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文檔簡(jiǎn)介
2022-2023學(xué)年河南省南陽市方城縣八年級(jí)(上)期中道德與法治試卷
一、選擇題(17小題,共34分)下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)
把正確選項(xiàng)填涂在答題卡上。
1.北京冬奧會(huì)賽會(huì)志愿者共1.9萬名,每個(gè)志愿崗位散發(fā)的微光匯聚成耀眼奪目的光源,
為奧運(yùn)盛會(huì)增添了亮麗的色彩。這說明()
A.服務(wù)社會(huì)需要掌握過硬的本領(lǐng)B.社會(huì)進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力
C.奉獻(xiàn)社會(huì)需要講究策略和方法D.志愿服務(wù)給人以精神上的關(guān)懷
2.“雙減”背景下,全國(guó)各地學(xué)校在作業(yè)設(shè)計(jì)與布置上,可謂是下足了功夫。如圖是成都某
中學(xué)給初二學(xué)生設(shè)計(jì)的“五一”假期作業(yè)清單。
作業(yè)清單
作業(yè)1為家人制作一道美食
作業(yè)2參加一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)
作業(yè)3到都江堰、青城山觀光
作業(yè)4到社區(qū)參加疫情防控宣傳
完成上述作業(yè)有助于同學(xué)們()
①深入生產(chǎn)生活實(shí)際,提高個(gè)人實(shí)踐能力②了解社會(huì)、融入社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為
③參與政治生活,提高管理國(guó)家事務(wù)能力④關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展,增強(qiáng)主人翁意識(shí)
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.以下是2021年全國(guó)成年國(guó)民閱讀形式調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)判斷以下說法哪個(gè)是正確的()
45%2021年全國(guó)成年國(guó)民閱讀形式調(diào)查結(jié)果
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%紙質(zhì)圖書手機(jī)電子網(wǎng)絡(luò)聽書視頻講書
閱讀器在線
A.閱讀伴隨成長(zhǎng),手機(jī)閱讀成為最多選擇
學(xué)習(xí)點(diǎn)亮明燈,國(guó)民學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成
方法催生成功,方法恰當(dāng)才能提高效率
網(wǎng)絡(luò)豐富生活,為文化傳播搭建新平臺(tái)
4.(2分)互聯(lián)網(wǎng)架起了政府與百姓之間的橋梁。如圖說明()
有了網(wǎng)絡(luò),我的
意見可以迅速傳
遞給政府部門。
——-->>--
A.網(wǎng)絡(luò)幫助我們結(jié)交新友B.互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道
C.可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知D.借助互聯(lián)網(wǎng)可以休閑娛樂
5.(2分)2022年最高人民檢察院工作報(bào)告指出,從嚴(yán)追訴網(wǎng)絡(luò)誹謗、侮辱、侵犯公民個(gè)人
信息等嚴(yán)重危害社會(huì)秩序、侵犯公民權(quán)利犯罪。這告訴我們()
①網(wǎng)絡(luò)違法行為都應(yīng)受到刑罰處罰
②打擊網(wǎng)絡(luò)違法行為,有利于震懾不法分子,保障公民的合法權(quán)益
③要恪守道德、遵守法律,做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者
④國(guó)家厲行法治,堅(jiān)持科學(xué)立法
A.①③B.②③C.②④D.③④
6.(2分)網(wǎng)絡(luò)是一扇開放的大門,通過網(wǎng)絡(luò),我們可以上觀天文、下瞰人文,暢游知識(shí)的
海洋。網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍,我們應(yīng)該樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),有效保護(hù)自己。下列行為中
具有網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的是()
A.參與網(wǎng)絡(luò)“刷單”
B.根據(jù)自己的需要,隨意瀏覽網(wǎng)頁
C.發(fā)送自己的照片給網(wǎng)友,并單獨(dú)約見網(wǎng)友
D.保護(hù)好自己的隱私,不隨意在網(wǎng)上發(fā)布家庭住址、電話號(hào)碼等信息
7.(2分)2022年4月以來,國(guó)內(nèi)多家互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)逐步開放個(gè)人主頁展示IP屬地功能。該
功能將互聯(lián)網(wǎng)用戶的真實(shí)屬地公開,一批偽裝者現(xiàn)出原形、人設(shè)崩塌。此舉有利于()
A.學(xué)會(huì)信息節(jié)食,提高媒介素養(yǎng)B.保護(hù)個(gè)人隱私,控制網(wǎng)絡(luò)言論
C.凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,營(yíng)造良好生態(tài)D.創(chuàng)新技術(shù)手段,消除欺騙行為
8.(2分)社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。下列選項(xiàng)中說法正確的是()
①社會(huì)秩序就是交通秩序②社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序
③社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障④有了社會(huì)秩序,就不會(huì)出現(xiàn)違法亂紀(jì)現(xiàn)象
