2016年心理學(xué)考研大綱VIP

2016年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱

I、考試性質(zhì)

心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試就是為高等院校與科研院所招收心理學(xué)學(xué)科得碩

士研究生而設(shè)置得具有選拔性質(zhì)得全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試科目。其目得就是科學(xué)、公

平、有效地測(cè)試考生掌握心理學(xué)學(xué)科大學(xué)本科階段專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、

基本方法得水平與分析問(wèn)題、解決問(wèn)題得能力，評(píng)價(jià)得標(biāo)準(zhǔn)就是高等學(xué)校心理學(xué)

學(xué)科優(yōu)秀本科畢業(yè)生所能達(dá)到得及格或及格以上水平，以利于各高等院校與科

研院所擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生得招生質(zhì)量。

II.考查目標(biāo)

心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試內(nèi)容涵蓋心理學(xué)導(dǎo)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心

理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述心理學(xué)學(xué)科得基

本理論、基本知識(shí)與基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)得基本理論、基本知識(shí)與基本方法

分析與解決有關(guān)理論問(wèn)題與實(shí)際問(wèn)題。

III.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

一、試卷滿分及考試時(shí)間

本試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。

二、答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

三、試卷考查內(nèi)容結(jié)構(gòu)

心理學(xué)導(dǎo)論約100分

發(fā)展與教育心理學(xué)約70分

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)約60分

心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量約70分

四、試卷題型結(jié)構(gòu)

單項(xiàng)選擇題65小題，每小題2分，共130分

多項(xiàng)選擇題10小題，每小題3分，共30分

簡(jiǎn)答題5小題，每小題10分，共50分

綜合題3小題，每小題30分，共90分

IV.考查內(nèi)容

心理學(xué)導(dǎo)論

【考查目標(biāo)】

1.理解與掌握心理學(xué)得基本事實(shí)、基本概念與基本理論，了解當(dāng)代心理學(xué)

得發(fā)展趨勢(shì)。

2.能夠運(yùn)用心理學(xué)得基本理論與方法，分析與解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。

一、心理學(xué)概述

（-）心理學(xué)得研究對(duì)象

（二）心理學(xué)得研究方法

1.觀察法

2.實(shí)驗(yàn)法

3.測(cè)驗(yàn)法

4.調(diào)查法

5.個(gè)案法

（三）主要得心理學(xué)流派

1.構(gòu)造主義心理學(xué)

2.機(jī)能主義心理學(xué)

3.行為主義心理學(xué)

4.格式塔心理學(xué)

5.精神分析

6.人本主義心理學(xué)

7.認(rèn)知心理學(xué)

二、心理與行為得生物學(xué)基礎(chǔ)

（一）神經(jīng)系統(tǒng)得基本結(jié)構(gòu)

1.神經(jīng)元

2.突觸

3.周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)與中樞神經(jīng)系統(tǒng)

（二）大腦皮層及其機(jī)能

1.大腦皮層感覺(jué)區(qū)及其機(jī)能

2.大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)及其機(jī)能

3.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)及其機(jī)能

4.大腦兩半球單側(cè)化優(yōu)勢(shì)

（三）腦機(jī)能學(xué)說(shuō)

1.定位說(shuō)

2.整體說(shuō)

3.機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)

4.機(jī)能模塊說(shuō)

三、意識(shí)與注意

（一）意識(shí)與無(wú)意識(shí)

1.意識(shí)得含義

2.意識(shí)得種類(lèi)

3.意識(shí)得功能

4.睡眠與夢(mèng)

（二）注意概述

1.注意得含義

2.注意得功能

3.注意得種類(lèi)

（三）注意得生理機(jī)制與外部表現(xiàn)

1.注意得生理機(jī)制

2.注意得外部表現(xiàn)

（四）注意得品質(zhì)

1.注意廣度

2.注意穩(wěn)定性

3.注意分配

4.注意轉(zhuǎn)移

（五）注意得認(rèn)知理論

1.注意選擇得認(rèn)知理論

2.注意分配得認(rèn)知理論

四、感覺(jué)

