【七年級(jí)下冊(cè)歷史】02 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化【專項(xiàng)訓(xùn)練】（解析版）（部編版）

專題02民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化

-2020-2021學(xué)年七年級(jí)歷史下學(xué)期期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（部編版）

【專項(xiàng)訓(xùn)練】

【課標(biāo)要求】

1.知道北宋的建立，了解宋朝重文輕武的特點(diǎn)。

2.知道遼、西夏與北宋的對(duì)峙局面；了解女真族的崛起，知道岳飛抗金的事跡和南宋偏安。

3.知道宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，理解中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。

4.知道成吉思汗的崛起以及蒙古軍滅亡夏、金和南宋；知道元朝的統(tǒng)一。

5.通過宣政院管轄西藏，知道西藏在元代正式納入中國(guó)版圖。

6.知道宋元時(shí)期商業(yè)貿(mào)易的繁榮；了解宋元時(shí)期的都市生活和宋詞、元曲的流行。

7.通過活字印刷術(shù)的發(fā)明以及指南針、火藥的應(yīng)用和外傳，認(rèn)識(shí)四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。

第6課北宋的政治

知識(shí)點(diǎn)一、宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)

1.（2020年山東臨沂）中國(guó)人民銀行于1988年發(fā)行中國(guó)杰出歷史人物金銀紀(jì)念幣一套。該套金銀幣共有1

金4銀5枚金銀幣，均為中華人民共和國(guó)法定貨幣。其中那1枚金幣如圖所示。該圖中歷史人物的主要功

績(jī)是

趙國(guó)做金幣

A.發(fā)動(dòng)陳橋兵變奪取后周政權(quán)B.奠定了北宋社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)

C.派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官D.使北宋與西夏邊界貿(mào)易興旺

【答案】B

【解析】由圖片信息“趙匡胤金幣”并結(jié)合所學(xué)知，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝,

取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。趙匡胤采取了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)

的措施，奠定了北宋社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。所以圖中歷史人物的主要功績(jī)是奠定了北宋社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，B項(xiàng)符

合題意：而ACD三項(xiàng)均不是趙匡胤的主要?dú)v史功績(jī)，排除。故選B。

2.（2021?全國(guó)七年級(jí)）北宋宰相趙普曾推出“惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。則天下自安矣”。下列體

現(xiàn)北宋在政治上“奪其權(quán)''措施的有

①將調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)分離

②分解相權(quán)

③設(shè)通判監(jiān)督知州

④設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使

A.①②B.③④C.②③D.①④

【答案】C

【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋太祖深知唐末以來武將專權(quán)的積弊，加強(qiáng)中央集權(quán)，在軍事上，解除禁軍

將領(lǐng)的兵權(quán)，還控制軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)。政治上，在中央，為防止宰相權(quán)

力過大，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，設(shè)置三司使分化宰相的財(cái)政大權(quán)，設(shè)置樞密使分化宰相的軍事

大權(quán)。地方上宋太祖為加強(qiáng)控制，派文臣擔(dān)任地方長(zhǎng)官，為防止知州權(quán)力過大難以控制，實(shí)施三年一換制

度，還在各州設(shè)置通判，分割知州權(quán)力。經(jīng)濟(jì)上，在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。通過這些措

施，宋朝中央集權(quán)達(dá)到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。體現(xiàn)北宋在政治上“奪其權(quán)”措施的是②③，C符合

題意，①是軍事上的措施，④是經(jīng)濟(jì)上的措施，ABD不符合題意，故本題選C。

3.（2021?全國(guó)七年級(jí)）宰相趙普曾向宋太祖建議道，治理地方，要“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵提

出這些舉措的主要目的在于

A.實(shí)現(xiàn)地方自治B.加強(qiáng)中央集權(quán)

C.杜絕官員貪腐D.促進(jìn)社會(huì)和諧

【答案】B

【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，為了加強(qiáng)了中央集權(quán)，宰相趙普曾向宋太祖建議道，治理地方，要“稍奪其權(quán),

制其錢谷，收其精兵”。即奪取地方的政治權(quán)力、軍權(quán)，控制地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，削弱地方權(quán)力，收歸中央。B

項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)不合題意；通過收地方權(quán)力歸中央，同時(shí)分化事權(quán)，使各官員、機(jī)構(gòu)相互牽制，可以遏制

官員的貪腐，但是不可能達(dá)到杜絕。C項(xiàng)不合題意；宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的

風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。D項(xiàng)不合題意。由此可知

ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。

4.（2020山東泰安模擬）丞相是中國(guó)古代輔佐皇帝總理百政的官員，即百官之長(zhǎng)。自丞相產(chǎn)生之日起，就存

在皇權(quán)與相權(quán)的矛盾。隨著朱元璋廢除丞相制度，這一矛盾基本解決。同時(shí)在古代中央集權(quán)體制下，也存

在另一對(duì)基本矛盾即中央和地方的矛盾，這一矛盾在北宋時(shí)期得到了解決。下列關(guān)于北宋加強(qiáng)中集權(quán)，削

弱地方的措施說法不符合史實(shí)的是

A.在各州府設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力

B.為防止知州的權(quán)力過大難以控制，實(shí)施三年一換的制度，頻繁調(diào)動(dòng)州縣長(zhǎng)官

C.派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，賦予地方官員軍政大權(quán)

D.取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央

【答案】C

【詳解】依據(jù)“不符合史實(shí)”，結(jié)合課本所學(xué)可知，在地方，宋太祖為加強(qiáng)控制，派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，

陸續(xù)取代原來藩鎮(zhèn)手下的爪牙。為防止知州的權(quán)力過大難以控制，實(shí)施三年一換的制度，頻繁調(diào)動(dòng)州縣長(zhǎng)

官。但沒有賦予地方官員軍政大權(quán)。C符合題意；B排除；宋朝還在在各州府設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力，

A排除；宋太祖還下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。D排除；故選C。

5.（2021?全國(guó)七年級(jí)）宋代通判“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施

行”。通判還有一個(gè)職責(zé)：”所部官有善否及職事修廢，得（容許）刺舉（檢舉）以聞?！庇纱丝梢姡ㄅ?/p>

A.單獨(dú)掌握地方行政權(quán)B.單獨(dú)掌握地方軍政權(quán)

C.單獨(dú)掌握地方財(cái)政權(quán)D.兼有監(jiān)察權(quán)和行政權(quán)

【答案】D

【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，北宋為了加強(qiáng)控制地方設(shè)置通判，輔佐知州處理政務(wù)，兼有監(jiān)察權(quán)和行政權(quán)。D

符合題意；材料中的“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決''必須"與守臣通簽書施行”表明

通判不單獨(dú)掌握地方行政權(quán)。A不符合題意；材料中的“獄訟聽斷之事”、”所部官有善否及職事修廢”表明

通判掌握司法與監(jiān)督地方官員的權(quán)力。B不符合題意；通判單獨(dú)掌握地方財(cái)政權(quán)的說法不全面，C不符合題

意；故選D。

6.（2021?全國(guó)七年級(jí)）閱讀下列材料，回答問題。（13分）

材料一：

周一：杯酒用兵權(quán)

