公平正義的價(jià)值課文課件省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

第八課維護(hù)公平正義公平正義價(jià)值第1頁(yè)1.經(jīng)過(guò)自學(xué)和觀察生活中公平現(xiàn)象，明確公平內(nèi)涵和主要性，歸納出公平作用。2.經(jīng)過(guò)觀察生活中正義行為和案例分析，了解正義行為含義及意義，歸納出正義作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)板塊1.認(rèn)識(shí)公平第3頁(yè)古時(shí)候，一位父親臨終前要把四錠等重黃金分給三個(gè)兒子。三個(gè)兒子中，大兒子精明能干，為賺取這四錠黃金出力最多；二兒子能力普通，但很有孝心，父親生病時(shí)端茶送藥，最得父親喜歡；三兒子身殘?bào)w弱，為人善良，父親最擔(dān)心他以后生計(jì)。到底怎么分呢？

小組討論：（1）假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分這四錠黃金？請(qǐng)說(shuō)明理由（2）依據(jù)同學(xué)們討論，談?wù)勈裁词枪剑康?頁(yè)（1）分兩錠給大兒子，各分一錠給二兒子和三兒子。因?yàn)榇髢鹤佑芰?qiáng)，多分一錠讓他盈利，然后照料老二、老三生活。（2）公平就是處理事情合情合理、不偏不倚態(tài)度或行為方式。第5頁(yè)1.公平含義公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或標(biāo)準(zhǔn)，處理事情合情合理、不偏不倚態(tài)度或行為方式。指“符合情理”指“不偏袒任何一方，表示中立或公正”拓展延伸公平不等于平均，不一樣人付出勞動(dòng)不一樣，往往得到不一樣待遇或回報(bào)，公平是一個(gè)有差異利益配置。第6頁(yè)依據(jù)你對(duì)公平了解，請(qǐng)結(jié)合教材對(duì)上圖中行為和政策進(jìn)行評(píng)價(jià)。第7頁(yè)提醒：上左圖中“請(qǐng)朋友幫忙擺平”，這種行為違反了規(guī)則公平標(biāo)準(zhǔn)，不利于社會(huì)友好發(fā)展，也是法律不允許行為。上右圖中“兩免一補(bǔ)”政策實(shí)施有利于幫助困難家庭和地域孩子享受公平受教育權(quán)利，這是一個(gè)機(jī)會(huì)公平。因?yàn)槭芙逃龣?quán)是每個(gè)公民基本權(quán)利。所以要求黨和政府為他們提供同等發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。第8頁(yè)2.公平內(nèi)涵公平內(nèi)涵權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平要求每個(gè)人依法平等參加社會(huì)活動(dòng)要求每個(gè)人都受到行為規(guī)范約束要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等發(fā)展機(jī)會(huì)和條件第9頁(yè)權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平以下漫畫(huà)表達(dá)了公平哪種內(nèi)涵？第10頁(yè)結(jié)合以上圖片，談?wù)劰絻r(jià)值。第11頁(yè)提醒：①對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，公平是個(gè)人生存和發(fā)展主要保障。公平不但能確保個(gè)應(yīng)得利益，使個(gè)人取得生存和發(fā)展物質(zhì)條件，而且能受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)本身潛能，提升工作效率。②對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步主要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面利益關(guān)系，緩解社會(huì)矛盾，降低社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，確保社會(huì)長(zhǎng)治久安。第12頁(yè)

3．公平價(jià)值（1）對(duì)個(gè)人而言，公平是個(gè)人生存和發(fā)展主要保障。公平不但能確保個(gè)人應(yīng)得利益，使個(gè)人取得生存和發(fā)展物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)本身潛能，提升工作效率。（2）對(duì)社會(huì)而言，公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步主要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面利益關(guān)系，緩解社會(huì)矛盾，降低社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，確保社會(huì)長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更加好競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多社會(huì)財(cái)富，推進(jìn)社會(huì)連續(xù)發(fā)展。第13頁(yè)板塊2.正義力量第14頁(yè)情景辨析知正義①學(xué)生劉穎在考試中沒(méi)有傳答案給同學(xué)。②桂某因身患重疾造成生活困難，鄰居們紛紛為她捐款。③劉某出售假冒偽劣商品，所以受到了處罰。④在公交車上，小偷手伸向一個(gè)乘客錢包，旁邊有些人高喊“抓小偷”。請(qǐng)你來(lái)參加：1.分析上述情境中正義行為和非正正義行為。2.請(qǐng)列舉下生活中正義或非正義行為。（比如學(xué)校中行為、社會(huì)中行為、國(guó)家中行為）3.你能試著概括什么是正義行為嗎？第15頁(yè)在討論什么是正義行為與非正義行為時(shí)，同學(xué)們用關(guān)鍵詞給出了自己對(duì)兩種行為特征描述，請(qǐng)你來(lái)續(xù)寫(xiě)。正義行為愛(ài)國(guó)如家扶老攜幼秉公執(zhí)法助殘幫困非正義行為貪污腐敗假冒偽劣考試作弊賭博酗酒第16頁(yè)1．正義內(nèi)涵正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益行為。反之，凡是妨礙社會(huì)進(jìn)步、破壞公共利益行為，就是非正義行為。第17頁(yè)桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當(dāng)?shù)卣私夤鹉城闆r后，不但為他辦理大病救助報(bào)銷70%醫(yī)療費(fèi)用，而且將其納入低保。在小區(qū)干部幫扶下，桂某和妻子開(kāi)了一家商店，生活情況得到改進(jìn)。上述事例對(duì)于你了解正義有什么啟示？正義是法治追求基本價(jià)值目標(biāo)，它要求人們對(duì)弱者給予必要扶助，以確保其有尊嚴(yán)地生存。第18頁(yè)正義是法治追求基本價(jià)值目標(biāo)之一。要求：①依法保障人們正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救助、違法者受到處罰。②分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。③對(duì)弱者給予必要幫助，以確保其有尊嚴(yán)地生存。2.正義要求第19頁(yè)

閱讀感悟

罪刑法定是我國(guó)刑法一項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)，能夠概括為:法無(wú)明文要求不為罪，法無(wú)明文要求不處罰。罪刑法定標(biāo)準(zhǔn)意味著犯罪行為界定、種類、組成條件和刑罰種類、幅度，均由法律要求，對(duì)于刑法沒(méi)有明文要求為犯罪行為，不得定罪處刑。第20頁(yè)國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義？正義是社會(huì)制度主要價(jià)值。制度生命在于正義，制度效用在于保障正義。第21頁(yè)

（1）正義是社會(huì)制度主要價(jià)值。正義作為人類社會(huì)理想追求，往往被看成評(píng)價(jià)社會(huì)制度價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。作為社會(huì)制度中含有國(guó)家強(qiáng)制力法律，更應(yīng)表達(dá)正義標(biāo)準(zhǔn)，成為維護(hù)正義有力保障。3.正義價(jià)值（主要性）第22頁(yè)

（2)正義是社會(huì)友好基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間關(guān)