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2025屆四川雙流棠湖中學(xué)高考沖刺模擬生物試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下列各項(xiàng)中,屬于人體對(duì)抗病原體第一道防線的是()A.中性粒細(xì)胞對(duì)病原體的吞噬B.血漿蛋白對(duì)病原體的破壞C.皮膚黏膜對(duì)細(xì)菌的阻擋作用D.人體對(duì)外來(lái)器官的排異反應(yīng)2.癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白可與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合,導(dǎo)致T細(xì)胞不能全面啟動(dòng)對(duì)癌細(xì)胞的免疫攻擊,使用抗PD-1抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.癌細(xì)胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能B.PD-L1蛋白和PD-1蛋白結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能C.抗PD-1抗體作用于T細(xì)胞而不是作用于癌細(xì)胞D.癌癥患者體內(nèi)的PD-1蛋白表達(dá)不足會(huì)降低機(jī)體細(xì)胞免疫的能力3.葦草主要生長(zhǎng)于瑞士阿爾卑斯山的高山盛夏牧場(chǎng),是一種依賴風(fēng)力傳粉的植物。不同種群的葦草對(duì)銅耐受力不同,有耐受性基因的個(gè)體在無(wú)銅污染地區(qū)生長(zhǎng)很緩慢。調(diào)查廢棄銅礦區(qū)及附近葦草種群對(duì)銅的耐受力,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A.距離礦區(qū)160m的葦草種群對(duì)銅耐受基因主要來(lái)自基因突變B.礦區(qū)內(nèi)葦草與距離礦區(qū)100m的葦草存在地理隔離C.礦區(qū)土壤的選擇導(dǎo)致葦草耐受基因頻率高于非礦區(qū)D.非礦區(qū)葦草耐受性基因頻率與風(fēng)力和風(fēng)向無(wú)關(guān)4.下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,錯(cuò)誤的是()A.G2期合成有絲分裂所需的蛋白質(zhì)B.處于有絲分裂分裂期的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因突變C.用秋水仙素處理可把細(xì)胞有絲分裂阻斷在后期D.處于S期細(xì)胞也在不斷地合成蛋白質(zhì)5.下列有關(guān)顫藻和水綿共性的敘述,正確的是()A.都具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)B.破壞核仁均會(huì)影響其蛋白質(zhì)的合成C.遺傳信息的傳遞都遵循中心法則D.都以細(xì)胞壁為邊界將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開(kāi)6.蘿卜(2n=18)和甘藍(lán)(2n=18)雜交后代F1(蘿卜甘藍(lán))不可育,相關(guān)敘述正確的是()A.蘿卜和甘藍(lán)能雜交產(chǎn)生后代,它們之間不存在生殖隔離B.F1有絲分裂后期的細(xì)胞中含有36條染色體、2個(gè)染色體組C.F1細(xì)胞在增殖過(guò)程可能發(fā)生基因突變和染色體變異D.秋水仙素處理F1萌發(fā)的種子可獲得可育植株二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)科學(xué)家卡爾文將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中,通入14C標(biāo)記的14CO2,給予充足的光照,每隔一定時(shí)間取樣、分離、鑒定光合產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若光照30s后檢測(cè)產(chǎn)物,檢測(cè)到了多種帶14C標(biāo)記的化合物(C3、C4、C5、C6等);若將光照時(shí)間逐漸縮短至幾分之一秒,90%的放射性出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中;在5s的光照后,同時(shí)檢測(cè)到了含有放射性的五碳化合物(C5)和六碳糖(C6)。請(qǐng)根據(jù)材料分析下列問(wèn)題:(1)卡爾文不斷縮短光照時(shí)間,是為了確定___________________,從而推理出CO2中C的轉(zhuǎn)移途徑為_(kāi)__________________________。(2)取樣時(shí),卡爾文和同事每次將小球藻放入熱的乙醇中,從代謝的角度分析,這樣做的目的是____________________,然后用紙層析法分離出各種化合物,這種方法的原理是_____________。8.(10分)遺傳學(xué)家對(duì)虎皮鸚鵡的羽色進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答:(1)虎皮鸚鵡的羽色受兩對(duì)等位基因控制,基因B控制藍(lán)色素的合成,基因D控制黃色素的合成,二者的等位基因b和d均不能指導(dǎo)色素的合成,其遺傳機(jī)理如下圖所示:①該過(guò)程說(shuō)明,一些基因就是通過(guò)_________,從而控制生物性狀的?;蚩刂粕锏男誀畛藞D中所示之外,還可以通過(guò)控制________來(lái)控制。②若將純合藍(lán)色和純合黃色鸚鵡雜交,其后代的表現(xiàn)型為_(kāi)_______,基因型為_(kāi)_______,再讓子一代的互交,子二代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)________________。