藺潔二、三年級體育教案-二年級體育課教案

二年級體育課教案

第1課時

教學內容：引導課一一課堂常規(guī)

教學目標：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊伍。

教學過程：

一：情境導入部分（7分鐘）

1、宣布上課，師生問好

2、歌舞“找朋友二歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友,

敬個禮，握握手，記住我叫xxx,再見！”

①集體學唱“找朋友”的歌。

②教師示范、講解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。

④請幾個同學出來邊唱邊邀請同學跳“找朋友”的舞，最后一句

互換角色，其余同學在座位上拍手、唱歌

二：情節(jié)展開部分（25-29分鐘）：

1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？

2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內容？

3、議一議怎樣排好體育課隊伍？

三：尾聲恢復部分（4分鐘）

1、室內游戲：快快排隊。2、評價、小結。課后小結：通過歌舞

交流，認識同學，并通過常規(guī)性、趣味性引導，知道體育課課堂常規(guī)

的主要內容，以及如何排體育課隊伍，為今后上好體育課打下基礎。

第2課時

教學內容：小學生廣播操一一七彩陽光（預備和第一節(jié)動作）

教學目標：學習廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學練中相

互交流，和同伴建立和諧的人際關系。

教學過程：

一、激發(fā)興趣階段：1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學

習內容。3、復習隊列游戲：跟我做

二、形體訓練階段：學習廣播操一一七彩陽光

1、示范、講解預備和第一、二節(jié)操的動作方法，并讓學生記住

操名。2、跟著老師反復練習分解動作，并讓學生說出每節(jié)操中

主要動作部位，如：下肢（踏步轉體）等。3、自由結伴學練，

比比哪一學練小組最先完成操的連貫動作。4、以自薦的形式展

示學練成果，老師給予評價。5、集體隨著老師的口令練習。6、

試著隨音樂節(jié)拍練習.

三、自娛自樂階段：愉快活動“耶！耶！耶！”1、自結伙伴:提

示學生根據(jù)活動內容定人數(shù)，最好不超過六人為宜。2、自選游

戲：提示學生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。3、自選場

地：提示學生根據(jù)活動內容選擇適宜的場地，如遇到場地沖突能

主動謙讓他組。4、自我評價：要求每位同學先對自己在活動中

的表現(xiàn)給予公正的評價（大星或小星），然后能在本活動組大聲

宣布自評結果，即可到老師處領取獎品（即時貼星或印章星）。

課后小結：通過廣播操學習掌握操的動作部位，使學生形成良好的身體姿勢，并

能在學練中相互交流，形成和諧的學習氛圍，使之提高人際交往和合作的能力

第3課時

教學內容：小學生廣播操一一七彩陽光（第二、三節(jié)動作）

教學目標：學習廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學練中相

互交流，和同伴建立和諧的人際關系。

教學過程：

一、激發(fā)興趣階段：

1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學習內容。3、小游戲:

吹“氣球”

二、形體訓練階段：

學習廣播操一一七彩陽光1、復習上節(jié)課學習的內容。2、示范、

講解第二、三節(jié)操的動作方法，并讓學生記住操名。3、跟著老

師反復練習分解動作，并讓學生說出操中主要動作部位，如：上

肢、擴胸等。4、自由結伴學練，比比哪一學練小組最先完成操

的連貫動作。5、以自薦的形式展示學練成果，老師給予評價。6、

集體隨著老師的口令練習。7、試著隨音樂節(jié)拍練習。

三、自娛自樂階段：

愉快活動”耶！耶！耶！”

1、自結伙伴：提示學生根據(jù)活動內容定人數(shù)，最好不超過六人

為宜。2、自選游戲：提示學生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的

游戲。2、自選場地：提示學生根據(jù)活動內容選擇適宜的場地，

如遇到場地沖突能主動謙讓他組。3、自我評價：要求每位同學

先對自己在活動中的表現(xiàn)給予公正的評價（大星或小星）。

第4課時

教學內容：小學生廣播操——七彩陽光（第四、五節(jié)動作）

教學目標：學習廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學練中相互交

流,和同伴建立和諧的人際關系。

教學過程：

一、激發(fā)興趣階段：

1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學習內容。3、小游戲：拍

“皮球”

二、形體訓練階段：

學習廣播操一一七彩陽光

1、復習已學過的廣播操內容。2、示范、講解第四、五節(jié)操的動作方

法，并讓學生記住操名。3、跟著老師反復練習分解動作，并讓學生

說出操中主要動作，如：體側、俯背、半蹲、全蹲等。4、自由結伴

學練，比比哪一學練小組最先完成操的連貫動作。5、以自薦的形式

展示學練成果，老師給予評價。6、集體隨著老師的口令練習。7、試

著隨音樂節(jié)拍練習。

三、發(fā)展靈敏階段：

趣味游戲：老鷹捉小雞1、提示游戲方法和要求2、分四人組開始游

戲。3、游戲時要適當掌握和調整運動量，適時換老雞和老鷹。

四、舒緩身心階段：1、放松舞步：2、小結本課優(yōu)缺點。

課后小結：通過廣播操學習，可以發(fā)展多種體能，使學生形成良好

的身體姿勢和集體觀念。

第5課時

教學內容：小學生廣播操一一七彩陽光（預備和第一節(jié)動作）

教學目標：學習廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學練中相

互交流，和同伴建立和諧的人際關系。

教學過程:：

一、激發(fā)興趣階段

1、小干部整隊，師生問好。

2、宣布本課學習內容。

3、小游戲：排“皮球”

