2024年全國教師資格之中學(xué)歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力考試經(jīng)典測(cè)試題詳細(xì)參考解析

姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、下列內(nèi)容與吳起在楚國變法時(shí)取消貴族、官僚特權(quán)的做法一致的是()。A.“使封君之子孫，三世而收爵祿,減百吏之祿秩”B.“損不急之枝官”C.“塞私門之請(qǐng)”D.“一(易)楚國之俗”

2、“要有勇氣運(yùn)用你自己的理智!這是啟蒙運(yùn)動(dòng)的口號(hào)。”這是康德對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)含義的理解，你對(duì)這句話的正確理解是()。A.啟迪和開導(dǎo)人們的反封建意識(shí)，給黑暗中的人們帶來光明和希望B.要以人為中心考察一切，認(rèn)識(shí)一切C.人生活在世界上，為人處世要有理智D.人要運(yùn)用自己的理智。對(duì)世間萬物做出自己的判斷

3、下圖是一些國家在某時(shí)期經(jīng)濟(jì)年增長率的數(shù)據(jù)圖、該時(shí)期是()。A.19世紀(jì)末--20世紀(jì)初B.20世紀(jì)20—30年代C.20世紀(jì)50--70年代D.20世紀(jì)末--21世紀(jì)初

4、《東京夢(mèng)華錄》記載：瓦舍中多有……飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此，不覺抵暮。這反映的是宋代哪一社會(huì)現(xiàn)象（）A.民間技術(shù)精湛B.都市生活豐富C.社會(huì)分工精細(xì)D.邊境貿(mào)易繁榮

5、下圖是漢代耬車的模型，耬車的功能是()。A.播種B.墾荒C.脫粒D.運(yùn)輸

6、“二戰(zhàn)”后西歐國家百廢待興，美國決定推行馬歇爾計(jì)劃。目的是()。①快速恢復(fù)西歐經(jīng)濟(jì)⑦增強(qiáng)遏制蘇聯(lián)力量③締結(jié)政治軍事同盟④推進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)一體化A.①②B.①③C.②③D.③④

7、《史記·周本紀(jì)》載：“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！边@里的“方伯”指的是（）。A.外戚B.宦官C.丞相D.諸侯

8、顧炎武說：“愚所謂圣人之道如之何?曰‘博易學(xué)文’，日‘行己有恥’……士而不先言恥，則為無本之人?！鄙鲜鲅哉摰闹髦际牵ǎ?。A.倡導(dǎo)經(jīng)世致用B.強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)與道德的結(jié)合C.提倡無征不信D.回歸先秦儒學(xué)的義利觀

9、下列我國外交方針中，最能體現(xiàn)“君子和而不同”理念的是()。A.“另起爐灶”B.求同存異C.“一邊倒”D.聯(lián)美遏蘇

10、缺抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東提出的著名論斷是（）。A.“槍桿子里出政權(quán)”B.“星星之火，可以燎原”C.“兵民是勝利之本”D.“一切反動(dòng)派都是紙老虎”

11、恩格斯曾說：“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代?！彼f的時(shí)代是指（）。A.新航路的開辟B.法國資產(chǎn)階級(jí)革命C.文藝復(fù)興時(shí)期D.第一次工業(yè)變革

12、某國際文件寫道：“現(xiàn)時(shí)業(yè)已到來，日本必須決定一途……《開羅宣言》之條件必將實(shí)施，而日本之主權(quán)必將限于本州、北海道、九州、四國及吾人所決定其他小島之內(nèi)?！痹撐募?)。A.《大西洋憲章》B.《聯(lián)合國家宣言》C.《德黑蘭宣言》D.《波茨坦公告》

13、毛澤東在《中國社會(huì)各階級(jí)的分析》中寫道：“革命黨是群眾的向?qū)?，我們的革命要有不領(lǐng)錯(cuò)路和一定成功的把握，不可不注意團(tuán)結(jié)我們的真正的朋友，以攻擊我們的真正的敵人?！边@說明（）。A.毛澤東對(duì)于革命的朋友和敵人尚未有清晰認(rèn)識(shí)B.毛澤東反對(duì)我黨在革命中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)主義傾向C.北伐戰(zhàn)爭的順利進(jìn)軍得到了所有革命階級(jí)支持D.毛澤東初步闡明中國社會(huì)主義革命的基本思想

14、向漢武帝建議“興太學(xué)，置明師，以養(yǎng)天下之士”的儒家學(xué)者是()。A.賈誼B.晁錯(cuò)C.董仲舒D.主父偃

15、恩格斯以為．羅馬法“包含著資本主義時(shí)期的大多數(shù)法律關(guān)系”，是“商品生產(chǎn)者社會(huì)第一個(gè)世界性法律?！毕铝斜硎龇隙鞲袼拐摂嗟氖?)。A.羅馬法是第一部資產(chǎn)階級(jí)成文法典B.羅馬法是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱C.羅馬法提倡法律面前公民人人平等D.羅馬法是近代歐美國家的立法基礎(chǔ)

16、我國史學(xué)史上最早從理論和方法上闡述史書編纂體裁體例的是()。A.《通典》B.《通志》C.《史通》D.《文獻(xiàn)通考》

17、十九世紀(jì)以來，世界主要文學(xué)流派出現(xiàn)順序（）。A.浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義B.浪漫主義、印象主義、現(xiàn)實(shí)主義C.現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義、現(xiàn)代主義D.浪漫主義、古典主義、現(xiàn)代主義

