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文檔簡(jiǎn)介
第3課時(shí)
Find
&
circle
and
sing
a
song教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
1.
復(fù)習(xí)掌握1~3單元的語音知識(shí)。
2.
學(xué)生能夠通過所學(xué)知識(shí)處理有關(guān)問題。
二、過程與方法
教師通過課文提供的插圖創(chuàng)設(shè)一個(gè)有意義的語境。把兩個(gè)任務(wù)連成一個(gè)整體進(jìn)行教學(xué)。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
在復(fù)習(xí)過程中，要逐步培養(yǎng)學(xué)生的歸納和拓展能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)整體把握的能力。
教法導(dǎo)航
教師要組織各種各樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生使用知識(shí)的能力。
學(xué)法導(dǎo)航
學(xué)生要在小組活動(dòng)中積極參與，共同探討達(dá)到人人都有所獲。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.
教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需要的課件和掛圖。
2.
錄音機(jī)和視頻資料。
教學(xué)過程
一、熱身
(Warm-up)
1.
教師播放動(dòng)畫視頻，展示小動(dòng)物的可愛，引起學(xué)生的興趣。
2.
猜單詞活動(dòng)，教師把所學(xué)過的單詞按音素分開，學(xué)生根據(jù)提供的條件，找出單詞，找到越多的小組加的分?jǐn)?shù)越多。
二、呈現(xiàn)新課
(Presentation)
1.
教師展示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生回答問題：
T:
What
can
you
see
in
the
picture
?
S:
We
can
see
a
mouse，a
man，a
can，and
many
pens.
T:
What
are
they
doing
?
Can
you
tell
the
story?
學(xué)生看圖，找單詞，把找出的單詞畫出來，教師指導(dǎo)學(xué)生把找到的單詞按音素分成幾類。
教師和學(xué)生一起玩拼詞游戲，來復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的單詞。
4.
教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生回答問題。
What
colour
is
the
cat?
Where
is
the
cat
from
?
Is
it
fat
?
5.
教師再次播放錄音，學(xué)生在理解意思的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。
6.
教師請(qǐng)幾位同學(xué)去臺(tái)上表演。
三、趣味操練
(Practice)
以小組為單位進(jìn)行猜詞游戲。復(fù)習(xí)1~3單元所學(xué)的單詞。
四、課堂評(píng)價(jià)（Assessmen
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