二、形體訓練階段：

學習廣播操一一七彩陽光

1、復習已學過的廣播操內容2、示范、講解第六、七、八節(jié)操

的動作方法，并讓學生記住操名。3、跟著老師反復練習分解動

作，并讓學生說出操中主要動作，如：踏步轉體等；了解操中主

要舞步：跑跳步、開合跳等。4、自由結伴學練，比比哪一學練

小組最先完成操的連貫動作。5、再比比哪一學練小組最先完成

整套操的連貫動作。6、以自薦的形式展示學練成果，老師給予

評價7、集體隨著老師的口令成套動作練習。8、在老師帶領下,

隨音樂節(jié)拍成套動作練習。

課后小結：由分解到連貫，由模仿到獨立完成，再配上音樂進行

完整動作練習，提高了學生練習的積極性，培養(yǎng)了他們的韻律節(jié)

奏感和形體姿態(tài)。

第6課時

教學內容：

1、模仿動物跳躍、單腳連續(xù)向前跳

2、游戲：貓抓老鼠

教學目標：

1、通過主題式情境教學，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生對體育活

動的情趣，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。

2、使學生在活動中掌握簡單的跳躍動作與游戲的方法和規(guī)則，發(fā)展

跳躍、奔跑的能力，提高靈敏、反應協(xié)調和力量素質。

3、培養(yǎng)學生機智果斷、遵守規(guī)則、友好合作、愛憎分明的優(yōu)良品質。

教學重點：單腳跳動作技能；

教學難點：連續(xù)單腳跳

教學過程：

一：情境導入部分（3分鐘）

組織方法：成四路縱隊集合

1、師生問好；

2、常規(guī)檢查：報告人數(shù)，檢查服裝

3、宣布教學內容和教學目標

放音樂：《小青蛙和小花貓》

導入語：小朋友們，聽完音樂后，誰能說說自己聽到了什么動物的叫

學生回答：小青蛙和小花貓的叫聲

師：誰能模仿小青蛙和小花貓的叫聲以及跳躍動作？（個別學生模仿,

教師對他們進行評價）

二：情節(jié)開始部分（4分鐘）

《小青蛙練身體》（音樂伴奏）

青蛙模仿操（4個八拍子）:組織方法

（如圖）:

1,頭部運動5,體側運動

2,上肢運動6,體轉運動

O

3,下蹲運動7,全身運動

4,提膝運動8,跳躍運動

教與學的方法：（1）隨著音樂節(jié)奏，全班組成“青蛙圖形”。（預

備的）（2）在教師引導下，師生同練模仿操

要求：精神飽滿，活躍情緒，進入學習角色。

三：情節(jié)展開部分（25-29分鐘）:

《小青蛙練本領》

1,小青蛙創(chuàng)想跳躍練習（10次）

2,小青蛙連續(xù)單腳跳練習（小青蛙跳荷花）（6次）

O

組織方法

XXXXX

教與學的方法:

學生扮演小青蛙的角色，自由結伴，在教師引導下各自創(chuàng)想跳躍

動作。然后讓跳得好的學生出來示范，進行評價、學習。

在原地練習單腳連續(xù)向上跳練習，待練習一次掌握方法后，再進

行比賽。

1、講解游戲方法和規(guī)則：游戲方法是教師喊開始后，各排排頭從起

跑線后開始，先連續(xù)向前跳一段距離，然后可根據(jù)自己的跳法跳過各

朵荷花，從右邊跑回隊伍，拍第二人的手，游戲繼續(xù)，比一比哪隊完

成的最快最好。規(guī)則是如果碰壞荷花，必須在原地把“荷花”修好再

繼續(xù)，要拍第二個人的手，否則算輸。

預期目標：充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和想象了，跳法多樣，形式各異。

《小花貓立功勞》

游戲：貓抓老鼠

組織方法：學生自由散開

教與學的方法：

(1)教師講解游戲方法和規(guī)則，并作示范。游戲方法：把全班學生

分成兩組，一組當貓，一組當老鼠，教師發(fā)出開始口令后，逃者逃，

快被抓又跑不動時，原地提起一腳，同側一手從膝下穿過，以食指指

著自己的鼻子，就代表老鼠脫險了，逃者被追拍到，互換角色。規(guī)則

指鼻子動作未做出前被追拍著算追著。逃出界線亦算被捉。

(2)教師提出練習要求后，進行練習和競賽。

預期目標：遵守規(guī)則，快跑快鉆，互相配合，機智勇敢。

四：尾聲恢復部分(4分鐘)

《青蛙、花貓大收獲》

1、表情歌舞：

《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……”

組織方法（如圖，成圓形圖案）：

教與學的方法：'

