高二政治選修四學(xué)業(yè)分層測評檢測12

學(xué)業(yè)分層測評(十一)專題3-1思維應(yīng)該辯證(建議用時：45分鐘)一、選擇題1．“如果不把不間斷的東西割斷，不使活生生的東西簡單化、粗糙化，不加以割碎，不使之僵化，那么人們就不能想象、表達(dá)、測量、描繪運動?！绷袑幍脑捀嬖V我們()A．只有將一些復(fù)雜的問題簡單化、大事化小、小事化了，才能抓住事物的本質(zhì)B．只要把問題分解開來，就能認(rèn)識事物的整體C．只有把相互聯(lián)系的整體區(qū)別開來，把構(gòu)成整體的各個部分獨立開來，分別地加以研究，才能獲得對這一整體的正確認(rèn)識D．世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的，認(rèn)識是對客觀世界的反映【解析】本題考查學(xué)會辯證思維這一知識點，回答本題必須明確怎樣才能進(jìn)行辯證思維。題干中內(nèi)容講了辯證思維的第一步：將認(rèn)識對象及其各個部分、性質(zhì)、關(guān)系相對地獨立起來，分別研究，獲得具體、深入的認(rèn)識。A項說法錯誤，B項太絕對化，D項與題干無關(guān)，故選C項?！敬鸢浮緾2．恩格斯曾說：“辯證法在考察事物及其在頭腦中的反映時，本質(zhì)上是從它們的聯(lián)系、它們的連結(jié)、它們的運動、它們的產(chǎn)生和消失方面去考察的?！倍鞲袼沟倪@一名言主要說明辯證思維()①把多層次、多視角的認(rèn)識綜合起來，整體性地思考問題②用動態(tài)的方式去思考認(rèn)識對象③能夠科學(xué)地把握事物的發(fā)生、發(fā)展過程④把認(rèn)識對象看成不斷變化著的開放系統(tǒng)A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【解析】材料講的是用動態(tài)性的辯證思維看問題，①講的是辯證思維整體性特征，應(yīng)舍去，故選D項?！敬鸢浮緿3．改革開放初期，各地政府以GDP作為衡量政績的唯一指標(biāo)，造成資源浪費、環(huán)境污染等一系列社會問題。從各地政府的政績觀可以看出()①認(rèn)識事物要著眼于事物的整體及其發(fā)展趨勢②要堅持從實際出發(fā)，認(rèn)識事物多層次、多方面的屬性③認(rèn)識事物要運用矛盾分析法，從對立面的統(tǒng)一中把握事物④認(rèn)識事物要運用全面的方法，從對立面的統(tǒng)一中把握事物A．①② B．①④C．②③ D．③④【解析】本題考查辯證思維這一知識點，解答本題要明確題干中的GDP是片面的GDP，是一種錯誤的發(fā)展觀，因此，要樹立全面的、整體的發(fā)展觀。②③內(nèi)容與題干不符，排除，應(yīng)選①④?！敬鸢浮緽4．各地區(qū)各部門要從戰(zhàn)略和全局的高度，按照國務(wù)院的統(tǒng)一部署和建設(shè)環(huán)境友好型社會的各項工作安排開展工作。這是因為()A．建設(shè)環(huán)境友好型社會是我國當(dāng)前的中心工作B．整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分整體就不復(fù)存在C．整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，部分服從和服務(wù)于整體D．整體功能大于各個部分功能之和【解析】各地區(qū)各部門從戰(zhàn)略和全局的高度，按國務(wù)院統(tǒng)一部署安排工作，體現(xiàn)了整體統(tǒng)率部分，所以選C項。A、D兩項錯誤，B項不符合題目要求?！敬鸢浮緾5．下列對辯證思維的理解不正確的是()A．辯證思維具有動態(tài)性和整體性兩個重要特征B．辯證思維的發(fā)展大致經(jīng)歷了直觀樸素的辯證思維和科學(xué)形態(tài)的辯證思維C．辯證思維的實質(zhì)與核心是運用矛盾分析法，從對立面的統(tǒng)一中把握事物D．辯證思維是用實踐的觀點看問題【解析】辯證思維的發(fā)展大致經(jīng)歷了古代直觀猜測的樸素的辯證思維、近代唯心主義的辯證思維和科學(xué)形態(tài)的辯證思維三個階段，B項對辯證思維的理解不正確，符合題意，故正確答案為B項。A、C、D三項對辯證思維的理解正確，不合題意，應(yīng)排除。【答案】B6．辯證思維同唯心主義詭辯論的根本區(qū)別是()A．辯證思維用實踐的觀點看問題，凡未經(jīng)實踐檢驗的東西，決不能輕信和盲從B．是否按事物的本質(zhì)和真實面貌揭示其間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化C．