18、下圖中人物受到后人敬仰的主要原因是()。A.遠(yuǎn)嫁呼韓邪單于.促成漢匈友好B.輔助孝文帝.促使鮮卑族漢化C.遠(yuǎn)嫁松贊干布.促進(jìn)漢藏友好D.發(fā)明棉織機(jī).傳播棉紡織技術(shù)

19、魯迅說：“至于中國所謂的手段，在我看來，有時(shí)也應(yīng)該說有的，但絕非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制華’。然而，夷又哪有那么愚笨呢，卻先來一套‘以華治華’給你看。”中國近代史上迫使西方列強(qiáng)采取“以華治華”政策的歷史事件是（）。A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.太平天國運(yùn)動(dòng)C.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)D.五四運(yùn)動(dòng)

20、史學(xué)家評(píng)論某一文件“是一份對(duì)既定權(quán)威造反有理的聲明”，是美國“創(chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國家”的標(biāo)志。這一文件是（）。A.《常識(shí)》B.《獨(dú)立宣言》C.《邦聯(lián)條例》D.《聯(lián)邦憲法》

21、1947年通過的《中國土地法大綱》推動(dòng)解放區(qū)農(nóng)村土地改革運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展。這次土地改革的意義在于（）。A.為國家工業(yè)建設(shè)提供物質(zhì)保障B.推動(dòng)農(nóng)村民主政權(quán)建設(shè)C.實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)關(guān)系的根本變革D.改變土地的所有性質(zhì)

22、杜牧有詩云：“十里長街市井連，月明橋上看神仙”。詩中所描繪的揚(yáng)州盛況主要得益于（）。A.制瓷業(yè)得盛行B.大運(yùn)河的開通C.造船業(yè)的進(jìn)步D.絲織業(yè)發(fā)達(dá)

23、《蒙娜麗莎》和《西斯廷圣母》兩幅名畫具有共同特點(diǎn)是（）。①都突出女性美②都突出人性美③都與宗教無關(guān)④都具有明顯的時(shí)代特點(diǎn)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

24、1936年，沈鈞儒等人發(fā)表《團(tuán)結(jié)御侮的幾個(gè)基本條件與最低要求》，強(qiáng)調(diào)“中國共產(chǎn)黨于去年……主張停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)合各黨各派，共同抗日救國”。該“主張”最早見于（）。A.“八一宣言”B.《論反對(duì)日本帝國主義的策略》C.“國共合作宣言”D.《論聯(lián)合政府》

25、英國《權(quán)利法案》規(guī)定：“未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！痹摲蓷l文保證了議會(huì)的什么權(quán)力()A.立法權(quán)B.司法權(quán)C.監(jiān)督權(quán)D.選舉權(quán)

26、東漢建安元年(196年)，曹操將漢獻(xiàn)帝迎到許(即許縣)。這一歷史事件在不同的史籍中卻有不同的記載?！度龂尽の褐尽の涞奂o(jì)》和《三國志·毛玢傳》載為“奉天子以令不臣”，而《三國志·諸葛亮傳》及諸葛亮的《隆中對(duì)》卻載為“挾天子以令諸侯”。這說明（）。A.史料包含了記錄者自身的立場(chǎng)情感B.同一歷史事件會(huì)有不同的史實(shí)記載C.史料與歷史真相之間可能存在差距D.自相矛盾的史料不能作為歷史證據(jù)

27、1991年，某組織發(fā)表了《漢城宣言》，提出了“相互依存，共同受益，堅(jiān)持開放的多邊貿(mào)易體制和減少貿(mào)易壁壘”的組織宗旨和目標(biāo)。該組織是（）。A.歐盟B.世界貿(mào)易組織C.東盟D.亞太經(jīng)合組織

28、元朝末年流侍的一首小今中寫道：“堂堂大元．奸佞專權(quán)，開河變鈔禍根源，惹紅巾萬千?！毙×钪械摹伴_河”指的是()。A.淮河泛濫B.海河決堤C.開鑿運(yùn)河D.整治黃河

29、1913年，某地農(nóng)民家貼的春聯(lián)內(nèi)容如下：“帝德乾坤大，皇恩雨露深”。該春聯(lián)反映的歷史本質(zhì)是（）。A.民國政府從未試圖改善民生，農(nóng)民懷念清王朝統(tǒng)治B.辛亥革命脫離農(nóng)民階級(jí)，反封建不徹底C.信息閉塞，中華民國成立的消息未到達(dá)農(nóng)村D.袁世凱稱帝，資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)，農(nóng)民卻擁護(hù)

30、下表反映了我國“一五”計(jì)劃期間國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)其內(nèi)容理解正確的是()。①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增長相對(duì)緩慢②國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)完成③工業(yè)基本建設(shè)成就顯著④重工業(yè)得到了優(yōu)先發(fā)展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

31、羅斯福新政期間成立“民用工程署”在全國建立18萬個(gè)小工程，包括校舍、橋梁等，吸納400萬人工作。該措施的作用是()．A.減少企業(yè)盲目生產(chǎn)B.刺激生產(chǎn)與消費(fèi)C.促進(jìn)企業(yè)間公平競爭D.建立社會(huì)保障體系

32、第一次世界大戰(zhàn)后，使中國恢復(fù)到幾個(gè)帝國主義共同支配局面的條約是（）。A.《凡爾賽條約》B.《四國條約》C.《五國條約》D.《九國條約》

33、下列教學(xué)方法中，適于講授歷史上重要條約的是（）。①講解法②敘述法③談話法④講讀法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