材料二宋朝《神童詩》云：“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。’‘宋朝有諺語日：

“做人莫做軍，做鐵莫做針?！?/p>

材料三宋代文士地位的顯赫尊崇是歷代不曾有過的……宋朝大力發(fā)展科舉，徹底取消了門第限制，社

會(huì)各階級(jí)的優(yōu)秀子弟都被允許應(yīng)試入仕。提倡讀書，重用文人，這里既有“不能馬上治天下”的客觀需要，更

重要的是以此來抑制武將權(quán)勢(shì)。因此，歷宋一朝，高級(jí)官員都使用文人，就連專門掌管全國(guó)軍權(quán)及軍令的

樞密院長(zhǎng)官也大都是由文官擔(dān)任的。

（1）材料一的圖一中所示現(xiàn)象發(fā)生在哪位皇帝身上？“杯酒釋兵權(quán)”的目的何在？他這樣做是吸取了什么歷

史教訓(xùn)？（5分）

（2）材料二反映了宋朝的一種社會(huì)風(fēng)氣，這種風(fēng)氣源于朝廷實(shí)行的什么政策？（2分）

（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勊纬瘜?shí)行這一政策的目的及積極作用。（4分）

（4）根據(jù)材料三井結(jié)合所學(xué)知識(shí)，宋代注重文教，改革和發(fā)展了科舉，對(duì)宋代社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？（2

分）

【答案】（1）宋太祖趙匡胤；解除將領(lǐng)們的兵權(quán)，加強(qiáng)中央集權(quán)；吸取唐末以來武將跋扈的教訓(xùn)。

（2）重文輕武政策。

（3）為了防止唐末以來武將跋扈的弊端重現(xiàn)；扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵

變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。

（4）在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化

昌盛、人才輩出的文治局面。

【詳解】

（1）根據(jù)材料一“杯酒釋兵權(quán)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了防止唐末以來武將跋扈的弊端重現(xiàn)，為加強(qiáng)中央集權(quán),

北宋初期，宋太祖趙匡胤以高官厚祿為條件，解除將領(lǐng)們的兵權(quán)。故皇帝是趙匡胤；目的是加強(qiáng)中央集權(quán);

吸取教訓(xùn)是唐末以來武將跋扈。

（2）根據(jù)材料一“……萬般皆下品，唯有讀書高。’宋朝有諺語曰：‘做人莫做軍，做鐵莫做針可知，材料

一反映了宋朝的一種社會(huì)風(fēng)氣，這種風(fēng)氣源于朝廷實(shí)行的重文輕武政策。

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了防止唐末以來武將跋扈的弊端重現(xiàn)，宋朝實(shí)行重文輕武政策。重文輕武政策

扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)

的安定。

（4）根據(jù)材料三“有宋一代，……宋朝大力發(fā)展科舉，徹底取消了門第限制，社會(huì)各階級(jí)的優(yōu)秀子弟都被

允許應(yīng)試入仕。提倡讀書，重用文人，……歷宋一朝，高級(jí)官員都使用文人，就連專門掌管全國(guó)軍權(quán)及軍

令的樞密院長(zhǎng)官也大都是由文官擔(dān)任的“結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋代注重文教，改革和發(fā)展了科舉，在全國(guó)范

圍營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩

出的文治局面。

知識(shí)點(diǎn)二、重文輕武的政策

1.（2021?全國(guó)七年級(jí)）北宋蔡襄在《國(guó)論要目》中說：“今世用人，大率（大概）以文詞（文辭）進(jìn)。大臣,

文士也；近侍之臣，文士也……天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州，文士也。雖有武臣，蓋僅有也?！边@說明北宋

統(tǒng)治政策的一個(gè)突出特點(diǎn)是

A.注重發(fā)展文教事業(yè)B.改革和發(fā)展了科舉制

C.重文輕武D.防止軍權(quán)落入武將之手

【答案】C

【詳解】根據(jù)題干中的“今世用人，大率以文詞進(jìn)。“可知北宋統(tǒng)治政策的一個(gè)突出特點(diǎn)是重文輕武。宋太祖

建立北宋以后，宋太祖為r改變唐末以來“長(zhǎng)槍大劍''武將跋扈的局面，防止武將專政，割據(jù)分裂，北宋開啟

“偃武興文”，實(shí)行重文輕武的國(guó)策。C正確；AB是宋朝重文輕武政策的反映，AB錯(cuò)誤；防止軍權(quán)落入武

將之手是導(dǎo)致宋朝重文輕武的原因。D錯(cuò)誤。綜上故選C。

2.（2021?全國(guó)七年級(jí)）宋初的大將曹翰寫下--首《退將詩》，有“曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣寶刀”之句；

當(dāng)時(shí)有諺語口：“做人莫做軍，做鐵莫做針。"“曹翰'’發(fā)出這樣的感慨是因?yàn)?/p>

A.宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)B.宋朝在各州府設(shè)置通判

C.宋朝取消節(jié)度使收稅的權(quán)利D.宋朝重文輕武

【答案】D

【詳解】材料前半部分的意思是說曾經(jīng)為國(guó)家上陣殺敵，現(xiàn)在家里貧困，也不舍得把兵器賣掉。到后來“做

人莫做軍”，意思是做人不要做軍人，宋代開始失去了尚武精神。主要是因?yàn)樗纬扇≈匚妮p武的政策。故

D符合題意；材料中現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)橹匚妮p武的國(guó)策，不是注重文教事業(yè)發(fā)展，排除A；通判是負(fù)責(zé)監(jiān)

察地方的機(jī)構(gòu)，不符合材料重文輕武的政策，排除B；宋朝取消節(jié)度使收稅的權(quán)利屬于財(cái)政問題，與材料中

重文輕武的思想不符合，排除C。故選D。

3.（2020?山東鄴城。初一期末）宋朝兒童念的《神童詩》，一開頭就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆

下品，唯有讀書高”。當(dāng)時(shí)民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫做針材料主要表明，宋朝

A.等級(jí)森嚴(yán)B.商業(yè)繁榮C.重農(nóng)抑商D.重文輕武

【答案】D

【解析】依據(jù)材料“萬般皆下品，唯有讀書高”，大致意思是所有行業(yè)都是低賤的，只有讀書入仕才是正途。

即讀書的行為高于一切。反映了宋朝重文，重讀書；“做人莫做軍，做鐵莫做針'’的意思是好男兒不當(dāng)兵，好

鐵不做針。反映當(dāng)時(shí)人們重文輕武，不以從軍為榮。D項(xiàng)符合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇

Do

4.（2021?廣東九年級(jí)專題練習(xí)）宋初的大將曹翰寫下一首《退將詩》，有“曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣寶

刀”之句；當(dāng)時(shí)有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針。”宋朝出現(xiàn)這樣的詩句和諺語，主要是因?yàn)?/p>

A.宋朝分化事權(quán)，削弱相權(quán)B.宋朝派文臣擔(dān)任州縣長(zhǎng)官

C.宋朝采取重文輕武的政策D.宋朝取消節(jié)度使收稅權(quán)力

【答案】C

【詳解】“做人莫做軍，做鐵莫做針?！狈从车氖撬纬扇≈匚妮p武的政策，c符合題意；ABD項(xiàng)都是宋朝

時(shí)期采取的措施，但不是諺語“做人莫做軍，做鐵莫做針?！背霈F(xiàn)的原因，排除。故選擇C。

5.（2020?安徽初三二模）下表是北宋科舉考試錄取人數(shù)統(tǒng)計(jì)表,對(duì)表中反映的歷史現(xiàn)象解讀最為準(zhǔn)確的是

