2024-2025學年河北省邢臺市高三語文上冊期末考試試卷及答案

2024-2025學年河北省邢臺市高三語文上冊期末考試試卷班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.蹣跚（pán）惆悵（chàng）崢嶸（zhēng）忸怩不安（niǔ）B.漫溯（shuò）瞋目（chēn）創(chuàng)傷（chuàng）忸怩不安（ní）C.河畔（pàn）砥礪（dǐ）遒勁（qiú）長歌當哭（dàng）D.桀驁（ào）浸漬（zì）菲?。╢ēi）浪遏飛舟（è）答案：C下列句子中，沒有語病的一句是（）A.誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質。B.以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關注。C.去年入冬以來，少數(shù)人不注意個人衛(wèi)生，是甲型H1N1流感在疫區(qū)蔓延的主要原因之一。D.能否貫徹落實科學發(fā)展觀，對構建和諧社會，促進經濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。答案：C下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.走進這家商店，不少顧客都被店內陳列的商品吸引，那琳瑯滿目的商品，真是目不暇接。B.春節(jié)期間，某市消防部門對大型商場進行了火災隱患排查，發(fā)現(xiàn)部分商場存在消防安全隱患，責令其必須加以整改，否則后果將不堪設想。C.桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林，這是古人對陽朔山水的由衷贊美，可見陽朔山水之美，早已聞名遐邇。D.在這屆運動會上，我校健兒經過奮力拼搏，再次囊括了女子100米、200米和400米三項長跑的冠軍。答案：B下列句子中，標點符號使用正確的一句是（）A.魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！彼簧俺浴钡氖遣?，擠出的是奶、血。B.“我們——愛——自己的——祖國，”李老師話音未落，教室里已響起了雷鳴般的掌聲。C.我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。D.“這究竟是怎么回事呢？同學們?！崩蠋焽烂C地說。答案：A下列文學常識表述正確的一項是（）A.荀子，名況，字卿，戰(zhàn)國末期趙國人，儒家學派的重要代表人物之一，與孔子、孟子并稱“三圣”。B.《楚辭》是西漢劉向編輯的，收集了屈原、宋玉等人的作品，這些作品運用楚地的詩歌形式、方言聲韻，描寫楚地風土人情，具有濃厚的地方色彩，故名《楚辭》。C.《史記》是我國第一部編年體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝元狩元年長達三千多年的歷史。D.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》，“五經”指的是《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。答案：D二、多選題（每題4分）下列對《沁園春·長沙》的理解和分析，正確的有（）A.上片“看”字所總領的七句，為“萬類霜天競自由”作了鋪敘，描繪了湘江秋景的廣闊畫面。B.詞中的“萬類”指宇宙間的一切事物，包括自然界的萬事萬物，也包括人類社會的各種事物。C.詞中“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”的提問，表達了詩人內心澎湃的激情，以及對國家命運的關切。D.詞的下片重在抒情，但也不乏對往昔斗爭生活的形象描繪，如“憶往昔崢嶸歲月稠”一句，高度概括了那段不平凡的日子。答案：ABCD解析：本題考查對《沁園春·長沙》的理解和分析。選項A正確，上片通過“看”字總領，描繪了湘江秋景的壯麗畫面；選項B正確，“萬類”確實指宇宙間的一切事物，包括自然界和社會界；選項C正確，該句通過提問展現(xiàn)了詩人的豪情壯志和對國家未來的深切關懷；選項D正確，下片雖以抒情為主，但也穿插了對過去歲月的回憶和描繪。下列對《燭之武退秦師》一文的理解和分析，正確的有（）A.文章通過鄭伯的自責和燭之武的推辭，從側面烘托出燭之武的才能和勇氣。B.燭之武說服秦伯的主要理由是：晉國擴張后必然會侵略秦國，從而損害秦國的利益。C.文中“夜縋而出”四字，寫出了燭之武在鄭國危難之際挺身而出的愛國精神和勇氣。