七年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化單元綜合測(cè)試題無(wú)答案新人教版

Page4其次單元測(cè)試題時(shí)間：45分鐘分?jǐn)?shù)：100分一、選擇題(本大題共20小題，每小題2.5分，共50分)1．視察如圖政權(quán)形勢(shì)示意圖，依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)推斷這應(yīng)當(dāng)是()A．安史之亂示意圖B．五代十國(guó)形勢(shì)圖C．北宋形勢(shì)圖D．南宋形勢(shì)圖2．北宋初年，宋太祖加強(qiáng)中心集權(quán)，主要吸取了哪一歷史現(xiàn)象的教訓(xùn)()A．陳橋驛兵變B．五代的頻繁更替C．唐末農(nóng)夫起義D．唐末以來(lái)的藩鎮(zhèn)割據(jù)3．北宋為了變更武將專(zhuān)橫跋扈的局面，實(shí)行了不少應(yīng)對(duì)策略。下列屬于這方面改革措施的是()①解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)②常常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)③重用武將平定全國(guó)④領(lǐng)兵權(quán)與發(fā)兵權(quán)分別A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．北宋建立后，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事各方面加強(qiáng)了中心集權(quán)。有關(guān)北宋初期加強(qiáng)中心集權(quán)的表述，錯(cuò)誤的是()A．以“杯酒釋兵權(quán)”的方式解除統(tǒng)軍大將的兵權(quán)B．實(shí)行“重文輕武”的政策嚴(yán)峻束縛了統(tǒng)軍將領(lǐng)的指揮權(quán)C．派武將擔(dān)當(dāng)?shù)胤介L(zhǎng)官，并設(shè)置通判和轉(zhuǎn)運(yùn)使D．加強(qiáng)中心集權(quán)的措施有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定5．史書(shū)記載，宋太祖謂“宰相須用讀書(shū)人”；北宋宰相文彥博說(shuō)，是皇帝“與士大夫治天下”；南宋高宗則謂，宋朝“設(shè)科取士，本欲得賢以共治天下”，為此宋代實(shí)行文治。下列屬于其加強(qiáng)文治內(nèi)容的是()①改革和發(fā)展科舉制②增加科舉取士名額③讓文官擔(dān)當(dāng)要職④設(shè)立進(jìn)士科A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．契丹，一個(gè)剽悍的民族，在《魏書(shū)》中第一次出現(xiàn)于人們的視野。10世紀(jì)初建立起浩大帝國(guó)，雄踞中國(guó)北方。與北宋并立，由契丹族建立的政權(quán)是()A．吐蕃B．遼C．西夏D．金7．“(遼)與朝廷和好年深，蕃漢人戶(hù)養(yǎng)精蓄銳，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗。”(蘇轍《欒城集》)出現(xiàn)該局面的主要緣由是()A．民族融合加強(qiáng)B．宋遼邊疆開(kāi)設(shè)榷場(chǎng)C．宋遼訂立澶淵之盟D．岳家軍的反抗8．依據(jù)下圖所示內(nèi)容，可知元朝時(shí)管轄今日福建地域范圍的行省是()A．中書(shū)省B．江浙行省C．湖廣行省D．江西行省9．據(jù)史料記載，我國(guó)古代某一制度“有諸侯之鎮(zhèn)而無(wú)諸侯之權(quán)”“都省握天下之機(jī)，十省分天下之治”。據(jù)此推斷這一制度是()A．行省制B．郡縣制C．分封制D．科舉制10．某同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，收集了如下圖片資料。由此推斷該同學(xué)的學(xué)習(xí)主題是()A．政權(quán)并立B．藝術(shù)精湛C．民族交融D．商業(yè)旺盛11．“南海一號(hào)”古沉船為探討宋代歷史供應(yīng)了極其重要的材料。當(dāng)年“南海一號(hào)”從廣州動(dòng)身前往海外貿(mào)易應(yīng)到哪一機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)()A．蕃坊B．市舶司C．蕃市D．知府衙門(mén)12．