34、1985年國務(wù)院在《關(guān)于國有企業(yè)工資改革問題的通知》中規(guī)定，企業(yè)工資總額同經(jīng)濟(jì)效益浮動(dòng)的比率，一般是上繳稅利總額增長1％，工資總額增長0．3％～0．7％，最多不得超過1％。這一規(guī)定的主要目的是（）。A.保證職工收入逐年提高B.拉開職工收入的檔次C.鼓勵(lì)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益D.有效控制企業(yè)工資總額

35、周恩來總理在1954年的一次國際會(huì)議上說：“朝鮮戰(zhàn)爭停止了，現(xiàn)在，印度支那戰(zhàn)爭同樣應(yīng)該停止?！边@次會(huì)議是（）。A.萬隆會(huì)議B.海牙會(huì)議C.日內(nèi)瓦會(huì)議D.聯(lián)合國大會(huì)

36、患者，男，65歲，有高血壓病史，頭痛眩暈反復(fù)發(fā)作2年，伴耳鳴，脅痛，兩目干澀，五心煩熱，口燥咽干，舌紅少津，脈弦細(xì)數(shù)。根據(jù)臟腑辨證，回答以下問題。進(jìn)而出現(xiàn)頭目脹痛，頭重腳輕，腰膝酸軟，時(shí)有雙臂麻木，此時(shí)應(yīng)辨證為查看材料A.肝陰虛B.肝火上炎C.肝陽上亢D.肝郁化火E.肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)

37、新中國成立以來，我國社會(huì)主義建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就。下列成就屬于改革開放后取得的是（）。①“兩彈一星”②青藏鐵路③大慶油田④三峽水利工程A.①②B.②③C.②④D.③④

38、1967年6月，在第三次中東戰(zhàn)爭中進(jìn)攻埃及的國家是（）。A.以色列B.敘利亞C.伊拉克D.伊朗

39、清代軍機(jī)處“名不師古……軍國大計(jì)，罔不總攬”，它的設(shè)置是皇權(quán)加強(qiáng)的重要標(biāo)志。這是因?yàn)椋ǎ?。A.與議政王大臣會(huì)議互相配合，提高了行政效率B.實(shí)現(xiàn)了皇帝“票擬”和“批紅”的設(shè)想C.取代了丞相。避免了權(quán)臣獨(dú)攬大權(quán)D.軍機(jī)大臣完全聽命于皇帝，軍國大事由皇帝一人裁決

40、1997年．中國共產(chǎn)黨“十五大”確立政治體制改革的重點(diǎn)是()。A.依法治國B.民主黨派參政C.簡政放權(quán)D.基層民主選舉

41、有史學(xué)家說：真正意義的世界歷史直到哥倫布、達(dá)伽馬和麥哲倫進(jìn)行遠(yuǎn)洋探險(xiǎn)時(shí)才開始。這一觀念認(rèn)為新航路的開辟（）。A.推動(dòng)歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.使世界開始連成一個(gè)整體C.導(dǎo)致東方落后于西方D.推動(dòng)拉丁美洲的革命運(yùn)動(dòng)

42、“大包干、大包干，直來直去不拐彎，交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的?！边@一順口溜流傳的時(shí)期是（）。A.20世紀(jì)50年代初B.20世紀(jì)60年代初C.20世紀(jì)70年代末D.20世紀(jì)80年代末

43、在羅斯福新政期間，政府推行“以工代賑”，興辦公共工程。這些措施的作用是()。①刺激消費(fèi)和生產(chǎn)②抑制通貨膨脹③穩(wěn)定社會(huì)秩序④調(diào)整企業(yè)關(guān)系A(chǔ).①③B.②③C.②④D.①④

44、公元前445年，羅馬廢除貴族和平民不能通婚的舊法；公元前367年，又以法律形式授予平民與貴族分享公有土地的平等權(quán)利……羅馬制定上述法律的主要目的是（）。A.完善法律體系B.穩(wěn)定社會(huì)秩序C.保障平民利益D.維護(hù)帝國統(tǒng)治

45、費(fèi)正清在《偉大的中國革命（1800—1985年）》一書中寫道：“在向西北前進(jìn)的路上，毛澤東于1935年初重新被推舉上了中共領(lǐng)導(dǎo)地位，自那以后再?zèng)]有更換。”下列與這一論述相關(guān)的史事是（）。A.中共二大B.八七會(huì)議C.古田會(huì)議D.遵義會(huì)議

46、“夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。夏傳子，家天下?！即呵?，終戰(zhàn)國，五霸強(qiáng)，七雄出。贏秦氏，始兼并，傳二世?！边@段《三字經(jīng)》反映了（）。A.中央集權(quán)的進(jìn)一步加強(qiáng)B.地方行政制度的變遷C.由分封走向統(tǒng)一的進(jìn)程D.君主專制強(qiáng)化的歷程

47、春秋時(shí)期，各諸侯國之間的戰(zhàn)爭規(guī)模較小，幾百乘戰(zhàn)車、幾千人參加的戰(zhàn)爭已經(jīng)算是大戰(zhàn)。到了戰(zhàn)國時(shí)期，各國動(dòng)輒用兵十萬甚至數(shù)十萬，戰(zhàn)爭規(guī)模越來越大。導(dǎo)致這種變化的重要原因是（）。A.諸侯國數(shù)量的增加B.郡縣制的逐漸推行C.各國對(duì)統(tǒng)一的渴望D.科技發(fā)展武器改進(jìn)

48、同文館的設(shè)立與下列哪一歷史事件直接相關(guān)（）A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.戊戌變法C.清末新政D.新文化運(yùn)動(dòng)

