留守兒童的教案8篇

———留守兒童的教案8篇留守兒童的教案篇1活動(dòng)目的：認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識(shí)與本領(lǐng)，號(hào)召學(xué)生關(guān)懷幫忙留守同學(xué)，幫忙留守學(xué)生樹立起樂觀樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。活動(dòng)班級(jí)：宣城市活動(dòng)前準(zhǔn)備：1.掌握班級(jí)留守學(xué)生所占比例，認(rèn)真弄清班級(jí)留守學(xué)生情況：留守學(xué)生家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式，留守學(xué)生監(jiān)管人，留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。2.有針對(duì)性的到幾個(gè)留守兒童家實(shí)地?cái)z像取材，錄他們?cè)诩冶憩F(xiàn)的片斷。3.引導(dǎo)留守學(xué)生給本身遠(yuǎn)方的父親媽媽寫一封信。4.班主任老師有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父親媽媽電話連線，并錄下通話內(nèi)容。5.其它活動(dòng)準(zhǔn)備。（歌曲、節(jié)目等）活動(dòng)前播放音樂《我是歡樂的小蝸牛》活動(dòng)過程：主持人出場(chǎng)甲：親愛的同學(xué)們合：大家好——甲：同學(xué)們，老師常常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。乙：是啊，我們是——全班合：歡樂的一家。甲：四班級(jí)1班合：“牽手互助歡樂成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!（全班鼓掌）甲：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們始終與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。乙：我們班一共78位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查：到底有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學(xué)，請(qǐng)你們站起來，請(qǐng)向前一步。（在主持人語(yǔ)言指揮下，坐著的同學(xué)坐到一起，留守同學(xué)坐到一起）一、留守兒童真情告白哇，78位同學(xué)中就有2位同學(xué)的父親和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？首先請(qǐng)看大屏幕：（一）、大屏幕呈現(xiàn)《xx的日記》。這是班上留守xx同學(xué)的日記，我念給大家聽聽?！ǘ⒃V說苦惱。xx同學(xué)因父母不在家，所以這么多苦惱，那你們呢？你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢？你們是否也和xx同學(xué)一樣，也有很多苦惱呢？留守學(xué)生紛紛發(fā)言：1.與外公外婆溝通困難。2.爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。3.父親媽媽走后，玩耍的時(shí)間更自由，由于自控本領(lǐng)差，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了很多。4.看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很思念媽媽。（三）、父親媽媽我想你。（2個(gè)留守同學(xué)代表讀寫給本身父母的信。）看來，父母不在身邊的日子苦惱可真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學(xué)，當(dāng)你們很想父母時(shí)，你們會(huì)怎么做？（有的同學(xué)會(huì)選擇給他打個(gè)電話，有的同學(xué)會(huì)選擇寫信）那么現(xiàn)在我們就請(qǐng)出幾位同學(xué)把他們?cè)?jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。（2個(gè)留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。伴樂）二、家長(zhǎng)真情告白（播放在外務(wù)工的家長(zhǎng)與班主任老師的電話對(duì)話錄音）一封封感人的信道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著本身的孩子？接下來就讓我們一起來看看*老師和幾位家長(zhǎng)的電話連線，一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!（播放老師與3—5個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的電話對(duì)話錄像。家長(zhǎng)談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對(duì)子女提出希望，鼓舞留守學(xué)生在家更要獨(dú)立自強(qiáng)、酷愛生活進(jìn)行。）（全體鼓掌）三、能干懂事的留守兒。（播放錄像《能干懂事的留守兒》）親愛的父親媽媽，請(qǐng)你們放心，我們肯定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力，我們肯定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切期望。有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強(qiáng)。不信？請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)班上幾個(gè)留守同學(xué)的生活。1.觀看錄像《能干懂事的留守兒》，邊放錄像，主持人邊解說。父母不在家的日子里，生活更應(yīng)自理。（播放“勞動(dòng)小能手”（家務(wù)小主人）錄像場(chǎng)景）這是班上羅小鳳同學(xué)。羅小鳳同學(xué)的父親媽媽在外打工已經(jīng)年了……父母不在家的日子里，學(xué)習(xí)更應(yīng)自發(fā)。（播放“好學(xué)小明星”在家學(xué)習(xí)并幫忙妹妹學(xué)習(xí)的錄像場(chǎng)景）這是班上林靜同學(xué)?！改覆辉诩业娜兆永铮鼞?yīng)懂得尊老護(hù)小。（播放“孝心天使”在家照料爺爺奶奶等的錄像場(chǎng)景）這是班上何江同學(xué)。……（全班鼓掌）四、溫暖與留守同在。