1、教師簡述要求后，師生共舞。

2、師生評議，共同小結：小朋友們，今天你們學到了什么？

3、小結、講評（結合學生的小結）

4、宣布下課，師生告別，回收器材。

預期目標：輕松愉快，身心滿足，暢所欲言，共作主人。

場地與器材：錄音機一臺

預計運動負荷：平均心率約130次'分

預計練習密度：35%

反思：這節(jié)課總的來說效果還不錯，學生對提及去動物園玩興致很高,

這同時也調動學生的積極性，并對去看動物產生一定的喜歡程度，這

是促使學生喜歡上這節(jié)課的重要因素。老師在導入中根據(jù)學生心靈特

點進行簡單的提問，學生對于自己知道的事情舉手時躍躍欲試。在游

戲中他們玩的特別高興，不過在玩貓抓老鼠時，由于是用食指從胯下

向上指著鼻子，對于小學二年級的學生說有很大的困難，比如說容易

摔倒，摔傷。學生摔傷后，一般表現(xiàn)出一點皮外傷，這也引起我的極

大歉意，但小學生本來細皮嫩肉，這也很常見，給我在上下節(jié)課時提

了個醒：安全第一。

第7課時

教學內容：

1、排成橫隊

2、長江黃河

3、傳遞實心球

4、舞蹈：《娃哈哈》

教學目標：

認知目標：通過本課的教學，了解如何排好橫隊。

技能目標：使80-90%的學生掌握排成橫隊的方法及反應能力以及掌

握部分舞姿。

發(fā)展學生基本活動能力和上下肢力量及協(xié)調靈敏等素質。

情感目標：通過與游戲結合使學生更加注重配合，班級凝聚力加強,

培養(yǎng)靈敏，機智，勇敢的集體主義精神和愛國愛民的優(yōu)良品質。

教學重點：排成橫隊；

教學難點：學生的靈敏，反應能力。

教學過程：

一：情節(jié)導入部分

(1)課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，檢查學生

服裝情況，步入課堂。

OOOOOO

組織方法：成四路縱隊集合(如圖)。OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

情景導入，導入語：小朋友們，瀏陽河水由于連續(xù)下雨的影響,

現(xiàn)在洪水很兇猛，今天老師接到命令要求帶你們去那幫忙抗洪水，大

家可得努力保家衛(wèi)國！由于有些人亂砍伐樹木，所以這次洪水就沖進

來了，首先大家去那要筑起一道“人墻”，充當防風林。

（2）排成橫隊

方法：教師一打起手勢（左手握拳肩側屈，上臂與肩持平，拳心

朝內，右臂側平舉掌心向下），排頭學生按口頭指示隊形，迅速在距

離教師面前3-4米處，面對教師站立，其余學生以排頭為基準，從右

到左依次排列隊伍，并自動看齊扮做“防風林二

動作要領：右高左低，前后間距一手臂，左右間隔一拳。

準備：在場地上畫上幾條橫線以及學生的立腳點。

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

要求：精神飽滿，記住旁邊是哪個小朋友，然后做一個集合的游

戲，先喊解散，然后集合，培養(yǎng)他們的集合意識。待速度和準確度上

升之后，讓他們手挽手筑成防風林，看哪隊配合最默契，評出優(yōu)秀的

隊，說明在堤壩上團結的重要性，缺一不可，使我們能獲得預期排成

橫隊的效果。

二：情節(jié)發(fā)展部分

游戲：長江黃河

游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊，面對面站在中線的兩

邊，一隊起名叫“長江”，另一隊叫“黃河”，各隊記住自己的隊名。

當組織者發(fā)出“黃河”的口令時，“黃河”隊隊員（黃色）馬上轉身

往本方限制線方向跑，“長江”隊（綠色）立刻追擊，如在限制線內

追上一人得1分。若干次后游戲結束，以累計分多的隊為勝。

游戲規(guī)則：1,追趕時不得追出限制線：2,不得用力推拉對方。

導語：小朋友們，現(xiàn)在洪水越來越兇猛了，其中有長江和黃河，

他們現(xiàn)在正在征戰(zhàn)。

教與學的方法：

導語：小朋友們，現(xiàn)在洪水越來越兇猛了，其中有長江和黃河，

他們現(xiàn)在正在征戰(zhàn)。（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學生

進行練習比賽。（4）觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足

做住合理的措施。（5）教師賽后小結

組織方法（如圖）

三：情節(jié)高潮部分

游戲：傳遞實心球

方法：學生自由創(chuàng)造傳遞方式，要求快，穩(wěn)，省力，省時間，球不落

地。把實心球從前一個傳出，必須經過第二個人手中，以此類推，比

賽哪組傳得快，說明抗洪工作做的好。

規(guī)則：球一定要先后經過每組小朋友的手中，落地后撿回，游戲繼續(xù)。

教與學的方法：

（1）導語：由于洪水太大，堤壩眼看著就要塌翻，因此必須搬些沙

袋來填補，才能保護大家生命安全。（2）教師先讓學生開動腦經想方

法，然后結合自己的想法進行指點。（3）組織學生進行比賽，賽后小

結。（傳遞方法：頭上傳遞，體側傳遞，胯下傳遞，組合傳遞。）

組織方法：由學生創(chuàng)造的方法而定，距離長度一定不變，有排成縱隊

和橫隊兩種方式。

四：尾聲恢復部分

舞蹈：《娃哈哈》（音樂伴奏）

“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”

反思：這節(jié)課的主要目的是想讓小學生明白要注意對樹木的愛護，不

能亂砍伐樹木，否則后果不堪設想，以及在這個過程對學生進行思想

品德教育，愛國主義教育，這個是我們作為人民教師最基本要作到的。

在課的過程中，學生體現(xiàn)出互相幫忙，克服困難，勇往直前的精神面

貌。這在平常是很難得見到的，至此我想到了今后要多給學生上情境

方面的課，這樣有利于學生在不知不覺間對自己進行磨練。在這節(jié)課

上學生基本上沒出現(xiàn)重大失誤，但還得敲響安全警鐘。還有一點是學

生在聽到做游戲時會不自覺的騷動起來，忘了老師還要講解游戲方

法，這種現(xiàn)象是比較常見的，所以我覺得在上課之前應該對學生進行

這個方面的警告或勸解。總之，這節(jié)課我覺得很滿意，師生都開心。

第8課時

教學內容：

1,20米曲線跑

2,直跑曲腿跳高

3,搶奪球

教學目標：

1,增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；

2,培養(yǎng)運動的興趣的愛好，形成堅持鍛煉的習慣；

3,具有良好的心理品質，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；

教學重點：學習直跑曲腿跳高的基本技術和技能；

教學難點：在跳高過程當中對學生進行安全教育；

教學過程：

一、情節(jié)導入部分

(1)課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，檢查學生

服裝情況，步入課堂。

組織方法：成四路縱隊集合(如圖)。

OOOOOO

OOOOOO

AOOOOOO

OOOOOO

情景導入，導入語：小朋友們，今天我們要來學習20米曲線跑、直

跑曲腿跳高、搶奪球等重要技術技能，希望小朋友們能夠初步掌握這

些基礎技巧

（2）20米曲線跑

方法：把全班學生分成人數(shù)相等的四組，排頭聽教師口令開始跑,

繞過前面的障礙物，直線返回拍第二人的手游戲繼續(xù)，先完成的隊獲

勝。

組織（如圖）:

