廣東省梅州市小學(xué)六年級語文上冊期末測試試卷及答案

廣東省梅州市小學(xué)六年級語文上冊期末測試試卷班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.鍛煉沉思嚴(yán)歷毫不猶豫B.僵硬沮喪愛慕別出心裁C.眷戀靈魂綢緞司空見貫D.喝彩干擾懊悔翻箱到柜答案：B下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.同學(xué)們聽了英雄的事跡后，紛紛表示要見賢思齊，努力成為對社會有用的人。B.春天到了，公園里萬紫千紅，游人們流連忘返。C.這道題太難了，我絞盡腦汁也解答不出來。D.聽到自己作文獲獎的消息，他得意忘形地跳了起來。答案：D下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書；我受到了很大的啟發(fā)。B.這里的山啊！水啊！樹啊！草啊！都是我從小就熟悉的。C.“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。D.他走過來問道：“老師，’六一’快到了，我們怎么慶祝呢”？答案：C下列句子中沒有語病的一句是（）A.通過這次活動，使我們班的凝聚力大大增強(qiáng)。B.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。C.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“尊老愛幼”的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.為了防止校園欺凌事件不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。答案：C下列句子中，沒有使用修辭手法的一項是（）A.春天的腳步近了。B.難道你不知道這是違反規(guī)定的嗎？C.他像一座山一樣站在那里。D.桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍。答案：B（此題考查的是修辭手法的識別，B項為反問句，雖帶有修辭色彩，但并非典型的修辭手法如比喻、擬人等，故按題目要求視為未使用修辭手法。）二、多選題（每題4分）下列哪些作品屬于中國古代四大名著？（）A.《紅樓夢》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《三國演義》E.《儒林外史》答案：A,B,C,D解析：中國古代四大名著是指《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》及《三國演義》這四部中國古典章回小說，是漢語文學(xué)中不可多得的作品。而《儒林外史》雖然也是一部優(yōu)秀的古典小說，但并不屬于四大名著之列。下列關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的選項有哪些？（）A.老師說：“明天我們要進(jìn)行期中考試。”B.她去了北京、上海、廣州，最后還去了香港。C.春天的花兒真美啊！有紅的、黃的、藍(lán)的……D.“你吃過飯了嗎？”他關(guān)切地問。E.圖書館的書種類繁多，如：文學(xué)類、科技類、歷史類等。答案：A,C,D解析：A項引號使用正確，表示直接引用老師說的話；C項省略號使用正確，表示列舉未完；D項問號使用正確，表示詢問的語氣。B項中“北京、上海、廣州”是并列的地名，最后一個并列詞語后應(yīng)用“和”連接，即“她去了北京、上海、廣州和香港”，故B項錯誤；E項中“如”字后面表示列舉，應(yīng)使用冒號而非逗號，即“圖書館的書種類繁多，如：文學(xué)類、科技類、歷史類等”應(yīng)改為“圖書館的書種類繁多，如文學(xué)類、科技類、歷史類等”，故E項錯誤。三、判斷題（每題3分）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！边@句詩表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士對長征途中的艱難困苦無所畏懼的樂觀主義精神。（）答案：√“潺潺”一詞只能用來形容水流的聲音，不能用于其他事物。（）答案：×（因?yàn)椤颁彪m然常用來形容水聲，但在某些語境下也可以引申為輕柔、連續(xù)的聲音，如“琴聲潺潺”。）“精衛(wèi)填?！笔侵袊糯裨拏髡f之一，精衛(wèi)填的是東海。（）答案：√句子“小明的書包里有五本書和一支鉛筆。”可以縮寫為“書包里有書和筆。”（）答案：×（縮寫時應(yīng)盡量保持原句的意思不變，此句縮寫后應(yīng)保留數(shù)量詞和具體物品，如“書包里有五本書和一支鉛筆”可縮寫為“書包有五書和一筆”，但通常更簡潔且不失原意的方式是“書包里有五本書和鉛筆”或“書包有五書和鉛筆”。直接縮寫為“書包里有書和筆”會失去原句中關(guān)于數(shù)量的具體信息。）四、填空題（每題3分）題目：請將下列成語補(bǔ)充完整，并寫出該成語的近義詞。成語：______心______志