(2)若要驗(yàn)證黃色雄性個(gè)體的基因型,則應(yīng)選擇多個(gè)________雌性個(gè)體與該黃色雄性個(gè)體雜交。若_______________,該黃色個(gè)體為雜合子;若___________,則黃色個(gè)體很可能為純合子。9.(10分)將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞螅瑴y(cè)量光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如下圖所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)放程度越高)(1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是______________,捕獲光能的色素在層析液中溶解度最大的是______________。(2)CO2通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后,首先與______________結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供______________。(3)光照強(qiáng)度低于8×102μmol·s-1時(shí),影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是______________;光照強(qiáng)度為10~14×102μmol·s-1時(shí),原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因是______________。(4)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是____________________________;轉(zhuǎn)基因水稻更適合栽種在____________________________環(huán)境中。10.(10分)Ⅰ.圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程示意圖。圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖,請(qǐng)回答:(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是__________________。(2)神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做_________________。用針刺A時(shí),引起F收縮的現(xiàn)象被稱為_(kāi)_____________,針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是____________________。(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈_____________________。Ⅱ.適宜濃度(10-10mol·L-1)的生長(zhǎng)素,可以促進(jìn)種子的萌發(fā),濃度過(guò)高(10-8mol·L-1)的生長(zhǎng)素會(huì)抑制種子的萌發(fā)。請(qǐng)你根據(jù)這一事實(shí)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證其正確性。主要實(shí)驗(yàn)材料和用具:適宜濃度(10-10mol·L-1)和過(guò)高濃度(10-8mol·L-1)的生長(zhǎng)素溶液、蒸餾水、3個(gè)培養(yǎng)皿、濕濾紙、玉米種子若干實(shí)驗(yàn)步驟第一步:____________________________________________________________________________________________;第二步:____________________________________________________________________________________________;第三步:____________________________________________________________________________________________。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相關(guān)結(jié)論:①若_______________說(shuō)明____________________________________________________________;②若_______________說(shuō)明__________________________________________。11.(15分)土壤含鹽量過(guò)高對(duì)植物生長(zhǎng)、生理造成的危害稱為鹽脅迫。某科研小組研究了提高CO3濃度對(duì)鹽脅迫下的黃瓜幼苗葉片光合特性、凈光合速率和植株生長(zhǎng)的影響,下列圖示和表格為有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(其中RuBP羧化酶能催化CO3的固定)。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:處理方式實(shí)驗(yàn)結(jié)果CO3濃度(umol/mol)NaCl濃度(mmol/L)葉綠素A(m/gFW)電子傳遞速率凈光合速率Pn(umolm-3·s-l)干重(g/株)40001.80330193.50801.65186173.0380001.69330304.50801.5330118?