三年級下冊品德教案我們是一個集體-魯人版

/1.我們是一個集體一、教學內容本教學內容是山東人民版小學?品德與社會?三年級下冊,第一單元的第一課?我們是一個集體?。二、本課在?品德與社會?教學中的表達：本局部內容主要是圍繞幫助學生學會參與集體生活和遵守規(guī)那么等方面展開的。學生個人與集體的關系是非常緊密的,集體對學生的品德和社會性開展有著重大的影響,只有讓學生了解“集體〞的涵義,懂得了個人離開集體無法生存、生活和開展的道理,才能進一步開闊學生視野,提高他們的認識,最后完成樹立熱愛集體的觀念,培養(yǎng)集體主義精神。三、教材分析我們是一個集體是本單元的第一個活動主題。從了解集體的構成、集體的活動以及集體成員間的相互關系三個方面著手設計了三個主題活動：“我們的班集體〞“集體有紀律〞“我為班級爭榮譽〞。本節(jié)內容是第一課時：我們的班集體,從學生最為熟悉的班級入手,了解到班集體主要是由班主任老師和幾十名同學組成。了解班主任,班委成員在班集體中發(fā)揮的作用,讓學生學會在班集體中和同學們之間要友好相處、互相幫助、共同維護集體的榮譽?！惨弧场⒔虒W目標1、認識班集體,了解班集體的組成。2、使學生初步樹立正確的群體觀念,培養(yǎng)學生積極的參與意識?！捕?、本課的教學重點、難點：重點：熱愛集體,培養(yǎng)集體責任感。難點：培養(yǎng)學生分析、處理問題的能力。四、學情分析：在學校生活中,學會與同學友好交往,建立良好的伙伴關系,是使學生能夠獲得愉快學校生活體驗的重要條件。特別是面對大多數獨生子女以自我為中心的意識強烈、愿意交友又不會溝通的現實,尤其要引導同學之間不僅要相互友愛、互相幫助,還要相互理解、平等相待。五、教學準備：學生準備：1、讓學生調查了解班主任工作職責,班委成員分工,任務。2、讓學生調查班內學生為班集體作奉獻的事例。3、彩紙、剪刀、膠棒。教師準備：多媒體課件視頻六、教學過程：〔一〕創(chuàng)設情境,感知班集體。1.播放音樂視頻?校園的早晨?幻燈片出示：快樂大課間,師生同游戲照片。2.師：請同學們欣賞這段視頻,這是咱們學校大課間,老師和同學們快樂的身影,一個個來自不同家庭的孩子,走進了東苑小學這個大家庭,在這個大家庭里,我們互相幫助,互相學習,就像兄弟姐妹一樣。這節(jié)課,我們就來學習“我們是一個集體〞這個主題?！舶鍟n題〕〔二〕圖景敘事,認識班集體1.〔幻燈片出示：班主任照片〕師：首先,我們先來認識班集體。請大家瞧瞧,這是誰來呀？對呀,這是我們的班主任王老師,說起班主任,你對班主任工作了解多少呢？課前老師已經讓同學們做過小調查,誰愿意把你了解到的和大家分享一下？2.學生匯報交流3.師小結：王老師是我們三年級一班的教育者、組織者和領導者,她在思想、學習、健康、生活等方面關心每一個同學的成長。4.師：如果把我們的班集體比做成一棵大樹,〔出示集體大樹〕,除了班主任,咱們的班委成員,也在班級體中發(fā)揮著重要的作用,你知道他們是誰嗎？你了解他們平時都給大家提供哪些幫助和效勞嗎？根據你課前的了解,在小組內交流一下?！蚕旅嬲埌嚅L、學習委員、文藝委員、體育委員重點介紹自己〕5.幻燈片出示班長、學習委員、文藝委員、體育委員照片,請這幾位同學重點介紹自己平時的工作。6.制作“名字樹葉〞,展示交流,張貼名字樹葉。師：有了班委成員的出謀劃策,再加上同學們的共同努力,我們的班級才會充滿活力。接下來,我們做個小制作,每人制作一片“名字樹葉〞。溫馨提示：制作“名字樹葉〞要求：1.選擇自己喜歡的彩紙剪成樹葉；1.選擇自己喜歡的彩紙剪成樹葉；2.樹葉形狀力求新穎,獨特；3.樹葉上面記錄下自己的名字、興趣、愛好等；4.樹葉也可以寫班級內發(fā)生的有趣的小故事或者自己為班級做過得奉獻。5.制作好樹葉,上臺展示,張貼在集體大樹上面?！膊シ乓魳罚骸硨W生制作,教師巡回輔導。7、學生上臺展示名字樹葉并向全班同學介紹。師生共同將“名字樹葉〞貼在“集體大樹〞上。全班同學以掌聲鼓勵,使介紹者感受到集體的溫暖。8、教師小結：同學們你們看,我們用“名字樹葉〞裝點得這棵“集體大樹〞多美呀！我們的班級正是有了你們一個個快樂的身影而充滿朝氣和活力。在我們班這個大家庭里有和藹可親的老師,有相親相愛的同學,我們一起快樂游戲玩耍,跌倒時是同學把你扶起,遇到困難時是同學給你幫助,遇到疑問時是老師幫你解答。賽場上有你努力拼搏的身影,這就是我們的大家庭,我們因生活在這個大家庭而感到驕傲和自豪。三、體驗活動,奉獻班集體。1、體驗活動視頻：小組跳長繩游戲2.在剛剛的活動中,你對自己的表現,對你們小組的小伙伴的表現滿意嗎？3、創(chuàng)設情境,指導制定目標?！?〕師：如果我們以小組為單位舉行大課間跳繩匯演,你們小組有什么打算？目標是什么呀？〔2〕小組討論,制定本組的目標?！?〕集體交流,適時指導。4、教師引領：這就需要大家共同遵守規(guī)那么,集中大家的智慧和力量,才能取得成功。每個同學都是班級的一員,團結合作,遵守規(guī)那么,還要為班級做出自己的奉獻,班級才會蒸蒸日上。5.我們的約定,齊頌：?團結友愛歌?集體小天地,大家在一起；今天你幫我,明天我?guī)湍?。一聲謝謝你,話少重情意；一聲對不起,消了心中氣。做人講文明,相處重和睦,你我同進步,互助記心間。四、情感升華,熱愛班集體。課堂總結：這節(jié)課你有什么收獲？這節(jié)課,我們了解了班集體的組成,認識到了集體的重要性,相信大家會更加熱愛我們的集體。五、拓展延伸,守紀故事會。作業(yè)：課下搜集遵守紀律的人物故事,下節(jié)課準備召開“遵守紀律的楷模,我學習的典范故事會〞展示。七、教后反思：本這節(jié)課我緊緊圍繞品德與社會課程的生活性、活動性、開放性這三個特點來設計所有活動。將多媒體課件的應用和微視頻的播放貫穿在這一課的教學活動中,激發(fā)了學生學習的興趣,拓寬了學生的視野。本課的設計有以下特點：1.本課以學校生活為根底構建學習主題延伸到社會生活,表達綜合性,引導學生關注社會問題。2、學習主題呈現的內容,以研究性學習為主,充分表達學生學習方式的轉變。各個環(huán)節(jié)的設計,貼近學生的生活,充分表達了品德課與學校生活、家庭生活以及與其他學科的整合,也是開放性的表達。學生在調查過程中也是積累經驗,自主探究的過程,實際上也就是體驗、發(fā)現的過程,也是學生自主學習、自主建構的過程。正是由于在課前有了這個課前調查預習,才能使得課上各組的匯報、