（一）感覺(jué)概述

1.感覺(jué)得含義

2.感覺(jué)得種類(lèi)

3.感覺(jué)測(cè)量

4.感覺(jué)現(xiàn)象

（二）視覺(jué)

1.視覺(jué)得含義

2.視覺(jué)現(xiàn)象

3.視覺(jué)得生理基礎(chǔ)

4.視覺(jué)理論

（三）聽(tīng)覺(jué)

1.聽(tīng)覺(jué)得含義

2.聽(tīng)覺(jué)現(xiàn)象

3.聽(tīng)覺(jué)得生理基礎(chǔ)

4.聽(tīng)覺(jué)理論

（四）其她感覺(jué)

五、知覺(jué)

（一）知覺(jué)概述

1.知覺(jué)得含義

2.知覺(jué)得組織原則

（二）知覺(jué)得特性

1.知覺(jué)理解性

2.知覺(jué)整體性

3.知覺(jué)選擇性

4.知覺(jué)恒常性

（三）空間知覺(jué)

1.形狀知覺(jué)

2.大小知覺(jué)

3.深度知覺(jué)

4.方位知覺(jué)

（四）時(shí)間知覺(jué)與運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

1.時(shí)間知覺(jué)

2.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

（五）知覺(jué)得信息加工

1.自下而上加工與自上而下加工

2.模式識(shí)別理論

（六）錯(cuò)覺(jué)

1.錯(cuò)覺(jué)得含義

2.錯(cuò)覺(jué)得種類(lèi)

3.錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生得原因

六、記憶

（―）記憶概述

1.記憶得含義

2.記憶得過(guò)程

3.記憶得種類(lèi)

4.記憶得神經(jīng)生理機(jī)制

（二）感覺(jué)記憶

1.感覺(jué)記憶得含義

2.感覺(jué)記憶得信息加工

3.感覺(jué)記憶得特征

（三）短時(shí)記憶與工作記憶

1.短時(shí)記憶得含義

2.短時(shí)記憶得信息加工

3.短時(shí)記憶信息得存儲(chǔ)與提取

4.短時(shí)記憶得特征

5.工作記憶

（四）長(zhǎng)時(shí)記憶

1.長(zhǎng)時(shí)記憶得含義

2.長(zhǎng)時(shí)記憶得信息加工

3.長(zhǎng)時(shí)記憶得信息存儲(chǔ)與提取

4.長(zhǎng)時(shí)記憶得特征

（五）遺忘

1.遺忘得含義

2.遺忘曲線

3.遺忘理論

4.影響遺忘得因素

七、思維

（-）思維概述

1.思維得含義

2.思維得特征

3.思維得種類(lèi)

4.思維得過(guò)程

（二）概念

1.概念得含義

2.概念得種類(lèi)

3.概念得形成

4.概念得掌握

（三）推理

1.推理得含義

2.推理得種類(lèi)

（四）問(wèn)題解決

1.問(wèn)題解決得含義

2.問(wèn)題解決得思維過(guò)程

3.問(wèn)題解決得策略

4.影響問(wèn)題解決得因素

（五）創(chuàng)造性思維

1.創(chuàng)造性思維得含義

2.創(chuàng)造性思維得特征

3.創(chuàng)造性思維得基本過(guò)程

4.影響創(chuàng)造性思維得因素

（六）表象

1.表象得含義

2.表象得特征

3.表象得種類(lèi)

4.表象理論

（七）想象

1.想象得含義

2.想象得種類(lèi)

3.想象得功能

八、言語(yǔ)

（-）言語(yǔ)概述

1.言語(yǔ)得含義

2.言語(yǔ)得功能

3.言語(yǔ)得種類(lèi)

