河北省邯鄲市武安市2022年部編版小升初語文試卷

河北省邯鄲市武安市2022年部編版小升初語文試卷

一、選擇題（共20分）

1.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”,這里的“屠蘇”指的是：（）

A.蘇州B.房屋C.酒D.莊稼

【答案】c

【解析】

【詳解】

略

2.被譽(yù)為“萬園之園”的是（）

A.頤和園B.圓明園C.避暑山莊D.長(zhǎng)春園

【答案】B

【解析】

【詳解】

本題考查課外知識(shí)的積累。

圓明園位于北京市西北郊區(qū)，始建于清康熙四十六年，被譽(yù)為“萬園之園”，藝術(shù)價(jià)值極高。1860年，英法聯(lián)軍劫掠園中珍

寶，并縱火焚燒了三天三夜。1983年，北京市人民政府集資修整圓明園遺址，萬春園、福海、萬花陣等逐步恢復(fù)，并定名為

“圓明園遺址公園”。

故選B?

3.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”詩中的“我”指的是誰？（）

A.杜甫B.白居易C.駱賓王D.李白

【答案】D

【解析】

【詳解】

本題考查詩歌意思理解。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”意思是看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。詩中的“我”指的是李白。

《贈(zèng)汪倫》是唐代大詩人李白于涇縣（今安徽皖南地區(qū)）游歷桃花潭時(shí)寫給當(dāng)?shù)睾糜淹魝惖囊皇琢魟e詩。

故選Do

4.“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！边@句話出自（）

A.《周易》B.《禮記》C.《荀子》D.《淮南子》

【答案】C

【解析】

【詳解】

本題考查文學(xué)常識(shí)。

“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！背鲎韵惹剀髯拥摹秳駥W(xué)》，意思：靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深。故答案為：

Co

5.按事情發(fā)展順序給句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）周瑜派魯肅探聽諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫助做借箭的準(zhǔn)備。

（2）諸葛亮如期交箭，周瑜不禁嘆服諸葛亮的才能勝過自己。

（3）周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造10萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮。

（4）諸葛亮利用草船向曹操借箭。

A.(1)(2)(3)(4)B.(3)(1)(2)(4)

C.(3)(4)(1)(2)D.(3)(1)(4)(2)

【答案】D

【解析】

【詳解】

本題考查對(duì)課文內(nèi)容的掌握。

《草船借箭》故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備；然

后重點(diǎn)寫了草船借箭的經(jīng)過：最后寫了事情的結(jié)果一諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

起因：周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天內(nèi)造十萬支箭的任務(wù)為難諸葛亮。

經(jīng)過：諸葛亮利用草船向曹操“借”箭。

結(jié)果：諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，自嘆不如。

故順序是（3）（1）（4）（2）。選D。

6.湯姆和伙伴到墓地埋貓的時(shí)間是（）

A.上午B.下午C.晚上D.早晨

【答案】C

【解析】

【詳解】

本題考查了對(duì)課外閱讀的掌握情況。

在小說《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆和伙伴哈克為了鍛煉自己的膽量，半夜兩人前往墓地埋貓，卻無意目睹了一起兇殺案，印

第安?喬伊殺死了醫(yī)生，又嫁禍給醉鬼彼得。

故選C。

7.填入下列句子中的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

討論怎樣制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，同學(xué)們,,最終，制作完成后的紀(jì)念冊(cè)圖文并茂，真實(shí)記錄了我們的成長(zhǎng)

歷程。

A.群策群力標(biāo)新立異B.群策群力迎難而上

C.各抒己見集思廣益D.各抒己見舉一反三

【答案】C

【解析】

【詳解】

本題考查成語的使用。

學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表

達(dá)的感情色彩相一致。

A.群策群力：大家一起出主意，一起出力量。標(biāo)新立異：能獨(dú)創(chuàng)新意，立論與其他人不同。后多指提出新的見解。

B.迎難而上：就算遇到困難也不退縮，迎著困難去克服它。

C.各抒己見：各自發(fā)表自己的意見或見解。集思廣益：集中大家的意見和智慧，可以收到更大更好的效果。結(jié)合語境選C。

D.舉一反三：從一件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理。形容善于類推，能由此及彼。

結(jié)合“最終，制作完成后的紀(jì)念冊(cè)圖文并茂”可知本句要表達(dá)的是同學(xué)們一起努力完成了班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。所以選“各抒己見、集

