2024-2025學(xué)年小學(xué)學(xué)生是最珍貴的財(cái)富保障他們的安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)學(xué)生是最珍貴的財(cái)富保障他們的安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)學(xué)生是最珍貴的財(cái)富保障他們的安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于小學(xué)《道德與法治》課本，以“學(xué)生是最珍貴的財(cái)富——保障他們的安全”為主題。具體內(nèi)容包括：1）了解每個(gè)人的生命都是寶貴的，每個(gè)孩子都是家庭的希望，需要得到關(guān)愛(ài)和保護(hù)；2）認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的安全問(wèn)題，如交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等；3）學(xué)會(huì)一些基本的安全保護(hù)方法和技巧，如遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助、如何進(jìn)行自我保護(hù)等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在生活中已經(jīng)具備一定的安全常識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有初步的了解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解，提高自我保護(hù)意識(shí)，使他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)能夠做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.生命觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的生命都是寶貴的，每個(gè)孩子都是家庭的希望，需要得到關(guān)愛(ài)和保護(hù)。理解生命至上，尊重生命的觀念。

2.自主發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的安全保護(hù)方法和技巧，如遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助、如何進(jìn)行自我保護(hù)等。提高學(xué)生面對(duì)生活各種挑戰(zhàn)時(shí)的自主發(fā)展能力。

3.公共參與：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的安全問(wèn)題，如交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。增強(qiáng)學(xué)生的公共參與意識(shí)，提高他們關(guān)注和參與公共事務(wù)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.生命觀念的樹(shù)立：理解每個(gè)人的生命都是寶貴的，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)生命。2.安全保護(hù)方法和技巧的學(xué)習(xí)：掌握基本的安全保護(hù)方法和技巧，提高自我保護(hù)意識(shí)。

難點(diǎn)：1.安全問(wèn)題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)：在生活中遇到各種安全問(wèn)題時(shí)，能夠正確識(shí)別并采取合適的應(yīng)對(duì)措施。2.公共參與意識(shí)的培養(yǎng)：提高學(xué)生關(guān)注和參與公共事務(wù)的能力。

解決辦法：1.通過(guò)觀看安全教育視頻、討論安全案例等方式，讓學(xué)生直觀地了解安全問(wèn)題，提高他們的安全意識(shí)。2.通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中遇到安全問(wèn)題時(shí)如何應(yīng)對(duì)。3.通過(guò)組織學(xué)生參與學(xué)校的公共事務(wù)，如安全巡邏、消防演練等，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、白板、教學(xué)卡片、安全演練道具等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、安全教育互動(dòng)游戲等。

3.信息化資源：安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、安全案例資料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)游戲、小組競(jìng)賽等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“學(xué)生是最珍貴的財(cái)富——保障他們的安全”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“學(xué)生是最珍貴的財(cái)富”的概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-預(yù)習(xí)資料：PPT、視頻、文檔等。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“學(xué)生是最珍貴的財(cái)富”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“保障他們的安全”的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何保障學(xué)生的安全，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、安全演練等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保障安全的方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、安全演練等活動(dòng)，體驗(yàn)保障安全的方法。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解保障安全的方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保障安全的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解保障安全的方法，掌握實(shí)際操作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與保障學(xué)生安全相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的保障安全的方法和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于小學(xué)《道德與法治》課本，以“學(xué)生是最珍貴的財(cái)富——保障他們的安全”為主題。具體內(nèi)容包括：

1.生命觀念的樹(shù)立：理解每個(gè)人的生命都是寶貴的，每個(gè)孩子都是家庭的希望，需要得到關(guān)愛(ài)和保護(hù)。學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)生命。

2.安全問(wèn)題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)：在生活中遇到各種安全問(wèn)題時(shí)，能夠正確識(shí)別并采取合適的應(yīng)對(duì)措施。

3.自主發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的安全保護(hù)方法和技巧，如遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助、如何進(jìn)行自我保護(hù)等。提高學(xué)生面對(duì)生活各種挑戰(zhàn)時(shí)的自主發(fā)展能力。