A.①②B.①③C.②③D.②④
9.(2分)“創(chuàng)建文明城市,人人有責(zé)”。學(xué)生小華對(duì)人們的交通出行進(jìn)行了一段時(shí)間的細(xì)致
觀察,發(fā)現(xiàn)部分司機(jī)在早晚高峰車行緩慢時(shí)心急火燎,即便排在隊(duì)伍后段,也沖著頭車
大按喇叭催促;一些行人任性的過馬路、任意闖紅燈、邊過馬路邊刷手機(jī)。解決小華發(fā)
現(xiàn)的上述問題,你的建議是()
①司機(jī)要提高駕駛素養(yǎng),遵守交通秩序
②行人要提高安全意識(shí),遵守交通法規(guī)
③司機(jī)和行人要相互禮讓,共創(chuàng)文明交通秩序
④交警要加重對(duì)違章行為的經(jīng)濟(jì)處罰力度
A.①②B.①④C.②③D.③④
10.(2分)近年來,“開門立法”已經(jīng)成為全國(guó)人大的一種常態(tài)。普通公眾如何參與立法工
作,民意如何走進(jìn)全國(guó)人大?在未成年人保護(hù)法的修訂過程中,上海華東政法大學(xué)附屬
中學(xué)對(duì)二次審議稿提出建議,其中一條被采納。這說明()
①全體中學(xué)生必須積極履行參與立法的義務(wù)
②隨著社會(huì)發(fā)展和生活變遷,規(guī)則需要改進(jìn)
③保護(hù)未成年人只是全國(guó)人大常委會(huì)的職責(zé)
④要參與規(guī)則的改進(jìn)與完善,積極建言獻(xiàn)策
A.①②B.①③C.②④D.③④
11.(2分)尊重是維系良好人際關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征。關(guān)于尊重他人,以
下同學(xué)的做法錯(cuò)誤的是()
A.小朱是班上的熱心腸,對(duì)同學(xué)們的請(qǐng)求總能給予熱情的幫助
B.小劉有很多朋友,因?yàn)樗朴谡驹趯?duì)方的角度思考問題,大家愿意和他做朋友
C.小羅是班長(zhǎng),當(dāng)有同學(xué)給別人起侮辱性綽號(hào)時(shí),她總會(huì)站出來制止
D.小周在學(xué)校聽老師的話,但回到家中就是家里的“小皇帝”,對(duì)家人總是大喊大叫
12.(2分)不學(xué)禮,無以立.以下是部分同學(xué)的生活片段:
①早晨,在校門口遇到老師和同學(xué),蘭蘭主動(dòng)問好。
②課間,凱凱進(jìn)辦公室請(qǐng)教問題,自覺輕輕地敲門。
③下午,龍龍一回到家就躺在沙發(fā)上自顧自玩手機(jī),也不和媽媽打招呼。
④晚飯時(shí),菜剛上齊,父母還在收拾廚房,思思就自己先拿起筷子夾菜吃。
上述行為屬于文明有禮的是()
A.①②B.①④C.②③D.③④
13.(2分)2022年3月,上海寶山一家超市老板所在的樓棟因疫情要封控管理,但當(dāng)時(shí)店
鋪仍可繼續(xù)營(yíng)業(yè),于是老板做了一個(gè)大膽的決定:大門敞開、無人值守、遠(yuǎn)程監(jiān)控、自
助結(jié)賬,超市由此進(jìn)入了自助售貨模式。超市在無人值守的情況下,顧客無一人逃單。
人們紛紛為疫情之下的這份善良和信任點(diǎn)贊。對(duì)此,你的感悟是()
①誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明與和諧
②誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德
③要運(yùn)用誠(chéng)信智慧,權(quán)衡利弊,尊重他人隱私
④失信者處處受限,要珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄
A.①②B.②③C.②④D.③④
14.(2分)某食品有限公司法定代表人不講誠(chéng)信,為降低生產(chǎn)成本,購(gòu)進(jìn)存在食品安全風(fēng)
險(xiǎn)的“土坑”酸菜用于生產(chǎn)。2022年4月,該公司受到停產(chǎn)和主要責(zé)任人罰款200萬元
的處罰。這說明()
①誠(chéng)信是企業(yè)的無形資產(chǎn)②任何失信行為都是違法的
③誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本④企業(yè)要發(fā)展就不能講誠(chéng)信
A.①②B.①③C.②④D.③④
15.(2分)下列表格中案例與違法類別相匹配的選項(xiàng)是()
選項(xiàng)案例違法類別
A顧某酒后多次惡意撥打110,被公安機(jī)關(guān)拘留8日。民事違法
B陳某非法販賣瀕危野生動(dòng)物,被判處有期徒刑9年。刑事違法
C孫某打球時(shí),誤傷他人眼睛,被判定民事賠償8500余元。行政違法
D王某銷售無標(biāo)示的含有“冰墩墩”圖案的臺(tái)燈,被罰款5000刑事違法
yco
A.AB.BC.CD.D
16.(2分)孫某潛入某商場(chǎng)盜竊被抓,被人民法院依法判處有期徒刑五年。孫某的行為()
①觸犯了刑法②受到了刑罰處罰
③屬于一般違法行為④具有嚴(yán)重社會(huì)危害性
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
17.(2分)下列三幅漫畫所反映的訴訟類型從左到右依次是()
元辦卡跑路遭消費(fèi)者投訴
A.民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟B.刑事訴訟、行政訴訟、民事訴訟
C.刑事訴訟、民事訴訟、民事訴訟D.民事訴訟、民事訴訟、刑事訴訟
二、非選擇題(4小題,共36分)
18.(8分)暑假里,中學(xué)生小明每天從早到晚手機(jī)不離手。觀察如圖漫畫《機(jī)不離手》,聯(lián)
系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容,對(duì)小明的行為進(jìn)行辨別與分析。
19.(8分)閱讀材料,回答問題
2019年是甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年,甲骨文與金文、戰(zhàn)國(guó)秦漢簡(jiǎn)帛文字以及今天的漢字一脈
相承,對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展、思想意識(shí)都產(chǎn)生了重大影響,一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字也會(huì)表達(dá)豐富的
內(nèi)涵。
、a二n二/一“仁”字的象形解釋:
