2024-2025學年高中安全欲達成立志己為先班會教學設計

2024-2025學年高中安全欲達成立志己為先班會教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中思想政治必修2《科學社會主義的理論與實踐》章節(jié)的“實現(xiàn)人生價值”內(nèi)容。本節(jié)課主要內(nèi)容有：

1.人生的價值的概念和內(nèi)涵。

2.實現(xiàn)人生價值的方法和途徑。

3.立志和立業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系。

4.個人價值與社會價值的統(tǒng)一。

教學重點是讓學生理解人生價值的概念，掌握實現(xiàn)人生價值的方法和途徑，認識到立志和立業(yè)的重要性，以及個人價值與社會價值的統(tǒng)一。教學難點是讓學生理解個人與社會的關系，以及在實現(xiàn)個人價值的過程中如何考慮社會價值。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.思維能力：通過分析人生的價值概念和內(nèi)涵，提高學生的邏輯思維和批判性思維能力，使其能夠獨立思考、分析問題，并形成自己的見解。

2.價值觀念：幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，認識到個人價值與社會價值的統(tǒng)一，培養(yǎng)學生的社會責任感和集體主義精神。

3.實踐能力：通過討論實現(xiàn)人生價值的方法和途徑，培養(yǎng)學生將理論知識運用到實際生活中的能力，使其能夠在現(xiàn)實生活中做出明智的選擇和決策。

4.溝通協(xié)作：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學生的溝通協(xié)作能力，使其能夠與他人有效溝通、合作，共同解決問題。

5.自我管理：通過立志和立業(yè)的學習，培養(yǎng)學生自我管理的能力，使其能夠設定目標、規(guī)劃時間、努力實現(xiàn)目標，并不斷提高自身的能力和素質。重點難點及解決辦法重點：

1.人生的價值的概念和內(nèi)涵。

2.實現(xiàn)人生價值的方法和途徑。

3.立志和立業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系。

4.個人價值與社會價值的統(tǒng)一。

難點：

1.個人與社會的關系，以及在實現(xiàn)個人價值的過程中如何考慮社會價值。

2.如何引導學生將理論知識運用到實際生活中，做出明智的選擇和決策。

解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，可以通過案例分析、討論交流等方式，幫助學生理解和掌握。

2.對于難點內(nèi)容，可以采用問題驅動的教學方法，引導學生進行深入思考和探討，同時結合實際生活中的例子，幫助學生理解和突破難點。

3.可以組織學生進行小組討論，讓學生通過合作解決問題，提高學生的實踐能力和溝通協(xié)作能力。

4.教師應給予學生充分的引導和幫助，鼓勵學生提問和思考，及時解答學生的疑問，幫助學生克服困難，提高學生的學習效果。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《高中思想政治必修2》以及相關的學習資料，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準備關于不同職業(yè)人士實現(xiàn)人生價值的案例圖片和視頻，以及關于個人與社會關系的統(tǒng)計圖表等，以便在教學中進行展示和討論。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗部分，需要提前準備好實驗所需的器材和材料，并確保其完整性和安全性。例如，可以準備有關決策制定的小組討論實驗，所需的材料包括決策卡片、計時器等。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室進行適當?shù)牟贾?。例如，可以根?jù)小組討論的需要，將教室布置成小組討論區(qū)，每個小組配備討論桌和椅子，以及展示板等。此外，還可以設置一個實驗操作區(qū)，以便進行實驗教學。

5.教學工具：準備教學所需的投影儀、電腦、音響等設備，并確保其正常運行。同時，準備教學PPT或教案，以便在教學中進行演示和講解。

6.學習平臺：如果使用在線學習平臺或教學管理系統(tǒng)，需要提前確保平臺正常運行，并準備好相關的教學資源和材料，以便學生能夠在線學習和交流。

7.學習指導資料：準備學習指導資料，包括學習任務單、練習題等，以便學生在課堂外進行自主學習和鞏固知識。

8.學生反饋工具：準備學生反饋工具，如問卷調查、評價表等，以便收集學生對教學的反饋和意見，以便進行教學改進和調整。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解“實現(xiàn)人生價值”的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習“實現(xiàn)人生價值”的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確“實現(xiàn)人生價值”的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保“實現(xiàn)人生價值”教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習“實現(xiàn)人生價值”的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入“實現(xiàn)人生價值”的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的“人生的價值的概念和內(nèi)涵”內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為“實現(xiàn)人生價值”的新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解“實現(xiàn)人生價值”的知識點，結合實例幫助學生理解。