（二）言語(yǔ)活動(dòng)得中樞機(jī)制

1.言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞

2.言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞

3.言語(yǔ)視覺(jué)中樞

（三）言語(yǔ)感知與理解

1.言語(yǔ)感知

2.言語(yǔ)理解

3.句子理解

4.語(yǔ)篇理解

5.影響言語(yǔ)理解得因素

九、情緒與情感

（一）情緒與情感概述

1.情緒與情感得含義

2.情緒與情感得功能

3.情緒與情感得關(guān)系

（二）情緒與情感得種類(lèi)

1.情緒得種類(lèi)

2.情感得種類(lèi)

（三）表情

1.表情得含義

2.表情得種類(lèi)

（四）情緒得腦中樞機(jī)制

（五）情緒理論

1.早期得情緒理論

2.情緒得認(rèn)知理論

十、動(dòng)機(jī)、需要與意志

（一）動(dòng)機(jī)概述

1.動(dòng)機(jī)得含義

2.動(dòng)機(jī)得功能

3.生理動(dòng)機(jī)與社會(huì)動(dòng)機(jī)

4,動(dòng)機(jī)與行為效率得關(guān)系

5.動(dòng)機(jī)得理論

（二）需要

1.需要得含義

2.需要得種類(lèi)

3.需要得層次理論

（三）意志

1.意志得含義

2.意志得特征

3.意志行動(dòng)過(guò)程

4.意志行動(dòng)中得動(dòng)機(jī)沖突

5.意志得品質(zhì)

十一、能力

（一）能力概述

1.能力得含義

2.能力、才能與天才

3.能力與知識(shí)、技能得關(guān)系

（二）能力得種類(lèi)與結(jié)構(gòu)

1.能力得種類(lèi)

2.能力得結(jié)構(gòu)

（三）智力理論

1.智力因素說(shuō)

2.智力結(jié)構(gòu)理論

3.智力得信息加工理論

（四）智力發(fā)展得差異

1.智力發(fā)展得一般趨勢(shì)

2.智力發(fā)展得差異性

3.影響智力發(fā)展得因素

十二、人格

（一）人格概述

1.人格得含義

2.人格得特征

（二）人格理論

1.人格特質(zhì)理論

2.人格類(lèi)型理論

3.精神分析人格理論

4.人本主義人格理論

（三）氣質(zhì)

1.氣質(zhì)得含義

2.氣質(zhì)得類(lèi)型

3.氣質(zhì)得理論

（四）性格

1.性格得含義

2.性格得特征

3.性格得類(lèi)型

4.性格與氣質(zhì)得關(guān)系

5.認(rèn)知風(fēng)格

（五）影響人格形成與發(fā)展得因素

十三、社會(huì)心理

（-）社會(huì)思維

1、自我

2、歸因

3、社會(huì)知覺(jué)與社會(huì)判斷

4、社會(huì)態(tài)度

5、內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知

（二）社會(huì)關(guān)系

1、人際關(guān)系與人際溝通

2、親密關(guān)系

3、偏見(jiàn)與歧視

4、利她行為

5、侵犯行為

（三）社會(huì)影響

1、說(shuō)服

2、從眾與服從

3、去個(gè)體化

4、社會(huì)助長(zhǎng)與社會(huì)惰化

5、群體極化與群體思維

6、合作、競(jìng)爭(zhēng)與沖突

7、文化及其影響

發(fā)展與教育心理學(xué)

【考查目標(biāo)】

1.理解與掌握發(fā)展與教育心理學(xué)得基本概念、主要理論及其對(duì)教育工作得

啟于0

2、理解與掌握認(rèn)知、言語(yǔ)、社會(huì)性等領(lǐng)域發(fā)展得年齡特征、相關(guān)理論及其

經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究。

3.能夠運(yùn)用發(fā)展與教育心理學(xué)得基本概念與基本原理，認(rèn)識(shí)與分析個(gè)體學(xué)

習(xí)、發(fā)展與教育教學(xué)過(guò)程中得各種現(xiàn)象與相關(guān)問(wèn)題。

發(fā)展心理學(xué)

一、發(fā)展心理學(xué)概述

（-）發(fā)展心理學(xué)得研究對(duì)象與任務(wù)

