湖北省黃岡市紅安縣三年級上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）

湖北省黃岡市紅安縣三年級上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）紅安縣2023年秋三年級語文質(zhì)量檢測卷

時間：100分鐘總分：100分

題序一二三四五六七總分

板塊一積累與運用

一、根據(jù)語境寫字詞。（9分）

秋天把大地dǎbɑn得如同一位xiānnǚ_____________，xiānyàn的júhuā,熟透的橙子是她美麗的fúzhuānɡ_____________，瞧，她正手持dízizhǔnbèi演奏一首fēnɡshōu的yuèqǔ

二、選擇題。（14分）

1．下列詞語中加點字的字音和字形完全正確的一項是（）

A．茶幾（jǐ）斧子（fǔzi）石徑（jìnɡ）

B．凌亂（luàn）申手（shēn）暴曬（sài）

C．祖棕（zōnɡ）救命（jiù）假期（jiǎ）

D．掙錢（zhènɡ）旅行（lǚ）排列（pái）

2．下面和“嚼"字在字義上屬于同一類的一項是（）

A．吵吼咬B．嗡嘀吱C．叼啃吞

3．下列四字詞語中，不是描寫人的動作的一項是（）

A．張牙舞爪B．提心吊膽C．手忙腳亂D．搖頭晃腦

4．小雪同學(xué)用了“敬重”“敬愛"“敬佩”各寫了一句話。其中用詞錯誤的一項是()

A．校長為人樸實,我們都很敬重他。B．德高望重的王老師非常敬愛小朋友。

C．我們的班主任是一位令人敬佩的好老師。

5．“勾"在字典里有幾種不同的解釋,在“小朋友的腳,常被那香味勾住”這句話

中,“勾"的意思是()。

A．招引,引B．用筆畫出符號,表示刪除或截取

C．結(jié)合D．描畫，用線條畫出形象的邊緣

6．下列句子中標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）

A．“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。

B．“哎呀！"狐貍說道：“你唱歌真好聽！”

C．老屋低頭看看，吃力地瞇起眼：“哦！是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上。"

7．下列詩句中,與“蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情"表達的情感相同的一項是()

A．夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。B．遙知不是雪,為有暗香來。

C．舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

三、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1．雨一來，花朵便放假了。（照樣子，補充句子）

清風(fēng)一吹，柳樹便_________。

2．果園里的水果都成熟了，有蘋果、梨子、黃瓜和石榴。（用修改符號修改病句）

3．它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

它把紅色給了_____________，__________________________。

四、根據(jù)所學(xué)知識填空。（每空1分，共11分）

1．秋天,登上北京香山,看到滿山遍野的紅葉，我不禁吟誦起杜牧的“___，___”這兩句詩。

2．當(dāng)看到秋天碩果累累、成熟豐收的美麗景象時,我不由得想起蘇軾勉勵朋友的詩句:

“______________________，_________。"

3．對待問題,我們不能含糊其辭,正所謂“___,___”我們只有面對面地把話說清楚,才能徹底解決這件事。

4．老師安排狀狀和元元負責(zé)辦好新一期的黑板報,看著二人犯難的神情,老師笑著說：

“_____________，_____________。"相信你們兩個人一條心,就一定能圓滿完成任務(wù)?！?/p>

5．童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話世界中，我認識了青頭、

的螞蟻隊長、___的老屋。

板塊二閱讀與鑒賞

五、讀封面和目錄，完成練習(xí)。（8分）

1．這本書是《》，作者是_________________。（2分）

2．結(jié)合目錄，我推測封面圖對應(yīng)的故事是（）。（2分）

A．《野天鵝》B．《海的女兒》C．《皇帝的新裝》D．《打火棍》

3．聰聰看到了16頁，從目錄上我知道了他此刻正在讀的故事是《》。（2

分）。根據(jù)題目，我預(yù)測故事的內(nèi)容是：____________。（2分）。

六、閱讀短文，回答問題。(8+14分)

（一）鋪滿金色巴掌的水泥道(節(jié)選)

每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著,一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著…

要不是怕上課遲到,我會走得很慢很慢的。

一夜秋風(fēng),一夜秋雨。

當(dāng)我背著書包去上學(xué)時,第一回覺得,門前的水泥道真美啊!

1.理解加點詞語“熨帖"可以用“聯(lián)系上下文”的方法。這句話形容法國梧桐樹的落葉貼在水泥道上非常平整的樣子，因此我認為“熨帖"就是的意思。理解詞語還可以用“聯(lián)系生活實際”的方法。根據(jù)生活經(jīng)驗課知，樹葉落在地上的樣子是不整齊，不規(guī)則的，所以“凌亂"的意思是_________________。（4分）

2.選文中“兩只棕紅色的小鳥”指的是_________________。（2分）

3.讀選文第②自然段，我們能體會到作者的心情。請用“"畫出最能體現(xiàn)作者這種心情的句子。(2分)

（二）冒險

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。

第一顆種子說:“我要努力生長!我要向下扎（zāzh?。└€要‘出人頭地’，讓

莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長。

第二顆種子說:“我沒你那么堅強。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nánnàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiējié）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。"于

是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進了

母雞的肚子。

1．給文中帶點的字選擇正確的讀音。(4分)

2．在()里填上合適的詞。(3分)

()的泥土()的莖葉()的春天

3．文中誰去冒險了它為什么要冒險(2分)