才試次敷合計(jì)取士人數(shù)年均取士人做

貢舉（文舉）81600352360

式舉288685

A.北宋與少數(shù)民族關(guān)系和睦B.北宋實(shí)行重文輕武的政策

C.文臣的才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于武將D.北宋皇帝輕視武將和軍隊(duì)

【答案】B

【解析】依據(jù)北宋科舉考試錄取人數(shù)統(tǒng)計(jì)表，北宋年間貢舉（文舉）的考試次數(shù)、錄取人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于武舉

錄取人數(shù)。可見北宋時(shí)期重用的文人多于武人，體現(xiàn)了北宋時(shí)期實(shí)行重文輕武政策。B正確，D排除；材料

北宋科舉考試錄取人數(shù)統(tǒng)計(jì)表，沒有涉及到與少數(shù)民族的關(guān)系，A排除：通過表格中只能看到錄取的文舉和

武舉人數(shù)差距很大，不能看出文臣才能。C排除。故選B。

6.閱讀材料，完成下列要求。

材料一宰相趙普回答宋太祖說：“唐季（末）以來，戰(zhàn)斗不息，國(guó)家不安者，其故非他，節(jié)鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)

節(jié)度使）太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無他奇巧也，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下

自安矣?！?/p>

——［宋］司馬光《深水紀(jì)聞》卷一

材料二宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦稅、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（指

知州、知府等地方長(zhǎng)官）通簽書施行。”

——《宋書?職官志》

（1）根據(jù)材料一，趙普認(rèn)為唐宋以來政權(quán)更替頻繁的主要原因是什么？趙普所說的“權(quán)”“錢”“兵”各指什么？

（2）根據(jù)材料二，通判的職權(quán)和作用是什么？

【答案】（1）藩鎮(zhèn)節(jié)度使勢(shì)力過大，君弱臣強(qiáng)（地方勢(shì)力強(qiáng)大，君主勢(shì)力弱小）。“權(quán)’'指行政權(quán)。“錢”指財(cái)

權(quán)?！氨敝副鴻?quán)。

（2）通判職責(zé)涉及地方一切行政及司法事務(wù)，知州發(fā)布的各項(xiàng)官文需要通判一起署名才能生效。作用：分

散知州的權(quán)力并對(duì)其實(shí)行監(jiān)督。

【解析】

（1）依據(jù)材料一“唐季（末）以來，戰(zhàn)斗不息，國(guó)家不安者，其故非他，節(jié)鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)節(jié)度使）太重，君弱

臣強(qiáng)而已矣”可知，趙普認(rèn)為唐末以來政權(quán)更替頻繁的主要原因是藩鎮(zhèn)節(jié)度使勢(shì)力過大，君弱臣強(qiáng)（地方勢(shì)

力強(qiáng)大，君主勢(shì)力弱小）。“權(quán)”指的是行政權(quán)；政治上削實(shí)權(quán)，在中央，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，

設(shè)置副宰相，與宰相共同議政還設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財(cái)政大權(quán)。在地方，派文臣擔(dān)任各地州

縣的長(zhǎng)官，并頻繁調(diào)動(dòng)，三年一輪換。"錢”指的是財(cái)政權(quán)，取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)

賦收歸中央?！氨敝傅氖潜鴻?quán)，解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，控制了軍隊(duì)。還控制了對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，使禁軍將領(lǐng)有

握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)，還經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識(shí)將，

將不專兵。

（2）依據(jù)材料二“始置諸州通判、凡兵民、錢谷、戶口、賦稅、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（指知

州、知府等地方長(zhǎng)官）通簽書施行“可知，通判的職權(quán)是涉及地方一切行政及司法事務(wù)，知州發(fā)布的各項(xiàng)官

文需要通判一起署名才能生效。其作用是分散知州的權(quán)力并對(duì)其實(shí)行監(jiān)督。

知識(shí)點(diǎn)三、王安石變法

（綜合）1.（2020山東日照中考）閱讀材料，完成下列要求。

材料一在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的歷史中，曾有過三次從根本上改變了中國(guó)政治和社會(huì)結(jié)構(gòu)的大變革：第一次

發(fā)生在公元前221年，它結(jié)束了領(lǐng)主封建制……公元前207年，也就是秦始皇去世才四年，秦王朝就覆滅

了。不過，盡管秦朝的統(tǒng)治是如此的短命，它卻給中國(guó)留下了深刻而持久的烙印。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（1）據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料中“深刻而持久的烙印“主要指什么？

材料二西漢初，朝廷對(duì)地方的控制很弱，統(tǒng)治者奉行“無為而治'’的政策，諸子百家的學(xué)說在社會(huì)上很流行，

諸侯王門下聚集許多賓客，常常批評(píng)皇帝的政策。漢武帝時(shí)，’‘府庫并虛”，富商大賈們“財(cái)或累萬金，而不

佐公家之急”。甚至“因其富厚，交通（勾結(jié)）王侯

白壽彝《中國(guó)通史》

西漢初期中央和封國(guó)力量對(duì)比

100()

單位：萬人800單位：個(gè)

600

忽中央人口藕中央轄郡

400

口封國(guó)人口200昌封國(guó)格郡

0

(2)材料二反映出西漢前期存在著一系列社會(huì)問題o結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出漢武帝的解決措施。這一系

列措施產(chǎn)生了什么影響？

材料三宋代兒童啟蒙教育《神童詩》開篇就說，“萬般皆下品，惟有讀書高宋時(shí)有諺語：“做人莫做軍，

做鐵莫做針?！边@表明宋朝讀書風(fēng)氣盛行，當(dāng)時(shí)的人不以從軍為榮。

(3)據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，宋人社會(huì)觀念的變化與宋代采取的什么治國(guó)之策相關(guān)？談?wù)勀銓?duì)這一

政策的認(rèn)識(shí)。

【答案】(I)建立專制主義中央集權(quán)體制。

(2)罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)。加強(qiáng)了思想控制，從此儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。鹽鐵專賣。大大加

強(qiáng)了中央的財(cái)政收入，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)。頒布“推恩令”，加強(qiáng)了對(duì)地方的控制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，維

護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，加強(qiáng)了皇權(quán)。

(3)全文輕武。重文輕武扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，

有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。宋朝偏重文治，卻令社會(huì)出現(xiàn)過度文弱的弊病，民風(fēng)文弱，軍力不振，

君臣畏戰(zhàn)。

【詳解】

(1)依據(jù)材料一“曾有過三次從根本上改變了中國(guó)政治和社會(huì)結(jié)構(gòu)的大變革'"‘盡管秦朝的統(tǒng)治是如此的短

命，它卻給中國(guó)留下了深刻而持久的烙印?！狈从沉饲爻瘜?duì)中國(guó)產(chǎn)生了重要影響。結(jié)合課本所學(xué)可知，秦實(shí)

現(xiàn)統(tǒng)一后，為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，在政治匕秦朝創(chuàng)立大一統(tǒng)的中央集權(quán)體制，為后世數(shù)千年的封建社會(huì)

所沿用。

(2)依據(jù)材料二“西漢初，朝廷對(duì)地方的控制很弱，統(tǒng)治者奉行“無為而治”的政策，諸子百家的學(xué)說在社會(huì)

