì)發(fā)生了深刻的變化，要求我們要解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，以創(chuàng)新的精神開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。為此，本人以身示范，認(rèn)真組織本部門(mén)工作人員，加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力；力爭(zhēng)克服“木桶效應(yīng)”，工作有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有改進(jìn)措施。本著以人為本的精神，關(guān)心本部門(mén)職工生活，充分調(diào)動(dòng)部門(mén)工作人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高了工作效率，取得了較好的效果。

二、加強(qiáng)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè),提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)

學(xué)院的發(fā)展需要建立一支高素質(zhì)的基本師資隊(duì)伍，通過(guò)引進(jìn)和崗位、技能培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一批具有高、精、尖、全的技術(shù)能手,造就一支具有講師、技師和高級(jí)講師、高級(jí)技師職業(yè)技術(shù)等級(jí)的“雙師型”師資隊(duì)伍，這是宏觀(guān)上抓師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)的需要。為了貫徹落實(shí)《南京交通技師學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的決定》，提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)師資隊(duì)伍協(xié)調(diào)、快速的發(fā)展。根據(jù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、04年招生計(jì)劃結(jié)合學(xué)院招生的實(shí)際狀況和校區(qū)分布特點(diǎn)，做好教師招聘錄用工作，確保新學(xué)期正常平穩(wěn)開(kāi)學(xué)。

1、教師招聘：04年，我院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生人數(shù)不斷增加，師資隊(duì)伍在數(shù)量和質(zhì)量上都要求有所提高。根據(jù)學(xué)院建設(shè)以應(yīng)用型、技能型人才為主，注重男女教師比例結(jié)構(gòu)，系部高技能型，多招聘工程師、技師和高級(jí)技師、兼職專(zhuān)職教師，改變我院師資、學(xué)歷、年齡、職稱(chēng)等結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高級(jí)“藍(lán)領(lǐng)學(xué)府”師資隊(duì)伍的有關(guān)精神，參照各系對(duì)不同專(zhuān)業(yè)教師的需求，吸收高等院校優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)充實(shí)、完善師資隊(duì)伍。我處年初擬訂04年教師招聘計(jì)劃，并組織各系（部）校區(qū)分兩批對(duì)來(lái)自東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、江蘇大學(xué)等學(xué)府的本科畢業(yè)生和社會(huì)上具有工程師、技師以上職稱(chēng)的人員共180余名報(bào)名人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用、授課能力、身體條件等各方面的綜合測(cè)試，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師共86名。

2、崗位培訓(xùn)和參觀(guān)學(xué)習(xí)：提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，不能放松對(duì)現(xiàn)有中青年教師的培養(yǎng)，要有目標(biāo)的在現(xiàn)有中青年教師中培養(yǎng)拔尖人才.我處在04年多次組織教師參加崗位培訓(xùn)和參觀(guān)學(xué)習(xí)，其中6月份和8月份分別組織86名新教師進(jìn)行校史教育、職業(yè)道德、教學(xué)規(guī)范、學(xué)生管理、安全教育等內(nèi)容的崗前培訓(xùn)；1月份學(xué)院為了實(shí)施多媒體教學(xué)和遠(yuǎn)程教育，對(duì)在職138名教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)多媒體制作基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，考核全部合格，提高了教師利用多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力；常年的心理學(xué)、教育學(xué)、普通話(huà)等教師資格證書(shū)培訓(xùn)、高級(jí)工培訓(xùn)、2次技師和高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)；全國(guó)高技能緊缺型人才培訓(xùn)；行為引導(dǎo)型教學(xué)方法培訓(xùn)；參加全市技能大賽前對(duì)汽車(chē)和計(jì)算機(jī)教師的強(qiáng)化訓(xùn)練等，請(qǐng)王驍勇副院長(zhǎng)給教師進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)講座，請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)”講座；組織系部校區(qū)到常州技師學(xué)院、深圳高級(jí)技校、深圳技能培訓(xùn)中心等參觀(guān)考察，提高了教師的綜合素質(zhì)。

3、關(guān)心、愛(ài)護(hù)教師生活，組織教師暑期旅游：為了表示對(duì)教師們?cè)谏习肽陮?duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持和教師們盡職盡責(zé)、順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的關(guān)心，同時(shí)也為了豐富教師暑期生活，我處聯(lián)合各系（部）校區(qū)，組織80多名教師到青島、大連、廬山等地旅游；

4、組織教師技能比賽：多媒體授課技能比賽、交通局汽車(chē)維修、計(jì)算機(jī)操作比賽、南京市汽車(chē)維修、計(jì)算機(jī)操作比賽，提高教師實(shí)戰(zhàn)能力；

5、”雙師型”隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)喜人

建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍，是職業(yè)教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。根據(jù)我院關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的決定，我處通過(guò)不同方式、各種渠道加強(qiáng)對(duì)教師的技能培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批具有專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、實(shí)際操作能力的優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人，體現(xiàn)了對(duì)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重視，和培養(yǎng)“雙師型”教師的決心。

（1）截止11月中旬，我院今年有1人獲得“高級(jí)講師”職稱(chēng)、9人獲得“講師”職稱(chēng)、15人獲得“助理講師職稱(chēng)”，25名中青年教師通過(guò)技師技能鑒定。

（2）1人當(dāng)選為江蘇省技工教育發(fā)展研究學(xué)科帶頭人；我、梁修杰、張志新等五位同志被南京市職業(yè)技教務(wù)處處長(zhǎng)述職報(bào)告第2頁(yè)術(shù)培訓(xùn)教研室聘為南京市技校系統(tǒng)校際教研組副組長(zhǎng)。至此，我院已有8位教職工被聘任為南京市勞動(dòng)局技工教育學(xué)科帶頭人。