突出“立志和立業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系”的重點，強調“個人價值與社會價值的統(tǒng)一”的難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞“如何實現(xiàn)人生價值”的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對“實現(xiàn)人生價值”知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決“實現(xiàn)人生價值”的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“實現(xiàn)人生價值”內(nèi)容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合“實現(xiàn)人生價值”的內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習“實現(xiàn)人生價值”的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的“實現(xiàn)人生價值”的內(nèi)容，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的“實現(xiàn)人生價值”的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。知識點梳理1.人生價值的概念和內(nèi)涵：

-人生價值是指個人在社會生活中所發(fā)揮的作用和所取得的成就，包括個人對社會的貢獻和個人從社會得到的回報。

-人生價值包括物質價值和精神價值，其中精神價值是指個人的道德品質、文化素養(yǎng)、人格魅力等。

-人生價值的評價可以從個人對社會的貢獻、個人的成就和個人的幸福感等方面進行。

2.實現(xiàn)人生價值的方法和途徑：

-實現(xiàn)人生價值需要有明確的目標和計劃，制定合理的人生規(guī)劃，明確自己的興趣和特長，找到適合自己的發(fā)展道路。

-實現(xiàn)人生價值需要不斷學習和提升自己的能力，通過學習新知識、掌握新技能、鍛煉自己的思維能力和創(chuàng)新能力來提升自己的競爭力。

-實現(xiàn)人生價值需要積極參與社會活動，與他人建立良好的人際關系，通過與他人合作、交流和分享來拓寬自己的視野和機會。

-實現(xiàn)人生價值需要關注社會問題，關心他人，積極參與社會公益事業(yè)，為社會做出貢獻。

3.立志和立業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系：

-立志是指個人對自己未來所追求的目標和理想的確立，是對自己的人生價值的方向和目標的選擇。

-立業(yè)是指個人在實現(xiàn)自己立志的過程中所從事的具體工作和事業(yè)，是將立志轉化為實際行動的過程。

-立志是立業(yè)的前提和指導，立業(yè)是立志的具體體現(xiàn)和實現(xiàn)。

4.個人價值與社會價值的統(tǒng)一：

-個人價值是指個人在社會生活中的地位、作用和價值，包括個人的物質財富、社會地位和個人成就等。

-社會價值是指個人對社會的貢獻和影響，包括個人的社會責任、社會影響和社會評價等。

-個人價值與社會價值是相互依存、相互促進的關系，個人價值的實現(xiàn)需要社會的支持和認可，而社會價值的實現(xiàn)需要個人的努力和貢獻。板書設計①人生價值的概念和內(nèi)涵：

-人生價值：個人在社會生活中的作用、成就

-物質價值+精神價值

-評價：貢獻、成就、幸福感

②實現(xiàn)人生價值的方法和途徑：

-方法：明確目標、制定計劃、學習提升、積極參與

-途徑：個人興趣、特長、發(fā)展道路、社會活動

③立志和立業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系：

-立志：未來目標、理想的確立

-立業(yè)：具體工作、事業(yè)、實際行動

-關系：立志→立業(yè)，相互依存、促進

④個人價值與社會價值的統(tǒng)一：

-個人價值：社會地位、作用、價值

-社會價值：貢獻、影響、評價

-關系：相互依存、相互促進

板書設計藝術性和趣味性：

-使用圖標、顏色、線條等元素，使板書visuallyappealing

-運用比喻、象征等手法，增加板書的趣味性和啟發(fā)性

-設計互動環(huán)節(jié)，讓學生參與板書設計，激發(fā)創(chuàng)造力重點題型整理1.實現(xiàn)人生價值的途徑有哪些？請舉例說明。

答案：實現(xiàn)人生價值的途徑包括明確目標、制定計劃、學習提升、積極參與。例如，小明通過明確自己的職業(yè)目標，制定了一份詳細的職業(yè)規(guī)劃，不斷學習和提升自己的專業(yè)技能，積極參與社會公益活動，最終成為了一名優(yōu)秀的工程師，為社會做出了貢獻。

2.請解釋立志和立業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系。

答案：立志是指個人對自己未來所追求的目標和理想的確立，是對自己的人生價值的方向和目標的選擇。立業(yè)是指個人在實現(xiàn)自己立志的過程中所從事的具體工作和事業(yè)，是將立志轉化為實際行動的過程。立志和立業(yè)的聯(lián)系在于，立志是立業(yè)的前提和指導，立業(yè)是立志的具體體現(xiàn)和實現(xiàn)。