*V-尸心、八1一仁,仁者愛人。左邊表示普天之下不同的
甲骨文古文小篆楷體生活者,右邊表示的是等同和等齊。
(1)結(jié)合“仁”字的象形解釋,寫一寫在人際交往中如何做到“仁”。
甲骨文的“人”字,其本意為能制造并使
用工具進(jìn)行勞動(dòng)又能用語言進(jìn)行思維和交
際的生命,其形狀看起來就像一個(gè)行禮的
人。
“不學(xué)禮,無以立?!?/p>
“人而無禮,焉以為德。”
“人無禮則不生,事無禮則不成,國(guó)家無
禮則不寧?!?/p>
(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)文明有禮的意義進(jìn)行說明并寫出兩條文明有禮的行為要求。
20.(8分)“不以規(guī)矩,不成方圓?!鄙鐣?huì)規(guī)則就是最重要的規(guī)矩。
材料一課堂上,同學(xué)們專注地聽講,在知識(shí)的海洋里遨游;操場(chǎng)上,同學(xué)們整齊地做
課間操,展現(xiàn)著青春的活力與風(fēng)采;實(shí)驗(yàn)室里,同學(xué)們嚴(yán)格按照操作流程,探索科學(xué)的
奧秘?;顫姷男@中,不同的人做著不同的事,卻呈現(xiàn)出秩序之美,和諧之美。
材料二公交車上,年輕人主動(dòng)給老年人讓座;銀行里,人們安靜地在一米線外排隊(duì)等
候;社區(qū)里,學(xué)生們?cè)谙蚓用裥麄骼诸愔R(shí);站臺(tái)上,志愿者引導(dǎo)乘客有序上下車。
紛繁的社會(huì)中,無數(shù)的人們各自忙碌著,卻呈現(xiàn)出文明之美,良善之美。
材料三憲法,確認(rèn)了國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的原則,讓人民當(dāng)家作主:刑法,規(guī)定并
打去各類犯罪行為,保衛(wèi)人民生活安定有序;民法,規(guī)定并調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)
系和人身關(guān)系,法律枝繁葉茂,目的只有一個(gè),為國(guó)泰民安保駕護(hù)航。
(1)結(jié)合學(xué)科知識(shí)和材料,談?wù)勆鐣?huì)規(guī)則的作用。
(2)對(duì)于遵守規(guī)則,自律和他律哪個(gè)更重要,兩個(gè)同學(xué)展開了辯論。
甲:“遵守規(guī)則,關(guān)鍵靠自律,他人監(jiān)督作用微乎其微?!?/p>
乙:“遵守規(guī)則,關(guān)鍵靠健全監(jiān)督體系,自律是靠不住的。”
任選一位同學(xué)觀點(diǎn),結(jié)合所學(xué)知識(shí),進(jìn)行評(píng)析。
21.(12分)2020年意義重大,是我國(guó)十三五規(guī)劃收官之年,十三五期間我國(guó)在各個(gè)方面都
取得了一定的成就,人民的生活豐富多彩。八年級(jí)同學(xué)以“多彩的生活”為主題開一次
班會(huì),請(qǐng)你參與。
【法治生活,開啟新視野】
第一組的同學(xué)搜集了一些法律知識(shí),通過案例幫助大家提升法治意識(shí)。
15歲中學(xué)生陳某,原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋
友”后,逐漸無心學(xué)習(xí),不完成作業(yè),經(jīng)常曠課。開始時(shí),他還有些自責(zé),覺得對(duì)不起
父母、老師,后來便放縱自己。曾因偷學(xué)校的東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他
非但沒有接受教訓(xùn),反而經(jīng)常在社會(huì)上偷竊財(cái)物、參加賭博等,因此被公安機(jī)關(guān)拘留。
但他仍不悔改,為了搞錢到網(wǎng)吧玩游戲,他和另外兩個(gè)“朋友”攔路搶劫,在短短幾天
內(nèi)就多次作案,最終因搶劫罪被判刑。
(1)陳某是怎樣走上犯罪道路的?
【幸福生活,打造新品質(zhì)】
第二小組的同學(xué)匯報(bào)了他們利用周末做志愿者,到小區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)。垃圾分類能
夠改善生活環(huán)境,提升人們的生活品質(zhì),增強(qiáng)幸福感。
(2)同學(xué)們覺得此次志愿者活動(dòng)收獲頗豐,請(qǐng)你說一說他們會(huì)有哪些收獲?
【精神生活,提升新境界】
第三小組的同學(xué)了解到,某班級(jí)建立微信群,通過“群公告”公布“一周班情”,為同學(xué)
們了解班情、討論問題、建言獻(xiàn)策提供了人人參與、暢所欲言的平臺(tái),促進(jìn)了班級(jí)良性
發(fā)展。
(3)結(jié)合材料,談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的積極作用。
參考答案與試題解析
一、選擇題(17小題,共34分)下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)
把正確選項(xiàng)填涂在答題卡上。
1.(2分)北京冬奧會(huì)賽會(huì)志愿者共1.9萬名,每個(gè)志愿崗位散發(fā)的微光匯聚成耀眼奪目的
光源,為奧運(yùn)盛會(huì)增添了亮麗的色彩。這說明()
A.服務(wù)社會(huì)需要掌握過硬的本領(lǐng)
B.社會(huì)進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力
C.奉獻(xiàn)社會(huì)需要講究策略和方法
D.志愿服務(wù)給人以精神上的關(guān)懷
【分析】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。個(gè)人與
社會(huì)是統(tǒng)一的,是相輔相成的。個(gè)人離不開社會(huì),社會(huì)也離不開個(gè)人。
【解答】分析題文,依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,北京冬奧會(huì)賽會(huì)志愿者共1.9萬名,每個(gè)志愿崗
位散發(fā)的微光匯聚成耀眼奪目的光源,為奧運(yùn)盛會(huì)增添了亮麗的色彩。這說明社會(huì)進(jìn)步
離不開每個(gè)人的努力,B符合題意:題文中沒有體現(xiàn)服務(wù)社會(huì)需要掌握過硬的本領(lǐng)、奉
獻(xiàn)社會(huì)需要講究策略和方法、志愿服務(wù)給人以精神上的關(guān)懷,ACD不符合題意?
