江西省景德鎮(zhèn)市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

江西省景德鎮(zhèn)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.默寫(xiě)古詩(shī)，根據(jù)書(shū)寫(xiě)提示把字寫(xiě)工整，寫(xiě)美觀。

芙蓉樓送辛漸

【唐】王昌齡字距要比行距小。字的大小要一致。兩遍的空白大致相等。2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累填空。

（1）故人西辭黃鶴樓，____________________。（2）____________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

（3）遺民淚盡胡塵里，____________________。（4）____________________，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

（5）_____________________，短笛無(wú)腔信口吹。（6）____________________，五千仞岳上摩天。2）.【感受詩(shī)歌的經(jīng)典魅力】

詩(shī)中有喜，忽聞收復(fù)失地，“卻看妻子愁何在，___________”；

詩(shī)中有樂(lè)，夏日農(nóng)忙，小孩子自得其樂(lè)“童孫未解供耕織，___________”；

詩(shī)中有情，兒子臨行前，母親縫衣，不禁感慨“_________，_________”；

……3）.積累運(yùn)用。

（1）綠樹(shù)村邊合，________________。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，________________。

（2）________________，清風(fēng)半夜鳴蟬。

（3）金沙水拍云崖暖，________________。

（4）勝日尋芳泗水濱，________________。

（5）少小離家老大回，________________。

（6）捐軀赴國(guó)難，________________。4）.古詩(shī)詞積累。

古詩(shī)中的兒童天真無(wú)邪，惹人喜愛(ài)，有“童孫未解供耕織，_________”的童孫，有“_______，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的稚子，還有“______，短笛無(wú)腔信口吹”的牧童。讀著最后一句詩(shī)，我仿佛看到_________，又仿佛聽(tīng)見(jiàn)__________。5）.將下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)——無(wú)（吳）用(

)——名（鳴）聲在外3、選擇題（每題2分共3題）

1）.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多名家之作，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《祖父的園子》選自蕭紅的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》，表達(dá)了“我”對(duì)祖父深沉的熱愛(ài)與依戀，對(duì)童年園子中生活的深深懷念。B．《兩莖燈草》選自吳敬梓的《儒林外史》，把嚴(yán)監(jiān)生極其吝嗇的特點(diǎn)刻畫(huà)得入木三分。C．《田忌賽馬》選自唐代司馬遷的《史記·孫子吳起列傳》。D．《手指》是豐子愷先生的散文，作者用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和擬人化的手法，刻畫(huà)了五個(gè)鮮明的手指形象，令讀者聯(lián)想到生活中類(lèi)似的人。2）.下列句子中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．校運(yùn)會(huì)上，我們班的劉波在男子100米賽中一鳴驚人，獲得冠軍。B．舟行碧波上，人在畫(huà)中游，一路的美景令我們心曠神怡。C．班長(zhǎng)提議星期天去敬老院參加志愿者活動(dòng)，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。D．最近，我們社區(qū)開(kāi)展了許多群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)。3）.下列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．彈鋼琴B．畫(huà)圖畫(huà)C．做手工D．吹二胡4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．爸爸媽媽都出差了，我只能自己學(xué)著做飯，收拾房間。（改為雙重否定句）

__________________________________

2．軍需處長(zhǎng)舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）

__________________________________

3．老師傅對(duì)魯班說(shuō)：“我要考考你的木工活?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________________________________

4．經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，使我掌握了使用多媒體的技術(shù)。（修改病句）

____________________________________

5．你有過(guò)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快或特別慢的體驗(yàn)嗎?請(qǐng)自選一種體驗(yàn)寫(xiě)一寫(xiě)。

等車(chē)和朋友一起玩

____________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.把古詩(shī)上下句與對(duì)應(yīng)的詩(shī)題、作者聯(lián)系起來(lái)。

誰(shuí)道人生無(wú)再少？為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜蘇軾《浣溪沙》

多情自古傷離別門(mén)前流水尚能西羅隱《蜂》

梅子留酸軟齒牙更那堪、冷落清秋節(jié)楊萬(wàn)里《閑居初夏午睡起》

采得百花成蜜后芭蕉分綠與窗紗柳永《雨霖鈴》2）.連一連。

wuyiyu6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚(yú)、小蝦無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游來(lái)游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過(guò)。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。2）.把句子排列成一段通順的話(huà)，序號(hào)編在括號(hào)里。

()正當(dāng)老奶奶“啊喲”哼著的時(shí)候，那位阿姨連一句“對(duì)不起”都沒(méi)說(shuō)，騎上自行車(chē)飛快地跑了。

()剛剛放學(xué)，我看見(jiàn)一位騎自行車(chē)的阿姨，她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，穿著淡藍(lán)色的連衣裙，一雙自得發(fā)亮的皮鞋，好看極了。

()大家一齊叫她，她裝聾。原來(lái)她打扮得那么好看，是為了遮掩丑陋的心靈。

()這時(shí)，剛好有一位白發(fā)老奶奶橫過(guò)巷子，那位阿姨剎車(chē)不靈，一下子把老奶奶撞倒了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題