學習本領：直跑曲腿跳高

具體方法：全班排成一路縱隊，面對跳高的繩子的方向，先進行

6-8步助直跑跑屈腿跳高，然后進行10-12步助跑直跑屈腿跳高，以

跳過繩子高度為成功。

教與學的方法：

導語：導語：小朋友們，現(xiàn)在前面有一道矮墻擋住了我們的去路,

由于時間緊急，我們只好得跳過去才可以……（2）教師講解示范游

戲方法。（3）組織學生進行練習。（4）觀察練習情況，針對練習的突

發(fā)事故和不足作出合理的措施。（5）教師小結

組織方法（如圖）o/9（

三：情節(jié)高潮部分

游戲：搶奪球

方法：把全班學生分成人數(shù)相等的兩隊，令下，兩邊線外的隊員快速

跑向場中各自的圓圈內，盡快把球搶走，規(guī)定時間內得球多的隊為勝。

教與學的方法:

（1）導語：在搶奪球時要注意勇敢拼搏，頑強奮斗。（2）教師先讓

學生開動腦經想方法，然后結合自己的想法進行指點。（3）組織學生

進行比賽,

組織:

邊線4米

4米

邊線

四：尾聲恢復部分

舞蹈：《娃哈哈》（音樂伴奏）

“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”

注：學生自由舞蹈，陶冶情操。

預計練習密度：25%,預計最高心率：140次/分

第9課時

教學內容：

1、投耙積分

2、看誰投得準

教學目標：

1、過主題式情境教學，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生對體育活

動的情趣，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。

2、學生在活動中掌握簡單的跳躍動作與游戲的方法和規(guī)則，發(fā)展

跳躍、奔跑的能力，提高靈敏、反應協(xié)調和力量素質。

3、培養(yǎng)學生機智果斷、遵守規(guī)則、友好合作、愛憎分明的優(yōu)良品質。

教學重點和難點：學生投擲時目標的準確程度以及用力的方法；

（課前準備）場地：一個排球場；器材：輕物若干（如：羽毛球、沙包）

教學過程：

一：情節(jié)導入部分

（1）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，檢查學生

服裝情況，步入課堂。

組織方法：成四列橫隊集合（如圖）。

情景導入，導入語：小朋友們，你們看過警察抓小偷嗎，狡猾的

小偷拿出槍準備對警察開槍，但小偷沒想到警察的速度是驚人的，他

掏槍的速度比小偷快上幾倍，而且射擊是十分準確的，想象一下自己

現(xiàn)在準備當一名警察，射擊要不要準？…

二：情節(jié)發(fā)展部分

游戲：投耙積分

方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊，面對投耙的中心位置排成

兩路縱隊，各隊排頭各抱著一個排球當射擊物，當聽到教師的口令后,

排頭拿起排球置于胸前，然后用力向耙的中心點進行投擲射擊，以擊

中耙的中心圓為最嘉，投中耙心得10分，投中外圓得5分，若干次

后游戲結束，以累計分多的隊為勝。

游戲規(guī)則：1、學生投擲時不能超出界限；2、沒碰中耙得零分；

（1）導語：小朋友們，投耙的要點是要瞄準耙心，用力方向要準

確，力度適宜，而且要有耐心，相信做到這幾點就能投中耙心，打倒

壞蛋...

（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學生進行練習比賽。（4）

觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足做住合理的措施。（5）教

師賽后小結/

組織方法,如圖）~~~?1°°°

三：情節(jié)高潮部分/oOO

學習本領：

游戲：看誰投得準

方法：肩上屈肘用用小沙包擲準，自己選擇投擲的方法小沙包投準，

到最后比比哪組投擲得準，以得分多的組為勝利的一組；

規(guī)則：沙包一定要打中掛起來的氣球，否則不得分；

教與學的方法：

（1）導語：下面老師要教你們怎樣才能打得準確

(2)組織方法：由學生創(chuàng)造的方法而定，距離長度一定不變，排

成橫隊；

(3)四：尾聲恢復部分

1、表情歌舞：

《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手

組織方法(如圖，成圓形圖案)：/一、

教與學的方法：(0)

(1)簡述要求后，師生共舞。'—'

(2)師生評議，共同小結：小朋友們，今天你們學到了什么？

2、小結、講評(結合學生的小結)

3、宣布下課，師生告別，回收器材。

反思：投擲項目在田徑項目中占有比較大的比例，在小學中對學生進

行這方面的教學，對學生以后在中學，大學生活中打下了良好的基礎。

學生對投擲項目雖然也比較熟悉，但是若要作到正確還是有一定的距

離的：投擲角度，投擲力量，用力方法的掌握，學生在這堂課中體現(xiàn)

出投擲角隨意亂拋，投擲力量很大，背弓沒有作出來，所以投擲力量

還不算最大，從這三個方面我對學生進行了一番教育，學生覺得自己

現(xiàn)在的投擲遠度大大超過了前面的遠度。投的遠并不代表一定能投得

準，我要求學生耐心，瞄準目標進行投擲，由于學生各自的水準不同,

結果當然不同。在最后我安排了一個歌舞表演的放松活動，使得學生

在一定的運動量之后及時的進行身心方面的調節(jié);不至于對下節(jié)課產

生影響或阻礙。

第10課時：

教學內容：

1、夾球運走

2、運球繞障礙跑

教學目標：

1、認知目標：通過教學使學生明白在困難面前決不低頭，要勇往直

刖；

2、技能目標：經過反復練習，使學生形成正確動作、技能，使動作

作到協(xié)調，優(yōu)美；

3、素質目標：提高學生奔跑及跳躍的能力即提高學生下肢能力的發(fā)

展；

4、情感目標：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質和愛國主義精神；

教學重點：學習夾球運走和運球繞障礙跑的技術；

教學難點：在克服困難時對學生進行及時的鼓勵，促進其克服困難；

（課前準備）場地：一個排球場；器材：障礙物若干，球若干（排

球、足球均可）

教學過程：

一：情節(jié)導入部分4'

