高中語文 第二單元檢測卷 粵教版必修5

第二單元檢測卷(時間：150分鐘滿分：150分)一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是()A．樞紐倏忽毀家紓難自出機杼B．羸弱縈繞蠅營狗茍惡貫滿盈C．襤褸傴僂條分縷析履險如夷D．狙擊沮喪含英咀華越俎代庖解析C項，都讀lǚ。A項，分別讀shū、shū、shū、zhù。B項，分別讀léi、yínɡ、yínɡ、yínɡ。D項，分別讀jū、jǔ、jǔ、zǔ。答案C2．下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是()A．震元堂創(chuàng)始于清乾隆17年(公元1752年)，滄海桑田兩個半世紀，一代一代的震元人承前啟后、勵精圖治，其經營活動益見昌盛，延綿不絕。B．在全國播出之前，匯集了張涵予、胡東、呂良偉等幾十位明星、堪稱“全明星陣容”的新版《水滸傳》4月9日將在農民頻道首播，河北觀眾可以先知先覺。C．繼境外旅客購物離境退稅政策試點之后，惠及我國居民的“離島免稅”政策也浮出水面。分析人士認為，這兩大政策將讓海南距離“購物天堂”這一目標不再遙遠。D．在眾多以意見表達影響時代的人當中，韓寒無疑是其中的佼佼者。尤其是在上海這個在公共事務上公眾聲音相對稀少的城市，韓寒的言說猶如空谷足音，彌足珍貴。解析A．承前啟后：繼承前代的并啟發(fā)后代的(多用于學問、事業(yè)等)。B.先知先覺：指認識事理較一般人早的人。句中應該用“先睹為快”。C.浮出水面：比喻原本不存在的事物現(xiàn)已作為從無到有的新事物而產生、出現(xiàn)。D.空谷足音：在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到的音信、言論或來訪。答案B3.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A．俄羅斯和中國的水產公司將在被日本稱為北方領土的國后島成立合資公司養(yǎng)殖海參，雙方已于本月初簽署了備忘錄并基本達成一致。B．據了解，春節(jié)期間，全國發(fā)生的多起較大道路交通事故，多為超速、超載、無證駕駛、酒后駕駛等不文明駕駛行為所致。C．國家氣候中心首席專家任福民介紹，這是有氣象資料以來，黃淮地區(qū)和山東省大部遭遇的最嚴重干旱，干旱的原因是降水稀少。D．預計于年建成的粵港澳大橋，將從根本上解決阻礙粵港澳三地的交通，成為深化粵港澳合作，促進三地繁榮穩(wěn)定的“金橋”。解析A項，語序不當，應將“基本達成一致”和“簽署了備忘錄”調換位置；C項表意不明，應將“和”改為“特別是”，加以強調；D項，成分殘缺，在“交通”之后加“問題”。答案B4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()灰色的色彩感不強，可以視為不是色彩的色彩。但同時灰色又是最具普遍適應性的色彩，因為它可以和所有色彩搭配。________這也就是和諧。①這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)。②灰色也只有在和其他色彩搭配時，才能顯示它的普遍適應性，顯示它的高貴和純粹。③也正因為有了思想的高貴、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐。④多彩保證了活力，而灰色提升著品位。⑤因此，灰色又必須鏈接多彩的世界。⑥正因為有了生活的五彩繽紛，理論的灰色才不顯得死寂。A．①②⑤⑥④③B．②⑤①⑥③④C．④⑤⑥①②③D．①④③⑤⑥②解析注意句群的邏輯關系和句子的前后銜接。答案B二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5～9小題。