2019年八年級(jí)政治上冊(cè)《我們都是龍的傳人》教案-新人教

2019年八年級(jí)政治上冊(cè)《我們都是龍的傳人》教案新人教版主備人課型新授課驗(yàn)收結(jié)果：合格/需完善時(shí)間年月日分管領(lǐng)導(dǎo)課時(shí)第周第課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)同民族文化、繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國、維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感，增強(qiáng)振興祖國的責(zé)任感。（二）能力：培養(yǎng)運(yùn)用歷史、現(xiàn)實(shí)材料分析問題、歸納觀點(diǎn)的能力以及搜集整理資料的能力。（三）知識(shí)：了解臺(tái)灣的歷史，知道臺(tái)灣自古以來就是中國不可分割的一部分，各民族之間形成了密不可分的血肉聯(lián)系，初步認(rèn)識(shí)民族精神的內(nèi)涵和重要意義。重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：炎黃子孫一脈相承教學(xué)難點(diǎn)：民族精神教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修改意見（-）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課活動(dòng)1：欣賞歌曲、情感共鳴多媒體播放歌曲《我的中國心》。教師：同學(xué)們，歌聲中唱道：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國?。涣髟谛睦锏难?，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心”。為什么即使身著洋裝、生在他鄉(xiāng)也改變不了一顆火熱的中國心？教師：今天我們就一起談?wù)勥@個(gè)話題——我們都是龍的傳人。板書：炎黃子孫一脈相承。（二）出示導(dǎo)學(xué)提綱，學(xué)生自主學(xué)習(xí)1、為什么說“炎黃子孫一脈相承”？（了解）（中華民族的凝聚力、向心力表現(xiàn)在哪些方面）2、什么是中華民族精神？這種精神有什么意義？3、怎樣理解“我與祖國共命運(yùn)”？（為什么我們與祖國共命運(yùn)？）4、我們?cè)鯓硬拍芎霌P(yáng)民族精神？（我們?nèi)绾巫龅脚c祖國共命運(yùn)？）（三）展示學(xué)習(xí)成果，小組互助提升2.民族精神的內(nèi)容？這種精神有什么意義？中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這種民族精神，成為中華民族世世代代、生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)。3.怎樣理解“我與祖國共命運(yùn)”？（為什么我們與祖國共命運(yùn)？）（祖國與個(gè)人的關(guān)系？）（1）熱愛祖國是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德。（2）祖國的存在和發(fā)展是個(gè)人生存和發(fā)展的前提。每個(gè)人對(duì)于自己的祖國都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國、振興中華的歷史責(zé)任，是我們每個(gè)人對(duì)祖國應(yīng)盡的義務(wù)。（四）合作探究（師生互動(dòng)，反思?xì)w納）活動(dòng)2：新聞大家談大屏幕上顯示炎黃子孫祭祖的圖片。2010年04月05日，千流同源，萬脈歸宗。農(nóng)歷庚寅年清明節(jié)，萬余名海內(nèi)外華人代表齊聚陜西黃帝陵祭祀大殿前，共同拜祭中華民族的人文始祖軒轅黃帝。黃帝陵是中華民族心中的人文圣地，也是中華民族的文化發(fā)源地，自古以來，尊祖、愛祖、祭祖作為中華民族傳統(tǒng)延續(xù)至今。自20世紀(jì)80年代中期至今，每年清明節(jié)，都有大批的臺(tái)灣、港澳同胞、海外僑胞專程與祖國大陸同胞一起參加祭祖盛典，共抒祖國統(tǒng)一的宏愿，同發(fā)民族復(fù)興之豪情。教師：我們?nèi)绾卫斫夂?nèi)外炎黃子孫的這種民族情結(jié)？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這則新聞的感想。教師：作為黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚的炎黃子孫，無論身在何地，都會(huì)為中華民族的興盛而驕傲，為祖國的日益強(qiáng)大而自豪。下面讓我們聽聽一位離開家鄉(xiāng)的游子的詩?；顒?dòng)3：走進(jìn)美麗的臺(tái)灣（1）配樂詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。教師：請(qǐng)同學(xué)們想一想詩中“我”的鄉(xiāng)愁是什么？請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這首詩的感受。（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“鄉(xiāng)愁”的意思）鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候 后來啊鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谶@頭 我在外頭母親在那頭 母親在里頭長大后 而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭 我在這頭新娘在那頭 大陸在那頭（2）教師引導(dǎo)學(xué)生談一談看到這些資料后的感受。臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土遠(yuǎn)古時(shí)代，臺(tái)灣與大陸相連，后來因地殼運(yùn)動(dòng)，相連接的部分沉入海中，形成海峽，出現(xiàn)臺(tái)灣島。在中國古代文獻(xiàn)里，臺(tái)灣被稱為“蓬萊”、“貸輿”、“員嶠”、“瀛洲”、“島夷”、“夷州”、“琉球”等。①早在三國時(shí)期，吳國就派將軍衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲，即今臺(tái)灣。②元朝設(shè)置澎湖巡檢司，隸屬于泉州府同安縣，正式對(duì)澎湖和臺(tái)灣進(jìn)行管轄。③1624年，荷蘭、西班牙殖民者相繼入侵臺(tái)灣；1642年，荷蘭排擠西班牙獨(dú)占臺(tái)灣。④1662年，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。⑤1683年，清康熙帝時(shí)，清軍進(jìn)入臺(tái)灣，1684年設(shè)臺(tái)灣府。⑥1895年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，清朝戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，將臺(tái)灣割讓給日本。⑦1945年第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，中國收回臺(tái)灣。⑧1949年，國民黨蔣介石集團(tuán)敗退臺(tái)灣，臺(tái)灣與大陸再次分裂。（3）再讀《鄉(xiāng)愁》，你想對(duì)臺(tái)灣說什么？教師：臺(tái)灣自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，海峽兩岸人民渴望統(tǒng)一，渴望團(tuán)聚。親情割不斷，兩岸必將實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一！實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動(dòng)搖的堅(jiān)強(qiáng)意志，是不可抗拒的歷史潮流。許多海外華僑無論過去還是現(xiàn)在，他們都心系祖國，以不同的方式支持和關(guān)注著祖國的建設(shè)和發(fā)展?；顒?dòng)4：網(wǎng)上大搜尋第一組：傾資辦學(xué)光耀青史嘉庚精神流芳百世：介紹著名的華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生憂國憂民，愛國愛鄉(xiāng)，傾注畢生精力和全部家產(chǎn)創(chuàng)辦了集美學(xué)校、廈門大學(xué)等知名學(xué)府，為祖國教育事業(yè)發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的事跡。第二組：故國情深：丁肇中為祖國做貢獻(xiàn)的事跡。第三組：愛國精神，見重環(huán)宇：海外僑胞為祖國抗戰(zhàn)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了特殊貢獻(xiàn)的事跡。第四組：抗洪救災(zāi)顯真情：宣漢縣歸僑僑眷、華僑華人抗洪救災(zāi)顯真情的事跡。教師：許多海外華僑華人繼承了中華民族的優(yōu)秀品格：勤勞、勇敢、堅(jiān)毅、智慧。他們的足跡遍布世界七大洲，他們把中華民族的物質(zhì)文明和精神文明傳播到世界各地，為促進(jìn)世界各國的經(jīng)濟(jì)繁榮、文化交流，為世界各民族的和睦相處以及世界的和平與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，與祖國同呼吸、共命運(yùn)?；顒?dòng)5：暢所欲言多媒體顯示資料：林則徐虎門銷煙、鐵人王進(jìn)喜、九八年抗洪、抗擊非典的四幅圖片。當(dāng)?shù)蹏髁x用鴉片打開中國的大門時(shí)，林則徐虎門銷煙維護(hù)了中國人的尊嚴(yán)。當(dāng)日寇的鐵蹄踐踏在華北平原時(shí)，回民支隊(duì)的大刀向鬼子們的頭上砍去。當(dāng)一些外國人預(yù)言，中國人離不開“洋油”時(shí)，像鐵人王進(jìn)喜一樣的中國石油工人，把中國貧油的帽子拋到了太平洋里去。當(dāng)無情的洪水撲向人們的家園時(shí)，一個(gè)個(gè)普通的戰(zhàn)士用血肉之軀筑成了沖不垮的大堤。當(dāng)奧運(yùn)會(huì)上升起五星紅旗時(shí)，多少中國人都掩飾不住自己激動(dòng)的心情。當(dāng)“非典”向人們襲來時(shí)，無數(shù)白衣天使譜寫出了新的奉獻(xiàn)之歌。暢談話題：是什么精神不斷激勵(lì)著中國人民勇往直前？其中最感動(dòng)你的是什么？教師引導(dǎo)點(diǎn)撥，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到中華民族以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。教師：熱愛祖國是中華民族的光榮傳統(tǒng)。偉大的民族精神是中華民族世世代代生生不息的力量源泉，鼓舞中國人民頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息。孫中山說過：“做人最大事情，是什么呢？就是要知道怎樣愛國?！