(1)上圖為采用葉齡一致的黃瓜葉片,在__________相同且適宜的實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得的RuBP羧化酶活性結(jié)果圖。由圖可知,當(dāng)__________時(shí),RuBP羧化酶的活性減小。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè),遭受鹽脅迫時(shí)黃瓜葉片會(huì)發(fā)生的變化有__________。A.水的光解加快B.色素對(duì)光能吸收減少C.C3的還原加快D.(CH3O)積累速率下降(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,CO3濃度為800μmol/mol時(shí),鹽脅迫環(huán)境中生長(zhǎng)的黃瓜幼苗植株的干重最可能為_(kāi)_________。A.3.7B.5.0C.1.0D.3.8(4)高濃度CO3可緩解鹽脅迫對(duì)黃瓜幼苗凈光合速率的抑制作用。由題中信息可知,鹽脅迫條件下提高CO3濃度,一方面可使黃瓜幼苗的電子傳遞速率有所提升,從而使光反應(yīng)速率加快,另一方面__________,進(jìn)而使光合速率上升。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】
人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng),第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫;第一、第二道防線屬于非特異性免疫,第三道防線屬于特異性免疫?!驹斀狻恐行粤<?xì)胞對(duì)病原體的吞噬屬于第二道防線,A錯(cuò)誤;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成人體的第二道防線,因此血漿蛋白對(duì)病原體的破壞作用屬于人體的第二道防線,B錯(cuò)誤;皮膚油脂對(duì)細(xì)菌的抑制作用屬于人體對(duì)抗病原體的第一道防線,C正確;人體對(duì)外來(lái)器官的排異反應(yīng)屬于第三道防線,D錯(cuò)誤。故選:C。2、D【解析】
體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程:【詳解】A、癌變細(xì)胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能,A正確;B、癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白可與T細(xì)胞表面的PD-1分子結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流作用,B正確;C、抗PD-1抗體與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合,C正確;D、癌癥患者體內(nèi)的PD-1蛋白表達(dá)不足,使癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合減少,減緩對(duì)T細(xì)胞功能的抑制,會(huì)提高機(jī)體細(xì)胞免疫能力,D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】
1、基因突變具有低頻性、不定向性、多害少利性等,由于葦草是一種依賴風(fēng)力傳粉的植物,推測(cè)礦區(qū)內(nèi)葦草與距離礦區(qū)100m-160m的葦草不存在地理隔離。
2、據(jù)圖分析可知:礦區(qū)葦草銅耐受指數(shù)高于非礦區(qū),推測(cè)可能是礦區(qū)土壤的選擇導(dǎo)致了葦草耐受基因頻率高于非礦區(qū)。【詳解】A、基因突變具有低頻性,距離礦區(qū)160m的葦草種群對(duì)銅耐受基因主要來(lái)自基因重組,A錯(cuò)誤;B、根據(jù)題干信息,葦草是一種依賴風(fēng)力傳粉的植物,故礦區(qū)內(nèi)葦草與距離礦區(qū)100m的葦草不存在地理隔離,B錯(cuò)誤;C、據(jù)圖分析可知,礦區(qū)葦草銅耐受指數(shù)高于非礦區(qū),故推測(cè)可能是礦區(qū)土壤的選擇導(dǎo)致了葦草耐受基因頻率高于非礦區(qū),C正確;D、葦草是一種依賴風(fēng)力傳粉的植物,非礦區(qū)葦草耐受性基因頻率與風(fēng)力和風(fēng)向有關(guān),D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】
細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程。在分裂間期細(xì)胞內(nèi)在S期進(jìn)行DNA復(fù)制,G1期發(fā)生的主要是合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生,G2期發(fā)生的是有絲分裂所必需的一些蛋白質(zhì)的合成。【詳解】A、由以上分析可知:G2期主要合成有絲分裂所需的蛋白質(zhì),A正確;B、基因突變?nèi)魏螘r(shí)期都可能發(fā)生,只是處于有絲分裂分裂期的細(xì)胞會(huì)發(fā)生基因突變的概率相對(duì)間期低,B錯(cuò)誤;C、秋水仙素可以抑制紡錘體的形成,后期染色體加倍后無(wú)法移向細(xì)胞兩極,C正確;D、G1期轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)完成加工后經(jīng)核孔運(yùn)到細(xì)胞溶膠中完成翻譯,合成蛋白質(zhì),D正確。故選B?!军c(diǎn)睛】解答此題需透徹理解細(xì)胞周期的內(nèi)涵,分清各時(shí)期物質(zhì)合成的特點(diǎn)。5、C【解析】
真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:類(lèi)