（二）發(fā)展心理學(xué)得研究設(shè)計(jì)

1.橫斷設(shè)計(jì)

2.縱向設(shè)計(jì)

3.聚合交叉設(shè)計(jì)

4.雙生子設(shè)計(jì)

（三）發(fā)展心理學(xué)得歷史

I.近代西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生得歷史原因

2.從兒童發(fā)展到個(gè)體畢生發(fā)展研究

二、心理發(fā)展得基本理論

（-）心理發(fā)展得主要理論

I.精神分析理論得心理發(fā)展觀

2.行為主義得心理發(fā)展觀

3.維果茨基得文化-歷史發(fā)展觀

4.皮亞杰得認(rèn)知發(fā)展理論

5、生態(tài)系統(tǒng)理論

（二）心理發(fā)展得基本問(wèn)題

1.關(guān)于遺傳與環(huán)境得爭(zhēng)論

2.發(fā)展得連續(xù)性與階段性

3.兒童得主動(dòng)性與被動(dòng)性

4.兒童心理發(fā)展得"關(guān)鍵期"問(wèn)題

三、心理發(fā)展得生物學(xué)基礎(chǔ)與胎兒發(fā)育

（-）心理發(fā)展得生物學(xué)基礎(chǔ)

1.遺傳與基因

2.生命得開(kāi)始

（二）胎兒得發(fā)展與先天素質(zhì)

1.胎兒得發(fā)育

2.新生兒反射

四、嬰兒心理發(fā)展

（-）嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)得發(fā)展

1.嬰兒大腦結(jié)構(gòu)得發(fā)展

2.嬰兒大腦機(jī)能得發(fā)展

（二）嬰兒動(dòng)作得發(fā)展

1.動(dòng)作發(fā)展得規(guī)律

2.動(dòng)作發(fā)展得順序

3.影響動(dòng)作發(fā)展得因素

（三）嬰兒言語(yǔ)得發(fā)展

1、言語(yǔ)發(fā)展理論

2、詞匯得獲得

3、語(yǔ)法得獲得

（四）嬰兒心理過(guò)程得發(fā)展

1.嬰兒感覺(jué)得發(fā)展

2.嬰兒知覺(jué)得發(fā)展

（五）嬰兒氣質(zhì)得發(fā)展

1.嬰兒氣質(zhì)類(lèi)型學(xué)說(shuō)

2.氣質(zhì)得穩(wěn)定性與可變性

（六）嬰兒社會(huì)性得發(fā)展

1.嬰兒得情緒發(fā)展

2.嬰兒得依戀

3.早期同伴交往

五、幼兒心理發(fā)展

（一）幼兒神經(jīng)系統(tǒng)得發(fā)展

1.幼兒大腦結(jié)構(gòu)得發(fā)展

2.幼兒大腦機(jī)能得發(fā)展

（二）幼兒得游戲

1.游戲理論

2.游戲種類(lèi)及其發(fā)展

（三）幼兒言語(yǔ)得發(fā)展

1.詞匯得發(fā)展

2.句子得發(fā)展

3.口語(yǔ)表達(dá)能力得發(fā)展

（四）幼兒認(rèn)知得發(fā)展

1.記憶得發(fā)展

2.思維得發(fā)展

3、心理理論

（五）幼兒個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展

1.幼兒道德認(rèn)知發(fā)展

2.幼兒社會(huì)性行為發(fā)展

3.性別角色得社會(huì)化

4.同伴關(guān)系

六、童年期兒童得心理發(fā)展

（-）童年期兒童得學(xué)習(xí)

（二）童年期兒童言語(yǔ)得發(fā)展

1.書(shū)面言語(yǔ)得發(fā)展

2.內(nèi)部言語(yǔ)得發(fā)展

（三）童年期兒童認(rèn)知得發(fā)展

1.思維發(fā)展得一般特點(diǎn)