4.公共參與：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的安全問(wèn)題，如交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。增強(qiáng)學(xué)生的公共參與意識(shí)，提高他們關(guān)注和參與公共事務(wù)的能力。

5.安全知識(shí)的學(xué)習(xí)：掌握基本的安全保護(hù)方法和技巧，如交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

6.安全演練：通過(guò)實(shí)際操作和演練，提高學(xué)生在遇到安全問(wèn)題時(shí)能夠迅速、正確地應(yīng)對(duì)和處理。

7.法律意識(shí)：了解與學(xué)生安全相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。

8.自我保護(hù)意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生具有自我保護(hù)意識(shí)，能夠自覺(jué)地遵守法律法規(guī)，遠(yuǎn)離不良行為。

9.求助與溝通：學(xué)會(huì)在遇到問(wèn)題時(shí)尋求幫助，能夠與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等進(jìn)行有效溝通。

10.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.生命觀念的樹(shù)立

-重點(diǎn)詞：生命、寶貴、尊重、關(guān)愛(ài)

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用一個(gè)大大的“生命”字眼作為中心，周圍環(huán)繞著“寶貴”、“尊重”、“關(guān)愛(ài)”等關(guān)鍵詞，形成一個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的視覺(jué)沖擊，幫助學(xué)生牢記生命的價(jià)值。

2.安全問(wèn)題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)

-重點(diǎn)句：遇到安全問(wèn)題時(shí)，能夠正確識(shí)別并采取合適的應(yīng)對(duì)措施。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用一個(gè)框架圖展示安全問(wèn)題的種類，如交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，每個(gè)問(wèn)題旁邊標(biāo)注對(duì)應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，通過(guò)圖示和簡(jiǎn)短文字，讓學(xué)生一目了然。

3.自主發(fā)展

-重點(diǎn)詞：自主、發(fā)展、技能

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用一個(gè)向上的箭頭表示自主發(fā)展的概念，箭頭旁邊列出學(xué)生需要掌握的一些基本安全保護(hù)方法和技巧，如求助、自我保護(hù)等，簡(jiǎn)潔明了。

4.公共參與

-重點(diǎn)句：提高學(xué)生關(guān)注和參與公共事務(wù)的能力。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用一個(gè)互動(dòng)的圖標(biāo)或符號(hào)，如兩個(gè)人互相握手，代表公共參與的概念，旁邊可以簡(jiǎn)單標(biāo)注一些公共事務(wù)的例子，如安全巡邏、消防演練等。

5.安全知識(shí)的學(xué)習(xí)與演練

-重點(diǎn)詞：安全知識(shí)、學(xué)習(xí)、演練

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用一個(gè)書(shū)本和一個(gè)人在演練的圖標(biāo)相結(jié)合的圖案，表示學(xué)習(xí)和演練的概念，圖案旁邊可以列出一些基本的安全知識(shí)，如交通安全規(guī)則、火災(zāi)逃生方法等。

6.法律意識(shí)

-重點(diǎn)詞：法律、意識(shí)、遵守

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用一個(gè)法律文件和一個(gè)人在思考的圖標(biāo)相結(jié)合的圖案，表示法律意識(shí)的概念，圖案旁邊可以簡(jiǎn)單標(biāo)注一些與學(xué)生安全相關(guān)的法律法規(guī)。

7.自我保護(hù)意識(shí)與求助溝通

-重點(diǎn)句：培養(yǎng)學(xué)生具有自我保護(hù)意識(shí)，能夠自覺(jué)地遵守法律法規(guī)，遠(yuǎn)離不良行為。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用一個(gè)盾牌和一個(gè)人在溝通的圖標(biāo)相結(jié)合的圖案，表示自我保護(hù)意識(shí)和求助溝通的概念，圖案旁邊可以列出一些具體的自我保護(hù)方法和求助渠道。

