11 軍神 教案2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文下冊(cè)同步教學(xué)（統(tǒng)編版）

11軍神教案2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文下冊(cè)同步教學(xué)（統(tǒng)編版）一、課程基本信息

1.課程名稱：五年級(jí)語文下冊(cè)同步教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年2月24日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握課文《軍神》的主要內(nèi)容，理解文中的人物形象，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

2.過程與方法目標(biāo)：通過閱讀、討論、思考等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的思維能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軍人、對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：理解課文《軍神》的主要內(nèi)容，掌握文中的人物形象。

2.教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志，理解文中人物的情感變化。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引起學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

學(xué)生自主閱讀課文《軍神》，理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)文中人物的情感變化。

3.小組討論（10分鐘）

學(xué)生分組討論，交流對(duì)課文的理解，分享自己的觀點(diǎn)，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

4.課堂講解（15分鐘）

教師針對(duì)學(xué)生的討論，進(jìn)行講解，解答學(xué)生的疑問，深入理解課文內(nèi)容。

5.總結(jié)提升（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

五、課后作業(yè)

1.抄寫課文《軍神》，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

2.寫一篇讀后感，表達(dá)自己對(duì)軍人的敬意和愛國(guó)情懷。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生對(duì)課文《軍神》的理解程度，以及課堂參與度。

2.學(xué)生對(duì)軍人、對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，以及民族自豪感的體現(xiàn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課通過閱讀和理解《軍神》，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)，通過學(xué)習(xí)軍人堅(jiān)強(qiáng)的意志和無私奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和民族自豪感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，提升自己的核心素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：理解課文《軍神》的主要內(nèi)容，掌握文中的人物形象。

難點(diǎn)：體會(huì)軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志，理解文中人物的情感變化。

解決辦法：

1.通過自主學(xué)習(xí)和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握文中的人物形象。

2.結(jié)合實(shí)例分析，讓學(xué)生具體感受軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志，體會(huì)文中人物的情感變化。

3.采用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，幫助學(xué)生更好地理解軍人精神。

4.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，直觀展示軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志，輔助學(xué)生理解課文內(nèi)容。四、教學(xué)方法與手段

1.講授法：教師通過講解課文《軍神》的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，掌握文中的人物形象。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，互相交流，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，幫助學(xué)生更好地理解軍人精神。

2.教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀等，展示與課文相關(guān)的圖片、視頻等，直觀展示軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志，輔助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，如PPT、Flash等，制作精美的課件，展示課文的主要內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、在線視頻等，提供與課文相關(guān)的拓展閱讀材料，豐富學(xué)生的知識(shí)面。

4.實(shí)物教具：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的實(shí)物教具，如軍裝、勛章等，讓學(xué)生直觀感受軍人的形象，增強(qiáng)學(xué)生的代入感。

5.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成與課文相關(guān)的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《軍神》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《軍神》的主要內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《軍神》，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《軍神》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《軍神》的主要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《軍神》的主要內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《軍神》的主要內(nèi)容，掌握軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《軍神》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《軍神》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《軍神》的主要內(nèi)容和軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

-《中國(guó)軍魂》：了解中國(guó)軍人的歷史和英雄事跡，感受軍人的堅(jiān)韌不拔和無私奉獻(xiàn)。

-《士兵突擊》：通過小說，深入了解士兵的生活和訓(xùn)練，感受軍人的毅力和勇氣。

-《軍事知識(shí)》：學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，了解武器裝備、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等，增強(qiáng)對(duì)軍事的認(rèn)識(shí)。

-《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》：回顧中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，了解軍人的英勇抗?fàn)幒蜖奚瘛?/p>

-《中國(guó)現(xiàn)代軍事》：了解中國(guó)現(xiàn)代軍事的發(fā)展和現(xiàn)狀，掌握軍事動(dòng)態(tài)和戰(zhàn)略布局。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，深入理解軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志和無私奉獻(xiàn)。

-觀看與軍人相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如《英雄兒女》、《戰(zhàn)狼》等，感受軍人的英勇和犧牲。

-參加軍事夏令營(yíng)或軍訓(xùn)，親身體驗(yàn)軍人的生活和訓(xùn)練，增強(qiáng)對(duì)軍人的認(rèn)識(shí)和敬意。

-參與志愿者活動(dòng)，如慰問退伍軍人、參與公益活動(dòng)等，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)軍人的敬意和關(guān)愛。

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于軍人的研究報(bào)告或論文，深入研究軍人的精神風(fēng)貌和歷史貢獻(xiàn)。七、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦閱讀《中國(guó)軍魂》、《士兵突擊》、《軍事知識(shí)》、《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》、《中國(guó)現(xiàn)代軍事》等書籍，深入了解軍人的歷史、生活和訓(xùn)練，感受軍人的堅(jiān)韌不拔和無私奉獻(xiàn)。

-視頻資源：觀看《英雄兒女》、《戰(zhàn)狼》等與軍人相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，感受軍人的英勇和犧牲。

-軍事新聞：關(guān)注軍事新聞，了解最新的軍事動(dòng)態(tài)和戰(zhàn)略布局。

2.拓展要求：

-利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入理解軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志和無私奉獻(xiàn)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于軍人的研究報(bào)告或論文，深入研究軍人的精神風(fēng)貌和歷史貢獻(xiàn)。

-參加軍事夏令營(yíng)或軍訓(xùn)，親身體驗(yàn)軍人的生活和訓(xùn)練，增強(qiáng)對(duì)軍人的認(rèn)識(shí)和敬意。

-參與志愿者活動(dòng)，如慰問退伍軍人、參與公益活動(dòng)等，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)軍人的敬意和關(guān)愛。

-組織討論小組，與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)和拓展心得，互相學(xué)習(xí)和交流。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、在線視頻等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考軍人的相關(guān)知識(shí)。

-定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，給予反饋和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力。八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-《軍神》的主要內(nèi)容

-文中人物形象

-軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志

②詞、句等：

-課文標(biāo)題：《軍神》

-人物名稱：劉伯承

-描述軍人意志的句子：他堅(jiān)定地說：“我不能因?yàn)槭軅褪ボ娙说囊庵??！?/p>

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖文并茂的方式，如軍人形象的插圖，幫助學(xué)生形象地理解文中的人物。

-使用顏色突出重點(diǎn)，如用紅色標(biāo)注軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志，增強(qiáng)視覺沖擊力。

-設(shè)計(jì)有趣的圖案，如用五星紅旗圖案作為背景，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。九、教學(xué)反思

今天我教授了《軍神》這一課，讓我深刻感受到了教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣。在課堂上，我看到了學(xué)生的熱情和積極參與，也看到了他們對(duì)于軍人的敬佩和尊重。

首先，我感到非常滿意的是學(xué)生們對(duì)于課文的理解和掌握。通過我的講解和引導(dǎo)，他們能夠清晰地理解課文的主要內(nèi)容和人物形象。他們能夠深入地感受到軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志和無私奉獻(xiàn)，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)和價(jià)值觀的塑造是非常有益的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于課文的理解還不夠深入，對(duì)于軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志的理解還不