文學(xué)作品往往是一個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的集中反映。下列詩(shī)詞與右圖所反映的時(shí)代背景相同的是()A．國(guó)破山河在，城春草木深B．明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天C．王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁D．長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱13．1951年西藏的和平解放，標(biāo)記著祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。其實(shí)西藏早在元朝時(shí)就正式納入了中國(guó)版圖，元朝還特地設(shè)置了機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)它的管轄，該機(jī)構(gòu)是()A．御史臺(tái)B．中書(shū)省C．宣政院D．樞密院14．《水滸傳》中有這樣一個(gè)情節(jié)：梁山英雄“黑旋風(fēng)”李逵與“浪子”燕青逛東京大街，這條街上有人說(shuō)書(shū)、唱曲、賣(mài)飲料、相面算卦、雜耍、表演等。他們走到的地方當(dāng)時(shí)被稱(chēng)作()A．坊B．市C．瓦子D．夜市15．《南宋社會(huì)生活史》中說(shuō)：“(宋代中國(guó))現(xiàn)代化的程度令人驚訝，貨幣經(jīng)濟(jì)、紙鈔、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)特別獨(dú)特。”對(duì)材料理解正確的是()A．臨安是全國(guó)最大的商業(yè)城市B．南宋政府激勵(lì)海外貿(mào)易C．中國(guó)在宋代就實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化D．宋代商品經(jīng)濟(jì)高度旺盛16．如下圖，科學(xué)家沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載的科技成就是()A．蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)B．華佗制成“麻沸散”C．雕版印刷術(shù)的獨(dú)創(chuàng)D．畢昇獨(dú)創(chuàng)活字印刷術(shù)17．富弼在1040年給北宋仁宗的奏疏中說(shuō)道：“淮南、江南、荊湖南、荊湖北、兩浙、福建、廣南東、廣南西……伏思朝廷用度……盡出九道。此九道者，朝廷所仰給也?！辈牧险f(shuō)明白()A．政治重心南移B．政府賦稅特別沉重C．經(jīng)濟(jì)重心南移D．政府財(cái)政依靠北方18．有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴(lài)以建立的種種獨(dú)創(chuàng)與發(fā)覺(jué)可能有一半來(lái)源于中國(guó)”。由中國(guó)傳入歐洲，并由歐洲“發(fā)覺(jué)世界”進(jìn)而產(chǎn)生真正意義上的“世界史”的科技成就是()A．指南針B．造紙術(shù)C．印刷術(shù)D．火藥19．宋元時(shí)期，中外交通發(fā)達(dá)，交往頻繁。下列有關(guān)宋元時(shí)期中外交通的敘述，不正確的是()A．中外交通發(fā)達(dá)的前提是宋元時(shí)期造船和航海技術(shù)有了發(fā)展B．中國(guó)的創(chuàng)建獨(dú)創(chuàng)對(duì)亞非國(guó)家的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了重要作用，同時(shí)西方的藥物、天文歷法等也傳到中國(guó)C．陸路和海陸交通的暢通，使中外經(jīng)濟(jì)、文化和科技的溝通進(jìn)一步發(fā)展D．可通往日本、高麗等國(guó)家和地區(qū)，遠(yuǎn)至波斯灣及東非海岸20．學(xué)習(xí)宋元?dú)v史后，某班四位同學(xué)作了如下主題的演講，你認(rèn)為能精確概括這段歷史基本特征的是()A．國(guó)家產(chǎn)生和社會(huì)變革B．政權(quán)分立和民族交融C．旺盛與開(kāi)放的社會(huì)D．民族關(guān)系的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)重心的南移二、非選擇題(本大題共3小題，第21題19分，第22題12分，第23題19分，共50分)21．