8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-重點(diǎn)詞：團(tuán)隊(duì)、協(xié)作、能力

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的圖標(biāo)或符號(hào)，如多人圍成一個(gè)圓圈，代表團(tuán)隊(duì)協(xié)作的概念，旁邊可以簡(jiǎn)單標(biāo)注一些團(tuán)隊(duì)合作的例子，如小組討論、角色扮演等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性、遵守紀(jì)律的情況等方面，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都需要展示自己的討論成果，教師可以根據(jù)小組展示的內(nèi)容、邏輯性和創(chuàng)造性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，教師可以根據(jù)學(xué)生的答題情況、正確率和解答問(wèn)題的思路等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.課后作業(yè)完成情況：通過(guò)檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固程度，教師可以根據(jù)作業(yè)的完成質(zhì)量、準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)步程度和合作能力等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，同時(shí)也可以根據(jù)同伴的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、合作態(tài)度和貢獻(xiàn)程度等方面進(jìn)行互評(píng)。

6.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，并提供具體的反饋意見(jiàn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

7.學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的反饋：學(xué)生可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談等方式，對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行反饋，教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋意見(jiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

8.家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)的反饋：家長(zhǎng)可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話溝通等方式，對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行反饋，教師可以根據(jù)家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

9.教學(xué)改進(jìn)與提高：教師根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)、反饋和教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，不斷提高教學(xué)水平。課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉出五種你在生活中遇到的安全問(wèn)題，并寫(xiě)出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

示例：交通安全：遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不在馬路上玩耍。防火安全：不玩火，不私拉亂接電線，家中常備滅火器。網(wǎng)絡(luò)安全：不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，不泄露個(gè)人信息，不與陌生人聊天。

2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)安全演練活動(dòng)，并說(shuō)明其目的。

示例：防火演練：通過(guò)模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用滅火器，掌握火災(zāi)逃生的方法。目的：提高學(xué)生的防火意識(shí)和逃生技能。

3.請(qǐng)寫(xiě)出五種預(yù)防不良行為的方法。

示例：遵守法律法規(guī)，不參與違法犯罪活動(dòng)；積極參加健康有益的活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良誘惑；培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀；學(xué)會(huì)拒絕，不盲目跟風(fēng)；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)尋求幫助。

4.請(qǐng)列舉五種提高自我保護(hù)意識(shí)的方法。

示例：學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)；遵守交通規(guī)則，注意出行安全；不輕信陌生人，保護(hù)個(gè)人信息；學(xué)會(huì)求助，遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)撥打報(bào)警電話；培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，保持身心健康。

5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小組活動(dòng)，主題是“我們的安全宣言”，并說(shuō)明其目的。

示例：活動(dòng)要求每個(gè)小組制定一份安全宣言，內(nèi)容包括在生活中如何關(guān)愛(ài)自己和他人的安全。目的：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。

答案：

1.交通安全：遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不在馬路上玩耍。防火安全：不玩火，不私拉亂接電線，家中常備滅火器。網(wǎng)絡(luò)安全：不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，不泄露個(gè)人信息，不與陌生人聊天。

2.防火演練：通過(guò)模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用滅火器，掌握火災(zāi)逃生的方法。目的：提高學(xué)生的防火意識(shí)和逃生技能。

3.遵守法律法規(guī)，不參與違法犯罪活動(dòng)；積極參加健康有益的活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良誘惑；培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀；學(xué)會(huì)拒絕，不盲目跟風(fēng)；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)尋求幫助。

4.學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)；遵守交通規(guī)則，注意出行安全；不輕信陌生人，保護(hù)個(gè)人信息；學(xué)會(huì)求助，遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)撥打報(bào)警電話；培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，保持身心健康。

5.活動(dòng)要求每個(gè)小組制定一份安全宣言，內(nèi)容包括在生活中如何關(guān)愛(ài)自己和他人的安全。目的：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課以“學(xué)生是最珍貴