故選:B,
【點(diǎn)評(píng)】解答此題需要認(rèn)真審題,理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,分析選項(xiàng),做出正確選擇。
2.(2分)“雙減”背景下,全國(guó)各地學(xué)校在作業(yè)設(shè)計(jì)與布置上,可謂是下足了功夫。如圖
是成都某中學(xué)給初二學(xué)生設(shè)計(jì)的“五一”假期作業(yè)清單。
作業(yè)清單
作業(yè)1為家人制作一道美食
作業(yè)2參加一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)
作業(yè)3到都江堰、青城山觀光
作業(yè)4到社區(qū)參加疫情防控宣傳
完成上述作業(yè)有助于同學(xué)們()
①深入生產(chǎn)生活實(shí)際,提高個(gè)人實(shí)踐能力
②了解社會(huì)、融入社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為
③參與政治生活,提高管理國(guó)家事務(wù)能力
④關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展,增強(qiáng)主人翁意識(shí)
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是親近社會(huì)。學(xué)會(huì)親近社會(huì),努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,據(jù)此進(jìn)行
回答即可。
【解答】題干中成都某中學(xué)給初二學(xué)生設(shè)計(jì)的“五一”假期作業(yè)清單著重鍛煉學(xué)生的生
活實(shí)踐能力,有助于學(xué)生養(yǎng)成親社會(huì)行為,增強(qiáng)主人翁意識(shí),故①②④正確;③不符合
題意。
故選:B。
【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題,認(rèn)真分析材料?,結(jié)合教材中關(guān)于親近社會(huì)的知識(shí),進(jìn)
行回答即可。
3.(2分)以下是2021年全國(guó)成年國(guó)民閱讀形式調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)判斷以下說法哪個(gè)是正確的
()
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B.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮明燈,國(guó)民學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成
C.方法催生成功,方法恰當(dāng)才能提高效率
D.網(wǎng)絡(luò)豐富生活,為文化傳播搭建新平臺(tái)
【分析】本題考查學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng),是人們生活的重要內(nèi)容。一個(gè)
人的學(xué)習(xí)觀念,學(xué)習(xí)態(tài)度,直接影響他的學(xué)習(xí)效果,甚至影響他的一生。
【解答】圖表體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)豐富生活,為文化傳播搭建新平臺(tái),D正確;A錯(cuò)誤,圖表沒
有體現(xiàn)手機(jī)閱讀成為最多選擇;B錯(cuò)誤,說法太絕對(duì);C排除,材料未體現(xiàn)。
故選:D。
【點(diǎn)評(píng)】審清題意,明確主旨,把握正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),結(jié)合具體的題意分析即可。
4.(2分)互聯(lián)網(wǎng)架起了政府與百姓之間的橋梁。如圖說明()
A.網(wǎng)絡(luò)幫助我們結(jié)交新友
B.互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道
C.可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知
D.借助互聯(lián)網(wǎng)可以休閑娛樂
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是新媒體及其作用。新媒體已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和
交往平臺(tái),我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
【解答】漫畫中的“網(wǎng)絡(luò)征集政府意見”豐富了民主形式,拓寬了民主渠道,對(duì)保障公
民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用,使人們更加便利、有序地參與
社會(huì)生活和政治生活,B符合題意;ACD與題意不符。
故選:B。
【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是讀懂漫畫,明確漫畫的寓意,結(jié)合新媒體及其作用的內(nèi)容進(jìn)行解
答。
5.(2分)2022年最高人民檢察院工作報(bào)告指出,從嚴(yán)追訴網(wǎng)絡(luò)誹謗、侮辱、侵犯公民個(gè)人
信息等嚴(yán)重危害社會(huì)秩序、侵犯公民權(quán)利犯罪.這告訴我們()
①網(wǎng)絡(luò)違法行為都應(yīng)受到刑罰處罰
②打擊網(wǎng)絡(luò)違法行為,有利于震懾不法分子,保障公民的合法權(quán)益
③要恪守道德、遵守法律,做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者
④國(guó)家厲行法治,堅(jiān)持科學(xué)立法
A.①③B.②③C.②④D.③④
【分析】該題考查遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。我們要自覺遵守道德和法律,做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參
與者。
【解答】題文中最高人民檢察院工作報(bào)告的要求告訴我們恪守道德、遵守法律,做負(fù)責(zé)
任的網(wǎng)絡(luò)參與者,打擊網(wǎng)絡(luò)違法行為,有利于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息傳播,依法凈化網(wǎng)絡(luò)空間,
有利于震懾不法分子,保障公民的合法權(quán)益,②③正確;①錯(cuò)誤,網(wǎng)絡(luò)違法行為都應(yīng)承
擔(dān)法律責(zé)任,但未必受到刑罰處罰:④與題意不符。
故選:Bo
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意,明確其考查了遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等知識(shí),在此基礎(chǔ)上,
結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng),得出符合要求的答案。
6.(2分)網(wǎng)絡(luò)是一扇開放的大門,通過網(wǎng)絡(luò),我們可以上觀天文、下瞰人文,暢游知識(shí)的