思廣益”。

故選Co

8.下列語句沒有語病的一句是（）

A.我們要盡可能地節(jié)省不必要的開支和浪費(fèi)。

B.從老師的諄諄告誡里，我得到了很大的啟發(fā)。

C.走進(jìn)美麗的叢臺(tái)公園，我停下腳步駐足欣賞。

D.能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

【答案】B

【解析】

【詳解】

考查了修改病句。

A.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“和浪費(fèi)”。

C.有誤，“停下腳步”“駐足”意思重復(fù)，去掉一個(gè)。

D.有誤，前后矛盾，去掉“能否”。

故選B?

9.下列詞語書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.見微知著死得其所赴燙蹈火五湖四海

B.翻箱倒柜重見天日荒無人煙聲淚俱下

C.焉知非福不可思議心平氣和不以為然

D.萬象更新司空見慣萬不得已走馬觀花

【答案】A

【解析】

【詳解】

本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。

根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

A.有誤。赴燙蹈火——赴湯蹈火：形容不畏艱險(xiǎn)，奮不顧身。

10.下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.“女”（nd）和“舉”（jij）的韻母不相同。

B."yeyuanjixiying"都是整體認(rèn)讀音節(jié)。

C.翹舌音有4個(gè)：zh、ch、sh、r。

D.人們都說，桂林山水甲天下。這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

【答案】C

【解析】

【詳解】

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是韻母、聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A.有誤，“女”（nu）和“舉”（ju）的韻母都是“ii”，因?yàn)榕c"j、q.x”相拼時(shí)，要去掉兩點(diǎn)。

B.有誤，“jixi”不是整體認(rèn)讀音節(jié)。

D.有誤，“桂林山水甲天下”是引用的別人的話，要用引號(hào)，正確為：人們都說：“桂林山水甲天下?！?/p>

故選C

二、語言表達(dá)（共4分）

11.新冠病毒疫情突然而至，他們選擇逆行而上，用血肉之軀守護(hù)人民生命安全。如果這些白衣天使來到你的面前，你最想對(duì)他

們說些什么？

【答案】親愛的白衣天使，真心地謝謝你們，我相信此刻的你們也牽掛著妻兒父母，可你們把這份愛藏在了心中。此時(shí)此刻，我

們能做的就是聽話待在家里，不給你們添麻煩，向你們貢獻(xiàn)出我們微薄的力量。我相信大家齊心協(xié)力，一定能打贏這場(chǎng)沒有硝煙

的戰(zhàn)爭(zhēng)。

【解析】

【詳解】

本題考查了學(xué)生進(jìn)行口語交際的能力。

認(rèn)真分析題目中所給材料的特點(diǎn)，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及交際實(shí)踐完成。

結(jié)合抗疫生活實(shí)踐，可表達(dá)對(duì)白衣天使的敬佩、感謝之情。

示例：謝謝你們，被你們保護(hù)很安心！你們很久沒回家了，沒有一頓安心飯，沒有一次舒心的睡眠，因?yàn)槟銈兊臒o畏和專業(yè)，我

們才這么安心，安全和希望。我們很幸運(yùn)生活在這片土地上，總是被最勇敢的人保護(hù)的很好。黑夜總會(huì)過去！我們一起等待春暖

花開！

12.請(qǐng)你寫一句抗擊疫情的標(biāo)語。

【答案】防輸入，防擴(kuò)散，萬眾一心戰(zhàn)疫情。

【解析】

【詳解】

本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。

標(biāo)語的語言簡(jiǎn)明、連貫、得體。本題結(jié)合宣傳標(biāo)語的特點(diǎn)及自己的生活實(shí)際作答，合理即可。如：生命重于泰山，疫情就是命

令，防控就是責(zé)任。

三、填空題(共10分)