（1）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，檢查學生

服裝情況，步入課堂。

組織方法：成四列橫隊集合（如圖）。

000000

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要求：精神飽滿，快，靜，齊。

2）情景導入，導入語：小朋友們，當你面前有重重障礙時你會勇

敢的去克服嗎，讓老師今天來了解一下你們吧……

二：情節(jié)發(fā)展部分13-15'

1、游戲：夾球運走

游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四隊，排頭學生在教師口令

尚未發(fā)出之前，把球夾在自己的踝關節(jié)左右的地方，口令發(fā)出后朝著

前面雙腳起跳，把球夾住跳，跳到對面，把球交給對面的排頭，自己

則排在排尾，游戲繼續(xù)，看看哪組先完成比賽則為第一名；

游戲規(guī)則：球脫離時要去撿回，撿回后在原來失敗的地方繼續(xù)比

賽

導語：小朋友們，困難的事情來了，能不能讓老師看看你們的膽

識，要勇往直前，克服困難才是最棒的……

教與學的方法：

（1）導語：小朋友們，困難的事情來了，能不能讓老師看看你們

的膽識，要勇往直前，克服困難才是最棒的……

（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學生進行練習比賽。（4）

觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和十足做住合理的措施。（5）

教師賽后小結000

OOO

OOO

組織方法（如圖）OOO

OOOO

OOOO

OOO

三：情節(jié)高潮部分15-18'

游戲：運球繞障礙跑

方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四隊，排頭學生在教師口令尚未

發(fā)出之前，把球抱在手上，口令發(fā)出后朝著前面運球跑，把球運到對

面，繞過前面的障礙物，把球運回，把球交給第二個同學，自己則排

在排尾，游戲繼續(xù)，看看哪組先完成比賽則為第一名；

游戲規(guī)則：球脫離時要去撿回，撿回后在原來失敗的地方繼續(xù)比

賽

教與學的方法：

（1）導語：剛才克服了前面的那個困難，現(xiàn)在有沒有信心克服另

一個小困難，這個小困難就是運球繞障礙跑，老師相信你們可以克服

的，力口油吧，同學們?。?）教師先讓學生開動腦經想方法，然后結合

自己的想法進行指點。（3）組織學生進行比賽，賽后小結。

?----

組織:°

△o000

AO000

△OOOO

四:尾聲恢復部分5-7'

舞蹈：《如果感到幸福你就拍拍手》（音樂伴奏）

注：學生自由舞蹈，陶冶情操。

第11課時：

教學內容：

1、肩上屈肘擲輕物

2、運球繞障礙物

教學目標：

1、認知目標：通過教學使學生明白在困難面前決不低頭，要勇往直

刖；

2、技能目標：經過反復練習，使學生形成正確動作、技能，使動作

作到協(xié)調，優(yōu)美；

3、素質目標：提高學生投擲和奔跑的能力即提高學生上下肢能力的

協(xié)調發(fā)展；

4、情感目標：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質和愛國主義精神；

教學重點：學習肩上屈肘投擲輕物和運球繞障礙跑的技術；

教學難點：肩上屈肘投擲輕物中的背弓動作對投擲遠度的影響；

（課前準備）場地：一個排球場；器材：障礙物若干，羽毛球若干

教學過程：

一：情節(jié)導入部分

（1）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，檢查學生服

裝情況，步入課堂。

組織方法：成四列橫隊集合（如圖）。

000000

000000

000000

000000

△

情景導入，導入語：小朋友們，今天老師要教你們學習肩上屈肘擲輕

物以及復習運球繞障礙物跑，希望你們能在這節(jié)課中玩得愉快，而且

體現(xiàn)出你們的勇敢的精神……

要求：精神飽滿

二：情節(jié)發(fā)展部分

游戲：肩上屈肘擲輕物

游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊，站在懸掛物的兩邊，

肩上屈肘用用小沙包擲準，自己選擇投擲的方法小沙包投準，到最后

比比哪組投擲得準，以得分多的組為勝利的一組；

規(guī)則：沙包一定要打中掛起來的氣球，否則不得分；

導語：小朋友們，下面老師要教你們怎樣才能打得準確……

教與學的方法：

導語：小朋友們，下面老師要教你們怎樣才能打得準確……

（1）教師講解示范游戲方法。（2）組織學生進行練習比賽。（3）

觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足做住合理的措施。（4）

教師賽后小結

組織（如圖）

三：情節(jié)高潮部分

游戲：運球繞障礙物

方法：學生自由創(chuàng)造傳遞方式，要求快，穩(wěn)，省力，省時間，球

不落地。把實心球從前一個傳出，必須經過第二個人手中，以此類推,

比賽哪組傳得快，說明抗洪工作做的好。

規(guī)則：球一定要先后經過每組小朋友的手中，落地后撿回，游戲繼續(xù)。

教與學的方法：

（1）導語：剛才克服了前面的那個困難，現(xiàn)在有沒有信心克服另

一個小困難，這個小困難就是運球繞障礙跑，老師相信你們可以克服

的，加油吧，同學們?。?）教師先讓學生開動腦經想方法，然后結合

自己的想法進行指點。（3）組織學生進行比賽，賽后小結。

組織：

△OOOO

四：尾聲恢復部分

1、小結、講評（結合學生的小結）

2、宣布下課，師生告別，回收器材。

000000

組織：成四列橫隊集合000000

000000

000000

△

反思：這節(jié)課實際上是一節(jié)復習課沒，學生在前面課的基礎上，出現(xiàn)