上很流行，諸侯王門下聚集許多賓客，常常批評(píng)皇帝的政策”反映了西漢初期，存在很多學(xué)說影響著皇帝的

統(tǒng)治；由表格“西漢初期中央和封國(guó)力量對(duì)比”，封國(guó)的人口超過了中央人口；封國(guó)轄郡的數(shù)量超過中央的轄

郡的數(shù)量，反映了封國(guó)的勢(shì)力超過了中央，威脅到中央的統(tǒng)治。結(jié)合課本所學(xué)可知，為了統(tǒng)一思想、加強(qiáng)

思想控制，漢武帝在思想上接受董仲舒“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)'’的建議，從此儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思

想；在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行鹽鐵專賣，大大加強(qiáng)了中央的財(cái)政收入，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)；在政治上為了解決封

國(guó)問題，頒布“推恩令”，加強(qiáng)了對(duì)地方的控制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，加強(qiáng)了皇權(quán)。

（3）第一小問依據(jù)材料三“萬般皆下品，惟有讀書高”“做人莫做軍，做鐵莫做針。”反映了讀書人地位高，

軍人的地位很低。結(jié)合課本所學(xué)可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖推行“重文輕武”

政策，抑制武將，提升文官地位。第二小問結(jié)合所學(xué)知識(shí)，重文輕武扭轉(zhuǎn)了五代卜國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣,

杜絕「武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。但是宋朝偏重文治，卻令社會(huì)

出現(xiàn)過度文弱的弊病，民風(fēng)文弱，軍力不振，君臣畏戰(zhàn)。

第7課遼、西夏與北宋的并立

知識(shí)點(diǎn)一、契丹族與黨項(xiàng)族

1.（2019?湖南新化。初一期末）“統(tǒng)契丹，建政權(quán)，都上京，為太祖”所描述的是契丹歷史上的哪一位君主

A.元昊B.趙匡胤C.忽必烈D.阿保機(jī)

【答案】D

【解析】由材料“統(tǒng)契丹，建政權(quán)，都上京，為太祖”可知，這描述的是耶律阿保機(jī)。10世紀(jì)初，契丹族的

杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，今內(nèi)蒙古巴林左旗南，后來改

國(guó)號(hào)為遼，D符合題意。元昊是黨項(xiàng)族的，建立「西夏，A不符合題意。趙匡胤建立北宋，不是契丹族的，

B不符合題意。忽必烈是蒙古族的，建立了元朝，C不符合題意。所以ABC不符合題意，故選擇D。

2.（2021?全國(guó)七年級(jí)）“一度稱雄漠北統(tǒng)治契丹的突厥、回紇已經(jīng)風(fēng)光不再，而晚唐五代之際中原政權(quán)衰微

分裂，自顧不暇，都給遼太祖和契丹民族的登臺(tái)亮相創(chuàng)造了前所未有的契機(jī)?！边@說明

A.此時(shí)的突厥、回紇已經(jīng)沒有任何影響力B.中原政權(quán)決定了少數(shù)民族政權(quán)的發(fā)展?fàn)顩r

C.遼的興起和時(shí)代大環(huán)境有重要關(guān)聯(lián)D.遼的勃興完全依靠時(shí)代大環(huán)境

【答案】C

【詳解】依據(jù)題干可知突厥、回紇的哀弱以及晚唐五代之際中原政權(quán)衰微分裂，為遼的興起提供了有利的

外部條件，說明遼的興起與時(shí)代大環(huán)境的變遷有重要關(guān)聯(lián)，c正確；“突厥、回紇已經(jīng)沒有任何影響力”表述

過于絕對(duì)化，也不符合題干的主旨，A排除；中原政權(quán)的衰落為少數(shù)民族政權(quán)遼的發(fā)展提供了時(shí)機(jī)，但不

能說決定了少數(shù)民族政權(quán)的發(fā)展?fàn)顩r，B排除；遼的勃興也有自身的努力，不能說完全依靠時(shí)代大環(huán)境，D

排除。故選C。

3.（2021?全國(guó)九年級(jí)專題練習(xí)）某班同學(xué)為研究“宋元時(shí)期的民族關(guān)系“，找到以下繪畫作品，其中與課題

探究關(guān)系最密切的是

《敕勒川狩獵圖》《韓熙載夜宴圖》（局部）

《契丹人引馬圖》《河南禹州歌舞散月壁畫》

【答案】C

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，C項(xiàng)中那個(gè)契丹人的衣著和漢人相同，可見當(dāng)時(shí)契丹與漢族開始融合。反映的

是宋元時(shí)期的民族關(guān)系，故c正確；A項(xiàng)反映的是西晉時(shí)期，少數(shù)民族內(nèi)遷，故排除A項(xiàng)；B西鄉(xiāng)反映的

是五代十國(guó)時(shí)期的事件，故排除B項(xiàng)；D項(xiàng)反映的是宋朝時(shí)期城市風(fēng)貌，故排除D項(xiàng)。故選C。

知識(shí)點(diǎn)二、遼與北宋的和戰(zhàn)

1.（2021?全國(guó)九年級(jí)專題練習(xí)）北宋與遼、西夏既發(fā)生對(duì)峙戰(zhàn)爭(zhēng)，又一直進(jìn)行相互之間的商業(yè)往來。在榷

場(chǎng)，官府和商人交換各種商品，且數(shù)量很大。這種態(tài)勢(shì)

A.源于遼夏奪取宋朝土地人口B.使遼宋夏處于長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)

C.加深彼此了解促進(jìn)民族交融D.表明落后民族征服先進(jìn)民族

【答案】C

【詳解】根據(jù)“一直進(jìn)行相互之間的商業(yè)往來。在榷場(chǎng)，官府和商人交換各種商品，且數(shù)量很大”結(jié)合所學(xué)知

識(shí)可知，材料反映了北宋與遼、西夏之間的交往，這種態(tài)勢(shì)有利于加深彼此了解促進(jìn)民族交融，c符合題意;

材料反映北宋與遼、西夏之間的商業(yè)往來，與“遼夏奪取宋朝土地人口”無關(guān)，A排除；商業(yè)間的往來沒有使

遼宋夏處于長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，B排除：材料沒有體現(xiàn)落后民族征服先進(jìn)民族，D排除。故選擇C。

2.（2021全國(guó)專練）圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，如圖所示能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的

示意圖是

【答案】c

【詳解】960年趙匡胤建立宋朝，史稱北宋；10世紀(jì)初阿保機(jī)建立了遼，11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)族的首領(lǐng)元昊

稱大夏國(guó)皇帝，都城在興慶，史稱西夏，所以與北宋并立的少數(shù)民族政權(quán)是遼和西夏，遼是我國(guó)北方少數(shù)

民族建立，西夏位于西北地區(qū)，故C正確；遼是契丹族建立的，契丹族是我國(guó)北方少數(shù)民族，西夏是黨項(xiàng)

族建立的，在我國(guó)的西北地區(qū)，而北宋主要偏向我國(guó)的南方，故A錯(cuò)誤；金在東北地區(qū)，不是西北地區(qū)，B

錯(cuò)誤；西夏在宋的西北地區(qū)，不是和北宋都處于南方，D錯(cuò)誤。

3.（2021?全國(guó)七年級(jí)）漕淵之盟后，宋遼邊境“生養(yǎng)蕃息、牛羊被野（遍地），戴白之人不識(shí)干戈（戰(zhàn)爭(zhēng)）?！?/p>