13.看拼音,寫詞語。

aozhouzhaIantiaowanghexie

【答案】(1).熬粥(2).柵欄(3).眺望(4).和諧

【解析】

【詳解】

本題考查看拼音寫詞語。

要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正

確。本題“熬粥”“眺”“諧”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

14.先解釋加點(diǎn)詞的意思，再把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

日初出迫:御圓事，及其日中如探湯。

【答案】(1).滄滄涼涼：形容清涼的感覺；湯：開水。(2).太陽剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，等到中午的時(shí)候像手伸進(jìn)

熱水里一樣熱。

【解析】

【詳解】

本題考查了對(duì)文言文字句的翻譯。

注意句中其他重點(diǎn)字詞的翻譯：及：至II,到了；探湯：把手伸到熱水里去，這里指天氣很熱。

15.用“/”畫出下面句子的朗讀停頓，并把需要重讀的詞語用著重號(hào)”標(biāo)出。

其人專心致志，惟弈秋之為聽

【答案】其一人/寺心,蒙孳饞多林/之為聽。

【解析】

【詳解】

本題考查了文言斷句及朗讀。

文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停

頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。句意：其中一個(gè)徒弟專心致志，弈秋怎么教，他就怎么做。根據(jù)意思劃分為：其一人/

專心致志，惟弈秋/之為聽。

“專心致志”“惟弈秋”說明人物的讀書態(tài)度，應(yīng)重讀。

16.給加點(diǎn)的字注者，并寫出“盞”字上半部分的筆順。

碗盞_________

“盞”字上半部分的筆順是：。

【答案】(1).zh^n(2).橫、橫、斜鉤、撇、點(diǎn)。

【解析】

【詳解】

本題考查了字音與筆順。

注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析；書寫時(shí)要結(jié)

合漢字筆順規(guī)則先橫后豎，先撇后捺，從上到下，從左到右，先進(jìn)后關(guān)，先中間后兩邊，從外到內(nèi)等。

盞：zhan,小杯子。筆順是：橫、橫、斜鉤、撇、點(diǎn)、豎、橫折、豎、豎、橫；

“盞”字上半部分的筆II聘：橫、橫、斜鉤、撇、點(diǎn)。

17.請(qǐng)用“嚴(yán)”組成不同的詞語填空。

1.挫折來臨時(shí)，大家要經(jīng)得起的考驗(yàn)。

2.在公共場(chǎng)合，隨地吐痰。

3.這個(gè)問題太嚴(yán)重了，我們一定要處理。

4.如果任由事態(tài)發(fā)展下去的話，將會(huì)產(chǎn)生極其的后果。

【答案】(1).嚴(yán)峻(2).嚴(yán)禁(3).嚴(yán)肅(4).嚴(yán)重

【解析】

【詳解】

考查用同一個(gè)字組詞并填空。同一個(gè)字，在不同的詞或句子中有不同的意思，根據(jù)所給具體語境，用“嚴(yán)”組成不同的詞，然后

填空即可。

【解答】

(1)嚴(yán)峻：嚴(yán)厲，嚴(yán)格或苛刻。結(jié)合語境，應(yīng)組詞“嚴(yán)峻”。

(2)嚴(yán)禁：嚴(yán)格禁止。結(jié)合語境，應(yīng)組詞“嚴(yán)禁”。

(3)嚴(yán)肅：使嚴(yán)格。結(jié)合語境，應(yīng)組詞“嚴(yán)肅”。

(4)嚴(yán)重：慘重的；令人極其悲痛或惱怒的。結(jié)合語境，應(yīng)組詞“嚴(yán)重”。

故答案為：

(1)嚴(yán)峻；

(2)嚴(yán)禁；

(3)嚴(yán)肅；

(4)嚴(yán)重。

四、語言表達(dá)(共2分)