(22分)鄭玄字康成，北海高密人也。玄少為鄉(xiāng)嗇夫①，得體歸，常詣學官，不樂為吏。父數怒之，不能禁。遂造太學受業(yè)，師事京兆第五元先，始通《京氏易》、《公羊春秋》、《三統(tǒng)歷》、《九章算術》。又從東郡張恭祖受《周官》、《禮記》、《左氏春秋》、《韓詩》、《古文尚書》。以山東無足問者，乃西入關，因涿郡盧植，事扶風馬融。融門徒四百余人，升堂進者五十余生。融素驕貴，玄在門下，三年不得見，乃使高業(yè)弟子傳授于玄。玄日夜尋誦，未嘗怠倦。會融集諸生考論圖緯，聞玄善算，乃召見于樓上，玄因從質諸疑義，問畢辭歸。融喟然謂門人曰：“鄭生今去，吾道東矣?！毙杂螌W，十余年乃歸鄉(xiāng)里。家貧，客耕東萊，學徒相隨已數百千人。及黨事起，乃與同郡孫嵩等四十余人俱被禁錮，遂隱修經業(yè)，杜門不出。靈帝末，黨禁解，大將軍何進聞而辟之。州郡以進權戚，不敢違意，遂迫脅玄，不得已而詣之。進為設幾杖，禮待甚優(yōu)。玄不受朝服，而以幅巾見。一宿逃去。后將軍袁隗表為侍中，以父喪不行。國相孔融深敬于玄，屣履造門。時大將軍袁紹總兵冀州，遣使要玄，大會賓客，玄最后至，乃延升上坐。紹客多豪俊，并有才說，見玄儒者，未以通人許之，競設異端，百家互起。玄依方②辯對，咸出問表，皆得所未聞，莫不嗟服。時汝南應劭亦歸于紹，因自贊曰：“故太山太守應中遠，北面稱弟子何如？”玄笑曰：“仲尼之門考以四科，回、賜之徒不稱官閥?！臂坑袘M色紹乃舉玄茂才表為左中郎將皆不就公車征為大司農給安車一乘所過長吏送迎玄乃以病自乞還家。(節(jié)選自《后漢書·張曹鄭列傳第二十五》)【注】①鄉(xiāng)嗇夫：鄉(xiāng)中小吏，掌管訴訟和收賦稅。②方：法，這里指儒家正統(tǒng)學說。5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()(3分)A．玄日夜尋誦尋：探究。B．乃延升上坐延：邀請。C．北面稱弟子何如北面：面向北。D．回、賜之徒不稱官閥閥：門第。解析C項，北面：尊人為師。答案C6．下列各組句子，加點詞的意義和用法相同的一組是()(3分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①因涿郡盧植，事扶風馬融,②因賓客至藺相如門謝罪))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①十余年乃歸鄉(xiāng)里,②而陋者乃以斧斤考擊而求之))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①進為設幾杖,②如今人方為刀俎，我為魚肉))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①國相孔融深敬于玄,②故內惑于鄭袖，外欺于張儀))解析A項，都是介詞，經，由，通過。B項，①副詞，才；②副詞，竟然。C項，①介詞，替，給；②判斷詞，是。D項，①介詞，對于；②介詞，被。答案A7．下列各組句子中，分別表現(xiàn)鄭玄志于治學和淡泊名利的一組是()(3分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①遂造太學受業(yè)，師事京兆第五元先,②玄日夜尋誦))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①玄因從質諸疑義，問畢辭歸,②玄不受朝服，而以幅巾見))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①玄最后至，乃延升上坐,②玄乃以病自乞還家))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①見玄儒者，未以通人許之,②國相孔融深敬于玄，屣履造門))解析A項，①②都表現(xiàn)鄭玄志于治學。