泵總€(gè)人對(duì)于自己的祖國都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。正可謂：“天下者，我們的天下，國家者，我們的國家?！苯裉欤覈堰M(jìn)入到一個(gè)新的歷史時(shí)期，請(qǐng)看圖片，請(qǐng)一位同學(xué)介紹一下右面這幅圖的背景以及對(duì)我們的啟示。教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥。教師：2003年11月，中國加入了世貿(mào)組織。加入世貿(mào)組織拉近了我國與世界各國的聯(lián)系，同時(shí)也帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，它使我們面臨更多的新情況、新問題。因此，推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。為中華民族的偉大復(fù)興，為世界文明的發(fā)展與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。在這方面，北京市的一位中學(xué)生為我們樹立了好的榜樣。板塊6：榜樣在線小品表演：學(xué)生表演根據(jù)教材25頁北京中學(xué)生的事例編排的小品。教師出示思考問題：這位中學(xué)生為什么會(huì)被稱贊為合格的中華人民共和國的代表？引導(dǎo)討論：我們應(yīng)該為祖國做些什么？教師巡視指導(dǎo)。教師：“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球則國雄于地球?！弊鳛樽鎳臈澚褐?，同學(xué)們現(xiàn)在一定也有許多感想，下面我們進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)——真情大放送。（五）學(xué)以致用拓展探究活動(dòng)：真情大放送——祖國，我對(duì)您說奶奶告訴我：寧念家鄉(xiāng)一撮土，不戀他國萬兩金。爺爺告訴我：國泰民可安，國強(qiáng)民也富。爸爸告訴我：家和日子旺，國和萬事興。媽媽告訴我：大河有水小河流，國有村有家才有。叔叔告訴我：位卑未敢忘憂國。祖國，我對(duì)您說……活動(dòng)主題：設(shè)計(jì)一句或一段話，抒發(fā)熱愛祖國或期盼祖國統(tǒng)一、親人團(tuán)聚的情感?；顒?dòng)要求：語言簡練、朗朗上口，緊扣主題，具有積極向上的內(nèi)涵?；顒?dòng)程序：分組自主創(chuàng)作，先是組內(nèi)交流，選出最佳的句子，全班交流。在學(xué)生交流時(shí)，教師適時(shí)地給予點(diǎn)評(píng)，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，將課堂氣氛引入高潮。接著播放歌曲《龍的傳人》（聲音放低，做背景音樂，教師小結(jié)）：通過今天我們一起探討，認(rèn)識(shí)到全世界華人同根同祖、血脈相連，中華民族是一個(gè)充滿凝聚力和生命力的民族。我們了解了臺(tái)灣的歷史，知道臺(tái)灣自古以來就是中國不可分割的一部分。通過一個(gè)個(gè)鮮活的事例感受到了我們中華民族的精神。希望同學(xué)們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的精神，自覺維護(hù)國家統(tǒng)一，立志為振興中華、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息——最終實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、中華騰飛?。┚毩?xí)補(bǔ)償，檢測(cè)成果選擇題1、中華民族精神是：①民族團(tuán)結(jié)，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息②中華民族世世代代生生不息的力量源泉③中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)④在抵御外來侵略，維護(hù)國家主權(quán)，建設(shè)美好家園的過程中產(chǎn)生A②③④B①③④C①②④D①②③④2、下列各句中，能體現(xiàn)中華民族精神的有：①“天下興亡，匹夫有責(zé)”②“富貴不能淫，貧賤不能屈”③“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”④“人不為己，天誅地滅”A①②B①②③④C③④D①②④2008年11月4日，海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)“陳江第二次會(huì)談”如期在臺(tái)北舉行，盡管民進(jìn)黨及陳水扁等臺(tái)獨(dú)分子極力反對(duì)，但在60%以上的臺(tái)灣民眾的支持下，雙方簽署了真正意義上的三通文件（空運(yùn)直航、海運(yùn)直航、郵政合作）據(jù)此回答3-5題：3、盡管臺(tái)獨(dú)分子反對(duì)，但60%以上的臺(tái)灣民眾的支持簽署三通文件，這表明：A解決臺(tái)灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿B我國按“一國兩制”的基本方針已完成了祖國統(tǒng)一大業(yè)C不必對(duì)臺(tái)獨(dú)分子的分裂活動(dòng)保持警惕D實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一是很輕松的事情4、協(xié)議文件的簽署：A開辟了各民族平等團(tuán)結(jié)、互助和諧的新時(shí)代B