海洋。網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍,我們應(yīng)該樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),有效保護(hù)自己。下列行為中
具有網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的是()
A.參與網(wǎng)絡(luò)“刷單”
B.根據(jù)自己的需要,隨意瀏覽網(wǎng)頁
C.發(fā)送自己的照片給網(wǎng)友,并單獨(dú)約見網(wǎng)友
D.保護(hù)好自己的隱私,不隨意在網(wǎng)上發(fā)布家庭住址、電話號(hào)碼等信息
【分析】本題考查青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)如何自我保護(hù)。青少年應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、工作,不沉溺
于網(wǎng)絡(luò),要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”;學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色
情、恐怖等不良信息;文明上網(wǎng),遵守道德和法律。
【解答】網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性的特點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)中個(gè)人隱私容易被侵犯,個(gè)人信息容易被泄
露,因此,我們未成年人應(yīng)具有網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德
和法律;分析可知,ABC的做法是不具有網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的體現(xiàn),均可排除;D的做法是
具有網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的體現(xiàn),符合題意。
故選:D。
【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題,考查青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)如何自我保護(hù),根據(jù)教材所學(xué),結(jié)合題
意分析,選出正確答案。
7.(2分)2022年4月以來,國(guó)內(nèi)多家互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)逐步開放個(gè)人主頁展示IP屬地功能。該
功能將互聯(lián)網(wǎng)用戶的真實(shí)屬地公開,一批偽裝者現(xiàn)出原形、人設(shè)崩塌。此舉有利于()
A.學(xué)會(huì)信息節(jié)食,提高媒介素養(yǎng)
B.保護(hù)個(gè)人隱私,控制網(wǎng)絡(luò)言論
C.凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,營(yíng)造良好生態(tài)
D.創(chuàng)新技術(shù)手段,消除欺騙行為
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德,上網(wǎng)更要遵守法律。
【解答】題干中的舉措有利于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)參與者的行為,有利于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,營(yíng)造良好
生態(tài),C說法正確;A與題意不相符;該平臺(tái)的設(shè)置不能控制人們的言論,B說法錯(cuò)誤;
“消除欺騙行為”的說法過于絕對(duì),不符合實(shí)際,D說法錯(cuò)誤。
故選:Co
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析題干中的舉措,把握好遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的要求,選出正確答
案。
8.(2分)社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。下列選項(xiàng)中說法正確的是()
①社會(huì)秩序就是交通秩序
②社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序
③社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障
④有了社會(huì)秩序,就不會(huì)出現(xiàn)違法亂紀(jì)現(xiàn)象
A.①②B.①③C.②③D.②④
【分析】本題考查社會(huì)秩序。公共秩序是維護(hù)公共生活所必須的秩序,是由一定規(guī)則維
系的人們公共生活的一種有序化狀態(tài)。主要包括工作秩序、教學(xué)秩序、營(yíng)業(yè)秩序、交通
秩序、娛樂秩序、網(wǎng)絡(luò)秩序等。
【解答】依據(jù)教材知識(shí),社會(huì)秩序包括交通秩序、生產(chǎn)秩序等,故①說法錯(cuò)誤;依據(jù)教
材知識(shí),社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài),社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序,社會(huì)秩序是
人民安居樂業(yè)的保障,故②③說法正確;④夸大了社會(huì)秩序的作用,故說法錯(cuò)誤。
故選:C,
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題,把握遵守和維護(hù)公共秩序的相關(guān)知識(shí)作答.
9.(2分)“創(chuàng)建文明城市,人人有責(zé)”。學(xué)生小華對(duì)人們的交通出行進(jìn)行了一段時(shí)間的細(xì)致
觀察,發(fā)現(xiàn)部分司機(jī)在早晚高峰車行緩慢時(shí)心急火燎,即便排在隊(duì)伍后段,也沖著頭車
大按喇叭催促;一些行人任性的過馬路、任意闖紅燈.、邊過馬路邊刷手機(jī)。解決小華發(fā)
現(xiàn)的上述問題,你的建議是()
①司機(jī)要提高駕駛素養(yǎng),遵守交通秩序
②行人要提高安全意識(shí),遵守交通法規(guī)
③司機(jī)和行人要相互禮讓,共創(chuàng)文明交通秩序
④交警要加重對(duì)違章行為的經(jīng)濟(jì)處罰力度
A.①②B.①④C.②③D.③④
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是遵守交通規(guī)則。交通法規(guī)是國(guó)家機(jī)關(guān)為了保證道路順暢、
行車安全,針對(duì)行人、駕駛員而定的交通行為規(guī)范,它是有關(guān)道路交通管理的各種法律、
法規(guī)和規(guī)章的總稱。
【解答】題文中,解決上述問題,要求司機(jī)要提高駕駛素養(yǎng),遵守交通秩序;②行人要
提高安全意識(shí),遵守交通法規(guī),故①②說法正確,符合題意;③錯(cuò)誤,司機(jī)和行人要遵
守交通規(guī)則;④錯(cuò)誤,公民在法律面前一律平等,交警要加重對(duì)違章行為的經(jīng)濟(jì)處罰力
度,違背了這一原則。
故選:A?