2.元認(rèn)知及其發(fā)展

（四）童年期兒童得個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展

1.自我意識(shí)發(fā)展

2.社會(huì)認(rèn)知與交往技能

3.道德發(fā)展

七、青少年得心理發(fā)展

（-）生理發(fā)育

I.生理變化得主要表現(xiàn)

2.第二性征與性成熟

（二）認(rèn)知發(fā)展

I.形式邏輯思維得發(fā)展

2.辯證邏輯思維得發(fā)展

（三）自我發(fā)展

1.青少年自我發(fā)展得一般特征

2.自我同一性得發(fā)展

（四）社會(huì)性發(fā)展

1.科爾伯格得道德發(fā)展理論

2.反社會(huì)行為

（五）情緒

1.青少年情緒發(fā)展得一般特點(diǎn)

2.常見(jiàn)情緒困擾

八、成年期心理發(fā)展

（一）成年期發(fā)展任務(wù)理論

（二）認(rèn)知發(fā)展

1.成人認(rèn)知發(fā)展得主要理論

2.認(rèn)知老化得主要理論"

（三）人格發(fā)展

I.自我發(fā)展理論

2.穩(wěn)定性與可變性

（四）臨終心理

教育心理學(xué)

一、教育心理學(xué)概述

（一）教育心理學(xué)得研究對(duì)象與任務(wù)

（二）教育心理學(xué)得歷史發(fā)展

1.教育心理學(xué)得起源

2.教育心理學(xué)得發(fā)展過(guò)程

3.教育心理學(xué)得研究趨勢(shì)

二、學(xué)習(xí)與心理發(fā)展

（一）學(xué)習(xí)得含義與作用

1.學(xué)習(xí)得含義

2.學(xué)習(xí)得作用

（二）學(xué)習(xí)得分類(lèi)

1.學(xué)習(xí)水平分類(lèi)

2.學(xué)習(xí)性質(zhì)分類(lèi)

3.學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)

（三）學(xué)習(xí)與心理發(fā)展得關(guān)系

1.學(xué)習(xí)與個(gè)體心理發(fā)展

2.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與發(fā)展性教學(xué)

三、學(xué)習(xí)理論

（-）學(xué)習(xí)得聯(lián)結(jié)理論

1.經(jīng)典性條件作用說(shuō)

2.操作性條件作用說(shuō)

3.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

（二）學(xué)習(xí)得認(rèn)知理論

1.早期得認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

2.布魯納得認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)說(shuō)

3.奧蘇伯爾得有意義接受說(shuō)

4.加涅得信息加工學(xué)習(xí)理論

（三）學(xué)習(xí)得建構(gòu)理論

1.建構(gòu)主義得思想淵源與理論取向

2.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論得基本觀點(diǎn)

3.認(rèn)知建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用

4.社會(huì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用

（四）學(xué)習(xí)得人本理論

1.羅杰斯得學(xué)習(xí)觀與教學(xué)觀

2.人本主義學(xué)習(xí)理論得應(yīng)用

四、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得含義及其類(lèi)型

1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得含義

2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得類(lèi)型

（二）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得主要理論

1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得強(qiáng)化理論

2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得人本理論

3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得社會(huì)認(rèn)知理論

（三）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得培養(yǎng)與激發(fā)

1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得培養(yǎng)

2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得激發(fā)

五、知識(shí)得學(xué)習(xí)

（-）知識(shí)得表征與類(lèi)型

1、知識(shí)得表征

2、知識(shí)得類(lèi)型

（二）陳述性知識(shí)得學(xué)習(xí)

1、知識(shí)得理解與保持

2、錯(cuò)誤概念得轉(zhuǎn)變

（三）程序性知識(shí)得學(xué)習(xí)

1、心智技能得形成

2、認(rèn)知策略得學(xué)習(xí)

3、動(dòng)作技能得學(xué)習(xí)

（四）學(xué)習(xí)得遷移

1、學(xué)習(xí)遷移得類(lèi)型

2、學(xué)習(xí)遷移得理論

3、學(xué)習(xí)遷移得促進(jìn)

