九年級道德與法治上冊 第一單元 富強與創(chuàng)新 第二課 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展教案 新人教版

九年級道德與法治上冊第一單元富強與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生了解國家法律法規(guī)，增強遵紀守法的自覺性。

2.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民責(zé)任感。

3.幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，認識創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重要性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：九年級的學(xué)生在道德與法治課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了公民基本權(quán)利和義務(wù)、國家法律法規(guī)等內(nèi)容，對我國的法律體系和社會制度有了一定的了解。同時，他們也在之前的課程中接觸過創(chuàng)新的重要性，對創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的概念有一定的認識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生思維活躍，具有較強的求知欲和獨立思考能力。他們對于與社會熱點相關(guān)的問題感興趣，喜歡通過討論和探究的方式來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于實踐性和參與性的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的意義和重要性方面，學(xué)生可能會遇到一些困難。此外，學(xué)生在對法律法規(guī)的理解和運用上還需加強。在課程中，需要幫助學(xué)生將理論知識與實際情境相結(jié)合，提高他們的理解和應(yīng)用能力。同時，要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們解決問題的能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-結(jié)合課程內(nèi)容，采用講授法向?qū)W生傳授創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的理論知識，明確創(chuàng)新驅(qū)動在國家發(fā)展中的重要性。

-利用案例研究法，分析具體的企業(yè)或國家因創(chuàng)新而取得成功的案例，幫助學(xué)生理解創(chuàng)新的力量。

-通過討論法，讓學(xué)生分組討論創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展對個人和國家的影響，激發(fā)學(xué)生的思考和觀點交流。

-運用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，組織學(xué)生團隊合作，設(shè)計一個創(chuàng)新項目，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如政策制定者、企業(yè)創(chuàng)新者、消費者等，從不同角度討論創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的挑戰(zhàn)和機遇。

-實驗：組織學(xué)生進行創(chuàng)新實驗，如科學(xué)實驗、社會調(diào)查等，讓學(xué)生親身體驗創(chuàng)新過程，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

-游戲：設(shè)計相關(guān)的互動游戲，如創(chuàng)新挑戰(zhàn)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)創(chuàng)新策略和團隊合作。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-使用PPT展示創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的理論和案例，通過圖文并茂的方式幫助學(xué)生理解和記憶。

-利用視頻資源，播放有關(guān)創(chuàng)新的重要性和實際案例的視頻，提供直觀的學(xué)習(xí)材料。

-利用在線工具，如討論板、合作平臺等，方便學(xué)生進行線上交流和合作，促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的理論知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的理論知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一個關(guān)于創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展成功案例的視頻，引出本課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的概念、意義和重要性，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展對個人和國家的影響，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，表達自己的觀點和思考。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的理論知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的理論知識，掌握相關(guān)概念。

-通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置一道關(guān)于創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的案例分析作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的理論知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于我國創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的政策文件、成功案例、國內(nèi)外專家學(xué)者的觀點等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的背景、意義和實踐，拓寬知識視野，提高思考問題的能力。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-研究其他國家的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，比較其與我國的異同，分析其成功的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

-探索創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展在具體行業(yè)或領(lǐng)域的應(yīng)用，如科技、經(jīng)濟、教育等，了解其對行業(yè)發(fā)展的影響。

-關(guān)注創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的最新動態(tài)，如政策調(diào)整、技術(shù)革新、企業(yè)創(chuàng)新等，了解其發(fā)展趨勢和未來前景。

-討論創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展對個人職業(yè)發(fā)展的影響，如如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維、如何應(yīng)對職場競爭等，分享彼此的看法和經(jīng)驗。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書設(shè)計應(yīng)突出創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的核心概念、意義和重要性，以及其對個人和國家的影響。通過板書，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識，提高他們的思考和分析能力。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書應(yīng)按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進行設(shè)計，從創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的概念、意義、重要性，到其對個人和國家的影響，以及相關(guān)案例分析等，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地理解和掌握知識。

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點，避免冗長的文字和復(fù)雜的圖表。通過簡潔的文字和符號，準確地概括和表達教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生抓住問題的關(guān)鍵。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢赃\用色彩、圖形、線條等元素，使板書更具吸引力和生動性。

示例：

創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展

-概念：創(chuàng)新+驅(qū)動+發(fā)展

-意義：推動經(jīng)濟增長+提高國家競爭力

-重要性：國家戰(zhàn)略+社會進步+個人發(fā)展

-影響：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級+就業(yè)機會增加+生活品質(zhì)提升

-案例：XX國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展成功案例反思改進措施-引入實際案例，增加學(xué)生的實踐經(jīng)驗和應(yīng)用能力。

-采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

-設(shè)計互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.存在主要問題

-教學(xué)管理方面：需要加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和作業(yè)完成情況的監(jiān)控。

-教學(xué)組織方面：需要優(yōu)化課堂活動設(shè)計，確保每個學(xué)生都有參與的機會。

-教學(xué)方法方面：需要更多地運用信息技術(shù)手段，提高教學(xué)的互動性和趣味性。

3.改進措施

-針對教學(xué)管理問題，我將使用在線學(xué)習(xí)平臺來監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和作業(yè)完成情況，及時給予反饋和指導(dǎo)。

-針對教學(xué)組織問題，我將優(yōu)化課堂活動設(shè)計，確保每個學(xué)生都有參與的機會，并鼓勵學(xué)生積極參與。

-針對教學(xué)方法問題，我將更多地運用信息技術(shù)手段，如在線討論、視頻教學(xué)等，提高教學(xué)的互動性和趣味性。典型例題講解1.例題一：請簡述創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的概念、意義和重要性。

答案：創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展是指以創(chuàng)新為動力，推動經(jīng)濟、社會和科技的發(fā)展。其意義在于能夠提高國家的競爭力，促進經(jīng)濟增長，提高人民的生活水平。其重要性體現(xiàn)在創(chuàng)新驅(qū)動是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。

2.例題二：請結(jié)合具體案例，分析創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展對個人和國家的影響。

答案：以我國為例，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展使得個人有了更多的就業(yè)機會，提高了個人收入水平，改善了個人生活品質(zhì)。同時，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展也使得我國在全球經(jīng)濟中的地位不斷提高，國家競爭力不斷加強。

3.例題三：請談?wù)勀銓?chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的認識。

答案：創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略是我國的一項重要戰(zhàn)略，旨在通過科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等手段，推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，提高國家競爭力。我認為，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略是我國實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。

4.例題四：請分析我國在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展方面取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。

答案：我國在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展方面取得了顯著成就，如科技創(chuàng)新能力不斷提高，新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，知識產(chǎn)權(quán)保護力度加大等。然而，我國在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展方面