D.文章通過語言描寫，塑造了燭之武這一臨危受命、不辱使命的外交家形象。答案：ABD解析：本題考查對《燭之武退秦師》一文的理解和分析。選項A正確，通過鄭伯的自責和燭之武的推辭，確實能夠側面反映出燭之武的才能和勇氣；選項B正確，燭之武正是通過指出晉國擴張后將損害秦國利益這一點，成功說服了秦伯；選項C錯誤，“夜縋而出”主要描述的是燭之武出城的方式，而非直接表現(xiàn)其愛國精神和勇氣；選項D正確，文章通過燭之武與秦伯的對話，生動地展現(xiàn)了其作為外交家的智慧和膽識。三、判斷題（每題3分）下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A.他每次做事都拖泥帶水，讓人十分不滿。（加點詞語：拖泥帶水）B.小明在演講中引用了很多名言，真是斷章取義。（加點詞語：斷章取義）C.這條新聞的內容真是聳人聽聞，讓人不敢相信。（加點詞語：聳人聽聞）D.她的演講條理清晰，讓聽眾受益匪淺。（加點詞語：受益匪淺）答案：D（A項“拖泥帶水”指說話做事不干脆利落，與句意不符；B項“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用與原意不符，與句意不符；C項“聳人聽聞”指夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動，含貶義，與句意不符；D項“受益匪淺”指收獲不小，有很大的收獲，多指意識形態(tài)方面，符合句意。）下列文學常識表述正確的一項是（）A.《詩經》是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初年至春秋中葉的詩歌305篇，分為風、雅、頌、賦、比、興六部分。B.《孔雀東南飛》與《木蘭詩》合稱為“樂府雙璧”，它們都是南北朝時期的作品，代表了樂府民歌的最高成就。C.《離騷》是屈原的代表作，也是我國第一首長篇抒情詩，全詩共373句，是我國古代最長的抒情詩。D.《左傳》是我國第一部編年體史書，相傳為春秋末期的左丘明所著，主要記載了東周前期二百五十四年間各國政治、經濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。答案：C（A項《詩經》分為風、雅、頌三部分，“賦、比、興”是《詩經》的三種表現(xiàn)手法；B項《孔雀東南飛》是東漢時期的作品；D項《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年體史書，主要記載了東周前期二百五十四年間各國政治、經濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。）下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.“您好，”他笑著說：“我們找個地方坐坐吧！”B.他不知道怎么辦才好？C.《紅樓夢》是四大名著之一。D.今年的水果品種很多，有蘋果、香蕉、西瓜、哈密瓜……等。答案：C（A項“說”后應用逗號；B項雖有疑問詞，但整個句子是陳述語氣，句末應用句號；D項省略號和“等”不能同時使用，應刪去其中一個。）下列關于文學名著的表述有誤的一項是（）A.《水滸傳》中武松醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、倒拔垂楊柳等故事膾炙人口。B.《西游記》中孫悟空在花果山水簾洞稱王，自封為“美猴王”，后大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下。C.《駱駝祥子》中祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車，但最終夢想破滅，他變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄。D.《簡·愛》中的簡·愛性格堅強，樸實，剛柔并濟，獨立自主，積極進取，她出身卑微，相貌平平，但她并不以此自卑。答案：A（“倒拔垂楊柳”的是魯智深，不是武松。）四、填空題（每題3分）題目：在《赤壁賦》中，蘇軾用“________________，________________”兩句，側面寫出簫聲的悲涼，引發(fā)客人悲嘆人生短暫的感喟。答案：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。題目：《夢游天姥吟留別》中，李白以“________________，________________”兩句，表現(xiàn)自己蔑視權貴的傲岸性格，對自由生活的向往。