這說明

A.北宋的軍事力量遭到極大地削弱B.北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮局面

C.宋遼之間維持了長(zhǎng)久的和平局面D.宋遼雙方形成了團(tuán)結(jié)友好的局面

【答案】C

【詳解】根據(jù)題干“漫淵之盟后，宋遼邊境‘生養(yǎng)蕃息、牛羊被野（遍地），戴白之人不識(shí)干戈（戰(zhàn)爭(zhēng)）”‘可

知，這說明澧淵之盟后送料之間維持了長(zhǎng)久的和平局面，C正確；材料沒有體現(xiàn)出ABD的內(nèi)容，排除。故

選C。

4.（2021?全國(guó)九年級(jí)專題練習(xí)）“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下:共尊成信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍

旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩……差人般送至雄州交割?！毕铝惺穼?shí)哪一項(xiàng)與此盟約無關(guān)

A.遼軍攻宋發(fā)生澧州之戰(zhàn)B.北宋應(yīng)允給遼歲幣

C.以后長(zhǎng)時(shí)間遼宋之間保持和平局面D.宋遼以淮水到大散關(guān)為界

【答案】D

【詳解】依據(jù)題干關(guān)鍵信息“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下''并結(jié)合所學(xué)可知，宋真宗時(shí)（1004年），

遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來到渭州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退

兵，宋朝給遼歲幣，史稱漕淵之盟。此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面。而D項(xiàng)是南宋和金和議的內(nèi)

容，不是遼與北宋合議的內(nèi)容，因此與滔淵之盟無關(guān)的是D,D項(xiàng)符合題意；而ABC三項(xiàng)均不符合題意，

排除。故選D。

5.（2020?湖南雨花6初一期末）對(duì)以下大事年表解讀正確的是

960年1005年1038年1044年11251127年1140年1141年

年

北宋建宋遼訂立漫淵西夏建宋夏達(dá)成和金火金滅北南宋取得哪城南宋與金簽訂

之盟議遼宋大捷和約

A.各民族政權(quán)始終處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)B.北宋政權(quán)存在不超過一百年

C.遼與南宋維持相對(duì)和平的局面D.各民族政權(quán)并立與力量消長(zhǎng)

【答案】D

【解析】依據(jù)題干的表格的信息，結(jié)合所學(xué)可知，宋朝時(shí)期，是多個(gè)政權(quán)并立的時(shí)期，北宋和遼經(jīng)歷了多

次戰(zhàn)爭(zhēng)，最后簽訂了浪淵之盟，保持了很多年的和平，北宋和西夏，金，南宋和金等國(guó)家政權(quán)之間也是戰(zhàn)

爭(zhēng)不斷，但總體上說，此時(shí)期是一個(gè)各民族政權(quán)并立，力量彼此消長(zhǎng)，各民族之間相互影響的時(shí)期，D項(xiàng)符

合題意；ABC三項(xiàng)的說法都違背了史實(shí)，排除；故選D。

知識(shí)點(diǎn)三、西夏與北宋的關(guān)系

1.（2021?全國(guó)九年級(jí)專題練習(xí)）文物是解讀歷史的密碼，觀察下列圖片中的貨幣樣式，結(jié)合這一時(shí)期的歷

西及銀幣

A.宋朝推行重文輕武政策B.北宋的手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展

C.北宋從事海外貿(mào)易D.各個(gè)民族政權(quán)之間交流互鑒

【答案】D

【詳解】.根據(jù)圖片“北宋錢幣、契丹錢幣、西夏錢幣''結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以看出契丹貨幣、西夏貨幣都是圓

形方孔錢，說明契丹貨幣、西夏貨幣都模仿了中原（北宋）錢幣的樣式，北宋與遼、西夏民族政權(quán)并立。

北宋與遼、西夏政權(quán)之間有戰(zhàn)有和，民族之間交流始終沒有中斷過?？梢?，契丹貨幣、西夏貨幣、北宋貨

幣體現(xiàn)了各個(gè)民族政權(quán)之間交流互鑒，D正確；根據(jù)材料無法得出“宋朝推行重文輕武政策、北宋的手工業(yè)

技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展、北宋從事海外貿(mào)易”的結(jié)論，排除ABC。故選D。

2.（2021?全國(guó)九年級(jí)專題練習(xí)）如圖不能反映的主題是

B.中外政權(quán)的紛爭(zhēng)

C.民族的交流與交融D.農(nóng)耕文化與游牧文化的交流

【答案】B

【詳解】依據(jù)題干“澧淵之盟、宋夏和議、榷場(chǎng)”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)，漕淵之盟的訂立結(jié)束了宋遼之間幾十年的

戰(zhàn)爭(zhēng)，使此后的宋遼邊境長(zhǎng)期處于相對(duì)和平穩(wěn)定的狀態(tài)。宋夏議和結(jié)束了雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，有利于

雙方和平相處。榷場(chǎng)是宋遼金元時(shí)期位于民族政權(quán)交界地區(qū)所設(shè)的互市市場(chǎng)。從而得出以上反映的主題是

民族政權(quán)的并立、民族的交流與交融、農(nóng)耕文化與游牧文化的交流。但是不能體現(xiàn)出中外政權(quán)的紛爭(zhēng)，B符

合題意：ACD不符合題意；故選B。

3.（2020?高州市鎮(zhèn)江第一中學(xué)初一月考）宋遼議和與宋夏議和，從本質(zhì)上看反映了

A.北宋政府腐敗無能，軟弱可欺

B.宋、遼和西夏都想在三個(gè)政權(quán)中趨利避害

C.常言道，合則兩利，分則兩傷，議和對(duì)大家都有利，因?yàn)槿齻€(gè)政權(quán)誰都吞并不了誰

D.歷史上中華民族大家庭內(nèi)各民族和平共處、共同繁榮的主流民族關(guān)系

【答案】D

【解析】依據(jù)所學(xué)可知，宋遼議和、宋夏議和后，宋遼和宋夏之間保持了較長(zhǎng)時(shí)間的和平局面，促進(jìn)了宋

遼和宋夏之間經(jīng)濟(jì)文化的聯(lián)系，促進(jìn)了中華民族的融合。因此說宋遼議和、宋夏議和從本質(zhì)上來說，反映

的是歷史上中華民族大家庭內(nèi)各民族和平共處、共同繁榮的歷史發(fā)展主流，所以D項(xiàng)符合題意；綜上所述

ABC三項(xiàng)均不是反映的本質(zhì)，排除。故選D。

4.（2021?全國(guó)七年級(jí)）宋遼和議與宋夏和議的共同點(diǎn)是

①都加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)②都加重了少數(shù)民族人民的負(fù)擔(dān)

③都有利于北宋邊貿(mào)的發(fā)展④都是在北宋軍隊(duì)取得重大勝利的前提下訂立的

A.①③B.③④C.①②D.②④

【答案】A

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋遼議和和宋夏議和，宋朝答應(yīng)給遼和西夏歲幣，都加重了北宋人民的負(fù)擔(dān);

都有利于北宋邊貿(mào)的發(fā)展，故A正確；加重的北宋人民的負(fù)擔(dān)，沒有加重少數(shù)民族的負(fù)擔(dān)；宋遼議和是北

宋打敗遼之后簽訂的進(jìn)行的議和，宋夏議和是雙方都有損傷的情況下簽訂的合約。故排除BCD項(xiàng)。故選A。

5.（2021.全國(guó)七年級(jí)）閱讀下列材料，回答問題。

材料一“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝閣下：共遵誠(chéng)信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每

歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人送至雄州交割?！?/p>

——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》

材料二”……死時(shí)，遼朝大臣集會(huì)致哀，遼道宗說：，與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，

不樂戰(zhàn)斗。

——蘇轍《欒城集》

材料三“從歷史的后端看來，這遼宋之間的協(xié)定有它的作用。……這種為和平付出之代價(jià)無疑比戰(zhàn)費(fèi)

來得低廉?！墒沁@種看法必須全部放棄當(dāng)事人的觀感……他們無法承認(rèn)這種妥協(xié)為事理之當(dāng)然。中國(guó)

歷史之中，從無一個(gè)統(tǒng)一天下的大帝國(guó)卑躬屈節(jié)地向一個(gè)文化程度低的邊區(qū)國(guó)家進(jìn)貢?！?/p>

——黃仁宇《中國(guó)大歷史》

（1）材料一中的“大宋皇帝''是指誰?“北朝”是指哪一少數(shù)民族政權(quán)？

（2）材料一中的規(guī)定開始于雙方的哪一約定？

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)劜牧隙f明了什么。

（4）辨析材料三，請(qǐng)你談?wù)匋S仁宇先生對(duì)“遼宋之間的協(xié)定”的評(píng)價(jià)。

【答案】（1）宋真宗遼

（2）澧淵之盟。

（3）材料二說明了澧淵之盟的積極影響，它使遼宋之間保持著很長(zhǎng)時(shí)間的和平局面。

（4）他認(rèn)為一方面用錢物來換和平是值得的、可取的；另一方面他也認(rèn)為此和約對(duì)北宋來說是屈辱的。

【詳解】

（1）依據(jù)材料一“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝閣下：共遵誠(chéng)信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi),

每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人送至雄州交割”可知，這反映的是漕淵

之盟的內(nèi)容.“大宋皇帝”是指宋真宗，“北朝”是指遼。宋真宗時(shí)（1004年），遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力

勸宋真宗來到漕州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱漫淵

之盟。

（2）依據(jù)所學(xué)可知，材料一中的“絹二十萬匹，銀一卜萬兩“統(tǒng)稱為歲幣，這一規(guī)定開始于雙方的漕淵之盟

的約定。

（3）依據(jù)材料二“……死時(shí)，遼朝大臣集會(huì)致哀，遼道宗說：’與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人

安居，不樂戰(zhàn)斗?！笨芍牧隙f明了漕淵之盟的積極影響，使北宋與遼之間保持了一百多年相對(duì)和平的

局面，促進(jìn)了雙方經(jīng)濟(jì)文化的交流，使雙方的經(jīng)濟(jì)文化都呈現(xiàn)出繁榮的景象。

（4）依據(jù)材料三“這種為和平付出之代價(jià)無疑比戰(zhàn)費(fèi)來得低廉。……可是這種看法必須全部放棄當(dāng)事人的

觀感……他們無法承認(rèn)這種妥協(xié)為事理之當(dāng)然。中國(guó)歷史之中，從無一個(gè)統(tǒng)一天下的大帝國(guó)卑躬屈節(jié)地向

一個(gè)文化程度低的邊區(qū)國(guó)家進(jìn)貢?！翱芍?，黃仁宇先生認(rèn)為一方面漫淵之盟使北宋與遼之間保持了一百多年

相對(duì)和平的局面，這種用錢物來換和平是值得的、可取的。另一方面他也認(rèn)為渭淵之盟對(duì)北宋來說是屈辱

的。

第8課金與南宋的對(duì)峙

知識(shí)點(diǎn)一、女真族的崛起

1.（2021?全國(guó)七年級(jí)）“考之前代，北方奄有中夏，必行漢法，可以長(zhǎng)久。故后魏、遼、金能用漢法，歷年

最多……”此史料認(rèn)為遼、金民族政權(quán)能夠長(zhǎng)期與宋朝并存的理由是

A.中原王朝的軟弱B.主動(dòng)學(xué)習(xí)中原文化

C.游牧民族英勇善戰(zhàn)D.宋朝重文輕武

【答案】B

【詳解】根據(jù)“……后魏、遼、金能用漢法，歷年最多……”歸納可知，材料認(rèn)為遼、金政權(quán)之所以能夠和宋

朝長(zhǎng)期并立的原因在于“能用漢法”即主動(dòng)學(xué)習(xí)中原先進(jìn)文化。B正確；材料從內(nèi)因角度分析遼金政權(quán)長(zhǎng)久的

原因。AD屬于外因。AD錯(cuò)誤；游牧民族英勇善戰(zhàn)與“能用漢法”的主題不符，C錯(cuò)誤。綜上故選B。

2.（2019?湖南平江。初三二模）我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族友好往來，是我國(guó)民族關(guān)系發(fā)展的主流。

下列相關(guān)敘述有誤的是

A.北魏孝文帝改革有效地促進(jìn)了民族融合

B.文成公主為發(fā)展?jié)h藏兩族的友好關(guān)系作出了重大貢獻(xiàn)

C.女真族建立的遼是我國(guó)古代一個(gè)重要的少數(shù)民族政權(quán)

D.元朝時(shí)，我國(guó)民族融合出現(xiàn)了盛況空前的局面

【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)可知：女真族建立的金是我國(guó)古代一個(gè)重要的少數(shù)民族政權(quán)，故C符合題意。ABD均正

確但不符合題意。故選C。

3.（2019?山西初三一模）“從漢到唐，和從宋到清，其間的歷史，有一個(gè)不大相同之點(diǎn)，便是：從漢到唐，

中國(guó)是征異族的；從宋到清，中國(guó)是給異族征服的。''下列選項(xiàng)中曾兩次入主中原建立全國(guó)性政權(quán)的“異族”

是

A.蒙古族B.鮮卑族C.女真族D.契丹族

【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)可知，公元1115年，完顏阿骨打統(tǒng)一女真各部，建立金朝，定都會(huì)寧（今黑龍江阿城南）,

國(guó)號(hào)“大金”。金先后滅遼和北宋，這是女真族第一次建立的中原政權(quán)。1615年，建州女真首領(lǐng)努爾哈赤在

新賓縣二道河子畔的赫?qǐng)D阿拉城稱汗建國(guó)，國(guó)號(hào)稱為“大金”，史稱后金。1635年皇太極改女真為滿州族。

1644年，滿族建立的清朝入主中原，成為中國(guó)歷史上第二個(gè)少數(shù)民族統(tǒng)一的王朝。故C項(xiàng)正確。蒙占族建

立元朝，鮮卑族統(tǒng)一北方地區(qū)，契丹族建立遼，但這些少數(shù)民族都沒有“曾兩次入主中原建立全國(guó)性政權(quán)”,

ABD不符合題意，排除，故選C。

知識(shí)點(diǎn)二、金滅遼及北宋

1.（2021?全國(guó)七年級(jí)）兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立,下列示意圖表示不正確的是

【答案】C

【詳解】依據(jù)示意圖并結(jié)合所學(xué)可知，北宋建立于960年，滅亡于1127年；西夏建立于1038年，滅亡于

1227年；南宋建立于1127年，滅亡于1276年；遼建立于916年，滅亡于1125年：金建立于1115年，滅

亡于1234年，因此南宋與遼沒有并存過。金滅遼后，1141年岳飛被害后，宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，