18.按要求寫句子。

(1)我像做賊一樣地溜過去，獨(dú)自站在報(bào)欄前，欣賞我的打滿雙圈的作文?？s句：。

(2)我對(duì)老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。(改為雙重否定句)：。

(3)泰山日出的景色真美麗。(改為感嘆句)：1

(4)一大滴松脂滴下來，正好包住了一只蒼蠅和一只蜘蛛。(改為“把”字句)：。

(5)加關(guān)聯(lián)詞把句子合并成一句話。

①風(fēng)雨再大。②我們按時(shí)到達(dá)目的地。

(6)進(jìn)入盛夏，高溫酷暑又來了，請(qǐng)以“此時(shí)此刻，外面真熱呀”為開頭。寫幾句話，用上比喻、擬人、夸張的修辭手法。

【答案】(1).我欣賞作文(2).我對(duì)老師們的勇敢，無不從心底里感到無限的敬佩(3).泰山日出的景色真美麗啊

(4).一大滴松脂滴下來，正好把一只蒼蠅和一只蜘蛛包住了(5).即使風(fēng)雨再大，我們也按時(shí)到達(dá)目的地。(6).進(jìn)入跟蒸

籠的溫度一般的盛夏，路旁的小花也因陽光的直射而無奈地低下頭，路面的瀝青也要沸騰了一樣，黏黏的。

【解析】

【詳解】

(1)本題縮寫句子。縮句時(shí)，要把所有修飾語去掉，要注意縮句后語句要通順?？s寫句子的步驟：①要認(rèn)真讀懂原句，明白

句子的意思。②找出句子的主要部分“誰是什么”或“怎么樣(主、謂、賓)，對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))③

檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。去掉修飾語“像做賊一樣地溜過去，獨(dú)自站在報(bào)欄前，”“我的打滿

雙圈的“。

(2)本題考查改寫句子。

改為雙重否定句。首先要把雙重否定詞加在句子合適的位置上，其次要熟記雙重否定詞，選擇合適的否定詞，把一定、肯定、會(huì)

等詞替換或者刪掉，加上雙重否定詞。

本句改為：我對(duì)老師們的勇敢，無不從心底里感到無限的敬佩。

(3)本題考查改寫句子。

改為感嘆句。感嘆句指的就是用以表示喜怒哀樂等強(qiáng)烈感情的句子。

添加“啊”，結(jié)尾用感嘆號(hào)。

(4)本題考查改寫句子。

改為把字句，“把字句”的基本格式是“誰把誰怎么樣”。其中前者的“誰”為主動(dòng)者，后面的“誰”為被動(dòng)者，而“怎么樣”

為動(dòng)作。改為“把”字句。把“一只蒼蠅和一只蜘蛛”放在“包住了”的前面，用“把”相連。

(5)本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。

熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。兩個(gè)分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)

系，可以用“即使……也……”相連，中間用逗號(hào)。

(6)本題考查想象寫話。

以“此時(shí)此刻，外面真熱呀”為開頭寫一寫盛夏的情形。寫幾句話，用上比喻、擬人、夸張的修辭手法寫即可。

示例：街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的

有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。

五、修改病句(共2分)

19.修改病句。(在原句上修改)

小紅和小俊告訴老師，下午她請(qǐng)了半天假。

【答案】把“她”改為“她們”

【解析】

【詳解】

本題考查了修改病句。

修改病句是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改。

“她”指代不明，應(yīng)改為“她們”。故答案為：小紅和小俊告訴老師，下午她們請(qǐng)了半天假。

六、填空題(共6分)

20.課文《將相和》中的“將”指___,“相”是指______,“和”的意思是。

【答案】(1).將軍廉頗(2),宰相藺相如(3).和好

【解析】

【詳解】

本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空。

作答此題要求我們?cè)谌粘５恼n文學(xué)習(xí)中，識(shí)記相關(guān)知識(shí)，理解課文內(nèi)容，把握作者的思想情感。

《將相和》以秦、趙兩國(guó)的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過對(duì)“完璧歸趙”“海池會(huì)見”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的

記述，反映了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重、顧大局、識(shí)大體

的可貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神神，同時(shí)還贊頌了他們的愛國(guó)思想。