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題,在理解遵守交通規(guī)則的基礎(chǔ)上,做出符合題意的選擇。
10.(2分)近年來,“開門立法”已經(jīng)成為全國(guó)人大的一種常態(tài)。普通公眾如何參與立法工
作,民意如何走進(jìn)全國(guó)人大?在未成年人保護(hù)法的修訂過程中,上海華東政法大學(xué)附屬
中學(xué)對(duì)二次審議稿提出建議,其中一條被采納。這說明()
①全體中學(xué)生必須積極履行參與立法的義務(wù)
②隨著社會(huì)發(fā)展和生活變遷,規(guī)則需要改進(jìn)
③保護(hù)未成年人只是全國(guó)人大常委會(huì)的職責(zé)
④要參與規(guī)則的改進(jìn)與完善,積極建言獻(xiàn)策
A.①②B.①③C.②④D.③④
【分析】本題考查依法行使監(jiān)督權(quán)。行使監(jiān)督權(quán)就是督促國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行
政、公正司法,為人民謀利益。積極行使監(jiān)督權(quán)是主人翁意識(shí)及責(zé)任感強(qiáng)的表現(xiàn)。
【解答】本題中,在未成年人保護(hù)法的修訂過程中,上海華東政法大學(xué)附屬中學(xué)對(duì)二次
審議稿提出建議,其中一條被采納,說明隨著社會(huì)發(fā)展和生活變遷,規(guī)則需要改進(jìn),要
參與規(guī)則的改進(jìn)與完善,積極建言獻(xiàn)策,②④正確,符合題意;積極履行參與立法,并
不是我們的法定義務(wù),①錯(cuò)誤;保護(hù)未成年人是全社會(huì)共同的職責(zé),③錯(cuò)誤。
故選:C?
【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題,考查依法行使監(jiān)督權(quán),做合格公民,根據(jù)教材知識(shí),依據(jù)
題意分析,選出正確答案。
11.(2分)尊重是維系良好人際關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征。關(guān)于尊重他人,以
下同學(xué)的做法錯(cuò)誤的是()
A.小朱是班上的熱心腸,對(duì)同學(xué)們的請(qǐng)求總能給予熱情的幫助
B.小劉有很多朋友,因?yàn)樗朴谡驹趯?duì)方的角度思考問題,大家愿意和他做朋友
C.小羅是班長(zhǎng),當(dāng)有同學(xué)給別人起侮辱性綽號(hào)時(shí),她總會(huì)站出來制止
D.小周在學(xué)校聽老師的話,但回到家中就是家里的“小皇帝”,對(duì)家人總是大喊大叫
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是尊重他人。尊重他人是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn),尊重他人是
自尊的需要,也是自我完善的需要。
【解答】依據(jù)題文的表述,尊重是維系良好人際關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征。
ABC都是尊重他人的表現(xiàn),但不符合題意;D錯(cuò)誤,小周在家里的表現(xiàn),沒有做到尊重
他人,符合題意。
故選:D。
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題,在理解尊重他人的基礎(chǔ)上,做出符合題意的選擇。
12.(2分)不學(xué)禮,無以立。以下是部分同學(xué)的生活片段:
①早晨,在校門口遇到老師和同學(xué),蘭蘭主動(dòng)問好。
②課間,凱凱進(jìn)辦公室請(qǐng)教問題,自覺輕輕地敲門。
③下午,龍龍一回到家就躺在沙發(fā)上自顧自玩手機(jī),也不和媽媽打招呼。
④晚飯時(shí),菜剛上齊,父母還在收拾廚房,思思就自己先拿起筷子夾菜吃。
上述行為屬于文明有禮的是()
A.①②B.①④C.②③D.③④
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是文明禮貌。做文明有禮的人,據(jù)此進(jìn)行回答即可。
【解答】題干中“早晨,在校門口遇到老師和同學(xué),蘭蘭主動(dòng)問好”“課間,凱凱進(jìn)辦公
室請(qǐng)教問題,自覺輕輕地敲門”屬于文明有禮的行為;“下午,龍龍一回到家就躺在沙發(fā)
上自顧自玩手機(jī),也不和媽媽打招呼”“晚飯時(shí),菜剛上齊,父母還在收拾廚房,思思就
自己先拿起筷子夾菜吃”不是文明有禮的表現(xiàn),故①②正確;③④錯(cuò)誤。
故選:Ao
【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題,認(rèn)真分析材料,結(jié)合教材中關(guān)于文明禮貌的知識(shí),進(jìn)
行回答即可。
13.(2分)2022年3月,上海寶山一家超市老板所在的樓棟因疫情要封控管理,但當(dāng)時(shí)店
鋪仍可繼續(xù)營(yíng)業(yè),于是老板做了一個(gè)大膽的決定:大門敞開、無人值守、遠(yuǎn)程監(jiān)控、自
助結(jié)賬,超市由此進(jìn)入了自助售貨模式。超市在無人值守的情況下,顧客無一人逃單。
人們紛紛為疫情之下的這份善良和信任點(diǎn)贊。對(duì)此,你的感悟是()
①誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明與和諧
②誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德
③要運(yùn)用誠(chéng)信智慧,權(quán)衡利弊,尊重他人隱私
④失信者處處受限,要珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄
A.①②B.②③C.②④D.③④
【分析】本題考查誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信和信任。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)
美德。誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。
【解答】2022年3月,疫情期間,上海寶山一家超市老板使用無人售貨模式,超市由此
進(jìn)入了自助售貨模式。超市在無人值守的情況下,顧客無一人逃單,這說明誠(chéng)信促進(jìn)社
會(huì)文明與和諧,誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,①②正確;材料沒有體現(xiàn)“要運(yùn)用誠(chéng)信智