49、將粵東九龍司一區(qū)“并歸英屬香港界內(nèi)．以期改港埠面管轄所及庶保無事”這一條款出自()。A.1842年中英《南京條約》B.1858年中英《天津條約》C.1860年中英《北京條約》D.1898年《展拓香港界址專條》

50、下列關(guān)于新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的說法，正確的是（）。A.第一個(gè)五年計(jì)劃的重點(diǎn)是發(fā)展農(nóng)業(yè)B.第二個(gè)五年計(jì)劃的工業(yè)建設(shè)以重工業(yè)為中心C.資本主義工商業(yè)改造中，對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行沒收政策D.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)時(shí)期.我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)毫無成就二、多選題

51、《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)》中記載：“今天，隨便走進(jìn)哪一家農(nóng)戶，人們都可以看到，曾經(jīng)是不可缺少的紡車，都蒙上了塵土，被人遺忘了。一捆捆機(jī)器壓的孟買棉紗似乎使人注意到手紡車已經(jīng)不合時(shí)宜了?！边@種現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)問題是（）。A.面紗主要依賴進(jìn)口B.面紗產(chǎn)量大量積壓C.經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)出現(xiàn)D.自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體

52、關(guān)于新航路開辟后出現(xiàn)的“三角貿(mào)易”，下列說法中正確的是()。①給非洲帶來巨大的人口損失②給美洲帶去了廉價(jià)的勞動(dòng)力③推動(dòng)了歐洲的資本原始積累④美國是奴隸貿(mào)易最大獲利者A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

53、為接受先進(jìn)文化，加強(qiáng)對(duì)中原的統(tǒng)治而遷都的歷史事件是（）。A.商王盤庚遷殷B.周平王東遷洛邑C.北魏孝文帝遷都洛陽D.明成祖遷都北京

54、盧梭認(rèn)為：“在國家里沒有什么基本上不能廢除，社會(huì)契約本身也不例外，因?yàn)榧偃缢泄褚恢峦馄茐钠跫s，無疑地這將是合法的破壞。”這句話所反映的政治理念是（）。A.自由平等B.三權(quán)分立C.民主共和D.人民主權(quán)

55、在第一次世界大戰(zhàn)中，規(guī)模最大、消耗最大的戰(zhàn)役是（）。A.凡爾登戰(zhàn)役B.索姆河戰(zhàn)役C.馬恩河戰(zhàn)役D.坦能堡戰(zhàn)役

56、1947年通過的《中國土地法大綱》推動(dòng)解放區(qū)農(nóng)村土地改革運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展。這次土地改革的意義在于（）。A.為國家工業(yè)建設(shè)提供物質(zhì)保障B.推動(dòng)農(nóng)村民主政權(quán)建設(shè)C.實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)關(guān)系的根本變革D.改變土地的所有性質(zhì)

57、在歷史教學(xué)中，教師以精煉的語言勾勒出歷史發(fā)展面貌和基本線索的教學(xué)方法是（）。A.敘述法B.講解法C.概述法D.描述法

58、一位近代法國作家在一封信中寫道：“曾經(jīng)有一個(gè)世界奇跡，它匯集了一個(gè)民族幾乎是超人類想象力所創(chuàng)作的全部成果。這是一個(gè)震撼人心的、尚不為人熟知的杰作，就像在黃昏中從歐洲文明的地平線上看到的亞洲文明的倩影……這個(gè)奇跡現(xiàn)已消失?！痹斐伞斑@個(gè)奇跡現(xiàn)已消失”的原因是（）。A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要B.侵略戰(zhàn)爭的破壞C.生態(tài)環(huán)境的惡化D.自然災(zāi)害的影響

59、郵票蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。下圖反映的是()。A.中國首次提出和平共處五項(xiàng)原則B.廣大亞非拉國家掀起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)C.亞非國家尋求緊密的團(tuán)結(jié)與合作D.中國首次以大國身份出席國際會(huì)議

60、下列我國外交方針中，最能體現(xiàn)“君子和而不同”理念的是()。A.“另起爐灶”B.求同存異C.“一邊倒”D.聯(lián)美遏蘇

61、有學(xué)者在評(píng)論一位西方科學(xué)家時(shí)說，他用一把利劍“斬?cái)嗔藷o知、迷信和傲慢這些束縛人類對(duì)億萬年來生命了解的鐐銬”。他評(píng)論的這位科學(xué)家是（）。A.達(dá)爾文B.牛頓C.哥白尼D.愛因斯坦

62、下列選項(xiàng)，發(fā)生在東漢時(shí)期的是（）。①耦耕的推廣②《九章算術(shù)》成書③黨錮之禍④始設(shè)西域都護(hù)A.①②B.①③C.②③D.②④

63、我國歷史上，有一段歷史長時(shí)間揮之不去，留下的傷痛不僅僅是過去，更是現(xiàn)在，我們難以面對(duì)，一大批國寶流失，卻出現(xiàn)在國外拍賣會(huì)上。我國文物在哪一時(shí)期流失最為嚴(yán)重?（）A.第一次鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.八國聯(lián)軍侵華D.甲午中日戰(zhàn)爭

64、“將各省現(xiàn)今征收錢糧冊(cè)內(nèi)有名人丁，永為定數(shù)，嗣后滋生人丁，免其加增錢糧?！鳖C布這一政策的清代皇帝是（）。A.順治B.康熙C.雍正D.乾隆

65、“從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持．而不是互相疑慮和恐懼、互相排斥和對(duì)立?！敝芏鱽碚f這段話是在（）。A.與尼克松會(huì)面時(shí)B.與田中角榮會(huì)面時(shí)C.出席萬隆會(huì)議時(shí)D.出席聯(lián)合國大會(huì)時(shí)