1.2個(gè)同學(xué)代表贈(zèng)？看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學(xué)在家的表現(xiàn)，他們真像一個(gè)個(gè)小大人。大家是不是有很多話想對(duì)他們說？（設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)本身學(xué)習(xí)的模范和方向，表明本身今后進(jìn)步的決心。）2.非留守同學(xué)各抒己見，各抒己見，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫忙有困難的留守同學(xué)。同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體，團(tuán)結(jié)友愛，不分相互，闊別父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關(guān)懷幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)懷和幫忙他們呢？（學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語(yǔ)信箱”等方面泛論。）3.宣讀倡議書。想不到大家能想出這么多的好方法，為了表明我們關(guān)懷幫忙班上留守同學(xué)的決心，那就請(qǐng)班干部××同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。4.××獨(dú)唱《童心是小鳥》。有了同學(xué)們的關(guān)懷和幫忙，班上留守同學(xué)肯定會(huì)生活得特別高興，那請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友情，獻(xiàn)出我們的禮物!誰(shuí)先來？（大家爭(zhēng)先恐后）××：留守同學(xué)們，我準(zhǔn)備了一支歌送給你們，希望我們純潔的童心都能像小鳥一樣自由的飛旋。獨(dú)唱《童心是小鳥》5.舞蹈《今日我請(qǐng)客》悅耳的歌聲讓我們的心情特別舒適，接下來——××：我們幾位同學(xué)為大家準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈《今日我請(qǐng)客》，我隨時(shí)歡迎大家到我家做客。舞蹈《今日我請(qǐng)客》6.慶祝留守同學(xué)××生日（播放生日歡樂歌）（大家爭(zhēng)著獻(xiàn)上禮物，生活委員：伙伴們，伙伴們，今日真一個(gè)特別的日子，有誰(shuí)知道今日是誰(shuí)的生日？大家不解的搖搖頭，竊竊私語(yǔ)后，播放生日歡樂歌，生活委員端降生日蛋糕，走到××同學(xué)跟前說祝福語(yǔ)，唱生日歌，許愿，吹蠟燭。）五、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》是啊，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友情，班上的留守同學(xué)肯定過得特別高興。對(duì)，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)懷獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給本身，忠心報(bào)效祖國(guó)!讓我們一起傾聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。（感恩的心伴奏配樂）留守兒童的教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：（一）通過此次班會(huì)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛苦，直面留守的現(xiàn)實(shí)。（二）通過此次班會(huì)，幫忙學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀。（三）通過此次班會(huì)，讓留守兒童體會(huì)到集體的溫暖，不再感到孤獨(dú)孤獨(dú)。活動(dòng)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：多媒體課件，相關(guān)圖片，音頻。學(xué)生準(zhǔn)備：排練情景劇，留守學(xué)生給父母的一封信，留守兒童代表發(fā)言稿活動(dòng)過程：環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，揭示主題主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小伙伴：他們的父親媽媽闊別家鄉(xiāng)在外務(wù)工，他們跟隨爺爺奶奶在一起生活，每年只有過年時(shí)才略和父母短暫的相聚。他們有一個(gè)共同的名字————留守兒童。他們雖然是留守兒童，但是，他們并不孤獨(dú)。今日，讓我們一起走近留守兒童?！傲羰夭还陋?dú)”主題班會(huì)正式開始。（主持人出示幻燈片，揭示主題，簡(jiǎn)單介紹留守兒童近況）環(huán)節(jié)二：直面留守，打高興扉留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給父親媽媽的一封信。主持人：是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過啊!那么，今日，我們一起來當(dāng)一個(gè)傾聽的使者，聽他們講一講父母不在身邊的日子，他們的生活是怎么樣的？班級(jí)留守兒童代表發(fā)言。環(huán)節(jié)三：理解父母，獨(dú)立自強(qiáng)主持人：你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作？過著怎樣的生活嗎？我們一起來看一看（幻燈片呈現(xiàn)父母在外生活工作的圖片）主持人：看到這樣辛勤勞累的父母，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢？請(qǐng)你列出“我能怎么做？”清單。（學(xué)生完成清單）主持人：同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工，你們只有努力學(xué)習(xí)，獨(dú)立自強(qiáng)，才沒有辜負(fù)你們的父母親!環(huán)節(jié)四：感受溫暖，微笑面對(duì)非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤獨(dú)，你還有我》主持人：正如這個(gè)情景劇所表演的一樣，你們并不孤獨(dú)，全部的老師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。（同學(xué)們送上寫滿祝福寄語(yǔ)的心愿盒）