C項，①是說鄭玄因才高而被袁紹請到上座，沒表現(xiàn)志于治學。D項，①陳述的是袁紹賓客對鄭玄的印象，不表現(xiàn)鄭玄志于治學。②陳述的是孔融的行為，從側面表現(xiàn)鄭玄的有才。答案B8．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A．鄭玄自幼好學，無意仕途，一心尋師問道，研究學問，先后從師于第五元先、張恭祖、馬融等人，終于學有所成。B．鄭玄游學十年多后回家，因為家境貧窮，只好到東萊為別人傭耕，即便這樣，追隨他學習的學生也有成百上千。C．鄭玄因為大將軍何進是當權者的外戚，不敢違意，不得已應召，但他只是以普通儒生的身份拜見何進，且住了一夜就逃跑了。D．鄭玄被袁紹舉薦為茂才，并被上表推薦為左中郎將，他都沒有就任；朝廷征召他為大司農，他卻借口有病自請回家。解析C項，“鄭玄因為大將軍何進是當權者的外戚，不敢違意”錯，應為州郡長官因為不敢違背何進的意旨，就逼迫威脅鄭玄，鄭玄不得已前去應召。答案C9．斷句和翻譯。(10分)(1)用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(4分)劭有慚色紹乃舉玄茂才表為左中郎將皆不就公車征為大司農給安車一乘所過長吏送迎玄乃以病自乞還家。(2)翻譯文中畫線的句子。(6分)①以山東無足問者，乃西入關。(2分)譯文：________________________________________________________________________②玄因從質諸疑義，問畢辭歸。(2分)譯文：________________________________________________________________________③玄依方辯對，咸出問表，皆得所未聞，莫不嗟服。(2分)譯文：________________________________________________________________________答案(1)邵……色/紹……才/表……將/皆……就/公……農/給……乘/所……迎/玄……家(2)①(鄭玄)認為在山東沒有值得求教研討的人，于是往西進入函谷關。②鄭玄趁機向馬融請教各種(自己)疑惑不解的義理，問完之后就告辭回家了。③鄭玄依照儒家學說答辯應對，內容都超出了問題本身，大家都得到了聞所未聞的知識，沒有人不慨嘆佩服。【參考譯文】鄭玄，字康成，北海高密人。鄭玄年輕時在鄉(xiāng)里做掌管訴訟和收賦稅的小吏，每逢休假回家，常常去拜訪掌管學務的官學教師，不喜歡做官吏。父親為此多次發(fā)火，也不能制止他。鄭玄于是到京城太學去學習，以師禮對待京兆尹第五元先，開始通曉《京氏易》、《公羊春秋》、《三統(tǒng)歷》、《九章算術》。后來又跟從東郡人張恭祖學習《周官》、《禮記》、《左氏春秋》、《韓詩》、《古文尚書》等。(鄭玄)認為在山東沒有值得求教研討的人，于是往西進入函谷關。通過涿郡的盧植介紹，拜扶風人馬融為師。馬融有門徒四百余人，而具有高深造詣、做官的有五十余人。馬融平素驕傲顯貴，鄭玄拜在他門下，三年都沒能見他一面，馬融只是讓自己學識高深的弟子給鄭玄授課。鄭玄日夜探究、誦習，從未有過絲毫懈怠厭倦。有一次遇上馬融召集門生研討圖緯，他聽說鄭玄善于計算，于是在樓上召見他。鄭玄趁機向馬融請教各種(自己)疑惑不解的義理，問完之后就告辭回家了。馬融嘆息地對學生們說：“鄭玄現(xiàn)在離開了，我的學說也隨著他到東方去了?！编嵭氉猿鐾庥螌W，十多年才回到家鄉(xiāng)。家境貧困，鄭玄在東萊為人傭耕，這時跟隨他學習的學生已經成百上千了。等到黨錮之事發(fā)生的時候，他和同鄉(xiāng)孫嵩等四十多人都被禁止做官從政。