慧,權(quán)衡利弊,尊重他人隱私”、“失信者處處受限,要珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄”,③④不符合
題意。
故選:A。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真閱讀題干,把握誠(chéng)信的重要性,結(jié)合選項(xiàng)得出答案。
14.(2分)某食品有限公司法定代表人不講誠(chéng)信,為降低生產(chǎn)成本,購(gòu)進(jìn)存在食品安全風(fēng)
險(xiǎn)的“土坑”酸菜用于生產(chǎn)。2022年4月,該公司受到停產(chǎn)和主要責(zé)任人罰款200萬元
的處罰。這說明()
①誠(chéng)信是企業(yè)的無形資產(chǎn)
②任何失信行為都是違法的
③誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本
④企業(yè)要發(fā)展就不能講誠(chéng)信
A.①②B.①③C.②④D.③④
【分析】本題考查對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)
值準(zhǔn)則,是一種道德規(guī)范和品質(zhì),是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一個(gè)人安身立命之本,是
企業(yè)的無形資產(chǎn)。
【解答】題文中“法定代表人不講誠(chéng)信,受到停產(chǎn)和主要責(zé)任人罰款200萬元的處罰”
體現(xiàn)了誠(chéng)信的重要性,誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本,“業(yè)無誠(chéng)信不興”體現(xiàn)了誠(chéng)信是企業(yè)
的無形資產(chǎn),“國(guó)無誠(chéng)信不強(qiáng)”體現(xiàn)了誠(chéng)信促進(jìn)國(guó)家興旺富強(qiáng),①③正確;②錯(cuò)誤,不誠(chéng)
信的行為不一定是違法行為,觸犯法律的行為屬于違法行為;④錯(cuò)誤,企業(yè)要發(fā)展就要
講誠(chéng)信。
故選:B?
【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題,把握對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí),依據(jù)題文信息,對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。
15.(2分)下列表格中案例與違法類別相匹配的選項(xiàng)是()
選項(xiàng)案例違法類別
A顧某酒后多次惡意撥打110,被公安機(jī)關(guān)拘留8日。民事違法
B陳某非法販賣瀕危野生動(dòng)物,被判處有期徒刑9年。刑事違法
C孫某打球時(shí),誤傷他人眼睛,被判定民事賠償8500余元。行政違法
D王某銷售無標(biāo)示的含有“冰墩墩”圖案的臺(tái)燈,被罰款5000刑事違法
元。
A.AB.BC.CD.D
【分析】本題考查違法行為。違法行為是具有社會(huì)危害性、觸犯法律并應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
的行為。根據(jù)違反法律的類別,違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法
行為。
【解答】根據(jù)題干信息可知,陳某非法販賣瀕危野生動(dòng)物,被判處有期徒刑9年,是違
反刑法受到刑罰處罰的行為,屬于刑事違法行為,故B選項(xiàng)說法正確;顧某酒后多次惡
意撥打110,被公安機(jī)關(guān)拘留8日,是違反行政法律,受到行政處罰的表現(xiàn),屬于行政違
法行為,故A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;孫某誤傷他人被判定民事賠償8500余元,是侵犯他人民事
權(quán)利,違反民事法律,承擔(dān)民事責(zé)任的表現(xiàn),屬于民事違法行為,故C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
王某被罰款5000元體現(xiàn)他受到了行政處罰,違反行政法律,屬于行政違法行為,故D選
項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選:Bo
【點(diǎn)評(píng)】正確解答此題要準(zhǔn)確理解違法行為的含義,排除干擾項(xiàng)。
16.(2分)孫某潛入某商場(chǎng)盜竊被抓,被人民法院依法判處有期徒刑五年。孫某的行為()
①觸犯了刑法
②受到了刑罰處罰
③屬于一般違法行為
④具有嚴(yán)重社會(huì)危害性
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【分析】本題考查知識(shí)點(diǎn)是犯罪,考查識(shí)記理解問題能力。根據(jù)刑法規(guī)定,犯罪是具有
嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
【解答】依據(jù)所學(xué),結(jié)合題干關(guān)鍵詞“有期徒刑”等可知,孫某的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危
害性,違反了刑法,受到了刑罰處罰,①②④符合題意;孫某的行為屬于嚴(yán)重違法行為,
③說法錯(cuò)誤。
故選:Bo
【點(diǎn)評(píng)】解答時(shí)要準(zhǔn)確再現(xiàn)犯罪的定義等知識(shí),在此基礎(chǔ)上認(rèn)真分析,進(jìn)而得出正確結(jié)
17.(2分)下列三幅漫畫所反映的訴訟類型從左到右依次是(
房頂扇雨
瞪,消費(fèi)者手中的
L拖6至
漫畫三:判決網(wǎng)貨犯罪集團(tuán)
漫畫二:物業(yè)不作為、房頂福水不維修
漫畫一:商家提前收費(fèi)2000
元辦卡跑路遭消費(fèi)者投訴
A.民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟
B.刑事訴訟、行政訴訟、民事訴訟
C.刑事訴訟、民事訴訟、民事訴訟
D.民事訴訟、民事訴訟、刑事訴訟
【分析】本題考查訴訟的含義及類型。訴訟的類型:行政訴訟;刑事訴訟和民事訴訟。
【解答】分析漫畫可知,漫畫一體現(xiàn)的是民事訴訟,漫畫二體現(xiàn)的是民事訴訟,漫畫三
體現(xiàn)的是刑事訴訟,D符合題意;ABC錯(cuò)誤,不符合題意。
故選:D。
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題,把握訴訟的含義及類型的相關(guān)知識(shí)作答。
二、非選擇題(4小題,共36分)
