任職教育院校教材體系建設(shè)的思考的論文-職業(yè)教育論文

任職教育院校教材體系建設(shè)的思考的論文職業(yè)教育論文

作者：郭長紅徐永全由風(fēng)宇[摘要]本文圍繞軍隊任職教育院校教材建設(shè)對做好軍隊任職教育院校教材工作的重要性和教材體系建設(shè)工作中需要把握的原則以及具體措施提出了幾點思考。

[關(guān)鍵詞]任職教育教材體系建設(shè)

任職教育院校是軍隊院校為部隊各級各類軍官勝任崗位職能而進行的教學(xué)活動。其教材體系建設(shè)是整個教學(xué)活動中的一項重要環(huán)節(jié),是教學(xué)建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工程,要求構(gòu)建能及時反映新理論、新技術(shù)、新裝備、新戰(zhàn)法,滿足教學(xué)需要的教材體系。本文就如何構(gòu)建和完善軍隊任職教育院校教材體系,教材建設(shè)工作中應(yīng)把握的原則以及具體措施提出了幾點思考。

一、任職教育院校教材體系建設(shè)工作的重要性

全軍十五次院校會議建立完善了以崗位任職教育為主體、任職教育與生長干部學(xué)歷教育相對分離的新型院校體系,經(jīng)過眾多軍事教育工作者的不斷探索,對任職教育院校教材作用及地位達成一定共識:軍隊任職教育教材是知識的載體,是教育思想、教學(xué)內(nèi)容的集中反映,是院校進行教學(xué)活動的基本保障條件,是提高培養(yǎng)對象所需能力和技能的重要依據(jù)。

教材體系建設(shè)是院校建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程,是院校教學(xué)、科研水平及成果的重要反映,也是衡量院校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。wWW..CoM加強教材體系建設(shè),是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,發(fā)展軍事教育事業(yè)的重要保證。

二、教材體系建設(shè)工作中需要把握的幾個原則

1.明確教材體系建設(shè)思路,搞好頂層設(shè)計

教材體系建設(shè)工作本著統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、保證質(zhì)量、突出特色、注重配套、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,搞好頂層設(shè)計,加強規(guī)劃建設(shè)。建議按“學(xué)科專業(yè)教材體系”建設(shè)思路,分為理論研究類、現(xiàn)實指導(dǎo)類、基本操作類,做好教材建設(shè)的頂層設(shè)計。

2.建立完善的教材管理機構(gòu),嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)

為規(guī)范教材管理,院校要建立教材工作委員會其具體職責(zé):審定學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃和年度編寫計劃;確定自編教材選題、評審編寫綱目;指導(dǎo)檢查教材工作中各項規(guī)章制度的落實;指導(dǎo)各學(xué)科教材(講義、案例、想定)研究及適用性評估;指導(dǎo)教材的選用;組織開展教材建設(shè)經(jīng)驗交流;組織推薦優(yōu)秀教材;確定教材的使用。實現(xiàn)專家把關(guān)、集體討論決策的管理模式,加強教材研究,促進院校提高教材質(zhì)量。

3.加強編寫與選用相結(jié)合,做好教材保障

成立院校教材編審專家組,指導(dǎo)院校自編教材建設(shè)。由學(xué)術(shù)水平較高、具有豐富教材編寫經(jīng)驗的專家組成教材編審專家?guī)?專家組成員根據(jù)教材編審需要從教材編審專家?guī)熘绣噙x。在教材編寫、教材體系建設(shè)上,嚴(yán)格落實教材管理制度,實現(xiàn)基本教材、輔助教材、案例、想定教材齊全配套,其內(nèi)容要及時反映新理論、新技術(shù)、新裝備、新戰(zhàn)法,逐步形成適應(yīng)本學(xué)院發(fā)展具有學(xué)院特色的教材保障體系。三、具體措施

院校教材建設(shè)始終要以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才為目標(biāo),結(jié)合院校實際,本著立足當(dāng)前、著眼未來、總體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計的建設(shè)思路,使教材建設(shè)質(zhì)量和水平穩(wěn)步提高。

1.科學(xué)論證,統(tǒng)籌規(guī)劃

制定好教材建設(shè)規(guī)劃,是做好教材建設(shè)的基礎(chǔ)和依據(jù)?？茖W(xué)規(guī)劃、準(zhǔn)確定位,是教材體系建設(shè)的關(guān)鍵。首先,要明確教材建設(shè)的指導(dǎo)思想。教材建設(shè)要緊跟我軍人才建設(shè)和未來作戰(zhàn)需要,適應(yīng)軍隊院校教學(xué)改革的總體趨勢,以提高教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)為目的。其次,要深入研究人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)是教材體系建設(shè)的前提,而教材建設(shè)則是人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的具體體現(xiàn)。要深人研究人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn),加強教材體系建設(shè)。第三,要按階段規(guī)劃教材建設(shè)任務(wù)。教材建設(shè)應(yīng)分階段進行,在做好體系設(shè)計、明確建設(shè)目標(biāo)、理清相互關(guān)系的基礎(chǔ)上,分清主次,逐步建立聯(lián)系緊密、結(jié)構(gòu)合理的教材體系。

2.制定目標(biāo),明確任務(wù)

教材作為知識載體,具有特定的服務(wù)對象。教材建設(shè)要依據(jù)院校教學(xué)培訓(xùn)計劃,堅持與院校辦學(xué)特色、課程特色相統(tǒng)一。在教材建設(shè)過程中,首先,應(yīng)根據(jù)院校承訓(xùn)任務(wù)特點,制定符合本院校承訓(xùn)任務(wù)需要的教材建設(shè)目標(biāo),建立符合本院校教學(xué)特點的教材體系。其次,加強院校特色教材建設(shè),以特色求生存,以特色求發(fā)展,逐步建立全面反映各學(xué)科專業(yè)高新技術(shù)成果的、適合院校教學(xué)需要的、科學(xué)的教材體系。第三,要針對不同層次的教學(xué)對象,確定不同內(nèi)容的教材建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),充分體現(xiàn)教材的層次性。

3.加強和完善教材制度建設(shè)

要實現(xiàn)教材建設(shè)目標(biāo)、提高教材質(zhì)量,就要制定完善的制度。首先,要抓好教材的編寫和審定環(huán)節(jié)。在編寫環(huán)節(jié),要嚴(yán)格選擇編寫人員,明確編寫要求,按照教材編寫的基本規(guī)律,扎扎實實地做好編寫工作。在審定環(huán)節(jié),要嚴(yán)格執(zhí)行審定程序,進行逐級審查和把關(guān),發(fā)揮好教材委員會的作用。其次,要加強教材編寫隊伍建設(shè)。教材質(zhì)量在很大程度上取決于編寫人員的素質(zhì)水平,因此,組成高水平編寫隊伍至關(guān)重要。教材編寫人員不僅要具有扎實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識,以及較寬的知識面、較高的學(xué)術(shù)水平和較好的文字表達能力,還要具備消化吸收新知識、新科技的能力。同時要特別重視人才梯隊的配備,既要選拔一批學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教員、老專家領(lǐng)銜帶隊,又要吸收一些年輕人參加,必要時還可吸收部隊相關(guān)人員參加,建立多層次人才編寫隊伍,確保教材編寫工作的實用性和連續(xù)性以及編寫隊伍的可持續(xù)性發(fā)展。