66、商鞅在秦國主持變法時(shí)，為了擴(kuò)大賦稅征收的來源而采取的措施是()。A.頒布法律，制定連坐法B.強(qiáng)制推行個(gè)體小家庭制度C.建立軍功爵制度D.統(tǒng)一度量衡

67、某教師存進(jìn)行指南針、火藥、印刷術(shù)三大發(fā)明傳播教學(xué)中．發(fā)給學(xué)生相應(yīng)文獻(xiàn)資料，要求學(xué)生分析材料．得出結(jié)論并在地圖上標(biāo)出路線。這一教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)的能力主要是()。A.歷史感知B.史料實(shí)證C.歷史想象D.讀圖用圖

68、啟蒙思想家康德說：“啟蒙運(yùn)動(dòng)這樣一件大好事，它必定會(huì)把人類從其統(tǒng)治者的自私自利的擴(kuò)張計(jì)劃之下拯救出來……隨之而來的、啟蒙了的人們對(duì)于自己已經(jīng)充分理解到的好處所不可避免地要采取的一種衷心的同情，就必定會(huì)一步步地上升到王座上來，并且甚至于會(huì)對(duì)他們的政體原則發(fā)生影響的?！边@一言論說明（）。A.思想解放是社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力B.思想的啟蒙是政治變革的前奏C.啟蒙思想必定動(dòng)搖君主專制統(tǒng)治D.啟蒙思想是社會(huì)變革的主要條件

69、羅斯福新政期間成立“民用工程署”在全國建立18萬個(gè)小工程，包括校舍、橋梁等，吸納400萬人工作。該措施的作用是()．A.減少企業(yè)盲目生產(chǎn)B.刺激生產(chǎn)與消費(fèi)C.促進(jìn)企業(yè)間公平競爭D.建立社會(huì)保障體系

70、當(dāng)代美國政治理論家羅伯特．達(dá)爾指出：“在民主國家，政治和官僚精英力量固然強(qiáng)大，遠(yuǎn)勝于普通公民，但他們還不是專制君主?！边@表明（）。A.民主國家難以避免君主專制B.“主權(quán)在民”的觀念不斷強(qiáng)化C.政治精英危害公民基本權(quán)力D.政治和官僚精英權(quán)力受到制約

71、下列人物中，其思想主張被頑固派指責(zé)為“其貌則孔也，其心則夷也”的是（）。A.魏源B.康有為C.嚴(yán)復(fù)D.李鴻章

72、1967年6月，在第三次中東戰(zhàn)爭中進(jìn)攻埃及的國家是（）。A.以色列B.敘利亞C.伊拉克D.伊朗

73、下圖中人物受到后人敬仰的主要原因是()。A.遠(yuǎn)嫁呼韓邪單于.促成漢匈友好B.輔助孝文帝.促使鮮卑族漢化C.遠(yuǎn)嫁松贊干布.促進(jìn)漢藏友好D.發(fā)明棉織機(jī).傳播棉紡織技術(shù)

74、下列選項(xiàng)屬于梭倫改革在政治方面的措施（）。①將雅典公民分為四等②設(shè)立四百人會(huì)議③設(shè)立陪審法庭④制定陶片放逐法A.①②③B.①②④C.①⑧④D.②③④

75、教師在編制歷史初中試題時(shí)，要關(guān)注難度與區(qū)分度。為保證試題有較好的區(qū)分度，試題難度應(yīng)控制的區(qū)間是（）。A.0.1～0.2B.0.2～0.4C.0.4～0.6D.0.7～0.9

76、壟斷資本主義取代自由資本主義是一種社會(huì)進(jìn)步，主要是指（）。A.緩和了資本主義社會(huì)的基本矛盾B.提高了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的能力C.克服了生產(chǎn)的無計(jì)劃性D.適應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展的要求

77、與第一次工業(yè)革命相比，第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是（）。A.主要發(fā)生在輕工業(yè)B.科學(xué)與生產(chǎn)緊密結(jié)合C.機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)D.科學(xué)家直接參與生產(chǎn)

78、英國是進(jìn)行奴隸貿(mào)易的主要國家，從中獲利最大，但1807年英國國會(huì)通過了廢除奴隸販賣法令。下列各項(xiàng)中與之相關(guān)的因素有（）。①拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的高漲②廢奴運(yùn)動(dòng)的開展③工業(yè)革命的推動(dòng)④“日不落帝國”的形成A.①②B.①④C.②③D.③④

79、1929年12月，中國工農(nóng)紅軍第四軍第九次黨代會(huì)召開，會(huì)議確定了思想建黨，政治建軍的建黨建軍原則，會(huì)議地點(diǎn)是（）。A.江西南陽B.福建古田C.江西瑞金D.遵義會(huì)議

80、缺改革開放以來，中國積極參與國際事務(wù)，開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動(dòng)，推動(dòng)各種國際交流和合作。中國開展這些外交活動(dòng)最主要的目的是（）。A.建立國際政治新秩序B.促進(jìn)世界的和平與發(fā)展C.為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造有利環(huán)境D.挑戰(zhàn)美蘇兩極格局

81、某患者癥見心悸氣短，自汗，神疲乏力，形寒肢冷，心胸憋悶，面色蒼白，脈遲。根據(jù)臟腑辨證，回答以下問題。該證病位在查看材料A.心B.肝C.脾D.肺E.腎