（3）樹(shù)立師資隊(duì)伍建設(shè)的典型，發(fā)揮示范導(dǎo)向作用本年度14名優(yōu)秀教師學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)門(mén)的實(shí)習(xí)基地。學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，“江蘇省汽車(chē)駕駛高技能人才培訓(xùn)基地”、“江蘇省再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“江蘇省勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”和“江蘇省汽車(chē)教練員培訓(xùn)基地”正在籌備過(guò)程中。

學(xué)院擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，教學(xué)場(chǎng)地、師資、設(shè)備等教學(xué)資源和后勤保障要同步跟上，為此，上半年召開(kāi)教學(xué)資源協(xié)調(diào)專(zhuān)題會(huì)議9次，小會(huì)議、小協(xié)調(diào)不計(jì)其數(shù)，確保了新學(xué)期5000余人平穩(wěn)開(kāi)學(xué)。

六、充分利用社會(huì)資源，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模

1、尋找地方，租用校舍，自建校區(qū)：（年初，由于學(xué)院校舍已滿(mǎn)，按學(xué)院現(xiàn)有條件，只能招收500名新生，離技師學(xué)院最少5000人規(guī)模將有很大的差距，加之從金陵廠(chǎng)傳出信息，振泰校區(qū)要撤除，同時(shí)滄波門(mén)校區(qū)因供水、管理難等諸多問(wèn)題需要解決）又要實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨區(qū)域發(fā)展模式，又要安置振泰校區(qū)350多名學(xué)生，唯一的辦法是利用社會(huì)資源，租用校舍，學(xué)院將這項(xiàng)任務(wù)交給了教務(wù)處，雖然當(dāng)時(shí)教務(wù)處人手非常緊，4個(gè)人，一方面要組織正常教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量，另一方面當(dāng)時(shí)正通過(guò)各種社會(huì)關(guān)系準(zhǔn)備為我院申辦五年一貫制高職，光寫(xiě)材料就是100多頁(yè)，常常白天工作，晚上寫(xiě)材料，但我們還是很樂(lè)意接受了這項(xiàng)任務(wù)，首先是通過(guò)向省市勞動(dòng)、教育部門(mén)和報(bào)紙等發(fā)布相關(guān)信息，通過(guò)獲取的信息進(jìn)行全方位考察。先后考察了光華門(mén)、雨花臺(tái)、集慶門(mén)等20多個(gè)地方，每租一個(gè)地方要考察3-5次，為降低租金，為學(xué)院節(jié)約辦學(xué)資金往往一個(gè)校區(qū)要談7-8個(gè)回合，有時(shí)要請(qǐng)方方面面的關(guān)系幫助壓低租金，今年，自建了富貴山校區(qū)、浦口校區(qū)、麒麟南校區(qū)、麒麟東校區(qū)等直屬校區(qū)，安置學(xué)生1600人。

2、為貫徹04年技工教育精神，充分利用社會(huì)教學(xué)資源，爭(zhēng)取創(chuàng)建一流品牌，促進(jìn)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷，教務(wù)處在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，積極探求聯(lián)合辦學(xué)單位，與淮安、大豐、鎮(zhèn)江、徐州等職業(yè)教育中心以及鐘山學(xué)院、南京博林職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校等16家有可互補(bǔ)資源、互惠互利、能共同發(fā)展的單位聯(lián)合辦學(xué)，基本滿(mǎn)足了今年招生2800余人的計(jì)劃，通過(guò)聯(lián)辦收管理費(fèi)創(chuàng)直接經(jīng)濟(jì)效益60余萬(wàn)元，現(xiàn)聯(lián)合辦學(xué)1700人，間接的政府財(cái)政撥款每年約170萬(wàn)元。更重要的是他的戰(zhàn)略意義：20xx年南京教育白皮書(shū)：20xx年所有學(xué)生都能上重點(diǎn)中學(xué)，20xx年后，技工學(xué)校招生相對(duì)困難，聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校作為我院生源基地，確保在招生相對(duì)困難的時(shí)候有穩(wěn)定的生源

七、其他：

1、協(xié)助高職招生

2、申辦五年一貫制高職資質(zhì)

3、召開(kāi)年初的教育咨詢(xún)委員會(huì)

4、承辦交通局“高技能人才汽車(chē)維修工”和“計(jì)算機(jī)操作技能”競(jìng)賽

5、教師工資審核、系部校區(qū)資金平衡核算

八、不足之處和明年教學(xué)改革新思路

這幾年，學(xué)院辦學(xué)規(guī)模有了較大的發(fā)展，有了一定的知名度，但是學(xué)院今后的發(fā)展任重道遠(yuǎn)，新校區(qū)的征地和建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)備的更新和投入需要大量的資金，而以上3項(xiàng)恰恰是制約學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵因素，盡管如此，明年我們?cè)谫Y金允許的范圍內(nèi)加大師資的引進(jìn)和培訓(xùn)的力度，將有限教學(xué)設(shè)備購(gòu)置款用到刀刃上，發(fā)揮其最大的效率。

另外，以重點(diǎn)技校復(fù)評(píng)為鍥機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)，不斷的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻以學(xué)生、家長(zhǎng)和用人單位等作為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。一方面進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置的市場(chǎng)調(diào)研和理論研究，適時(shí)的進(jìn)行新的專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)和對(duì)老課程的改造，增加專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和職業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，使我們培養(yǎng)的學(xué)生符合我國(guó)融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的市場(chǎng)需求，提高就業(yè)率。另一方面研究我們的培養(yǎng)對(duì)象，采取因材施教，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上