《將相和》中的將指廉頗，相指藺相如。和是指他們倆的關(guān)系和好如初。

21.歷史告訴我們，戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是物質(zhì)的較量，更是精神的比拼，從董存瑞最后高喊的話語中，你看到了一個(gè)的堇存

瑞。、等英雄和革命先烈，他們像董存瑞一樣用生命詮釋了一往無前的英雄氣概。

【答案】（1）.舍身為國(guó)（2）.楊靖宇（3）.邱少云

【解析】

【詳解】

本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空。

作答此題要求我們?cè)谌粘５恼n文學(xué)習(xí)中，識(shí)記相關(guān)知識(shí)，理解課文內(nèi)容，把握作者的思想情感。

選自《董存瑞舍身炸碉堡》1948年5月25日，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，黨員董存瑞為了炸毀擋在沖鋒道路上的敵人暗堡，手托炸

藥包舍身炸碉堡。

像董存瑞一樣用生命詮釋了一往無前的英雄氣概還有：黃繼光、邱少云、劉胡蘭、“狼牙小五壯士”、東北抗聯(lián)八位女戰(zhàn)士等。

22.《春天的故事》歌頌了中國(guó)的偉大成就。

【答案】改革開放

【解析】

【詳解】

本題考查了課外知識(shí)積累與搜集。

這類知識(shí)要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達(dá)能

力。

歌曲《春天的故事》背景是改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平南巡指定珠三角為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的偉大構(gòu)想后，深圳特區(qū)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的大好局

面?！洞禾斓墓适隆犯桧灹酥袊?guó)改革開放的偉大成就。

七、排序題（共2分）

23.填空。

“考試成功”這四個(gè)字按音序先后排列是?

【答案】成、功、考、試

【解析】

【詳解】

本題考查了音序。

字母是拼音文字或注音符號(hào)的最小的書寫單位。本題是根據(jù)所給的字，根據(jù)字母表的順序排列?！翱肌钡囊粜蚴恰癒”。“試”

的音序是“S”。“成”的音序是“C”?！肮Α钡囊粜蚴恰癎”。

故按音序先后排列是：成、功、考、試。

八、填空題（共6分）

24.辨字組詞。

悵_______賬_______

【答案】Q）.惆悵（2）.賬單

【解析】

【詳解】

本題考查形近字組詞。

解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，然后讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。

“悵”和“賬”偏旁不同，字義不同。

悵可以組詞：惆悵、悵然若失、悵惘、悵然、怨悵、悵望、悵恨、愁悵等；

賬可以組詞：賬本、賬簿、賬冊(cè)、賬單、賬房、賬號(hào)、賬戶、賬款、賬目等。

25.寫一條表達(dá)珍惜時(shí)間的格言或警句。

【答案】1、枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年。(《增廣賢文》)

2、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。(宋?朱熹)

