會計專業(yè)職業(yè)體驗課程設計

會計專業(yè)職業(yè)體驗課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解會計專業(yè)的基本概念，掌握會計核算的基本原則和程序；

2.了解會計職業(yè)的工作內容，熟悉會計憑證、賬簿和報表的編制方法；

3.掌握會計電算化軟件的基本操作，提高會計工作效率。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用會計知識解決實際問題的能力，學會分析經濟業(yè)務并進行會計分錄；

2.提高學生會計核算和報表編制的實操技能，熟悉會計電算化操作；

3.培養(yǎng)學生團隊合作和溝通能力，能夠勝任會計崗位的基本工作。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生熱愛會計專業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀念，明確個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；

2.增強學生的法律意識和社會責任感，遵循會計職業(yè)道德，誠實守信；

3.培養(yǎng)學生具備良好的學習習慣和自我管理能力，積極面對會計職業(yè)的挑戰(zhàn)。

課程性質：本課程為會計專業(yè)職業(yè)體驗課程，旨在讓學生在實際操作中掌握會計知識和技能，提高職業(yè)素養(yǎng)。

學生特點：學生為高中年級會計專業(yè)學生，具備一定的會計理論基礎，對會計職業(yè)有一定了解，但對實際操作經驗不足。

教學要求：結合學生特點和課程性質，注重理論與實踐相結合，強調實操技能的培養(yǎng)，提高學生的會計職業(yè)素養(yǎng)。通過本課程的學習，使學生能夠達到課程目標，為未來從事會計工作奠定基礎。

二、教學內容

1.會計基本概念與原則：包括會計定義、會計要素、會計科目、會計分錄、會計方程式等基本理論，以及會計信息質量要求、會計準則等。

教材章節(jié)：第一章會計基本概念與原則

2.會計核算方法：講解會計核算流程，包括原始憑證、記賬憑證、會計賬簿、財務報表的編制方法。

教材章節(jié)：第二章會計核算方法

3.會計電算化：介紹會計軟件的基本功能、操作流程，以及會計電算化對會計工作的影響。

教材章節(jié)：第三章會計電算化

4.實際操作案例分析：分析典型企業(yè)案例，使學生了解會計在實際工作中的運用，提高分析問題和解決問題的能力。

教材章節(jié)：第四章會計案例分析

5.會計職業(yè)道德與法律法規(guī)：講解會計職業(yè)道德規(guī)范、會計法律法規(guī)，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)操守。

教材章節(jié)：第五章會計職業(yè)道德與法律法規(guī)

教學進度安排：

第一周：會計基本概念與原則

第二周：會計核算方法（上）

第三周：會計核算方法（下）

第四周：會計電算化

第五周：實際操作案例分析

第六周：會計職業(yè)道德與法律法規(guī)

教學內容確保科學性和系統(tǒng)性，結合課程目標，注重理論與實踐相結合，通過案例分析、實操演練等方式，提高學生對會計知識的掌握和應用能力。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果：

1.講授法：用于講解會計基本概念、原則、法律法規(guī)等理論知識，通過系統(tǒng)講解，使學生掌握會計學科的基本框架。

相關教學內容：會計基本概念與原則、會計職業(yè)道德與法律法規(guī)

2.討論法：針對會計核算方法、會計電算化等內容，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。

相關教學內容：會計核算方法、會計電算化

3.案例分析法：選擇典型企業(yè)案例，讓學生分析討論，了解會計在實際工作中的運用，提高學生的實際操作能力。

相關教學內容：實際操作案例分析

4.實驗法：設置會計模擬實驗，讓學生在模擬環(huán)境中進行會計核算、編制報表等操作，提高學生的實踐技能。

相關教學內容：會計核算方法、會計電算化

5.任務驅動法：分配實際會計工作任務，要求學生在規(guī)定時間內完成，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和實際操作能力。

相關教學內容：會計核算方法、實際操作案例分析

6.情景教學法：創(chuàng)設實際工作場景，讓學生在角色扮演中體驗會計工作，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。

相關教學內容：會計核算方法、會計電算化

7.課后作業(yè)與拓展閱讀：布置課后作業(yè)，鞏固所學知識；推薦拓展閱讀資料，拓寬學生知識視野。

相關教學內容：全書各章節(jié)

四、教學評估

為確保教學質量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)評估：占總評的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、實驗操作等，旨在評估學生的課堂參與度、團隊合作能力和實踐操作技能。

相關教學內容：全書各章節(jié)

2.作業(yè)評估：占總評的20%。通過布置課后作業(yè)，鞏固學生對會計理論知識的掌握，評估學生運用會計知識解決問題的能力。

相關教學內容：會計基本概念與原則、會計核算方法、會計電算化

3.考試評估：占總評的50%。包括期中考試和期末考試，考試形式為閉卷考試，全面考查學生對會計知識的掌握程度。

相關教學內容：全書各章節(jié)

4.案例分析報告：占總評的10%。針對實際操作案例分析，要求學生撰寫分析報告，評估學生分析問題和解決問題的能力。

相關教學內容：實際操作案例分析

5.實驗報告：占總評的10%。學生完成會計模擬實驗后，提交實驗報告，評估學生的實驗操作技能和總結能力。

相關教學內容：會計核算方法、會計電算化

6.團隊合作項目：占總評的10%。評估學生在團隊項目中的表現(xiàn)，包括團隊協(xié)作、溝通能力、任務完成情況等。

相關教學內容：會計核算方法、實際操作案例分析

教學評估方式客觀、公正，注重過程與結果相結合。通過多元化的評估方式，全面考察學生在知識掌握、技能運用、團隊合作等方面的表現(xiàn)，激發(fā)學生的學習積極性，提高教學質量。同時，教師應及時反饋評估結果，指導學生改進學習方法，提高學習效果。

五、教學安排

為確保教學任務在有限時間內順利完成，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：按照教學內容分為六個周次，每周安排一次課程，每次課程涵蓋一個或多個教學內容。

相關教學內容：全書各章節(jié)

2.教學時間：每次課程為2學時，共計12學時。具體時間為每周五下午13:30-15:30，確保不影響學生的其他課程學習和作息時間。

3.教學地點：教室1（理論教學）、實驗室2（實驗教學）。理論教學與實驗教學相結合，使學生更好地掌握會計知識和技能。

4.課外輔導時間：每周六上午9:00-11:00，為學生提供課外輔導和答疑，幫助解決學習中遇到的問題。

5.考試安排：期中考試安排在第四周課后，期末考試安排在課程結束后一周內進行，以便學生有充足的時間復習。

6.案例分析與實驗報告提交時間：分別安排在第五周和第六周課后，給予學生充分的時間完成相關任務。

7.作業(yè)布置：每次課程后布置相關作業(yè)，要求學生在下次課前提交，以便教師及時批改和反饋。

8.考勤與請假制度：嚴格執(zhí)行考勤制度，學生如需請假，