于是鄭玄就埋頭研習經學，閉門不出。漢靈帝末年，禁止列名黨籍者出任官職的禁令解除，大將軍何進聽說鄭玄很有才能便征召他。州郡長官因為何進是當權的外戚，不敢違背他的意旨，于是逼迫威脅鄭玄，鄭玄不得已前去應召。何進為他準備了倚幾和手杖，用很優(yōu)厚的禮節(jié)對待他。鄭玄沒有接受朝服，只用一幅絹束發(fā)(穿戴普通人服飾)來拜見何進。住了一夜就逃走了。后來將軍袁隗上表推薦他擔任侍中，他因為父親去世沒有就任。國相孔融非常敬重鄭玄，拖著鞋子急急忙忙到他家拜訪。當時大將軍袁紹在冀州統(tǒng)領大軍，派使者邀請鄭玄，袁紹大會賓客，鄭玄最后才到，反而被請到上座。袁紹的客人大多是俊秀豪杰，各有才氣而善辯，他們看見鄭玄是個儒生，不認為鄭玄是個學識淵博的人，大家競相設置一些怪異的問題，各種學派的觀點交替提出。鄭玄依照儒家學說答辯應對，內容都超出了問題本身，大家都得到了聞所未聞的知識，沒有人不慨嘆佩服。當時汝南人應劭也歸順了袁紹，于是他自我推薦說：“前太山郡太守應中遠，想尊您為師，做您的學生，怎么樣？”鄭玄笑著說：“孔子的弟子，以(德行、言語、政事、文學)四種科目相互考問，顏回、子貢這些學生向來不稱自己的官銜和門第?！睉棵媛稇M愧神色。于是，袁紹舉薦鄭玄為茂才，上表推薦其出任左中郎將，鄭玄都不去就任。后來朝廷征召他為大司農，送給他一輛安車，(規(guī)定)鄭玄經過的地方主管官吏都要親自迎送。鄭玄卻借口有病請求回家。10．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。(7分)秋齋即事許棐桂香吹過中秋了，菊傍重陽未肯開。幾日銅瓶無可浸，賺他饑蝶入窗來。(1)詩中哪些詞語體現(xiàn)了題目《秋齋即事》中的“秋”意？(3分)[答：____________________________________________________________________(2)后人評說本詩工于煉字，試擇錄其一加以賞析。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)桂花、菊花，中秋、重陽。(2)①“肯”字，將菊花人格化，重陽本應菊花盛開，正該賞心悅目、盡興娛情，而此時的菊花似要與詩人作對，固執(zhí)地不肯開花，讓詩人賞菊之情意興索然，無可奈何。②“賺”，誑騙之意。將銅瓶人格化，盡管銅瓶空空如也，凄清冷落，但它卻仍引誘饑不可耐之蝶“入窗來”。賺“蝶”是假，“賺”人是真，寫盡了詩人無菊可賞的憤憤之情。③“饑”，將蝴蝶人格化，表現(xiàn)了菊花遲開，“蝶”對菊饑不可耐；同時人蝶相映，亦體現(xiàn)了人對“菊”開的迫切心情，極盡內心因無菊可賞的煩懣無聊之感。11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選則按前3題計分)(6分)(1)________________，道阻且躋，溯游從之，________________。(《詩經·蒹葭》)(2)________________，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，________________。(王灣《次北固山下》)(3)朝發(fā)白帝，暮到江陵，________________，________________。(酈道元《三峽》)(4)舳艫千里，________________，________________，橫槊賦詩，固一世之雄也。(蘇軾《赤壁賦》)答案(1)溯洄從之宛在水中坻(2)海日生殘夜歸雁洛陽邊(3)其間千二百里雖乘奔御風不以疾也(4)旌旗蔽空釃酒臨江三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12～15題。