一年級道德與法治下冊 第三單元 我愛我家 9《我和我的家》教案 新人教版

一年級道德與法治下冊第三單元我愛我家9《我和我的家》教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級道德與法治下冊第三單元我愛我家9《我和我的家》教案新人教版教材分析本節(jié)課選自一年級道德與法治下冊第三單元“我愛我家”中的第9課《我和我的家》。教材通過生動有趣的故事和實例，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭的重要性，認識自己在家庭中的角色，培養(yǎng)他們熱愛家庭、尊敬長輩、關(guān)愛家人的情感。本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，以家庭為背景，引導(dǎo)學(xué)生在生活中體驗、感悟道德與法治知識，旨在幫助學(xué)生樹立正確的家庭觀念，增強家庭責(zé)任感，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生家庭觀念，增強親情情感；提升學(xué)生法治意識，懂得尊重家庭成員權(quán)益；鍛煉學(xué)生溝通能力，增進家庭和諧相處。通過學(xué)習(xí)《我和我的家》，使學(xué)生能夠理解家庭的意義，體會親情，學(xué)會關(guān)愛家人；掌握基本的家庭禮儀，尊重長輩，與家人和睦相處；培養(yǎng)學(xué)生在家庭中承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會與父母溝通，表達自己的想法和需求，同時理解并尊重父母的意見，形成良好的家庭互動氛圍，為構(gòu)建和諧家庭奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：理解家庭的重要性，認識自己在家庭中的角色，學(xué)會關(guān)愛家人和與家人溝通。

難點：如何在實際生活中運用所學(xué)知識，解決家庭中的實際問題，增進家庭成員間的相互理解與尊重。

解決辦法與突破策略：

1.通過課本中的案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭的意義，分享自己在家庭中的體驗，以增強對家庭重要性的認識。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬家庭場景，學(xué)會在不同情境下如何表達對家人的關(guān)愛和尊重，提高溝通能力。

3.利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相交流家庭中的經(jīng)驗和問題，共同探討解決方案，從而突破在家庭溝通和解決問題時的難點。

4.結(jié)合課后實踐作業(yè)，鼓勵學(xué)生在家庭中實際應(yīng)用所學(xué)，通過具體行動增進家庭成員間的理解和尊重，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、教學(xué)掛圖。

2.軟件資源：教材配套光盤、教學(xué)PPT、家庭主題動畫片。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級群共享空間。

4.信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻、互動學(xué)習(xí)軟件。

5.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、實踐作業(yè)、家?；?。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“我和我的家”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“你的家庭成員有哪些？”“你在家中最喜歡做的事情是什么？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)家庭的重要性做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“我愛我家”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解家庭成員、家庭角色和溝通方法等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何尊重和關(guān)愛家人展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計關(guān)于家庭成員和溝通的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹家庭文化、家庭傳統(tǒng)等拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭和諧的相關(guān)話題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

情感升華：

結(jié)合本課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何為家庭做出貢獻，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“我和我的家”內(nèi)容，強調(diào)重點和難點?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置關(guān)于家庭成員和溝通的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與家庭、親情相關(guān)的繪本、故事書，如《愛心樹》、《猜猜我有多愛你》等，以加深對家庭情感的理解。

-視頻資料：收集一些關(guān)于家庭和諧、親子關(guān)系、家庭文化的紀(jì)錄片或短片，讓學(xué)生在視覺上感受家庭氛圍，了解不同家庭的文化特點。

-家庭活動案例：整理一些家庭活動案例，如家庭游戲、親子共讀、家庭旅行等，為學(xué)生提供實際操作的家庭互動建議。

-社會實踐：聯(lián)系社區(qū)或?qū)W校附近的敬老院、孤兒院等機構(gòu)，組織學(xué)生參與公益活動，體驗親情關(guān)愛和社會責(zé)任。

2.拓展建議：

-家校合作：建議家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，與孩子一起完成課后作業(yè)，共同探討家庭成員之間的相互關(guān)愛和溝通方法。

-小組合作：鼓勵學(xué)生在課后成立學(xué)習(xí)小組，共同完成與家庭主題相關(guān)的項目，如制作家庭相冊、采訪家庭成員等，提高合作能力。

-觀察記錄：指導(dǎo)學(xué)生觀察并記錄家庭生活中的點滴，如家人關(guān)愛自己的舉動、家庭中的趣事等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達能力。

-家庭話題討論：提供一些家庭話題，如“如何處理家庭矛盾”、“如何表達對家人的愛意”等，鼓勵學(xué)生在家庭中展開討論，促進家庭溝通。

-創(chuàng)作表達：鼓勵學(xué)生通過繪畫、寫作、表演等形式，表達自己對家庭的感情和認識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。板書設(shè)計①重點知識點：

