當代教師職業(yè)道德形成性考核

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《當代教師職業(yè)道德》作業(yè)一（第一、二章）一、填空：1、教師的本職工作或基本職責就是。教書育人2、我國教師職業(yè)道德的基本原則包括、和。P25教書育人、了教勤業(yè)、人格示范3、、教師職業(yè)除了內(nèi)在地規(guī)定了教師應有的知識水平、教育能力外，還內(nèi)在地規(guī)定了評價教師行為的和教師應有的的品質(zhì)。P14善惡標準、從教為善4、、教師勞動社會價值對其職業(yè)道德的必然要求，一方面體現(xiàn)在的要求上，另一方面體現(xiàn)在。P13社會、教師職業(yè)的自我要求二、多項選擇1、教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在。P11ABCDA．教師勞動與社會精神文明的發(fā)展方面B．教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展方面C．教師勞動與社會政治文明的發(fā)展方面D．教師勞動與人的素質(zhì)發(fā)展方面2、現(xiàn)時期我國中小學教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是。CA．依法執(zhí)教B．愛崗敬業(yè)C．教書育人D．為人師表3、人格示范原則要求教師做到。P30ABDA．要有良好的儀態(tài)B．教育者先受教育C．熱愛教育，樂于從事教育事業(yè)D．在實踐中努力鍛煉和形成良好的道德人格4、樂教勤業(yè)原則要求教師做到。P28ABA．熱愛教育，樂于從事教育事業(yè)B．勤于功業(yè)，勤奮工作C．堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神D．不斷深化對教育價值的多方面認識，來增強自身的教育責任感5、教師職業(yè)道德與社會公共道德共有的特征是。P6ABCDA．相對獨立性B．階級性C．歷史繼承性D．道德現(xiàn)象的共含性三、名詞解釋教師職業(yè)道德P3教師勞動的社會價值P10教師職業(yè)道德的基本原則P25四、論述題為什么說教師勞動的社會價值是對其職業(yè)道德的必然要求P13教書育人應注意哪些方面。P26《當代教師職業(yè)道德》作業(yè)二(第三、四、五章)一、填空1、教師依法執(zhí)教已不是個，而且成為教師應當遵守的一項重要的，蘊涵深刻的。P37執(zhí)法問題、職業(yè)道德規(guī)范、道義性2、師生關系可分為、和三種。P85專制型、放任型、民主型3、愛崗盡責是指人要對自己所從事的職業(yè)具有，并，履行自己的。P57敬重的情感、恪盡職守、社會義務4、教育法律法規(guī)的道義性主要是指在教育法律法規(guī)中所體現(xiàn)出來的、、以及它對善、對人道和公正的。P40善意性、人道性、公正性、維護性二、多項選擇1、下列關于教育中非人道性現(xiàn)象的致因表述不正確的是。P82ABCDＡ．學生考試分數(shù)是衡量學生、教師、學校的唯一標準B．學生年幼無知，目無法紀Ｃ．“嚴師出高徒”、“教鞭底下出人才”D．“一日為師，終身為父”2、教育過程人道化的基本要求是。P77ACEFA．尊重學生Ｂ．不體罰學生Ｃ．熱愛學生Ｄ．嚴格要求學生Ｅ．平等公正地對待學生Ｆ．關心學生3、只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為，這是因為。P65BCDＡ．只有愛崗盡責，才能實現(xiàn)學生的全面發(fā)展Ｂ．只有愛崗盡責，教師才能獲得對自己職業(yè)履行的內(nèi)在自覺Ｃ．只有愛崗盡責，教師才能促進自我的不斷完善Ｄ．愛崗盡責能幫助教師正確處理各種社會關系，化解各種矛盾，提高工作效率4、道德與法的內(nèi)在聯(lián)系是多方面的，主要表現(xiàn)在。P39ABCDＡ．目的的聯(lián)系性Ｂ．內(nèi)容上的聯(lián)系性Ｃ．價值精神的聯(lián)系性Ｄ．發(fā)展過程的聯(lián)系性5、關于教育法律法規(guī)與教育規(guī)律不同點的表述不正確的是。P51BＡ．二者的特點不同Ｂ．二者所反映的教育規(guī)律不同Ｃ．二者對教育的規(guī)范特點不同Ｄ．二者對教育作用的方式不同三、、簡述題在實踐中如何自覺堅持和維護教育法律法規(guī)。P53-54為什么說只有愛崗盡責才能在崗位上有所作為。P65愛崗盡責精神的實踐體現(xiàn)包括哪些方面。P69-70教育中非人道性的表現(xiàn)及致因。P80-83四、論述題教育愛內(nèi)涵的思想特征及其內(nèi)容是什么？