有利于促進(jìn)兩岸關(guān)系和平穩(wěn)定發(fā)展C標(biāo)志著我國和平統(tǒng)一大業(yè)最終完成D預(yù)示著臺(tái)灣將被中國吞并這次會(huì)談：①將推動(dòng)兩岸關(guān)系向前邁進(jìn)一大步②標(biāo)志著祖國即將實(shí)現(xiàn)完全統(tǒng)一③意義重大、將書寫兩岸關(guān)系的新歷史④有利于促進(jìn)祖國和平統(tǒng)一A①②B①②③④C①③④D①②④臺(tái)灣詩人余光中在《鄉(xiāng)愁》中寫道：“現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，祖國在那頭”，“鄉(xiāng)愁“說明了：海峽兩岸人民渴望祖國統(tǒng)一②臺(tái)灣因歷史的原因與祖國大陸分離，至今不能統(tǒng)一③祖國統(tǒng)一是人心所向，大勢(shì)所趨④臺(tái)灣是美麗富饒的寶島胡錦濤“八榮八恥”榮辱觀首位的是“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”。它集中體現(xiàn)了我國民族精神的核心是：A為人民服務(wù)B熱愛科學(xué)C艱苦奮斗D愛國主義8、2009、5、26胡錦濤總書記會(huì)見了中國國民黨主席吳伯雄，雙方都主張?jiān)谏嫱馐聞?wù)中避免不必要的內(nèi)耗，增進(jìn)中華民族整體利益，這是因?yàn)椋孩僮鎳y(tǒng)一是中華民族的根本利益所在②個(gè)人的存在和發(fā)展是祖國存在和發(fā)展的前提③熱愛祖國是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德④要熱愛祖國的民族大家庭，就要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂A①②③B①③④C②③④D①②④9、為了完成祖國的統(tǒng)一大業(yè)，黨和政府制定了的基本方針。A堅(jiān)持一個(gè)中國B國家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度C臺(tái)灣保持資本主義制度D一個(gè)國家，兩種制度學(xué)生回答學(xué)生分組展示學(xué)習(xí)成果，并互助提升：學(xué)生首先分組相互交流，其間教師到各組巡回與學(xué)生交流。然后各小組選出代表發(fā)言交流。各組派代表通過多媒體展示臺(tái)灣自古就是中國領(lǐng)土的歷史事實(shí)（圖片、文字資料等）。學(xué)生回答學(xué)生分組通過多媒體展示搜集到的網(wǎng)上有關(guān)愛國華僑的典型事跡。學(xué)生交流、暢談學(xué)生介紹及談啟示學(xué)生討論自由組合小組交流學(xué)生交流小結(jié)（教學(xué)反思）自覺主動(dòng)，事半功倍新一輪課程改革倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，就是為了培養(yǎng)這種新型人才而進(jìn)行的一種研究和探索。所謂“自主學(xué)習(xí)”是相對(duì)“被動(dòng)學(xué)習(xí)”、“機(jī)械學(xué)習(xí)”而言的，它是在教學(xué)條件下的高品質(zhì)的學(xué)習(xí)，是一種積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。它有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①能夠自己確定有意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)。②能夠針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容自主選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。③在學(xué)習(xí)過程中積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，即參與學(xué)，又參與教。④對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程有正確的評(píng)價(jià)，并能做出相應(yīng)的調(diào)整。對(duì)中學(xué)生而言，教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。一要在上課前，學(xué)生應(yīng)預(yù)習(xí)課文，劃出所謂的知識(shí)點(diǎn)，找出自己的不理解的、不懂的，這一過程十分關(guān)鍵，因?yàn)榻處熋嫦虻氖侨w學(xué)生，而學(xué)生又是一個(gè)個(gè)個(gè)體，每一個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握都有不同程度的差異，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，可以明確自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而課上集中精力解決疑難問題；二要在上課后，教師要學(xué)生明確本節(jié)教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上，留置時(shí)間、空間，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)；三是要在課堂上，對(duì)自主學(xué)習(xí)和教師講授中遇到的問題，要自覺主動(dòng)提出，將問題當(dāng)堂解決，不留死角