的問題不如前面的多，他們注意吸取前面上課的經驗教訓，在這節(jié)課

中發(fā)揮了不一般的能力，這也超乎了他們對自己原先的看法。投擲的

動作較以前的動作優(yōu)美，投擲的遠度超出先前的一大段。在運球繞障

礙物跑中，學生由于人小，腳的長度不夠，所以這個項目對他們還是

有一定的挑戰(zhàn)性，他們在這個游戲奮勇前進，克服重重障礙，最終完

成教師布置的任務，但在這個過程中，比如；球脫離了身體，學生沒

有根據(jù)教師的游戲規(guī)則在原地重新開始，不過考慮到他們求勝的心理

就沒有太苛求了，體育課的目的是讓學生在課堂中鍛煉身體，學習體

育一般知識。

第12課時：

教學內容：

1、跳短繩

2、做、跳“荷花”

3、播種和收割

教學目標：

1、認知目標：通過本課的教學，使學生了解繩子的廣泛作用；

2、技能目標：使50-60%的學生掌握跳繩的方法以及發(fā)展學生基本活

動能力和上下肢協(xié)調靈敏等素質。

3、情感目標：通過與游戲結合使學生更加注重配合，班級凝聚力加

強，培養(yǎng)靈敏，機智，勇敢的集體主義精神和愛國愛民的優(yōu)良品質。

教學重點：學習并初步掌握跳繩的基本技術，技能，方法；

教學難點：學生甩繩動作和腳跳的節(jié)奏相呼應。

場地：排球場一個；

器材：繩子若干條；壘球若干個；

教學過程：

一：情節(jié)導入部分（6-8'）

（1）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，檢查學生服

裝情況，步入課堂。

組織方法：成四列橫隊集合（如圖）。

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

要求:快、靜、齊,精、神、氣。

情景導入，導入語：小朋友們，平時我們用繩子都是跳的，對不對？

今天老師偏偏不讓小朋友把繩子都用來跳，繩子的作用可廣泛了，看

誰想的法子最多最新穎，大家開動腦經，看誰最棒。

（2）繩操：

1、擴胸運動2、體側運動3、體轉運動4、腹背運動

5、踢腿運動6、跳躍運動7、全身運動8、整理運動

教學方法：教師一節(jié)一節(jié)進行分解示范，學生根據(jù)教師的思路進行模

仿練習。

二：情節(jié)發(fā)展部分16-20'

學習本領：

1、跳短繩

方法：兩腳并攏進行雙腳起跳，手臂外展，肘關節(jié)微屈，手腕進行有

節(jié)奏地甩動，腳跟著甩繩的節(jié)奏進行練習跳躍，做到動作協(xié)調優(yōu)美。

導語：小朋友們，除了雙腳起跳外，還有什么跳法，誰想到了沒有？

教與學的方法：

（1）導語（2）教師講解示范雙腳起跳的跳繩方法。（3）組織學生進

行練習。（4）觀察練習情況，針對練習中的突發(fā)事故和不足做出住合

理的措施。（5）教師小結

組織方法（如圖）

2、做、跳“荷花”

導語：同學們，前面老師說繩子還有廣泛的用途，老師希望老師指出

什么東西，你們盡量用繩子把那東西弄出個形來，呆會兒老師想要帶

你們去池塘轉轉……

教學方法：（1）導語；（2）教師講解具體的要求；（3）組織學生開動

腦經想象荷花的樣子，要求創(chuàng)新；（4）對學生的荷花進行評價；（5）

組織學生進行跳荷花練習比賽；（6）針對不足進行糾正；（7）賽后進

行小結。

三：情節(jié)高潮部分8-10'

游戲：播種和收割

方法：令下，排頭學生依次將“莊稼”種入“荷花”內，繞過旗子返

回時又將“莊稼”割起交給第二人，第二人繼續(xù)進行“播種”與“收

割”，依次進行。先完成的隊獲勝。

規(guī)則：必須將“莊稼”種入“荷花”中，否則重做；必須將“莊稼”

全部“播種下”和“收起”。

教與學的方法：

（1）導語：小青蛙很有想法，它在荷花上種莊稼，然后進行收割大

豐收。（2）教師先讓學生開動腦經想方法，然后結合自己的想法進行

指點。（3）組織學生進行比賽，賽后小結

組織：

四：尾聲恢復部分3-4'

課后小結安排收回器材師生告別組織：成

第13課時

教學內容：

1、熱身操

2、青蛙捉害蟲

3、背后屈肘夾棒走

教學目標：

1、認知目標：通過本課的教學，使學生形成鍛煉身體的良好習慣。

2、技能目標：使學生初步掌握背后屈肘夾棒走的方法以及發(fā)展學生

上下肢協(xié)調靈敏等素質。

3、情感目標：通過與游戲結合使學生形成愛護動物，保護益蟲等愛

國主義教育，以及發(fā)展班級凝聚力，培養(yǎng)勇敢頑強的優(yōu)良品質。

教學重點：學習并初步掌握背后屈肘夾棒走的基本技術，技能，方法;

教學難點：在游戲中對學生進行思想教育。

場地：排球場一個；

器材：體操棍3-4根；

教學過程：

一：情節(jié)導入部分（6-8'）

（1）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，檢查學生服

裝情況，步入課堂。

組織方法：成四列橫隊集合（如圖）。

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

要求：快、靜、齊,精、神、氣。

情景導入，導入語：小朋友們，今天我們要來學習背后屈肘夾棒走，

希望大家能夠在游戲中獲得快樂。

（2）熱身操：

1、擴胸運動2、體側運動3、體轉運動4、腹背運動

5、踢腿運動6、跳躍運動7、全身運動8、整理運動

教學方法：教師一節(jié)一節(jié)進行分解示范，學生根據(jù)教師的思路進行模

仿練習。

二：情節(jié)發(fā)展部分16-20'

學習本領：

青蛙捉害蟲

方法：把全班學生分成人數(shù)相等的兩個隊，一半學生當害蟲在“稻田”