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一北宋都城開(kāi)封店鋪林立，“屋宇雄壯，門(mén)面廣袤，望之森然，每一交易，動(dòng)即千萬(wàn)，駭人聞見(jiàn)”。(1)依據(jù)材料一，說(shuō)出北宋都城商業(yè)旺盛的景象。(4分)材料二圖一為北宋紙幣銅版拓片，圖二為南宋紙幣“會(huì)子”銅版拓片。(2)材料二反映出兩宋時(shí)期已出現(xiàn)紙幣，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明紙幣出現(xiàn)的緣由及其影響。(8分)材料三據(jù)成書(shū)于北宋初年的《太平寰宇記》記載，五代十國(guó)時(shí)期全國(guó)新置五十九縣，絕大部分在南方。據(jù)北宋初年統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)北方人口只有100多萬(wàn)戶(hù)(包括北漢3.5萬(wàn)戶(hù))，后來(lái)接連平定南方諸國(guó)，又得230萬(wàn)戶(hù)。南方人口已經(jīng)是北方人口的兩倍。《宋史》曰：“國(guó)家根本，仰給東南?！?3)材料三說(shuō)明白什么？(2分)結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明導(dǎo)致這一狀況的政治緣由有哪些？(5分)22．某校七年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“話說(shuō)元朝”的專(zhuān)題學(xué)習(xí)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。【分析材料】有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！粼?，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，……而天下為一。……立中書(shū)省一，行中書(shū)省十有一……(1)依據(jù)上述材料，寫(xiě)出兩點(diǎn)歷史信息。(4分)(2)材料中使“天下為一”的人物是誰(shuí)？(2分)【理解學(xué)習(xí)】詔令：“國(guó)以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本?！?3)以上材料體現(xiàn)出統(tǒng)治者怎樣的思想？(2分)【論從史出】史實(shí)結(jié)論元朝時(shí)各族人民長(zhǎng)期雜居，互通婚姻，民族差異漸漸縮小。進(jìn)入中原的契丹人、女真人等與漢族漸漸交融在一起。當(dāng)時(shí)有很多信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人遷入中國(guó)，他們同漢、蒙等族雜居相處，互通婚姻，漸漸形成了一個(gè)新的民族——回族。(4)論從史出是一種學(xué)習(xí)方法。依據(jù)以上史實(shí)，你會(huì)推理出什么結(jié)論？(4分)23．兩宋時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)的一個(gè)重要時(shí)期，是中華民族共同進(jìn)步、發(fā)展與旺盛的重要時(shí)期。結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，探究問(wèn)題。【政治篇】材料一在中國(guó)歷史上，北宋的滅亡與其說(shuō)是被金國(guó)從軍事上戰(zhàn)勝的，還不如說(shuō)是北宋統(tǒng)治集團(tuán)沒(méi)有節(jié)制地?fù)]霍與奢侈耗盡了社會(huì)財(cái)寶，最終由富宋強(qiáng)宋變成了弱宋，“內(nèi)擔(dān)心邦，外不抵金”，從而走向滅亡。(1)依據(jù)材料一中北宋由強(qiáng)變?nèi)醯氖穼?shí)，寫(xiě)出你的感悟。(3分)【經(jīng)濟(jì)篇】材料二宋朝是中國(guó)歷史上最開(kāi)明最光輝的朝代，經(jīng)濟(jì)旺盛發(fā)展，取得光輝的成就。(2)簡(jiǎn)要概括宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。(4分)【生活篇】材料三當(dāng)下最流行的是“穿越”?！婵芍^“世界真奇異，穿越才知道”。這學(xué)期的宋朝歷史讓我頗感愛(ài)好，于是我通過(guò)時(shí)間隧道來(lái)到了偏居一隅的南宋臨安城……(3)請(qǐng)續(xù)寫(xiě)這段文字，把你在南宋都城臨安一天的見(jiàn)聞?dòng)涗浵聛?lái)。