并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，宋金時(shí)峙局面形成，所以示意圖表示不正確的是C,C

項(xiàng)符合題意；綜上所述ABD三項(xiàng)均正確，但不符合題意，排除。故選C。

2.（2019?重慶萬州。初一期末）以下是發(fā)生于兩宋時(shí)期的幾件歷史大事，根據(jù)事件的關(guān)聯(lián)關(guān)系推斷，它們

的正確排列應(yīng)是

①宋遼訂立“漕淵之盟”②阿保機(jī)建立契丹政權(quán)

③金軍滅掉北宋王朝④趙構(gòu)稱帝偏安江南

A.④③②①B.③②①④C.②①③④D.①②④③

【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合事件的關(guān)聯(lián)關(guān)系推斷，②阿保機(jī)建立契丹政權(quán)，后來改國(guó)號(hào)為遼，遼軍和北

宋的軍隊(duì)經(jīng)過浪州之戰(zhàn)，①遼和宋議和，簽訂““濯淵之盟”“，此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持著和平局面；③

1127年，金軍攻破開封，北宋滅亡；北宋滅亡后，④趙構(gòu)稱帝偏安江南，故正確排序是②①③④，故選C。

知識(shí)點(diǎn)三、南宋的偏安

1.（2020?河南鎮(zhèn)平e初一期末）下列能大致反映兩宋時(shí)期與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是

AA._O_____妙____?__B口.-?-----毆----?--

D3HS)

【答案】A

【解析】依據(jù)所學(xué)可知，960年，漢族的趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，建立了宋朝，歷史上稱為北宋。10世紀(jì)初,

契丹族的杰出首領(lǐng)阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，后來改國(guó)號(hào)為遼。1038

年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊統(tǒng)一了黨項(xiàng)族各部，稱大夏國(guó)皇帝，都城在興慶，史稱西夏。1115年，女真族杰出首

領(lǐng)完顏阿骨打統(tǒng)一了女真族各部，在會(huì)寧稱帝，建立金。1125年遼天祚帝為金軍所俘，遼朝滅亡，1126年,

金軍攻下北宋都城，“27年，金軍俘獲宋徽宗和宋欽宗，北宋滅亡，1127年，南宋建立，因此A項(xiàng)圖示符

合題意；綜上所述BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選A。

2.（2021?全國(guó)七年級(jí)）文學(xué)作品是現(xiàn)實(shí)生活的反映。南宋詩人林升《題臨安邸》：“山外青山樓外樓，西湖

歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州（今河南開封）?！泵枋龅纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)是

A.西湖的美景B.杭州的富庶C.南宋的偏安D.南宋的繁榮

【答案】C

【詳解】依據(jù)材料《題臨安邸》的意思，“青山上無盡的樓閣連綿根本望不見頭，西湖上的表演的歌舞幾時(shí)

才能停休？暖洋洋的香風(fēng)吹得貴人如醉，簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那汴州?！爸S刺/當(dāng)政者縱情聲色忘了國(guó)難，

茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級(jí)。結(jié)合課本所學(xué)，北宋滅亡后，南宋統(tǒng)治者定都臨安，偏安一隅，只

圖享樂，不思收復(fù)失地。C正確：西湖的美景詩歌能體現(xiàn)，但不是描述的“社會(huì)現(xiàn)實(shí)A排除；詩歌沒有體

現(xiàn)杭州的富庶、南宋的繁榮，“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。''突出的是南宋歌舞聲色享樂場(chǎng)所的多。

BD排除；故選C。

3.（2019廣西南寧模擬）南宋有位詩人曾寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把

杭州作汴州?！睂懽髟撛姷闹饕康氖?/p>

A.贊美杭州的繁華B.諷刺金朝統(tǒng)治者的醉生夢(mèng)死

C.詠寫了西湖秀色與人的關(guān)系D.諷刺南宋統(tǒng)治者的醉生夢(mèng)死

【答案】D

【詳解】根據(jù)題干詩歌的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋滅亡后，1127年，趙構(gòu)在應(yīng)天府稱皇帝，年號(hào)建

炎，后來定都臨安，史稱南宋。趙構(gòu)就是宋高宗?！爸卑押贾葑縻曛?，是直斥南宋當(dāng)局忘了國(guó)恨家仇，把臨

時(shí)茍安的杭州簡(jiǎn)直當(dāng)作/北宋的故都汴州。所以答案選D。

4.（2020.云南省個(gè)舊市第二中學(xué)初一期中）岳飛贏得了廣大人民的尊敬，主要是因?yàn)?/p>

A.岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢B.岳飛主張抗金，但被投降派殺害

C.岳飛是著名的民族英雄D.岳飛堅(jiān)持抗金，符合廣大人民的意愿

【答案】D

【解析】依據(jù)所學(xué)可知，岳飛抗金贏得了人民尊敬的主要原因是他堅(jiān)持抗金斗爭(zhēng)是正義的，符合廣大人民

的意愿。南宋抗金名將岳飛領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍他從金軍

手中收復(fù)了建康，后又在那城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地。岳飛領(lǐng)導(dǎo)的抗金斗爭(zhēng)，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民

渴望和平安寧生活的愿望，符合中原廣大人民的利益，所以D項(xiàng)符合題意；AB項(xiàng)都不是主要原因，排除；

C項(xiàng)岳飛是著名的抗金名將，但不是民族英雄，排除。故選D。

5.（2021?全國(guó)七年級(jí)）電視劇《精忠岳飛》聚焦一代英雄岳飛，用符合史料記載的方式，來講述岳飛的生

平及他帶領(lǐng)“岳家軍”征戰(zhàn)的傳奇故事。在此劇中，我們不可能看到的情節(jié)是

A.岳飛從金軍手中收回許多失地B.岳飛在郵城之戰(zhàn)中大敗金軍

C.宋高宗、秦松以“莫須有”罪名殺害岳飛D.岳飛在浪州之戰(zhàn)打敗遼軍

【答案】D

【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，岳飛是南宋著名的抗金名將，他率領(lǐng)岳家軍從金軍手中收復(fù)了許多失地。在郵城

打敗金軍，在有望收復(fù)中原之時(shí)，宋高宗、秦松害怕抗金力量壯大，以"莫須有''罪名殺害岳飛。而澧州之戰(zhàn)

發(fā)生在北宋和遼之間，是寇準(zhǔn)力勸宋真宗親征，所以D項(xiàng)情景中不可能出現(xiàn)，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC

三項(xiàng)均有可能出現(xiàn)，不符合題意，排除，故選D。

6.（2021?全國(guó)七年級(jí)）閱讀下列材料.（10分）

材料一兩宋時(shí)期的榷場(chǎng)

-《中國(guó)歷史地圖冊(cè)》

材料二

“澧淵之盟”簽訂后，遼宋維持了百年之久的和平局面?！捎陔p方關(guān)系惡化，

宋朝封閉了榷場(chǎng)，西夏人迫切需要的茶與布匹等物資無法獲得，要求停戰(zhàn)求和、與宋

重開互市的愿望日益強(qiáng)烈……入主中原后，女真貴族官員皆以學(xué)習(xí)漢文化為榮，……

為元代雜劇的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。

——《中國(guó)民族史綱要》

（1）材料中的“興慶”是哪政權(quán)的都城？1208年，宋朝的都城在哪里？（2分）

（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，這一時(shí)期的政治格局是什么？這一格局結(jié)束的標(biāo)志又是什么？（2分）