里雙腳跳來跳去；一半學生在“青蛙家”中當青蛙；雙腳邊跳邊念兒

歌。念完兒歌，青蛙雙腳跳過小溝跑去抓害蟲，捉到害蟲帶著一起跳

過小溝回到原處，害蟲可躲閃逃跑。游戲畢互換角色再進行。

規(guī)則：青蛙也可跳著捉害蟲，害蟲逃出稻田算被捉住。

導語：小朋友們，青蛙是益蟲，它能捉害蟲，保護人類，而且它捉害

蟲的本領可強了……

教與學的方法：

（1）導語（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學生進行練習。（4）

觀察練習情況，針對練習中的突發(fā)事故和不足做出住合理的措施。（5）

教師小結

組織方法（如圖）

稻田小溝青蛙家

駟00yo

三：情節(jié)高潮部分8-10'

游戲：背后屈肘夾棒走

導語：同學們，假如你遇到困難或者累事要去做，你會去嗎？會堅持

到底嗎？

方法：參照沿直線走的方法和要求，背后屈肘把棒子夾在肘中，沿著

直線進行背后屈肘夾棒走進行接力比賽。

教學方法：（1）導語；（2）沿直線走誘導訓練；（3）教師講解示范;

（4）引導學生觀察（5）組織學生進行練習和比賽組織：

組織：（如圖）

XXXX

XXXX

XXXX

四：尾聲恢復部分3-4'1、課后小結

2、安排收回器材

3、師生告別

第14課時

教學內容：

1、模仿操

2、叫號起跑

3、聽音辨人

教學目標：

1、認知目標：通過本課的教學，使學生形成鍛煉身體的良好習慣。

2、技能目標：使學生初步掌握一些游戲的基本方法以及促進學生全

身的協(xié)調發(fā)展。

3、情感目標：通過與游戲結合發(fā)展班級凝聚力，培養(yǎng)勇敢頑強的優(yōu)

良品質。

教學重點：學習并初步一些游戲的基本技術，技能，方法；

難點：在游戲中對學生進行思想教育。

場地：排球場一個；器材：無

教學過程：

一：情節(jié)導入部分（6-8'）

（1）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，檢查學生服

裝情況，步入課堂。

組織方法：成四列橫隊集合（如圖）。

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

要求：快、靜、齊,精、神、氣。

情景導入，導入語：小朋友們，今天我們要來學習一套模仿操，跟平

時不太一樣的。

（2）模仿操：

1、嬰兒爬行2、伸展運動3、跳躍運動4、鋤地

5、收割稻草6、捶背7、拄拐杖8、整理運動

教學方法：教師一節(jié)一節(jié)進行分解示范，學生根據(jù)教師的思路進行模

仿練習。

二：情節(jié)發(fā)展部分16-20'

學習本領：

叫號起跑

方法：成四列橫隊報數(shù)并記住號數(shù)，變成四路縱隊站于端線外。教師

叫號，各組到號的學生立即向前繞旗后返回，先跑完的得1分。依次

進行，規(guī)定時間內得分多的組為勝。

導語：誰的反應能力最快？讓老師從游戲中找出答案，如果覺得自己

不錯的，在游戲中可要展示出來啊……

教與學的方法：

（1）教師講解示范游戲方法。（2）組織學生進行練習。（3）觀察練

習情況，針對練習中的突發(fā)事故和不足做出住合理的措施。（4）教師

小結「「「「

組織

OO

OO

XXXX

XXXX

三：情節(jié)局潮部分8-10'

游戲：聽音辨人

導語：有沒有人的聲音是一模一樣的？沒有。所以為了使大家彼此能

夠更加了解，今天我們要玩一個游戲，叫做“聽音辨人”。

方法：指定一人用手帕蒙眼站于場地當中，其余學生手拉手圍成一個

圓圈，令下，圈上學生手拉手向左或右旋轉并唱兒歌，隊伍停，蒙眼

的人指向一人，并模仿動物叫聲，指到的人即同聲響應。蒙眼人聽音

辯人。猜中互換角色，三次猜不中表演一個節(jié)目。響應者可改變聲調。

教學方法：（1）導語；（2）教師講解示范；（3）引導學生觀察（4）

組織學生進行練習和比賽組織：

組織：（如圖）

四：尾聲恢復部分3-4'

1＞課后小結

2、師生告別

組織：成四列橫隊集

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

第15課時：

教學內容：

1、趕小豬

2、俯握挺身

教學目標：

1、認知目標：通過教學來提高學生自我鍛煉意識。

2、技能目標：經過反復游戲練習，使學生形成正確動作技能，使動

作做到靈敏協(xié)調性。

3、素質目標：提高地滾球和腹背肌肉能力，發(fā)展靈敏協(xié)調性，促進

學生下肢肌肉發(fā)展。

4、情感目標：培養(yǎng)運動感情，團結友愛，勇敢果斷，積極進取的品

質。

教學重難點：學生的腹背肌肉的力量和靈活性。

場地：一個排球場；器材：體操墊子若干張。

教學過程：

一：準備部分（5-7分）

1,課堂常規(guī)：師生問好，檢查學生服裝問題，宣布本課教學內

容，步入課堂。

組織：成四列橫隊集合（如圖）

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

要求：動作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。

1,模仿操（音樂伴）：

復習第26課時中的模仿操

教學方法：講解示范，連續(xù)領做。

二：主體部分（10-15分）

俯握挺身

導語：弓其實處處都有，比如人可用形體姿勢表現(xiàn)出來，今天老

師想讓小朋友自己找出自己身上弓的位置，可用哪個部位表現(xiàn)出

來……

組織（如圖）:

成四列橫隊集合，各排學生擁有一張墊子，在墊子上輪流進行。

1,游戲方法：（15二人一組（配合）先做一頭起，再做兩頭起（俯

臥挺身）（2）規(guī)定時間內記數(shù)比多

3,教學方法：（1）學生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作;