別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較?。ㄒ话?~10um)較大(1~100um)細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等【詳解】AB、顫藻和水綿是原核生物與真核生物之間的比較,前者沒(méi)有生物膜系統(tǒng)、核仁,A、B錯(cuò)誤;C、所有生物的遺傳信息的傳遞都遵循中心法則,這是生物界的共性之一,C正確;D、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi),而不是細(xì)胞壁,D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】
閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是雜交育種,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷。【詳解】蘿卜和甘藍(lán)能雜交產(chǎn)生后代,但是后代不可育,說(shuō)明它們之間存在生殖隔離,A錯(cuò)誤;F1有絲分裂后期的細(xì)胞中含有(9+9)×2=36條染色體、4個(gè)染色體組,B錯(cuò)誤;F1細(xì)胞含有18條染色體,其在有絲分裂過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生基因突變和染色體變異,C正確;F1不可育,不能產(chǎn)生種子,D錯(cuò)誤。二、綜合題:本大題共4小題7、被14C標(biāo)記的化合物出現(xiàn)的先后順序CO2→C3→(CH2O)使酶失活,反應(yīng)停止不同化合物在層析液中的溶解度不同【解析】
光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上,色素吸收光照,吸收光能、傳遞光能,并將一部分光能用于水的光解生成[H]和氧氣,另一部分光能用于合成ATP,暗反應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)中,首先發(fā)生二氧化碳的固定,即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物,三碳化合物利用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP被還原?!驹斀狻浚?)卡爾文用14C標(biāo)記的CO2作為原料,探究暗反應(yīng)的過(guò)程,所以不斷縮短光照時(shí)間,是為了確定被14C標(biāo)記的化合物出現(xiàn)的先后順序,CO2中C的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→(CH2O)。(2)將小球藻放入熱的乙醇中可以使酶失活,反應(yīng)停止;紙層析法分離化合物的原理是不同化合物在層析液中的溶解度不同?!军c(diǎn)睛】解答本題要注意熟記暗反應(yīng)過(guò)程中的物質(zhì)變化,理解放射性同位素標(biāo)記法的原理及應(yīng)用,結(jié)合教材實(shí)驗(yàn)識(shí)記紙層析法的原理。8、酶的合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)綠色BbDd綠色:黃色:藍(lán)色:白色=9:3:3:1白色出現(xiàn)白色個(gè)體全為黃色個(gè)體【解析】【試題分析】本題結(jié)合虎皮鸚鵡羽色的遺傳機(jī)理圖解,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因與性狀的關(guān)系等知識(shí)。要求考生識(shí)記基因控制性狀的方式;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷表現(xiàn)型與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系,再根據(jù)題中信息答題。分析題圖:圖示為虎皮鸚鵡羽色的遺傳機(jī)理,基因B控制藍(lán)色素的合成,基因D控制黃色素的合成,基因B和基因D同時(shí)存在時(shí),表現(xiàn)為綠色,二者的等位基因b和d均不能指導(dǎo)色素的合成,因此綠色的基因型為B_D_,黃色的基因型為bbD_,藍(lán)色的基因型為B_dd,白色的基因型為bbdd。據(jù)此答題。(1)①基因控制性狀的方式有兩種,一種是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)直接影響性狀;另一種是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,從而控制生物的性狀。圖示基因控制生物性狀的方式是后一種。②BBdd(純合藍(lán)色)和bbDD(純合黃色)雜交,其后代的基因型為BbDd,表現(xiàn)型為綠色;子一代互交,即♀BbDd×♂BbDd,子二代為B_D_(綠色)∶bbD_(黃色)∶B_dd(藍(lán)色)∶bbdd(白色)=9∶3∶3∶1。(2)黃色雄性個(gè)體基因型為bbD_,欲驗(yàn)證其基因型,應(yīng)采用測(cè)交法,又因鸚鵡的產(chǎn)子率不高,因此應(yīng)讓其與多個(gè)白色個(gè)體(bbdd)雜交;若出現(xiàn)白色后代,該黃色個(gè)體為雜合體;若全為黃色個(gè)體,則黃色個(gè)體很可能為純合體。9、葉綠體胡蘿卜素C5[H]和ATP光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度增加與CO2供應(yīng)不足對(duì)光合速率的正負(fù)影響相互抵消(或“CO2供應(yīng)已充足且光照強(qiáng)度已達(dá)飽和點(diǎn)”)增大氣孔導(dǎo)度,提高水稻在強(qiáng)光下的光合速率強(qiáng)光【解析】