-家庭成員

-家庭角色

-溝通方法

②關(guān)鍵詞：

-關(guān)愛

-尊重

-溝通

-和諧

③核心句：

-我愛我家，因為我有愛我的家人。

-每個家庭成員都很重要，我們要互相尊重和關(guān)愛。

-溝通是家庭和諧的橋梁，讓我們學(xué)會表達和傾聽。

板書設(shè)計：

```

我和我的家

①家庭成員

-爸爸

-媽媽

-我

②家庭角色

-長輩

-晚輩

③溝通方法

-傾聽

-表達

-尊重

-理解

④關(guān)鍵詞

-關(guān)愛

-尊重

-溝通

-和諧

⑤核心句

"我愛我家，因為我們彼此關(guān)愛。"

"家庭和諧，需要我們共同努力。"

```

板書設(shè)計條理清楚，重點突出，簡潔明了，同時通過溫馨的話語和形象的圖標(biāo)，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-家庭樹繪制：請學(xué)生繪制自己的家庭樹，標(biāo)注家庭成員，并簡要描述每個成員的特點和自己在家庭中的角色。

-情感表達信：寫一封信給自己的家人，表達對他們的感激和愛意，注意使用禮貌用語和正確書寫格式。

-家庭活動計劃：設(shè)計一個周末的家庭活動計劃，包括活動內(nèi)容、時間安排、參與人員等，并說明這個活動對于增進家庭感情的意義。

-家庭訪談：采訪一位家人，了解他們的工作和生活，記錄下采訪內(nèi)容和感受，嘗試從對方的角度理解家庭成員的生活狀態(tài)。

-視頻觀后感：觀看與家庭和諧相關(guān)的視頻，寫一篇觀后感，談?wù)勛约旱目捶ê透惺堋?/p>

2.作業(yè)反饋：

-家庭樹繪制：在批改作業(yè)時，注意檢查家庭成員的標(biāo)注是否準(zhǔn)確，特點描述是否貼切。對繪制不清晰或角色描述不準(zhǔn)確的地方給出具體的修改建議。

-情感表達信：關(guān)注學(xué)生信件中的情感表達是否真摯，語言是否得體。針對表達不充分或語言使用不當(dāng)?shù)牡胤剑o予指導(dǎo)和建議。

-家庭活動計劃：評估計劃的合理性和可行性，對活動內(nèi)容的選擇和安排提出建議，幫助學(xué)生理解家庭活動對增進感情的重要性。

-家庭訪談：檢查學(xué)生的采訪記錄，指導(dǎo)學(xué)生如何更深入地了解家人，鼓勵他們從多角度思考家庭成員的感受和需求。

-視頻觀后感：針對學(xué)生的觀后感，指出其中合理的觀點，對不足之處提出改進意見，引導(dǎo)學(xué)生從視頻中汲取有益的家庭和諧理念。

作業(yè)布置與反饋應(yīng)注重學(xué)生能力的提升和情感的培養(yǎng)，通過具體、有針對性的指導(dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生鞏固知識，提高實踐能力，促進個人成長。典型例題講解題目：請描述一下你的家庭成員，并說明你在家庭中的角色。

解答：我的家庭成員包括爸爸、媽媽和妹妹。我在家庭中扮演著哥哥的角色，負責(zé)照顧妹妹，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

2.典型例題2：

題目：請舉例說明你在家庭中是如何表達對家人的關(guān)愛的。

解答：我會在父母下班后為他們準(zhǔn)備一杯熱茶，幫助他們放松身心。我還會主動幫助妹妹完成作業(yè)，一起玩耍，讓她感受到哥哥的關(guān)愛。

3.典型例題3：

題目：請描述一次你在家庭中與家人溝通的經(jīng)歷，并說明你是如何處理溝通中的問題的。

解答：有一次，我想邀請朋友來家里玩，但父母擔(dān)心會影響學(xué)習(xí)。我主動與父母溝通，解釋了朋友的背景和來意，并承諾會合理安排時間，父母最終同意了我的請求。

4.典型例題4：

題目：請談?wù)勀銓彝ズ椭C的理解，并給出一個例子。

解答：家庭和諧是指家庭成員之間相互理解、尊重和關(guān)心，共同努力營造溫馨的氛圍。例如，我們家庭會定期舉行家庭聚會，一起做飯、聊天，增進彼此之間的感情。

5.典型例題5：

題目：請設(shè)計一個家庭活動，旨在增進家庭成員之間的相互理解和尊重。

解答：我設(shè)計的家庭活動是“家庭成員角色互換日”。在這一天，每個家庭成員都要扮演其他成員的角色，體驗他們的日常生活和工作。通過這種方式，我們可以更好地理解彼此的辛苦和需求，增進相互尊重和理解。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬教學(xué)法：通過設(shè)計家庭情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)家庭角色和溝通技巧，提高實踐能力。

2.家校合作模式：與家長緊密合作，共同關(guān)注學(xué)生的家庭生活，促進家庭教育的有效實施。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：課堂討論環(huán)節(jié)時間分配不夠合理，有時討論時間過長，影響了其他教學(xué)內(nèi)容