82、史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的重要方法，要求我們必須分清哪些是史實(shí)，哪些是論點(diǎn)。下列表述屬于“論點(diǎn)”的是（）。A.二戰(zhàn)后.一些歐洲和亞洲國家相繼走上了社會(huì)主義道路B.赫魯曉夫針對(duì)斯大林模式的弊端，實(shí)行了政治經(jīng)濟(jì)方面的改革措施C.從1989年下半年開始，東歐各國社會(huì)制度發(fā)生了變化D.社會(huì)主義國家必須要有有效的監(jiān)督體制和合理的符合國情的民主制度

83、學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的重要組成部分.具有反饋.調(diào)控教學(xué)并促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要功能。下列有利于對(duì)學(xué)生歷史進(jìn)行長期，穩(wěn)定的綜合考察和較為全面評(píng)價(jià)的方法是（）。A.開展歷史調(diào)查B.撰寫歷史論文C.進(jìn)行歷史制作D.建立歷史學(xué)習(xí)檔案

84、有一張官方發(fā)行的“興文教育彩票”，上面寫著“光緒三十四年五月初五日開彩”。其發(fā)行目的是（）。A.紀(jì)念屈原B.中體西用C.實(shí)業(yè)救國D.興辦新學(xué)

85、1913年7月，李烈鈞在江西起兵，并發(fā)布討袁通電。斥責(zé)袁世凱“乘時(shí)竊柄，帝制自為，滅絕人道，暗殺元?jiǎng)?。”這里“元?jiǎng)住敝福ǎ?。A.黃興B.孫中山C.蔡鍔D.宋教仁

86、下列史家名句中，出自意大利歷史哲學(xué)家克羅齊的是（）。A.“一切歷史都是思想史”B.“一切歷史都是當(dāng)代史”C.“歷史不僅是過去，而且是有意義的過去”D.“歷史是現(xiàn)在跟過去之間的永無止境的問答交談”

87、221年，劉備親率蜀軍攻打吳國，結(jié)果蜀軍“其舟船器械，水步軍資，一時(shí)略盡，尸骨漂流，塞江而下”。造成這一慘敗景象的戰(zhàn)役是（）。A.官渡之戰(zhàn)B.猇亭之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)D.長陵之戰(zhàn)

88、某人從市場(chǎng)上買回冬蟲夏草服用后，出現(xiàn)頭暈、嘔吐等癥狀。經(jīng)專家鑒別為亞香棒蟲草，被不法商販假冒為藥用冬蟲夏草；亞香棒蟲草是一種治蛇傷的藥料，有毒副作用，人服食此“蟲草”后會(huì)出現(xiàn)頭暈、嘔吐、抽搐等中毒癥狀。通過中醫(yī)藥期刊可以了解最新的藥品信息。以下哪一項(xiàng)不是常用的中醫(yī)藥期刊查看材料A.《中國中藥雜志》B.《中成藥》C.《實(shí)用中醫(yī)藥雜志》D.《四川中醫(yī)》E.《中華人民共和國藥典臨床用藥須知》

89、在《馬關(guān)條約》各條款中，對(duì)于中國民族工商業(yè)打擊最為沉重的是（）。A.割遼東半島、臺(tái)灣及附屬島嶼、澎湖列島給日本B.賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩C.增開重慶、沙市、蘇州、杭州為商埠D.允許日本在中國的通商口岸開設(shè)工廠

90、1979年4月中共中央工作會(huì)議指出，必須在堅(jiān)持獨(dú)立自主，自力更生基礎(chǔ)上，積極開展對(duì)外交流。在此思想下重要措施是（）A.推行包產(chǎn)到戶B.實(shí)行按勞分配C.擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)D.建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)

91、下面資料出自于中國近代某不平等條約。該條約是()。第七款：大清國國家允定各使館境界．以為專與住用之處，并獨(dú)由使館管理。中國民人概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住，是亦可自行防守。A.《天津條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》

92、“臺(tái)灣者，中國之土地也，久為貴國所據(jù)，今余即來索，則地當(dāng)歸我?！睂?duì)荷蘭殖民者提出這一正義要求的民族英雄是（）。A.戚繼光B.鄭成功C.徐驤D.劉永福

93、下圖是古代中國某一歷史時(shí)期的政局形勢(shì)圖。這一政局形勢(shì)出現(xiàn)于（）。A.公元5世紀(jì)B.公元6世紀(jì)C.公元7世紀(jì)D.公元8世紀(jì)

94、下圖是漢代耬車的模型，耬車的功能是()。A.播種B.墾荒C.脫粒D.運(yùn)輸

95、下列王朝中，一個(gè)皇帝只有一個(gè)年號(hào)的是（）。A.唐朝B.北宋C.元朝D.清朝

96、下圖所示飛機(jī)的生產(chǎn)日期是()。A.新中國成立之初B.第一個(gè)五年計(jì)劃期間C.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)期間D.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期

97、公元前209年，陳勝、吳廣帶領(lǐng)戍卒“斬木為兵，揭竿為旗”，掀起反抗秦朝暴政的義旗。下列有關(guān)這次起義意義說法正確的是()。A.首次提出“均田免糧”的主張B.我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義C.直接推翻了秦朝的暴政D.是農(nóng)民戰(zhàn)爭史上的頂峰

98、《都門雜詠》云：“時(shí)興小戲得人和．四大徽班勢(shì)倒戈。雖是園中不上座，原圖堂會(huì)彩錢多”詞中描繪的情境出現(xiàn)于()。A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝

99、圖2所示報(bào)刊的創(chuàng)辦者是（）。A.洋務(wù)派B.保皇派C.維新派D.革命派

100、《素問》A.原書9卷，81篇B.全書10卷，22篇C.全書3卷，25篇D.全書8卷，73篇E.全書10卷三、問答題

101、材料：1870年的普法戰(zhàn)爭結(jié)束后，統(tǒng)一的德意志帝國成立。此后，德國的資本主義迅速發(fā)展：從1870年至1913年，德國工業(yè)生產(chǎn)增長2.6倍，同期英國只增長1.3倍。1870年至1900年，酸和堿等基本化學(xué)原料的產(chǎn)量增加了7倍，染料的產(chǎn)量增加了3倍，均已躍居世界首位：1900年，世界所用染料的4／5是德國生產(chǎn)。1913年，德國貿(mào)易已占世界貿(mào)易總額的13％，而英國是15％。1857年．德國第一個(gè)卡特爾出現(xiàn)，1905年達(dá)385個(gè)，并迅速向更高的形式——辛迪加和康采恩發(fā)展?！幾酝醌k《世界經(jīng)濟(jì)通史》問題：(1)根據(jù)材料概述這一時(shí)期德國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出表現(xiàn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出這一時(shí)期德國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因。

102、據(jù)統(tǒng)計(jì)，公民大會(huì)每隔八九天便召開一次，討論國家安全、對(duì)外政策、糧食供應(yīng)、國家債務(wù)、官員審核、懲罰和罷免；執(zhí)政官抽簽和十將軍選舉也在公民大會(huì)上進(jìn)行……當(dāng)此民主政治鼎盛之際，雅典城邦任何公職人員，無論地位多高，皆不能離開公民大會(huì)而擅自決定任何政務(wù)大事。他們都處于公民大會(huì)和五百人會(huì)議的經(jīng)常督察監(jiān)視之下，若公民大會(huì)認(rèn)為他有失職守。則無論其功勛威信多高，皆依法懲處，從罷官放逐直至處死?！獏怯阝邸R世榮《世界古代史》上卷(1)依據(jù)材料概括雅典政治制度的特點(diǎn)。(8分)(2)結(jié)合所學(xué)從政治文明演進(jìn)的角度對(duì)該制度進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。(8分)

103、閱讀下面材料，回答問題。材料一李鴻章說：“各口岸生意，已被洋人占盡，華商領(lǐng)管船另樹一幟，洋人勢(shì)力挾重資以傾奪，則需華商自立公司，收回洋人奪去之利。”這表明李鴻章主張興辦民用企業(yè)的最主要意圖是與外國資本主義爭奪市場(chǎng)。材料二(1)材料一中說明李鴻章主張興辦民用企業(yè)的目的(4分)(2)圖表中A是當(dāng)時(shí)最大的民用企業(yè)，請(qǐng)寫出該企業(yè)的名字及這一時(shí)期工廠分布的特點(diǎn)。(6分)(3)根據(jù)上述材料，編制一道單項(xiàng)選擇題。(6分)

104、材料：下面是某教師講授《英國君主立憲制的建立》時(shí)的教學(xué)情形。教師首先展示2016年7月13日英國媒體報(bào)道中引用的新首相特雷莎·梅接受女王任命時(shí)的照片．然后設(shè)問：一個(gè)是國王，一個(gè)是首相，那么到底是誰在統(tǒng)治英國呢然話導(dǎo)入本課。教師在講到責(zé)任內(nèi)閣制時(shí)．呈現(xiàn)2015年英國媒體的報(bào)道：戴維·卡梅倫于2005年成為保守黨領(lǐng)袖．在2015年大選中，保守黨獲得330個(gè)下議院議席，超過半數(shù)，成為新一屆議會(huì)的第一大黨．并獲得獨(dú)立組建新政府的權(quán)力，保守黨黨魁戴維·卡梅倫也成功連任首相。之后提出問題：“卡梅倫成為首相要滿足哪些條件”學(xué)生進(jìn)行討論，提出自己的觀點(diǎn)。之后教師用圖示演示了責(zé)任內(nèi)閣制形成，又通過展示媒體關(guān)于“特雷莎·梅就任英國首相，內(nèi)閣成員大換血”的報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)及內(nèi)閣集體負(fù)責(zé)的原則。問題：(1)該教師為幫助學(xué)生理解所講內(nèi)容采取了哪些對(duì)策(2)在上述案例中，教師使用了三則材料，請(qǐng)說明其運(yùn)用這類材料的理由。

105、材料：下面是某教師講授《香港和澳門回歸》一課的教學(xué)課程。教師懸掛《中華人民共和國政區(qū)圖》，醒目地標(biāo)注香港、澳門的位置，播放“香港回歸”的視頻．用多媒體呈現(xiàn)香港和澳門的區(qū)旗、區(qū)徽。接著要求學(xué)生結(jié)合教科書，在“是什么，怎么樣”的答問形式上，六人一組，各有分工，你問我答，梳理基本知識(shí)。教師在巡回參與的過程中，不斷發(fā)出“不錯(cuò)”“很好”“繼續(xù)問”“你說一說”等話語。十分鐘后，若干學(xué)生帶著本組的答問記錄，到講臺(tái)前進(jìn)行展示，教師予以評(píng)述。問題：(1)指出上述材料呈現(xiàn)的主要學(xué)習(xí)方式，概述這一學(xué)習(xí)方式應(yīng)有的特征。(2)分析該教師教學(xué)行為的可取之處和存在的不足。

106、簡述在課堂教學(xué)中使用口述史資料應(yīng)注意的主要問題。

107、簡述什么是學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及高中學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)水平與考試評(píng)價(jià)之間的關(guān)系。