氣孔導(dǎo)度即為氣孔開(kāi)放程度,因此氣孔導(dǎo)度越大,二氧化碳吸收越多,光合速率越高。解答本題應(yīng)從光合作用的場(chǎng)所、條件以及影響因素等方面進(jìn)行解題,影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等?!驹斀狻浚?)植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,其中有四種色素,胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大,擴(kuò)散速率最快。(2)光合作用的暗反應(yīng)中,進(jìn)入植物細(xì)胞內(nèi)的CO2首先被C5化合物固定成為C3化合物,再被光反應(yīng)提供的ATP和[H]還原。(3)分析題圖曲線可知,當(dāng)光照強(qiáng)度低于8×102μmol?m-2?s-1時(shí),隨光照強(qiáng)度增加,氣孔導(dǎo)度和光合作用速率增強(qiáng),說(shuō)明影響光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度。光照強(qiáng)度為10~14×102μmol·s-1時(shí),原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因是光照強(qiáng)度增加與CO2供應(yīng)不足對(duì)光合速率的正負(fù)影響相互抵消。(4)由氣孔導(dǎo)度與光強(qiáng)度關(guān)系曲線可看出轉(zhuǎn)基因水稻較普通水稻的氣孔度大,其原因?yàn)檗D(zhuǎn)基因水稻導(dǎo)入了PEPC酶的因素,說(shuō)明此酶有促進(jìn)氣孔打開(kāi)或增大作用,同理分析,此酶能提高水稻在強(qiáng)光下的光合速率;轉(zhuǎn)基因水稻在較強(qiáng)光照下光合速率卻更強(qiáng)說(shuō)明更能適應(yīng)較強(qiáng)光照環(huán)境。【點(diǎn)睛】本題綜合考查光合作用的場(chǎng)所、色素的種類(lèi)及含量、暗反應(yīng)的過(guò)程、影響光合作用的環(huán)境因素等,意在考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取圖象信息能力,難度中等。針對(duì)此類(lèi)題型,復(fù)習(xí)過(guò)程需要對(duì)光合作用的基本過(guò)程重點(diǎn)復(fù)習(xí),同時(shí)借助圖表曲線引導(dǎo)學(xué)生分析影響光合作用的環(huán)境因素,培養(yǎng)學(xué)生能力。10、突觸感受器(感覺(jué)神經(jīng)末梢)反射大腦皮層內(nèi)正外負(fù)選飽滿程度基本相同的玉米種子各20粒分別置于3個(gè)放有濾紙的培養(yǎng)皿中,標(biāo)號(hào)為1、2、3向1號(hào)培養(yǎng)皿中滴加適宜濃度(10-10mol·L-1)的生長(zhǎng)素溶液,2號(hào)培養(yǎng)皿滴加等量高濃度(10-8mol·L-1)的生長(zhǎng)素溶液,3號(hào)培養(yǎng)皿滴加等量的蒸餾水將3個(gè)培養(yǎng)皿蓋好,放在適宜的相同條件培養(yǎng),觀察其種子萌發(fā)情況若1號(hào)培養(yǎng)皿的種子最早萌發(fā)說(shuō)明適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)種子萌發(fā)若2號(hào)培養(yǎng)皿的種子幾乎沒(méi)有發(fā)芽說(shuō)明濃度過(guò)高的生長(zhǎng)素溶液抑制種子萌發(fā)【解析】
由圖可知,圖1中A是感受器,B是傳入神經(jīng),D是突觸,F(xiàn)是效應(yīng)器,圖2中①是突觸前膜,②是突觸后膜。興奮只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜?!驹斀狻竣瘢?)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是突觸,由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成。(2)神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做感受器,用針刺A時(shí),既刺激感受器,引起F(效應(yīng)器)收縮的現(xiàn)象被稱為反射,痛覺(jué)的產(chǎn)生部位是大腦皮層。(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈內(nèi)正外負(fù)。Ⅱ.本實(shí)驗(yàn)的目的是證明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)具有兩重性,根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料可知,應(yīng)設(shè)置三組實(shí)驗(yàn),最適濃度的生長(zhǎng)素處理組、過(guò)高濃度的生長(zhǎng)素處理組、蒸餾水處理組,其它無(wú)關(guān)變量各組應(yīng)該相同且適宜,一段時(shí)間后,比較各組種子的萌發(fā)情況。實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:第一步:選飽滿程度基本相同的玉米種子各20粒分別置于3個(gè)放有濾紙的培養(yǎng)皿中,標(biāo)號(hào)為1、2、3;第二步:向1號(hào)培養(yǎng)皿中滴加適宜濃度(10-10mol·L-1)的生長(zhǎng)素溶液,2號(hào)培養(yǎng)皿滴加等量過(guò)高濃度(10-8mol·L-1)的生長(zhǎng)素溶液,3號(hào)培養(yǎng)皿滴加等量的蒸餾水;第三步:將3個(gè)培養(yǎng)皿蓋好,放在適宜的相同條件下培養(yǎng),觀察其種子萌發(fā)情況。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相關(guān)結(jié)論:①若1號(hào)培養(yǎng)皿的
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