近義詞：_________答案：成語：專心致志；近義詞：全神貫注題目：在《伯牙鼓琴》中，“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！边@句話表達(dá)了伯牙對友人的深厚情感，其中“以為世無足復(fù)為鼓琴者”的意思是：_____________________。答案：認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。題目：古詩《浪淘沙》（其一）中，描繪黃河雄偉氣勢的詩句是：_____________________，_____________________。答案：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。題目：在《故宮博物院》一文中，作者介紹了故宮的三大殿，分別是：______、______、______。答案：太和殿、中和殿、保和殿題目：請寫出兩句關(guān)于“愛國”的名言或詩句。答案：示例一：人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！奶煜?/p>

示例二：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺停ɑ蚱渌项}意的愛國名言、詩句）五、閱讀理解（每題4分）題目：《秋天的懷念》

史鐵生

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……問答題文章開頭描述了“我”雙腿癱瘓后的情緒狀態(tài)，這反映了什么？請簡要分析。（4分）答案：文章開頭描述了“我”雙腿癱瘓后，情緒變得暴怒無常，反映了“我”內(nèi)心的絕望和無法接受現(xiàn)實(shí)的心理狀態(tài)。這種情緒狀態(tài)既是對自己身體殘疾的憤怒和無奈，也是對未來生活失去信心的表現(xiàn)。母親在“我”情緒失控時采取了怎樣的行動？這體現(xiàn)了她怎樣的性格特征？（4分）答案：母親在“我”情緒失控時，選擇悄悄地躲出去，在遠(yuǎn)處聽“我”的動靜，等“我”平靜后再進(jìn)來安慰“我”。這體現(xiàn)了她細(xì)心、體貼、理解孩子且富有耐心的性格特征。文中提到“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了”，這句話有何深層含義？（4分）答案：這句話的深層含義是，母親因?yàn)槿硇耐度氲秸疹櫋拔摇钡那榫w和生活中，無暇顧及自己曾經(jīng)熱愛的養(yǎng)花愛好，甚至忽略了它們，導(dǎo)致花兒枯萎。這反映了母親對“我”無私的愛和犧牲精神?！拔摇睂δ赣H最后的訣別是什么反應(yīng)？這反映了“我”怎樣的心理變化？（4分）答案：“我”對母親最后的訣別并沒有立即意識到其嚴(yán)重性，只是看著三輪車遠(yuǎn)去，絕沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。這反映了“我”當(dāng)時還未完全從自己的痛苦中走出來，對母親的病情和即將面臨的失去沒有做好心理準(zhǔn)備，心理變化上仍處于一種遲鈍和麻木的狀態(tài)。文章結(jié)尾寫到“我懂得母親沒有說完的話”，你認(rèn)為母親未說完的話是什么？這對你有什么啟示？（4分）答案：母親未說完的話可能是希望“我”和妹妹能夠堅強(qiáng)地生活下去，相互扶持，共同面對未來的困難和挑戰(zhàn)。這啟示我們，無論面對多大的困難和挫折，都要保持對生活的熱愛和信心，珍惜身邊的親人，勇敢面對未來。同時，也要學(xué)會感恩和回報，珍惜那些為我們默默付出的人。六、作文（30分）題目：《我最難忘的一件事》

要求：寫一篇記敘文，記敘你生活中最難忘的一件事。內(nèi)容要具體，感情要真摯，語句要通順，條理要清晰。不少于400字。寫作例文：《我最難忘的一件事》

在我豐富多彩的小學(xué)生活中，有許多令人難忘的事情，但最令我難以忘懷的，還是那次在學(xué)校的運(yùn)動會上的接力賽。那是一個陽光明媚的早晨，全校師生都聚集在操場上，準(zhǔn)備迎接一年一度的運(yùn)動會。我作為班級接力賽的一員，心里既緊張又興奮。賽前，同學(xué)們相互鼓勵，老師也給我們加油打氣，整個班級彌漫著一種團(tuán)結(jié)向上的氛圍。隨著一聲清脆的發(fā)令槍響，比賽開始了。第一棒的同學(xué)像離弦的箭一樣沖了出去，瞬間將其他班級甩在了后面。輪到我時，我的心跳得像鼓一樣，手心也滲出了汗。我深吸一口氣，接過接力棒，用盡全身力氣向前沖刺。耳邊是同學(xué)們的加油聲，眼前是終點(diǎn)那條鮮艷的紅線。我告訴自己，不能辜負(fù)大家的期望，一定要拼盡全力！就在接近終點(diǎn)的那一刻，我突然感到腳下一滑，身體失去了平衡，眼看就要摔倒。就在這千鈞一發(fā)之際，我猛地向前一躍，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上，但手中的接力棒卻飛了出去。我的心猛地一沉，但隨即又燃起了斗志。我迅速撿起接力棒，繼續(xù)向前奔跑，盡管此時我已經(jīng)落后了