1．“星”和“鳳”有共同的特點(diǎn)：它們?cè)瓉?lái)都是象形字。(

)

2．“琵琶”和“枇杷”不是一組同音詞。(

)

3．“蜀”字最開(kāi)始是蠶的象形，上部像蠶首，下部像蠶蜷曲的身子。(

)

4．菠蘿是一種樹(shù)木。(

)

5．雞鴨都屬于鳥(niǎo)類(lèi)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀一讀，做一做。雨過(guò)山村[唐]王建兩里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。1．根據(jù)解釋?zhuān)瑥脑?shī)中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。

(1)小溪旁長(zhǎng)著翠竹。(

)

(2)互相呼喚。(

)

(3)庭院中間。(

)

2．本詩(shī)描繪了一幅清新秀麗的山村________圖景。

3．本詩(shī)的前兩句通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)山村的靜謐，第三句寫(xiě)___________，第四句通過(guò)寫(xiě)作者的“閑看”來(lái)反襯___________________。

4．作者寫(xiě)雨過(guò)山村所見(jiàn)情景，富有詩(shī)情畫(huà)意，充滿(mǎn)了生活的氣息，表達(dá)了自己對(duì)______________的喜愛(ài)之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.小練筆。

同學(xué)們，請(qǐng)用一段話(huà)，把你或家人做家務(wù)（如炒菜、擦玻璃、拖地、制作水果拼盤(pán)……）的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，注意用上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

_________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下文，回答問(wèn)題《論語(yǔ)》一則子曰：“吾嘗終日不食，終夜不親寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！?．翻譯字詞

①吾：________

②嘗：________

③終日：________

④寢：________

2．這句話(huà)告訴我們________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.延伸閱讀身陷囹圄，寧死不屈①1935年1月中旬，為接應(yīng)紅十軍團(tuán)主力部隊(duì)，方志敏毅然重返國(guó)民黨軍隊(duì)的包圍圈。②1月29日，方志敏被俘。③一天晚飯后，敵人的一位軍官親自提審方志敏。他推心置腹似的對(duì)方志敏說(shuō)：“方先生，我忠告你，你們已經(jīng)一敗涂地，你又何必鉆牛角尖？像你這樣杰出的人才，國(guó)民黨會(huì)給你高官厚祿的?！雹芊街久舸驍嗨脑?huà)，說(shuō)：“共產(chǎn)黨人信仰共產(chǎn)主義，將功名利祿視為糞土。”⑤“方先生，信仰要實(shí)現(xiàn)得幾百年。何必當(dāng)傻子，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰?！雹薹街久粽酒鹕韥?lái)厲聲說(shuō)道：“革命者寧可被敵人殘殺，也絕不投降，要我屈膝投降，休想！”⑦勸降不成，敵人沒(méi)有馬上將方志敏處死，而是把他轉(zhuǎn)入所謂的“優(yōu)待號(hào)”房，幻想以此來(lái)“感化”方志敏。⑧方志敏針對(duì)敵人想從他身上得到革命根據(jù)地情況的心理，將計(jì)就計(jì)向他們提出要紙和筆寫(xiě)東西。敵人一聽(tīng)方志敏要寫(xiě)東西，喜出望外，以為方志敏真的要寫(xiě)“口供”呢，所以趕緊準(zhǔn)備紙和筆。⑨就這樣，在遭受囚禁的幾個(gè)月中，方志敏以對(duì)共產(chǎn)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)，在牢房里寫(xiě)下了傳世之作——《清貧》《可愛(ài)的中國(guó)》《獄中紀(jì)實(shí)》等十幾萬(wàn)字的壯美篇章，展示了他堅(jiān)定的革命信仰和不屈的革命意志。，對(duì)于寧死不屈的方志敏，敵人已無(wú)計(jì)可施，秘密下了處決令。1935年8月6日，方志敏在南昌市下沙窩為國(guó)捐軀，年僅36歲。1．這篇文章的主人公是__________，主要講了他被俘之后，__________，最后為國(guó)捐軀的故事。

2．第④自然段中的“將功名利祿視為糞土”中的“功名利祿”指的是_____從這句話(huà)中可以看出方志敏(

)的品質(zhì)。

A．剛正不阿B．艱苦樸素C．自強(qiáng)不息

3．為了讓方志敏歸順國(guó)民黨，國(guó)民黨使用的手段有哪些？在正確的后面打“√”。

（1）利用高官厚祿來(lái)引誘他。(

)

（2）將方志敏轉(zhuǎn)入所謂的“優(yōu)待號(hào)”房，打算以此來(lái)“感化”他。(

)

（3）無(wú)計(jì)可施，秘密處決了他。(

)

4．從方志敏以身殉國(guó)的行為中，你體會(huì)到他有哪些可貴品質(zhì)？

___________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音填空。

【léilèi】擂鼓(

)擂臺(tái)(

)自吹自擂(

)打擂(

)

【gōnggòng】供應(yīng)(

)供品(

)供認(rèn)(

)供給(

)

【bópō】湖泊(

)停泊(

)漂泊(

)血泊(

)2）.比一比，選字組詞