（2）示范，糾正；

要求：認真聽講，練習，減少失誤的次數(shù)。

三；結束部分（15-20分）

1,游戲：趕小豬

導語：有一群小豬，現(xiàn)在惹它們的主人生氣，不進豬圈，為了小豬們

能盡快進豬圈，他就邀請我們去幫忙趕小豬，他對我們說趕豬肚子，

豬會進豬圈的，要不我們就去試試？

教學方法：（1）導入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范;

（3）指引學生進行比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。

游戲方法：把全班學生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游

戲者從起點開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把

球趕回，交給第2位同學，依次進行，比一比哪組先完成，最快最標

準的隊為勝。

游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進行滾動。

組織（如圖）:

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

CP000

00

（圖1）一數(shù)、占八、、線

（圖2）

2,本課小結：小朋友,習了兩個游戲，其中讓我們認

識到趕小豬的有趣，以

宣布下課

第16課時：

教學內容：

1、螺旋形跑

2、持輕物擲遠

3、無窩的兔子

教學目標：

1、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；

2、提高學生的下肢奔跑能力以及上肢的投擲能力等基本技術技能;

3、使學生相互之間協(xié)作更加默契，增強團結互助等的優(yōu)良品質；

教學重點：學習螺旋形跑的基本技術以及方法；

教學難點：跑回來時方向的控制；

場地：一個排球場；器材：翅子若干個；

教學教學內容教師教法學生學法組織與要求心理

過程負荷

一：課堂常規(guī)一：課堂常規(guī)-：課堂常規(guī)組織1、排成四路縱

1，體育委員整隊2,師1,師生問好1,體育委員整隊，隊；

準生問好，宣布本課2,宣布內容報告人數(shù)；組織2、學生拿出預

教學內容3、步入課二、持輕物擲遠2,了解本課學習的備的紙，教師講解愉

堂(1)導入：小任務和目的；制作的方法。

備二、持輕物擲遠朋友都看過飛3,步入課堂快

叁Qc7

方法：1、正對投擲方向，機飛行，你們想

兩腳前后開立，左腳在不想自己制造二：螺旋形跑自

入

部前，右手持投擲物屈肘一架，來比一比(1)學生仔細觀察

于肩上，肘關節(jié)向前，誰的飛得高且教師示范講解，可XXXX覺

XXXX

眼看前面的標志，然后遠……進行質疑，提出問VVVV

分把投擲物向遠處投擲。(2)老師講解題；輕

2、側對投擲方向，兩腳具體做法和要(2)學生根據(jù)教師

6'左右開立，右手持投擲求的具體要求，集體V松

物向后引伸，然后右腳(3)教師觀看進行練習比賽

蹬地，自然揮臂經過肩學生練習，并及(3)對不到位的動

上耳側把投擲物投向標時地進行糾正作加以糾正

志方向。

情-：螺旋形跑一、螺旋形跑一、螺旋形跑組織：

節(jié)方法：排頭先跑，等全1,導入：蝸牛是1.緊跟教師思路愉

展部學生都跑動起來且跑什么樣的？螺旋2,了解觀察螺旋

開成圓形時，排頭開始往形和它差不多。形跑O快

部圓形內跑，逐漸縮小圓2,誘導學生動腦

分的直徑，最后反身向外經3,跟隨教師進行自

15跑。3,帶領學生去跑跑螺旋形跑要求；要按次序路

17'螺旋形跑線跑。覺

二、無窩的兔二、無窩的兔二、無窩的兔組織：

方法：球必須經體側用(1)導語：有好(1)了解具體故

升手向后依次傳遞，傳球多小朋友正在表事情節(jié)

至排尾最后一人迅速跑演玩?zhèn)鬟f球的游(2)了解觀看教中

到排頭，快隊為勝。戲,讓我們加入他師講解的具體游

規(guī)則：傳球時失手落地，們的隊伍中去戲方法并進行創(chuàng)陷陷

由失手的人撿起來再傳吧……新(3)學生分組

華遞，(2)教師講解具練習比賽(4)針

15規(guī)則：沒有逃跑的兔子體方法并示范對比賽的不足加要求：認真游戲，大

要呆在家，不能出來活(3)組織學生進以糾正，并小結興趣盎然，遵守游

17,動；行練習比賽戲規(guī)則和方法。

一、課后小結一、教師作小結一、教師作小結組織：成四路縱隊

隹2kXXXX

尾集口XXXX

嚴,-■I;二、安排收回器材二、安排收回器材二、協(xié)助教師收回XXXX

恢器材XXXX小

XXXX

復三、師生告別三、宣布下課

6'三、師生告別▲

第17課時:

教學內容：

1、沖過封鎖線2、夾球擲遠3、老鼠鉆囤

教學目標：

1、認知目標：通過教學使學生明白在困難面前決不低頭，要勇

往直前；2、技能目標：經過反復練習，使學生形成正確動作、技能,

使動作作到協(xié)調，優(yōu)美；3、素質目標：提高學生奔跑及跳躍的能力

即提高學生下肢能力的發(fā)展；4、情感目標：培養(yǎng)克服困難，勇往直

前的品質和愛國主義精神;

課的教學內容教師教法學生學法組織與要求運動

部分量

收一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)組織：

1、整隊1、師生問好1、整隊XXXX

心2、宣布內容XXXX

導語：今天我2、了解本課學XXXX

熱2、師生問好，宣布們要來學習原習的任務和目XXXX

本課內容地擺臂和曲線的XXXX小

身跑的技術知

識。3、步入課堂▲

導3、導入情境3、步入課堂二、模仿操要求：精神飽滿，

二、徒手操注意力集中

入(1)導入：在1)緊跟教師思組織：自由散開在

二、徒手操我們進行下面路規(guī)定場地上o中

情的比賽前，先o力

(1)投手榴彈讓我們來做運(2)了解觀察

8°8c范ffi

節(jié)