4．第二顆種子為什么不敢去冒險？結(jié)果怎樣？（2分）

5．你喜歡哪一顆種子？為什么？(1+2分)

板塊三表達與交流

七、習(xí)作。（30分)

從下面提供的故事開頭中任選一個，續(xù)編故事,題目自擬，不少于300字。

1、森林里，動物學(xué)校開學(xué)了，小動物們圍坐在一起，獅子校長走上了講臺……

2、陽光明媚的早晨，大象灰灰、小狗汪汪、小兔白白來到了公園的草地上……

參考答案

一、根據(jù)語境寫字詞。（9分）

【答案】打扮仙女鮮艷菊花服裝笛子準(zhǔn)備豐收樂曲

二、選擇題。（14分）

1．【答案】D

2．【答案】C

3．【答案】B

4．【答案】B

5．【答案】A

6．【答案】B

7．【答案】C

三、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

【答案】（1）舒展了腰肢；

（2）果園里的水果都成熟了，有蘋果、梨子、石榴。

（3）楓葉紅紅的楓葉像一枚枚的郵票，郵啊郵啊，郵來了秋天的涼爽。

四、根據(jù)所學(xué)知識填空。（每空1分，共11分）

【答案】（1）停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花；

（2）一年好景君須記最是橙黃橘綠時；

（3）燈不撥不亮理不辯不明；

（4）二人同心其利斷金；

（5）機智勇敢以身作則樂于助人。

五、讀封面和目錄，完成練習(xí)。（8分）

【答案】（1）安徒生童話安徒生；

（2）B；

（3）丑小鴨丑小鴨是一個被誤認為丑陋的小鳥，但它最終變成了一只美麗的天鵝的故事。故事中，丑小鴨經(jīng)歷了許多困難和嘲笑，但它從未放棄對美好未來的向往。最后，當(dāng)它遇到其他天鵝時，它終于意識到自己也是一只美麗的天鵝。

六、閱讀短文，回答問題。（8+14分）

（一）【答案】（1）平展地粘在水泥道上，妥帖、緊密的貼合在一起排列得并不規(guī)則排列得不整齊；沒有秩序；

（2）棕紅色的小雨靴；

（3）歡快我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著。

（二）【答案】（1）zhālùnánjiē；

（2）肥沃脆弱美麗；

（3）第一顆種子。因為它要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨霧滴落花瓣的喜悅。

（4）因為第二顆種子沒第一顆種子堅強。這顆種子結(jié)果進了母雞的肚子。

（5）我喜歡第一顆種子，因為它不怕困難，不怕冒險，努力生長來感受外面的世界。

七、習(xí)作。（30分）

【答案】（1）：

動物學(xué)校開學(xué)了

森林里，動物學(xué)校開學(xué)了。小動物們圍坐在一起，獅子校長走上了講臺，大聲地說：“同學(xué)們今天是開學(xué)的第一天，希望大家定好自己的目標(biāo)好好學(xué)習(xí)，天天向上！”

“鈴，鈴，鈴……"上課了，熊老師先做了個自我介紹，然后就接著上課了，剛開始，大家都聽得很認真，可是后來小猴就三心二意了，小猴心想：反正我也不想聽，不如就畫畫吧！”說完就拿出了一張白紙，開始畫畫。

到了考試的時候，可把小猴難倒了，它左思右想，東張西望，一道題都不會做，于是他就亂寫了，這時，“鈴，鈴……"悅耳的下課鈴聲響了，老師開始收卷了，小猴心想：完了，完了，我還有很多道題沒寫呢，哎，早知今日，我平時就該好好學(xué)習(xí)了。

第二天，考試成績出來了，熊老師走進教室，開始發(fā)試卷了，小猴心里怦怦直跳，終于念到他名字了，他走向講臺，看了一下自己的試卷，居然考了6（0分），小猴突然大聲地哭了起來。熊老師走到小猴面前，和藹地說：“小猴，從今以后，上課不要再畫畫了，要認真聽講，這樣你才能考出好成績?！毙『锫犃?，點點頭，開始認真聽課了。慢慢地，小猴的成績越來越好了。

（2）：

小狗汪汪獲救記

一個陽光明媚的早晨，大象灰灰、小狗汪汪小兔樂樂和小鴨花花來到公園的草地上玩球。大灰灰說：“你們?nèi)ネ姘?！我老了，我看著你們玩吧！“小狗汪汪說：“那多沒勁?。〈笙蠡一夷荒馨讈硌?！“這時，聰明的小兔樂樂出了個主意：“我們讓大象公公當(dāng)裁判好嗎？"“好啊好?。〈笙蠡一易罟?！”小鴨花花歡呼起來。

大象灰灰先把球給了小狗汪汪，小狗汪汪飛踢一腳，球滾到了小鴨花花的腳下，小鴨花花奮力一踢，球滾到了小兔樂樂的裙子底下，小兔樂樂奮力一踢，把球傳給小狗汪汪，大象灰灰在一旁為他們喝彩。小狗汪汪聽見大象灰灰在為他們喝彩，心里別提多高興了！他使出全身力氣，使勁一踢，球飛出了好遠好遠。小兔樂樂說：“球飛得好遠啊，誰去把球撿回來呢？"因為是小狗汪汪把球踢出去的，心里免不了有些內(nèi)疚，便自告奮勇地說：“讓我去吧！”大家同意了?？粗」吠敉糇叱鋈?，小鴨花花是個