民間藝術的當代變異馮驥才如果把唐宋墓中出土的陶制玩具與當下鄉(xiāng)村的泥玩具放在一起，就會驚奇地發(fā)現(xiàn)它們幾乎一模一樣，為什么？民間藝術與精英藝術最大的區(qū)別是，后者因時而變、而且是主動地變。最有代表的一句話是石濤所謂“筆墨當隨時代”。然而，民間藝術卻是歷久難變的。這因為，民間的審美是共性的審美，必須是這一地域人們的審美都變化了，它才會悄悄地發(fā)生改變。但是在漫長的古代農耕社會，人們生活的內容和方式基本上是一成不變的。一個個相對獨立的地域——或是深藏在谷壑里的山莊，或是江河相融的村落，大多是在封閉狀態(tài)中靜靜地生息與傳衍。因之，許多古老的文化形態(tài)總是在民間存活得很久很久。比如閩地南音、納西古樂和河南的泥泥狗，無怪乎人們稱它們?yōu)楣盼幕幕罨?。當然，民間藝術并非全都不變。即使變，也會非常緩慢。一般的規(guī)律看，交通方便的地方，比較容易發(fā)生變異。從民間藝術史來看，民間藝術的全面發(fā)展變異是近代。一方面外來文化的涌入，沖擊了人們的審美習慣；另一方面則由于現(xiàn)代城市的崛起。城市文化是十分敏感的，它們是一種強大的更新?lián)Q代的審美的源，向廣大鄉(xiāng)間放射，產生影響。愈是挨近城市的地方，民間藝術的變異就愈明顯。這種變異是不可扼制的，也是正常的文化現(xiàn)象。然而，更強烈的變異卻發(fā)生在當代——當前！現(xiàn)代化、工業(yè)化、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化以及媒體、科技、生活方式、時尚，都對我們傳承久矣的固有的民間藝術發(fā)生根本性的沖擊。一部分民間藝術處于瀕危，正在消亡，這是我們都看到的，那么，另一部分依然“活著”的民間藝術是怎樣的呢？那些擺在各個旅游景點的小攤上的艷麗又奇特的布掛、面具、布老虎，那些畫在各個民俗村屋梁房柱上的怪異的圖案，以及豎在那里的匪夷所思的圖騰柱，旗幡與神像，或是一群穿著半似民族服裝、半似戲裝的年輕人跑過來跳過一段不知所云的舞蹈……誰會知道這些民間藝術是真是偽，反正有點特點就行。特點就是旅游的最大賣點。在全球化商品經濟的時代，正在退出歷史舞臺的民間文化，大概只有轉化為旅游對象才能生存與延續(xù)下來。同時，旅游產業(yè)也必須擁有這份巨大的必不可少和用之不竭的文化資源。民間藝術原本是一種地域的生活文化。一種民俗方式，當它轉變?yōu)橐环N經濟方式時，便在本質上發(fā)生變異。表面看，好像是題材與風格中發(fā)生了變化——唐老鴨與圣誕老人進入剪紙，迪斯科的動律滲入了民族舞蹈，其實遠非如此。從深層看，民間藝術中那種自發(fā)的、淳樸的、天真的精神情感不見了。代之的便是涂紅抹綠，添金加銀，著力對主顧的招徠與誘惑。它的特色被無度地夸張著，它內在的靈魂與生命卻沒有了。過去鄉(xiāng)間婦女在縫布老虎時，心中想著的是生命的陽剛之氣與避邪之威，現(xiàn)在卻和批量地加工布娃娃沒有兩樣商品化是民間藝術的當代變異。這種變異正在全國各地普遍發(fā)生著。這種貌似“茁壯成長”的民間藝術，在文化意義上卻是本質性的消亡。難道民間藝術只有這樣一條出路嗎？其實我們現(xiàn)在這種將民間文化直接而功利地轉化為商品的做法來源于美國，這只要在夏威夷看一看美國人如何將土著人的民間舞蹈轉化為穿著草裙為游客廉價地表演就行了。他們是設法把民間藝術變成美元。世界上還有另一種對待自己傳統(tǒng)和文化的方式——在歐洲和日本，那就是保持民間藝術那種生活的虔誠與執(zhí)著，把民間藝術視為一種傳統(tǒng)精神。他們是真正懂得自己民間藝術的價值和美感的，為此，民間藝術一直是他們民族情感與精神的載體之一。我知道，在當今這樣做何其困難。所以，普查與記錄原生態(tài)的民間藝術就是迫不及待要做的事了。究其目的來說，就是——不只為了記錄一種文化形態(tài)，一種充滿情感的美，更為了見證與記載一種歷史精神。