答案：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。題目：《短歌行》中，曹操用周公的典故來表明自己心憂天下，渴望建立功業(yè)的句子是：“________________，________________”。答案：周公吐哺，天下歸心。題目：《歸園田居》（其一）中，陶淵明用“________________，________________”兩句，寫出了自己歸隱田園后，生活變得充實而有意義，精神也得以寄托。答案：戶庭無塵雜，虛室有余閑。題目：《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾以“________________，________________”兩句，寫自己年歲已老，壯志難酬，只能灑酒祭月，寄托自己的感情。答案：人生如夢，一尊還酹江月。五、閱讀理解（每題4分）閱讀內容

短文標題：《青春的詩行》

在江蘇省宿遷市的一所高中里，正值初冬時節(jié)，校園內的銀杏葉金黃一片，鋪滿了通往圖書館的小徑。高一（3）班的同學們，在語文老師李老師的帶領下，正進行著一場別開生面的“青春詩歌創(chuàng)作”活動。李明是班級里公認的文學愛好者，他站在窗前，凝視著窗外那片絢爛的銀杏林，心中涌動著無盡的思緒。他想起自己剛踏入高中校門的那一刻，心中既有對未知世界的好奇與憧憬，也有對自我成長的迷茫與不安。而現(xiàn)在，隨著時間的推移，他漸漸明白，青春就是一首未完成的詩，每一行都記錄著成長的足跡，每一句都承載著對未來的期許。他提筆，在紙上緩緩寫下：“青春如銀杏，金黃而燦爛，鋪滿了我前行的路；夢想似星辰，遙遠而明亮，指引著我夜行的方向。”這首詩迅速在班級中傳開，引起了同學們的共鳴。大家紛紛拿起筆，用自己的方式詮釋著對青春的理解，對夢想的追求。活動中，有的同學用詩歌表達了對友情的珍惜，有的則抒發(fā)了對家人深深的感激之情，還有的則大膽描繪了自己對未來的憧憬與規(guī)劃。每一首詩，都是青春最真實的寫照，每一句詞，都飽含了青春的激情與夢想?；顒咏Y束后，李老師對同學們的作品給予了高度評價。她說：“青春是人生中最寶貴的時光，它充滿了無限的可能與希望。你們用詩歌這種形式，記錄下了自己的成長與感悟，這是非常難能可貴的。希望你們能繼續(xù)保持這份對文學的熱愛，讓青春的詩行永遠在你們的生命中流淌。”問答題及答案李明在文中為何將青春比作銀杏？（4分）答案：李明將青春比作銀杏，是因為銀杏的金黃色象征著青春的燦爛與美好，同時銀杏葉鋪滿小徑的場景也寓意著青春歲月的充實與豐富。這種比喻生動地表達了青春的美好與活力。文中“夢想似星辰，遙遠而明亮，指引著我夜行的方向”這句話體現(xiàn)了作者怎樣的情感？（4分）答案：這句話體現(xiàn)了作者對夢想的渴望與追求。星辰的遙遠與明亮象征著夢想的難以觸及但又充滿吸引力，它們指引著作者在人生的道路上不斷前行，為作者提供了方向和動力。根據文章內容，簡述“青春詩歌創(chuàng)作”活動對同學們的意義。（4分）答案：“青春詩歌創(chuàng)作”活動不僅激發(fā)了同學們對文學創(chuàng)作的興趣與熱情，還為他們提供了一個表達自我、抒發(fā)情感的平臺。通過創(chuàng)作詩歌，同學們更加深入地理解了青春的意義與價值，增強了對未來的信心與期待。同時，活動也促進了同學之間的交流與溝通，增進了彼此之間的了解與友誼。李老師對同學們的作品給予了怎樣的評價？這說明了什么？（4分）答案：李老師對同學們的作品給予了高度評價，認為他們用自己的方式記錄下了成長的足跡與感悟，非常難能可貴。這說明了李老師對同學們創(chuàng)作能力的認可與鼓勵，同時也體現(xiàn)了她對文學教育的重視與支持。文章結尾處，李老師的話對同學們有何啟示？（4分）答案：文章結尾處，李老師的話啟示同學們要珍惜青春時光，保持對文學的熱愛與追求。她鼓勵同學們將這份熱愛與追求融入到自己的生活中去，讓青春的詩行永遠在生命中流淌。這既是對同學們的一種期望與鼓勵，也是對青春價值的一種肯定與贊美。六、作文（30分）題目：“時光荏苒，歲月如梭”，轉眼間，你已經步入了高中生活的第一個學期。回望這幾個月的學習與生活，有哪些人或事給你留下了深刻的印象？是老師的諄諄教誨，還是同學的溫馨陪伴？是初嘗高中學習壓力的苦澀，還是收獲知識成果的甘甜？請以“高中生活的第一抹色彩”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。寫作例文：高中生活的第一抹色彩

踏入江蘇省宿遷市某高中的大門，那一刻，我仿佛被一