18.(8分)暑假里,中學(xué)生小明每天從早到晚手機(jī)不離手。觀察如圖漫畫《機(jī)不離手》,聯(lián)
系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容,對(duì)小明的行為進(jìn)行辨別與分析。
早起看新聞走路聊聊天坐車查資料睡前玩游戲
【分析】本題以材料為載體,考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力,涉及
的知識(shí)點(diǎn)有網(wǎng)絡(luò)的兩面性、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活等。
【解答】本題考查小明的行為進(jìn)行辨別與分析。由漫畫信息可知,小明的行為是不正確
的,理由可從利用手機(jī)的利、沉迷于手機(jī)的弊、走路時(shí)使用手機(jī)易發(fā)生交通事故、如何
合理利用手機(jī)等方面作答。
故答案為:
小明同學(xué)每天從早到晚手機(jī)不離手的行為是不正確的,他沒有認(rèn)識(shí)到過度使用手機(jī)的危
害。雖然小明使用手機(jī)可以閱讀新聞、了解時(shí)事,聯(lián)系親友、增進(jìn)感情,查閱資料、學(xué)
習(xí)新知,休閑娛樂、放松身心,但是他每天拿著手機(jī)早起看新聞、走路聊天、坐車查資
料、睡前玩游戲,會(huì)使他沉迷于手機(jī),導(dǎo)致視力下降,有害身心健康,影響學(xué)習(xí)和生活。
他走路時(shí)使用手機(jī)還易發(fā)生交通事故,危害人身安全0所以,暑假里,小明應(yīng)做好學(xué)習(xí)、
運(yùn)動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的規(guī)劃,科學(xué)安排使用手機(jī)的時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,
爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真閱讀漫畫,把握網(wǎng)絡(luò)的兩面性、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活等知識(shí)點(diǎn),找到漫畫與
教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn),分析判斷說明理由即可。
19.(8分)閱讀材料,回答問題
2019年是甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年,甲骨文與金文、戰(zhàn)國(guó)秦漢簡(jiǎn)帛文字以及今天的漢字一脈
相承,對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展、思想意識(shí)都產(chǎn)生了重大影響,一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字也會(huì)表達(dá)豐富的
內(nèi)涵。
“仁”字的象形解釋:
R二后忘「仁仁,仁者愛人。左邊表示普天之下不同的
甲骨文古文小篆楷體
生活者,右邊表示的是等同和等齊。
(D結(jié)合“仁”字的象形解釋,寫一寫在人際交往中如何做到“仁”。
甲骨文的“人”字,其本意為能制造并使
用工具進(jìn)行勞動(dòng)又能用語言進(jìn)行思維和交
際的生命,其形狀看起來就像一個(gè)行禮的
人。
“不學(xué)禮,無以立?!?/p>
“人而無禮,焉以為德?!?/p>
“人無禮則不生,事無禮則不成,國(guó)家無
禮則不寧?!?/p>
(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)文明有禮的意義進(jìn)行說明并寫出兩條文明有禮的行為要求。
【分析】本題考查的是講文明、有禮貌。講文明,有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是
做人的基本品質(zhì)。講文明,有禮貌有利于人們相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自
身吸引力。
【解答】(1)此題考查的是人際交往中如何做到“仁”?結(jié)合相關(guān)知識(shí),從發(fā)自內(nèi)心尊重
他人,對(duì)所有人一視同仁,不輕視、歧視他人作答。
(2)此題考查文明有禮的意義、要求。結(jié)合相關(guān)知識(shí),意義,從是個(gè)人立身處世的前提,
促進(jìn)社會(huì)和諧,體現(xiàn)國(guó)家形象作答;行為要求,從態(tài)度謙和,用語文明;儀表整潔,舉
止端莊;在生活中學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行等作答。
故答案為:
(1)在人際交往中,我們要平等待人。尊重;包容;友善待人;關(guān)愛他人等。
(2)①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提;文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧;文明有禮體現(xiàn)國(guó)家
形象。
②行為要求如態(tài)度謙和,用語文明;儀表整潔,舉止端莊;在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀
察、思考和踐行等。
【點(diǎn)評(píng)】解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目,明確題目要求和答題方向是講文明、有禮貌,綜合
運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答,做到準(zhǔn)確無誤;思維發(fā)散,多角度多方面作答。
20.(8分)“不以規(guī)矩,不成方圓?!鄙鐣?huì)規(guī)則就是最重要的規(guī)矩。
材料一課堂上,同學(xué)們專注地聽講,在知識(shí)的海洋里遨游;操場(chǎng)上,同學(xué)們整齊地做
課間操,展現(xiàn)著青春的活力與風(fēng)采;實(shí)驗(yàn)室里,同學(xué)們嚴(yán)格按照操作流程,探索科學(xué)的
奧秘?;顫姷男@中,不同的人做著不同的事,卻呈現(xiàn)出秩序之美,和諧之美。
材料二公交車上,年輕人主動(dòng)給老年人讓座;銀行里,人們安靜地在一米線外排隊(duì)等
候:社區(qū)里,學(xué)生們?cè)谙蚓用裥麄骼诸愔R(shí);站臺(tái)上,志愿者引導(dǎo)乘客有序上下車。
紛繁的社會(huì)中,無數(shù)的人們各自忙碌著,卻呈現(xiàn)出文明之美,良善之美。
材料
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