(選自《光明日報》)12．下面論述能夠論證民間藝術的當代變異的本質的兩項是()(4分)A．民間藝術在當代的變異，其本質突出表現(xiàn)在喪失了自發(fā)的淳樸的天真的精神情感。B．民間藝術，在經歷了當代變異后，其特色得到了夸張，題材與風格更與現(xiàn)代融合了。C．民間藝術在當代的變異，其本質就是從深處荒郊走進商品社會，從而獲得經濟利益。D．中國民間藝術在當代的變異，有著美國夏威夷的土著人將民間舞蹈轉化為穿著草裙為游客表演的模式。E．鄉(xiāng)間婦女縫布老虎，只有順應時代的發(fā)展才能讓這一傳統(tǒng)民間藝術發(fā)揚光大，批量加工有助于推廣。解析B項，是表面現(xiàn)象；C項，只揭示了變異的方式，沒有能夠揭示本質；E項，說明的是變異喪失了傳統(tǒng)精神。答案AD13．下列內容與“民間藝術的當代變異的原因”有關的一項是()(3分)A．民間藝術變異有其本身的規(guī)律：那就是人們的審美發(fā)生變化了，民間藝術相應發(fā)生變化。B．民間藝術的當代變異受交通的影響，交通狀況發(fā)達的地域，變異激烈些。C．民間藝術的當代變異是受外來文化的大量涌入，沖擊了人們的審美習慣，以及現(xiàn)代文化城市的崛起而引起的。D．民間藝術的當代變異是由于現(xiàn)代化、工業(yè)化、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化以及媒體、科技等的根本性沖擊，尤其是全球商品經濟——旅游產業(yè)的沖擊，使得民間藝術變異。解析A項，一般規(guī)律是交通方便的地方比較容易發(fā)生變異。B項，不是當代變異的規(guī)律。C項，這是近代的變異的原因。答案D14．“過去鄉(xiāng)間婦女在縫布老虎時，心中想著的是生命的陽剛之氣與避邪之威，現(xiàn)在卻和批量地加工布娃娃沒有兩樣”這句話包含哪些內容？請你稍加闡述。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案商品化是民間藝術在當代變異的根源，批量加工貌似“茁壯成長”，其實是本質的消失；鄉(xiāng)間婦女縫布老虎的民間藝術也受當代商品經濟的沖擊，它內在的靈魂與生命沒有了；縫制布老虎原本是地域的生活文化，因而鄉(xiāng)間婦女會想到生命的陽剛之氣與避邪之威，而現(xiàn)在只將它當做謀利掙錢的一種方式。(三個意思只要答對兩個即可)15．要解決或者基本解決民間藝術的當代變異問題，作者覺得有很多方式。結合全文，你覺得哪些方式很可??？(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案要阻止民間藝術的當代變異，就要保持住民間藝術中對生活的虔誠與執(zhí)著，并將其視為傳統(tǒng)精神；普查與記錄原生態(tài)的民間藝術，能夠記錄一種文化形態(tài)，一種充滿情感的美，還能夠作為歷史精神見證；民間藝術的變異是正常的文化現(xiàn)象，但是要脫離功利性。(只要答對兩條即可)四、本大題3小題，共15分。閱讀下面的文字，完成16～18題。中國科學殿堂最美的女人年3月4日，在上海華東醫(yī)院，已與癌癥搏斗了30多年的著名物理學家謝希德女士與世長辭了。同五年前逝去的丈夫——著名生物學家曹天欽一樣，她遺囑中將遺體捐獻給祖國的醫(yī)學事業(yè)。謝希德的父親謝玉銘是中國物理學的先驅者之一，謝曹兩家是世交，謝希德與曹天欽青梅竹馬，抗戰(zhàn)爆發(fā)前，謝家從燕京遷往福建，兩人魚雁傳書，聯(lián)系不斷。謝希德從小體弱多病。1938年，17歲的謝希德患了股關節(jié)結核，她在病床上躺了整整四年，每天都堅持學英文、讀書。病愈后，謝希德落下了終身殘疾——她右側的股關節(jié)已損壞，右腿從此不能彎曲。