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

【考查目標(biāo)】

1.掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究得基本原則與基本過(guò)程。

2.掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究得技術(shù)與方法。

3.具備實(shí)臉設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)研究報(bào)告得能力。

一、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概述

（一）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)得產(chǎn)生與發(fā)展

（二）心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究得倫理

（三）心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究得一般程序

1.課題選擇與文獻(xiàn)查閱

2.提出問(wèn)題與研究假設(shè)

3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施

4.數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析

5.研究報(bào)告得撰寫(xiě)

二、心理實(shí)驗(yàn)得變量與設(shè)計(jì)

（-）心理學(xué)實(shí)驗(yàn)得含義與基本形式

（二）心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與理論

1.實(shí)驗(yàn)范式

2.實(shí)驗(yàn)邏輯

3.實(shí)驗(yàn)與理論得關(guān)系

（三）心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中得變量

1.自變量及其操縱

2.因變量及其觀測(cè)

3.額外變量及其控制

（四）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2.前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與事后設(shè)計(jì)

3.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

4.真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

（五）實(shí)驗(yàn)研究得效度

1.內(nèi)部效度

2.外部效度

3.構(gòu)思效度

4、統(tǒng)計(jì)結(jié)論效度

三、反應(yīng)時(shí)法

（一）反應(yīng)時(shí)概述

1.反應(yīng)時(shí)得含義

2.反應(yīng)時(shí)得種類(lèi)

（二）反應(yīng)時(shí)得影響因素

1.外部因素

2.機(jī)體因素

（三）反應(yīng)時(shí)技術(shù)

1、減法反應(yīng)時(shí)技術(shù)

2、加法反應(yīng)時(shí)技術(shù)

3、開(kāi)窗技術(shù)

4、內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)

四、心理物理學(xué)方法

（一）閾限得測(cè)量

1.極限法

2.平均差誤法

3.恒定刺激法及其變式

（二）心理量表法

1.量表得類(lèi)型

2.感覺(jué)比例法與數(shù)量估計(jì)法

3.感覺(jué)等距法與差別閾限法

4.對(duì)偶比較法與等級(jí)排列法

（三）信號(hào)檢測(cè)論

1.信號(hào)檢測(cè)論得由來(lái)

2.信號(hào)檢測(cè)論得基本原理

3.辨別力指數(shù)d'及接收者操作特性曲線

4.信號(hào)檢測(cè)論得應(yīng)用

五、主要得心理學(xué)實(shí)驗(yàn)

（一）聽(tīng)覺(jué)實(shí)驗(yàn)

1.聽(tīng)覺(jué)現(xiàn)象得測(cè)定

聲音得心理特性；聲音得掩蔽；聽(tīng)覺(jué)疲勞與適應(yīng)。

2.聲音得空間定位實(shí)驗(yàn)

聲音方向定位線索；聽(tīng)覺(jué)空間方向定位得實(shí)驗(yàn)方法。

3.語(yǔ)音知覺(jué)實(shí)驗(yàn)

語(yǔ)音及其聲學(xué)特點(diǎn)；語(yǔ)音知覺(jué)得聲學(xué)線索與語(yǔ)音知覺(jué)得范疇性。

（二）視覺(jué)實(shí)驗(yàn)

1.基本視覺(jué)現(xiàn)象得測(cè)定

明適應(yīng)與暗適應(yīng)得研究；視敏度得測(cè)定；閃光臨界融合頻率得測(cè)定。

2.顏色視覺(jué)

視覺(jué)得顏色現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)；顏色得知覺(jué)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)。

（三）知覺(jué)實(shí)驗(yàn)

1.知覺(jué)組織得實(shí)驗(yàn)研究

2.知覺(jué)恒常性得實(shí)驗(yàn)研究

經(jīng)驗(yàn)與知覺(jué)恒常性實(shí)驗(yàn)；大小恒常性實(shí)驗(yàn)；形狀恒常性實(shí)驗(yàn)。

3.空間知覺(jué)與運(yùn)動(dòng)知覺(jué)得實(shí)驗(yàn)研究

空間知覺(jué)實(shí)驗(yàn)；運(yùn)動(dòng)知覺(jué)實(shí)驗(yàn)。

4.知覺(jué)與覺(jué)察實(shí)驗(yàn)