（3）據(jù)材料一、二，什么是榷場(chǎng)？歸納這一時(shí)期民族交流的主要領(lǐng)域。（4分）

（4）綜上所述，概括兩宋時(shí)期民族交融的新變化。（2分）

【答案】（1）西夏。臨安。

（2）多民族政權(quán)并立。元朝統(tǒng)一。

（3）兩宋時(shí)期位于民族政權(quán)交界地區(qū)的貿(mào)易場(chǎng)所。政治；經(jīng)濟(jì)（生活）；文化。

（4）范圍更廣，程度更深；主體多元。

【詳解】

（1）依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，11世紀(jì)前期，元昊稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏。1127年，趙構(gòu)（宋

高宗）稱帝，后來定都臨安，史稱南宋。1276年，南宋滅亡。從而得出正確答案為西夏。臨安。

（2）依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，960年，后周大將趙匡胤（宋太祖）在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，以開封為都城，建立

政權(quán)，史稱北宋。10世紀(jì)初，耶律阿保機(jī)（遼太祖）統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)（有時(shí)稱契丹，有時(shí)稱遼）,

都城在上京。11世紀(jì)前期，元昊稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏。1115年，阿骨打建立女真政權(quán)，國(guó)

號(hào)大金，都城會(huì)寧。1127年，趙構(gòu)（宋高宗）稱帝，后來定都臨安，史稱南宋。1206年，鐵木真完成了蒙古

草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)。1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。1279年，元朝完成了全國(guó)的

統(tǒng)一。結(jié)束了我國(guó)歷史上較長(zhǎng)時(shí)期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國(guó)家的進(jìn)?步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。從而得

出正確答案為宋，遼，西夏，金，蒙古各族政權(quán)相繼建立。從而得出正確答案為多民族政權(quán)并立。元朝統(tǒng)

O

（3）依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，榷場(chǎng)指兩宋時(shí)期位于民族政權(quán)交界地區(qū)的貿(mào)易場(chǎng)所。兩宋時(shí)期民族交流的

主要領(lǐng)域：政治如擅淵之盟"；經(jīng)濟(jì)（?；睿┤缭O(shè)立榷場(chǎng)；文化如契丹文是遼代契丹人為記錄契丹語而參照

漢字創(chuàng)制的文字。

（4）依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，兩宋時(shí)期民族交融的新變化是：范圍更廣涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)

方面，程度更深；主體多元不僅有政府主導(dǎo)，也有民間參與。

【點(diǎn)睛】

解題的關(guān)鍵是熟悉西夏、南宋政權(quán)建立、兩宋時(shí)期政治格局、榷場(chǎng)的出現(xiàn)、兩宋時(shí)期民族交融的新變化的

史實(shí)，從而得出正確的答案。

第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

知識(shí)點(diǎn)一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展

1.（2021?山東濰坊市?七年級(jí)期末）試比較“楚越之地，地廣人希（?。?，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積

聚而多貧”（引自《史記》）和“江南之為國(guó)盛矣……一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑”（引自南朝《宋書》）。

從“有一分材料說一分話”出發(fā)，下列認(rèn)識(shí)中，正確的是

A.南朝宋時(shí)期，江南農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展B.魏晉南北朝時(shí)，江南農(nóng)業(yè)超過北方

C.西漢時(shí)期，江南農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)D.魏晉南北朝時(shí)，江南農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展

【答案】A

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析材料可知：西漢時(shí)南方地廣人稀，還是刀耕火種的耕作方式，比較貧窮落后；

南朝宋代南方戶口數(shù)大大超過北方，農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，國(guó)家賦稅仰仗南方。故選項(xiàng)A符合題意；西晉八王之

亂時(shí)大量中原人口南遷，當(dāng)時(shí)南方的農(nóng)業(yè)技術(shù)遠(yuǎn)不如北方，故選項(xiàng)B不符合題意；西漢南方地廣人稀，耕

作方式落后，交換不發(fā)達(dá)，故選項(xiàng)C不符合題意；西晉八王之亂時(shí)大量中原人口南遷，促進(jìn)了江南農(nóng)業(yè)迅

速發(fā)展，但材料未能體現(xiàn)，故選項(xiàng)D不符合題意。故答案為A。

2.（2019湖北黃岡中考）南宋時(shí)，南方人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)勞動(dòng)中開墾出許多梯田、坪田。梯田就是依山勢(shì)而

建，狀如梯子；坪田就是把臨近江河湖泊的水洼地用堤圍起來，堤上有閘門，洪澇時(shí)閉閘防淹，干旱時(shí)開

閘灌溉。南宋時(shí)南方梯田、坪田的開墾

A.源自于人民的勞動(dòng)實(shí)踐B.依賴于北方農(nóng)民南遷C.得益于經(jīng)濟(jì)重心的南移D.取決于南方社會(huì)安定

【答案】A

【詳解】依據(jù)題干信息“梯田就是依山勢(shì)而建，狀如梯子；好田就是把臨近江河湖泊的水洼地用堤圍起來，

堤上有閘門，洪澇時(shí)閉閘防淹，干旱時(shí)開閘灌溉“可知，南宋時(shí)南方梯田、玨田的開墾源自于人民的勞動(dòng)實(shí)

踐、以地勢(shì)而修造，故A符合題意；題干沒有涉及依賴于北方農(nóng)民南遷、得益于經(jīng)濟(jì)重心的南移、取決于

南方社會(huì)安定，故BCD不合題意。故此題選A。

3.（2020山東日照模擬）宋金對(duì)峙時(shí)期，約500萬北方移民遷入江南地區(qū)；另一方面，南宋政府大力發(fā)展農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)。材料反映出

A.江南地區(qū)得到初步開發(fā)B.經(jīng)濟(jì)重心南移的基本過程

C.經(jīng)濟(jì)作物種植面積擴(kuò)大D.經(jīng)濟(jì)重心南移的主要原因

【答案】D

【詳解】根據(jù)材料“宋金對(duì)峙時(shí)期，約500萬北方移民遷入江南地區(qū)；另一方面，南宋政府大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)?！笨芍?，材料反映的是北人南遷；和南宋政府重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這是經(jīng)濟(jì)重心南移的一些主要原因，D項(xiàng)

符合題意。ABC不符合題意，故選擇D。

4.（2021?山東濰坊市?七年級(jí)期末）試比較“楚越之地，地廣人希（?。埖靖~，或火耕而水耨……無積

聚而多貧”（引自《史記》）和“江南之為國(guó)盛矣……一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑’’（引自南朝《宋書》）。

從“有一分材料說一分話”出發(fā)，下列認(rèn)識(shí)中，正確的是

A.南朝宋時(shí)期，江南農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展B.魏晉南北朝時(shí)，江南農(nóng)業(yè)超過北方

C.西漢時(shí)期，江南農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)D.魏晉南北朝時(shí)，江南農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展

【答案】A

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析材料可知：西漢時(shí)南方地廣人稀，還是刀耕火種的耕作方式，比較貧窮落后；

南朝宋代南方戶口數(shù)大大超過北方，農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，國(guó)家賦稅仰仗南方。故選項(xiàng)A符合題意；西晉八王之

亂時(shí)大量中原人口南遷，當(dāng)時(shí)南方的農(nóng)業(yè)技術(shù)遠(yuǎn)不如北方，故