【解析】

【詳解】

略

26.(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。

①咬定不放松，立根原在中。

②千磨萬擊還堅(jiān)勁，任東西南北風(fēng)。

(2)結(jié)合上下文解釋詞語的意思。

任：________

(3)給加點(diǎn)的字注音。

還堅(jiān)勁—

(4)這首詩的前兩句運(yùn)用的修辭手法是,這兩句詩中有兩個(gè)詞語運(yùn)用的很好，分別是一

(5)這首詩寫的是生長(zhǎng)在什么地方的竹子？

【答案】Q).青山(2).破巖⑶.爾(4).任憑⑸.jing(6).擬人⑺.咬(8).立(9).竹子生

長(zhǎng)在山上的破巖上。

【解析】

【詳解】

(1)本題考杳了古詩的識(shí)記與默寫。

熟記古詩詞，做到正確書寫，為學(xué)習(xí)古詩詞打下良好的基礎(chǔ)。

《竹石》全詩為：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

(2)本題考查了字的釋義。

熟記書上注釋，積累大量的詞語釋義，有助于理解體會(huì)作者表達(dá)的情感。

任爾東西南北風(fēng)：任憑你刮東西南北風(fēng)。任：任憑，無論，不管。

(3)本題考查了字音。首

先分辨漢字是否為多音字。如果不是多音字，注意聲母、韻母、聲調(diào)的拼寫規(guī)則；如果是多音字，要結(jié)合漢字的含義與用法來辨

析。

“堅(jiān)勁”的“勁”應(yīng)讀“jing”，指堅(jiān)強(qiáng)有力；讀“jin”時(shí)，指力氣。

(4)本題考查了修辭和詞語理解。

由“咬定”可看出作者將“竹子”人格化，賦予它神韻和它頑強(qiáng)的生命力，這是運(yùn)用了擬人的手法。這兩句中“咬”和“立”生

動(dòng)形象地體現(xiàn)出了竹子頑強(qiáng)的生命力。

(5)本題考查了提取信息的能力。

理解詩意，這首詩意思是：緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。

由“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！笨芍?，竹子生長(zhǎng)在山上的破巖上.

九、現(xiàn)代文閱讀(共16分)

白居易怒打行賄人

①貞元年間。著名詩人白居易考中進(jìn)士后，被派往陜西周至當(dāng)縣令。

②他剛上任，城西的趙鄉(xiāng)紳和李財(cái)主就為爭(zhēng)奪一塊地跑到縣衙打官司。為了能打贏官司，趙鄉(xiāng)紳chai人買了一條

大鯉魚，在魚肚中塞滿銀子送到縣衙。而李財(cái)主則命長(zhǎng)工從田里挑了個(gè)大西瓜，掏出瓜頓，也塞滿銀子送了來。收到兩份“重

禮”后，白居易f@nfO手下貼出告示。明天公開審案。

③第二天，縣衙門外擠滿了著熱鬧的百姓。白居易升堂后問道：“你們哪個(gè)先講？”趙鄉(xiāng)紳搶著說：“大人，我的理

(鯉)長(zhǎng)，我先講?！崩钬?cái)主也不甘示弱說：“我的理(瓜)大，該我先講?！卑拙右壮料履樥f：“什么理長(zhǎng)理大？成何體

統(tǒng)！”趙鄉(xiāng)紳以為縣太爺忘了自己送的禮。連忙說：“大人息怒，小人是個(gè)愚(魚)民啊！”白居易微微一笑說：“本官耳聰?目

明，用不著你們旁敲側(cè)擊，更不喜歡有人暗通關(guān)節(jié)。來人，把賄賂之物取來示眾?！?/p>

④衙役取來鯉魚和西瓜。當(dāng)眾抖出銀子。聽審者一片嘩然。白居易厲聲喝道：”大膽刁民，膽敢公然賄賂本官，按律法各

打四十大板！”眾百姓看了都豎起大拇指嘖嘖稱贄：“?！敝劣谀切┬匈V的銀子，白居易就用來教濟(jì)貧苦百姓了。

27.默讀短文?？雌匆魧懽趾驮~語。

28.根據(jù)意思。從文中找出相應(yīng)的詞語。

①比喻說話或?qū)懳恼虏粡恼嬷苯诱f明，而從側(cè)面曲折表達(dá)。

②不住地咂嘴稱贊。

29.請(qǐng)你寫出兩個(gè)和“耳聰目明、旁敲衡擊”結(jié)構(gòu)樣的詞語。

30.請(qǐng)寫出詞語的反義詞和近義詞。

不甘示弱——(反義詞)

不甘示弱——(近義詞)

31.本文主人公是__朝(代)詩人白居易。他留給你印象最深刻的一首詩是。(寫四句即可)

32.聯(lián)系上下文，把文中眾百姓稱贊白居易的語句寫在下面橫線上。寫時(shí)至少要用上兩個(gè)四字詞語。

33.“道”字是結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)先查字母。“道”在字典里的解釋有：①說；②路；③線條；④方向;

⑤道理；⑥量詞。下列詞語中“道”應(yīng)取哪個(gè)解釋？(寫序號(hào))