3.請闡述個人價值與社會價值的關系。

答案：個人價值是指個人在社會生活中的地位、作用和價值，包括個人的物質財富、社會地位和個人成就等。社會價值是指個人對社會的貢獻和影響，包括個人的社會責任、社會影響和社會評價等。個人價值與社會價值是相互依存、相互促進的關系，個人價值的實現(xiàn)需要社會的支持和認可，而社會價值的實現(xiàn)需要個人的努力和貢獻。

4.請舉例說明如何通過參與社會活動來實現(xiàn)人生價值。

答案：通過參與社會活動來實現(xiàn)人生價值的方式包括積極參與公益活動、志愿服務、社會創(chuàng)新等。例如，小紅積極參與社區(qū)志愿者活動，為老年人提供陪伴和幫助，不僅提升了個人的人生價值，也促進了社區(qū)的和諧發(fā)展。

5.請闡述如何通過學習提升自己的能力來實現(xiàn)人生價值。

答案：通過學習提升自己的能力來實現(xiàn)人生價值的方式包括不斷學習新知識、掌握新技能、鍛煉自己的思維能力和創(chuàng)新能力。例如，小剛通過參加在線課程、閱讀專業(yè)書籍、參加學術研討會等方式，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，最終成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會做出了貢獻。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.人生價值的內(nèi)涵：個人在社會生活中的作用和成就，包括物質價值和精神價值。

2.實現(xiàn)人生價值的途徑：明確目標、制定計劃、學習提升、積極參與社會活動。

3.立志和立業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系：立志是目標，立業(yè)是實現(xiàn)目標的過程，二者相互依存、促進。

4.個人價值與社會價值的統(tǒng)一：個人價值的實現(xiàn)需要社會的支持和認可，社會價值的實現(xiàn)需要個人的努力和貢獻。

當堂檢測：

1.請簡述人生價值的內(nèi)涵。

答案：人生價值是指個人在社會生活中所發(fā)揮的作用和所取得的成就，包括個人對社會的貢獻和個人從社會得到的回報。

2.請列舉兩種實現(xiàn)人生價值的途徑。

答案：實現(xiàn)人生價值的途徑包括明確目標、制定計劃、學習提升、積極參與社會活動。

3.請解釋立志和立業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系。

答案：立志是指個人對自己未來所追求的目標和理想的確立，立業(yè)是指個人在實現(xiàn)自己立志的過程中所從事的具體工作和事業(yè)。立志是立業(yè)的前提和指導，立業(yè)是立志的具體體現(xiàn)和實現(xiàn)。

4.請闡述個人價值與社會價值的關系。

答案：個人價值是指個人在社會生活中的地位、作用和價值，社會價值是指個人對社會的貢獻和影響。個人價值與社會價值是相互依存、相互促進的關系，個人價值的實現(xiàn)需要社會的支持和認可，社會價值的實現(xiàn)需要個人的努力和貢獻。

5.請舉例說明如何通過參與社會活動來實現(xiàn)人生價值。

答案：通過參與社會活動來實現(xiàn)人生價值的方式包括積極參與公益活動、志愿服務、社會創(chuàng)新等。例如，小紅積極參與社區(qū)志愿者活動，為老年人提供陪伴和幫助，不僅提升了個人的人生價值，也促進了社區(qū)的和諧發(fā)展。

6.請闡述如何通過學習提升自己的能力來實現(xiàn)人生價值。

答案：通過學習提升自己的能力來實現(xiàn)人生價值的方式包括不斷學習新知識、掌握新技能、鍛煉自己的思維能力和創(chuàng)新能力。例如，小剛通過參加在線課程、閱讀專業(yè)書籍、參加學術研討會等方式，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，最終成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會做出了貢獻。教學反思與改進1.在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生在理解人生價值的內(nèi)涵和實現(xiàn)人生價值的途徑方面存在一定困難。部分學生對于人生價值的理解過于狹隘，僅僅關注物質價值，而忽略了精神價值。另外，一些學生對于實現(xiàn)人生價值的途徑缺乏具體的規(guī)劃和行動。

2.針對這些問題，我計劃在未來的教學中采取以下改進措施：

a.在講解人生價值的內(nèi)涵時，通過具體案例和實際生活中的例子，幫助學生更好地理解和感受人生價值的多樣性，包括物質價值和精神價值。

b.在講解實現(xiàn)人生價值的途徑時，引導學生進行自我反思，思考自己的興趣、特長和目標，制定一份個人發(fā)展計劃