P92-97《當代教師職業(yè)道德作業(yè)》三（第六、七、八章）一、填空在充滿競爭又需要合作的社會，教育內(nèi)部教師之間的競爭與合作，應當是在，在，開展正當?shù)母偁?，進行友好的合作。P125合作中競爭、競爭中合作2、教師與學生家長的關系是教育過程中不可避免的，作為新時期我國教師職業(yè)道德的一個重要的，反映了對教師處理與家長關系的。131尊重家長、規(guī)范3、競爭指不同的個體在同一個或同一而相互展開的，是一種促使某種有利于自己的結果獲得實現(xiàn)的或。P124目標、領域內(nèi)、競力奮爭、行為、意向4、教師的根本職責，就是把人類千百年來通過艱苦努力創(chuàng)造和積累起來的和一定的傳遞給學生，轉(zhuǎn)化為學生的。P100科學文化知識、思想觀念、素質(zhì)二、多項選擇1、從人際交往的角度看，教師尊重家長的意義有。P134ABDA．有利于信息溝通B．優(yōu)化育人環(huán)境C．拓展學校的生存空間D．教育功能互助互補2、教師與學生家長合理的基本關系主要表現(xiàn)在。P131ABDA．社會地位的平等性B．聯(lián)系交往的互尊性C．教育方式的合理性D．教育過程的配合性3、教師嚴謹治學的教育意義表現(xiàn)在。P104BCDA．嚴謹治學是建立民主、平等、和諧師生關系所必須B．嚴謹治學是培養(yǎng)學生良好學風所必需C．嚴謹治學是不斷提高教育質(zhì)量所必需D．嚴謹治學是提高教師業(yè)務素質(zhì)所必需4、文人相輕是歷史上在知識分子當中存在的一種不良現(xiàn)象，是指知識分子之間相互看不起，彼此不尊重?？朔虮苊馕娜讼噍p，應做到。P127CD加強合作，避免競爭B．正確調(diào)節(jié)教師之間的人際關系C．謙虛正直D．維護他人威信，做到文人相助5、團結協(xié)助的教育意義是。P119BCDA．團結協(xié)作有利于為人師表的體現(xiàn)B．團結協(xié)作有利于學生良好品德的發(fā)展C．團結協(xié)作有利于增強教育效果D．團結協(xié)作有利于形成良好的心理氛圍6、下列關于“嚴謹治學”表述正確的是。P100ADA．嚴謹治學是實事求是精神的體現(xiàn)B．嚴謹治學是集體主義的體現(xiàn)B．嚴謹治學是依法執(zhí)教精神的體現(xiàn)D．嚴謹治學是尊重科學精神的體現(xiàn)三、簡述題嚴謹治學的教育意義是什么？P104-107嚴謹治學的實踐體現(xiàn)主要包括哪些內(nèi)容？P109-114團結協(xié)作的教育意義是什么？P119-120教師尊重家長的意義是什么？P134四、論述題聯(lián)系實際說明教師如何發(fā)揮家長的作用。P137-140《當代教師職業(yè)道德作業(yè)》四（第九、十、十一、十二章）一、填空1、廉潔從教，不僅是教師有效對學生進行教育的良好和，而且對社會風尚的文明倡化也具有重要意義。P147人格條件、內(nèi)在基礎2、為人師表作為一種，蘊涵著豐富而深刻的道德內(nèi)容。最突出的就是體現(xiàn)了教師對理想人格的追求。P161師德規(guī)范、真善美3、廉潔公正是社會擇師的。P144人格條件4、我國現(xiàn)代教育家陶行之認為，教育工作者的全部工作就是，在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的。P160為人師表、道德要求5、教師表率的重要性決定了教師在日常生活和工作中必須、。P165躬行自明、身體力行6、語言是教師勞動的重要手段，要做到語言文明，應注意：；；；。P169-170語言的規(guī)范性、語言的準確性、語言的激勵性、語言的啟發(fā)性二、多項選擇1、下列關于廉潔從教的表述不正確的是。BCDA．只有廉潔公正的教師才會培養(yǎng)學生高尚的道德情感B．教師廉潔從教有利于提高學生的學習成績C．廉潔從教不利于提高教師的社會地位D．廉潔從教就是棄利取義2、關于為人師表下列表述正確的是。P164A．教師為人師表對學生品德具有定向作用B．為人師表對學生家長具有教育功能C．為人師表就是規(guī)范人們的言行D．為人師表有助于樹立教師威信，調(diào)動教師的積極性3、教師的儀表是教師精神面貌的外在體現(xiàn)，其內(nèi)容涵蓋。P170ABCDEA．衣著樸實整潔B．舉止穩(wěn)重端莊C．態(tài)度和藹可親D．風度從容典雅E．教態(tài)高雅灑脫Ｆ．興趣廣泛Ｇ．意志堅強4、為人師表的基本特點是。P165BCDEFA．公正性B．表率性C．平凡性和精神的高尚性D．律己性E．真實性F．內(nèi)外統(tǒng)一性5、克服為師不廉，消除行業(yè)不正之風，除需要建立健全各種規(guī)范體系和制度，加強法制，以法治教外，作為教師自身來說，應注意在人生觀和道德上矯正的方面有。A．人與社會問題B奉獻與索取問題．C