頭頭是道

能說會(huì)道

羊腸小道

34.請(qǐng)你簡(jiǎn)單寫出看完《白居易怒打行賄人》之后的讀后感。

【答案】27.差人吩咐

28.(1).旁敲側(cè)擊(2).嘖嘖稱贊

29.(1).神清氣爽(2).心曠神怡

30.(1).甘拜下風(fēng)(2).不甘落后

31.唐人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

32.你清正廉潔，秉公執(zhí)法，是一個(gè)好官

33.(1).半包圍(2).D(3).⑤(4).①⑸.②

34.看完這篇故事后，我的心頭為之一振！白居易真是一個(gè)清官！他做到了為官清廉、兩袖清風(fēng)！其實(shí)他可以偷偷地收下那些

“重禮”，把那塊地判給趙鄉(xiāng)紳或者是李財(cái)主，但清官白居易并沒有這樣做，他反而把那些金銀財(cái)寶拿出來救濟(jì)那些貧民，還教

訓(xùn)了兩個(gè)行賄者！白居易真是老百姓的活菩薩??！

【解析】

【27題詳解】

本題考查看拼音寫詞語。

根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫，

書寫時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。

"chai人”對(duì)應(yīng)的詞語是“差人”。KfenfuM對(duì)應(yīng)的詞語是“吩咐”。

【28題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解。

從第③自然段句子“本官耳聰,目明，用不著你們旁敲側(cè)擊，更不喜歡有人暗通關(guān)節(jié)。來人，把賄賂之物取來示眾?！笨芍郧脗?cè)

擊的意思是比喻說話或?qū)懳恼虏粡恼嬷苯诱f明，而從側(cè)面曲折表達(dá)。

從第④自然段句子“眾百姓看了都豎起大拇指嘖嘖稱贊”可知嘖嘖稱贊的意思是不住地咂嘴稱贊。

【29題詳解】

本題考查學(xué)生仿寫詞語的能力。

“耳聰目明、旁敲衡擊”是表示并列結(jié)構(gòu)樣的詞語。類似的詞語有：手忙腳亂、魚死網(wǎng)破。

【30題詳解】

本題考查學(xué)生寫反義詞和近義詞的能力。

不甘示弱：不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。

近義詞：力爭(zhēng)上游、毫不示弱；反義詞為：甘拜下風(fēng)、自暴自棄。

【31題詳解】

本題考查學(xué)生的知識(shí)積累。

本文主人公是唐朝詩人白居易。他留給我印象最深刻的一首詩是：《賦得古原草送別》：離離原上草，?歲一枯榮。野火燒不

盡，春風(fēng)吹又生。

[32題詳解】

本題考查學(xué)生補(bǔ)充詞語的能力。

閱讀句子“眾百姓看了都豎起大拇指嘖嘖稱贊”可知，這句話后面應(yīng)該是百姓姓稱贊白居易的語句。如：你可真是公平公正潔，

嚴(yán)明律己的好官??！

【33題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)查字典的能力。

“道”字是半包圍結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)先查字母“D”。

頭頭是道：形容說話做事很有條理?！暗馈钡囊馑际堑览怼９蔬x⑤。

能說會(huì)道：頭腦靈活，反應(yīng)靈敏出口成章?！暗馈钡囊馑际钦f。故選①。

羊腸小道：指狹窄曲折的小路?！暗馈钡囊馑际锹?。故選②。

【34題詳解】

本題考查學(xué)生的語言組織能力。

文章主要寫了唐朝貞元年間，著名詩人白居易被派往陜西周至當(dāng)縣令。他剛上任，城西的趙鄉(xiāng)紳和李財(cái)主就為爭(zhēng)奪一塊地跑到縣

衙打官司，為了打贏官司，他們分別賄賂白居易，但白居易清廉公正，不受他們的賄賂，并用那些行賄的銀子教濟(jì)貧苦百姓。文

章贊揚(yáng)了白居易奉公守法，廉潔公正的高尚品質(zhì)。如：看完這個(gè)故事，我覺得白居易為官清廉，了解人民疾苦，處處為人民著

想，所以很受百姓的愛戴。

十、書面表達(dá)（共2分）

35.同學(xué)們，不知不覺間，你們?cè)谛W(xué)已經(jīng)度過了六年的學(xué)習(xí)時(shí)光。六年來，你們一