辯證思維能夠科學(xué)地處理整體與部分之間的關(guān)系D．動態(tài)性的辯證思維能夠科學(xué)地把握事物的發(fā)生、發(fā)展過程【解析】B、C、D三項的認(rèn)識都不符合題干的要求。【答案】A7．正確認(rèn)識事物需要辯證思維，是因為()①事物是由多要素構(gòu)成的②事物有多層次、多方面的屬性③事物總是以絕對運動和相對靜止相結(jié)合的方式而存在的④事物的發(fā)展是雜亂無章的、毫無規(guī)律可循的A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【解析】④的說法本身不正確，應(yīng)排除?！敬鸢浮緼二、非選擇題8．溫家寶同志指出：“一個民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族，希望同學(xué)們經(jīng)常仰望天空。”(1)下列屬于辯證思維的觀點有()①聯(lián)系的觀點②發(fā)展的觀點③靜止的觀點④全面的觀點A．①②③ B．①②④C．①②③④ D．②③④(2)請你運用辯證思維特征的知識談?wù)剬Σ牧系恼J(rèn)識。【解析】第(1)問，聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點都是辯證思維的觀點，靜止的觀點屬于形而上學(xué)的觀點。第(2)問，設(shè)問簡單明了，運用的知識是辯證思維的特征，然后運用辯證思維的兩個特征為切入點分析“仰望天空”的材料信息即可?！敬鸢浮?1)B(2)整體性和動態(tài)性是辯證思維的重要特征。①辯證思維的整體是有層次之分的整體。要求科學(xué)處理整體與部分之間的關(guān)系。一個國家、一個民族必須要有一些有信仰、有追求，走在時代前列的人。②辯證思維的動態(tài)性要求能夠科學(xué)地把握事物的發(fā)生、發(fā)展過程。當(dāng)今世界的競爭，是綜合國力的競爭，落后就要挨打。所以，一個國家、一個民族就要培養(yǎng)、造就一些“仰望天空的人”。③要學(xué)會辯證思維，使我們對事物看得全、看得深、看得遠(yuǎn)、看得活、看得真實，使我們充滿智慧。9．當(dāng)前，要進(jìn)一步實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以對人民、對子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境。要加強對資源的規(guī)劃和管理，杜絕靠浪費資源求發(fā)展的短期行為，合理利用和保護(hù)資源，切實提高資源合理利用水平。(1)辯證思維的主要特征包括()①整體性②動態(tài)性③綜合性④全面性A．①② B．①③C．②③ D．①④(2)用辯證思維的有關(guān)知識，簡要說明我們?yōu)槭裁幢仨氝M(jìn)一步實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?！窘馕觥勘绢}主要考查辯證思維的動態(tài)性特征。第(1)問，辯證思維的主要特征包括整體性和動態(tài)性。第(2)問回答時，要用這一特征分析實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性和必要性。【答案】(1)A(2)①動態(tài)性是辯證思維的重要特征之一。用動態(tài)性的辯證思維看問題，就是用變化、發(fā)展的觀點看問題，用矛盾運動的觀點看問題。②我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展有一個前后發(fā)展的連續(xù)性。當(dāng)代人的發(fā)展會影響和制約后代人的發(fā)展，當(dāng)代人采取的某種發(fā)展戰(zhàn)略決定了這種“影響和制約”的性質(zhì)。③在我國這樣一個擁有13億人口的大國，只有走人口、經(jīng)濟、社會、環(huán)境和資源相協(xié)調(diào)的發(fā)展道路，才能為后人提供持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。反之，則為后人的發(fā)展造成無窮的禍患。④忽視以動態(tài)的方式去思考經(jīng)濟、社會、人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，會給人類造成嚴(yán)重危害，因此我們必須高度重視在現(xiàn)代化建設(shè)中實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。沁園春·雪<毛澤東>北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