不久，這個纖弱的、行走艱難的東方女子憑著驚人的毅力和扎實的英語基礎，考入了廈門大學物理系。1946年春，曹天欽赴英深造。走之前，他前往福建看望戀人，并正式向謝希德求婚。盡管她因病留下了殘疾，可在曹天欽的眼里依然美麗如初。1951年，這對有情人雙雙學有所成：謝希德獲得美國麻省理工學院的博士學位，曹天欽獲得英國劍橋大學的生物學博士學位。當時，美國已發(fā)動侵略朝鮮的戰(zhàn)爭。1951年下半年，杜魯門政府宣布：凡在美國攻讀理工科的中國學生一律不準許返回新中國！曹天欽和謝希德認為，學成歸國，報效中華，是義不容辭的使命。謝希德以結婚為由，從美國去英國，并在英國舉行婚禮?；楹?，這對年輕夫婦決定返回祖國。當時已在南洋的謝父極力反對他們回國，希望女兒女婿留在國外從事科研。一邊是謝父的反對，另一邊是祖國的召喚，面對兩難抉擇，曹天欽和謝希德最終選擇了祖國。1952年秋天，他們回到了母親的懷抱。沒料到，此次與老父親一別，要再相見已綿綿無期。幾十年后，她曾對一位朋友說：“我此生最大的憾事，就是父親一直不滿意我的婚姻。但我一生最大的幸福是擁有相濡以沫的丈夫和美滿溫馨的家庭?！敝x希德的大部分歲月是在復旦校園里度過的。1966年，她被確診患上了乳腺癌。當時“文革”已經開始，手術后不到一個月，“造反派”就強令她出院，回學校接受批斗。“造反派”給她規(guī)定了每天到校的時間。一天，在擁擠中上汽車時，她傷口破裂，疼得她大汗淋漓。為了準時到校，謝希德不再乘車了，每天拖著殘腿步行到校。即使如此，她依然牽掛著科研，也就是在那時，她的科研方向開始由“固體物理”轉向了“表面物理”。1977年8月，謝希德當選為中國物理學會副理事長，隨后又出任復旦大學校長。盡管她身居高位，但在復旦人的心目中，她依然是一位平等待人的良師益友，是可敬可愛的老太太。她不厭其煩地為許多學生和同事糾正論文及信件中的英語拼寫錯誤；她每次去北京開會，總要給愛集郵的同事寄首日封；她喜歡看足球，世界杯賽剛開始轉播，她就把兒子班上的球迷請到家里來看電視……如今，謝先生走了，她用她的聰明才智和人格魅力征服了所有熟悉她的人，她是中國科學殿堂最美的女人。16．此文開頭寫謝希德先生的辭世及遺囑，這是什么記敘手法？這樣寫的作用及效果是什么？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案倒敘手法。作用是設置懸念，增強生動性，使文章引人入勝；與結尾形成呼應，使文章結構上渾然一體。17．作者稱謝希德先生為“中國科學殿堂最美的女人”，作者依據的理由是什么？請分條陳述。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案①一生都在與病魔作不屈不撓的抗爭。②患病殘疾仍刻苦攻讀并最終學有所成。③沖破政治和家庭的重重阻力，回歸并報效祖國。④事業(yè)上敬業(yè)愛崗。⑤生活中待人和善，關愛周圍的人。⑥死后捐獻遺體，一生無所保留。18．在人生的道路上，謝希德先生給了你哪些有益的啟示？就其中一個方面，聯(lián)系文章內容談一談。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析從她與病魔抗爭的角度，從她在學業(yè)和事業(yè)上的不懈追求的角度，從她的人格魅力角度，待人處事角度，只要能聯(lián)系謝希德女士的經歷并結合自身來闡述即可。答案略。五、本大題2小題，共12分。19．下面是一幅諷刺性漫畫，根據要求作答。(1)選出最恰當的漫畫標題(2分)()A．直起急追 B．如此平等C．后起之秀 D．時不我待(2)用說明性的語言簡要介紹這幅漫畫的畫面內容。(4分)答：_____________________解析審題時要注意題目中強調的是諷刺的寓意。然后要仔細觀察畫面，三名運動員一樣