無(wú)覺(jué)察知覺(jué)得測(cè)定；盲視得實(shí)驗(yàn)。

（四）學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)

1.條件性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)

2.認(rèn)知性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)

（五）記憶實(shí)驗(yàn)

1.感覺(jué)記憶實(shí)驗(yàn)

2.短時(shí)記憶實(shí)驗(yàn)

3.長(zhǎng)時(shí)記憶實(shí)驗(yàn)

4.工作記憶實(shí)驗(yàn)

5.內(nèi)隱記憶實(shí)驗(yàn)

6.前瞻記憶實(shí)驗(yàn)

7、錯(cuò)誤記憶實(shí)驗(yàn)

8、定向遺忘實(shí)驗(yàn)

9、提取誘發(fā)遺忘實(shí)驗(yàn)

（六）情緒實(shí)驗(yàn)

1.情緒得生理指標(biāo)測(cè)量

2.面部表情得測(cè)量

3.情緒得主觀體驗(yàn)測(cè)量

（七）注意實(shí)驗(yàn)

1.過(guò)濾器模型及其雙耳分聽(tīng)實(shí)驗(yàn)

2.注意資源有限理論及其實(shí)驗(yàn)

3.雙加工理論及其實(shí)驗(yàn)

4.注意得促進(jìn)與抑制及其正負(fù)啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)

5.注意得返回抑制實(shí)驗(yàn)

6、刺激反應(yīng)一致性理論及其沖突效應(yīng)實(shí)驗(yàn)

（八）常用心理實(shí)驗(yàn)技術(shù)

1、眼動(dòng)技術(shù)

2、事件相關(guān)電位技術(shù)（ERP）

3、功能性磁共振成像技術(shù)（fMRI

心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量

【考查目標(biāo)】

1.正確理解心理統(tǒng)計(jì)與心理測(cè)量得基本概念，掌握心理統(tǒng)計(jì)與心理測(cè)量得

基本方法。

2.掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析得原理與方法，能正確解釋統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。

3.掌握各種測(cè)量理論與各種測(cè)量指標(biāo)得計(jì)算方法：能夠正確使用各種測(cè)驗(yàn),

并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行解釋。

一、描述統(tǒng)計(jì)

（一）統(tǒng)計(jì)圖表

1.統(tǒng)計(jì)圖

2.統(tǒng)計(jì)表

（二）集中量數(shù)

1.算術(shù)平均數(shù)

2.中數(shù)

3.眾數(shù)

（三）差異量數(shù)

1.離差與平均差

2.方差與標(biāo)準(zhǔn)差

3.變異系數(shù)

（四）相對(duì)量數(shù)

1.百分位數(shù)

2.百分等級(jí)

3.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

（五）相關(guān)量數(shù)

1.積差相關(guān)

2.等級(jí)相關(guān)

3.肯德?tīng)柕燃?jí)相關(guān)

4.點(diǎn)二列相關(guān)與二列相關(guān)

5.①相關(guān)

二、推斷統(tǒng)計(jì)

（一）推斷統(tǒng)計(jì)得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

1.概率

2、概率分布

3、樣本平均數(shù)分布

4、抽樣原理與抽樣方法

（二）參數(shù)估計(jì)

1.點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)誤

2.總體平均數(shù)得估計(jì)

3.標(biāo)準(zhǔn)差與方差得區(qū)間估計(jì)

（三）假設(shè)檢驗(yàn)

1.假設(shè)檢驗(yàn)得原理

2.樣本與總體平均數(shù)差異得檢驗(yàn)

3.兩樣本平均數(shù)差異得檢驗(yàn)

4.方差齊性得檢驗(yàn)

5.相關(guān)系數(shù)得顯著性檢驗(yàn)

（四）方差分析

1.方