108、材料：某教師在“從‘師夷長技’到維新變法”一課結(jié)尾部分。采取“學(xué)生討論，教師總結(jié)”的形式進(jìn)行本課小結(jié)。教師總結(jié)完畢后距下課還有一小段時(shí)間，為了維持學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，也是為了拓展教學(xué)內(nèi)容．靈機(jī)一動(dòng)，于是有了下面的教學(xué)情節(jié)：教師板書“以史為鑒”．并講道：“我們學(xué)習(xí)歷史就是要汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到以史為鑒。當(dāng)我們今天重溫這段歷史．看到新興的工業(yè)文明和傳統(tǒng)的農(nóng)耕文明發(fā)生激烈碰撞的時(shí)候，先后涌現(xiàn)出林則徐、李鴻章、康有為等先進(jìn)的中國人投入到救亡圖存、富民強(qiáng)國的時(shí)代大潮中。這些歷史人物在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，能夠開闊心胸，關(guān)注世界，主動(dòng)向西方學(xué)習(xí)技術(shù)，推動(dòng)社會(huì)變革．這種精神是值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。在當(dāng)今El新月異的社會(huì)中，我們同樣面臨著如何處理傳統(tǒng)文化與外來文明的關(guān)系問題．面臨著如何解放思想、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的問題。下面請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)這一問題的理解……”問題：根據(jù)材料內(nèi)容，請(qǐng)對(duì)該教師在課堂小結(jié)后的教學(xué)安排進(jìn)行評(píng)價(jià)。

109、某老師是一名年輕的初中歷史教師，該老師向一名老教師抱怨自己不會(huì)制定教學(xué)目標(biāo)。如果你是這名老教師，你應(yīng)該給予年輕教師什么樣的指導(dǎo)?

110、材料：王老師在講授“秦王掃六合”這一課之前，做了一張調(diào)查量表，對(duì)學(xué)生掌握有關(guān)秦始皇的情況進(jìn)行了課前調(diào)查：①對(duì)于秦始皇，你知道什么②關(guān)于秦始皇，你是通過什么途徑了解的A．影視節(jié)目B.長輩朋友C．報(bào)刊D.歷史教材E.其他途徑③對(duì)于秦始皇你的印象是：A．英雄B.暴君C．明君D．昏君④回答上一問題的同學(xué)請(qǐng)說明理由⑤請(qǐng)根據(jù)自己的理解，談?wù)勀阈闹械那厥蓟?。問題：(1)這位老師運(yùn)用了什么教學(xué)評(píng)價(jià)方法這種評(píng)價(jià)方法有什么優(yōu)點(diǎn)(2)簡述這種評(píng)價(jià)方法的功能。

111、閱讀下列材料并回答問題。材料：1933年5月，美國國會(huì)通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，一方面控制農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，從而提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格；另一方面，政府對(duì)縮減耕地、縮減產(chǎn)量的農(nóng)民提供補(bǔ)貼。不久，國會(huì)又通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》的修正案，允許政府采用減少美元含金量等辦法，增加全國貨幣流通量和信用貸款數(shù)量。1933年6月，美國國會(huì)通過《國家工業(yè)復(fù)興法》，提高工人工資和工業(yè)品價(jià)格。在《國家工業(yè)復(fù)興法》的影響下，物價(jià)很快上漲。價(jià)格上升吸收了投放到市場(chǎng)的貨幣，增加了貨幣存量。貨幣存量的增加，導(dǎo)致名義收入的增加和就業(yè)人口的增加。這一增加，又進(jìn)一步提高了物價(jià)。?——李世安《美國金融改革及其影響》?問題：（1）根據(jù)材料，概述這兩項(xiàng)法案所采取的相同的金融貨幣手段。（6分）（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，說明上述兩項(xiàng)法案頒布的背景與影響。（10分）

112、材料：注：上圖是時(shí)人根據(jù)1898年香港報(bào)紙上的漫畫改繪的《時(shí)局圖》。問題：(1)這幅圖反映了當(dāng)時(shí)中國面臨著怎樣的局勢(shì)(2)圖中的熊、青蛙、鷹分別代表哪個(gè)國家(3)根據(jù)此圖寫出一段教師的課堂講述。

113、閱讀下面材料．回答問題。以下是某老師在備辛亥革命一課時(shí)，對(duì)辛亥革命思想基礎(chǔ)這一部分的教學(xué)設(shè)計(jì)。請(qǐng)?jiān)谟^察案例后回答：思想基礎(chǔ)：民主革命思想廣泛傳播(板書)師：“山雨欲來風(fēng)滿樓”，在辛亥革命爆發(fā)前，資產(chǎn)階級(jí)革命黨人做了大量的思想宣傳和動(dòng)員工作，使民主革命的思想廣泛傳播，他們向西方學(xué)習(xí)，提出的“三民主義”成為指導(dǎo)思想，同改良派論戰(zhàn)，又一次掀起中國近代史上的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的思想解放運(yùn)動(dòng)，使更多的人認(rèn)識(shí)到推翻清政府，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國的必要性。師：(教師引導(dǎo)學(xué)生看教材，并提出問題)三民主義是怎樣提出來的內(nèi)容是什么，核心是什么．性質(zhì)如何學(xué)生：1905年中國同盟會(huì)成立．孫中山先生將其宗旨概括為三民主義，即民族、民權(quán)、民生，其核心是民權(quán)主義。是當(dāng)時(shí)比較徹底的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)。(教師情景設(shè)置，把學(xué)生分為改良派和革命派，利用相關(guān)材料進(jìn)行論戰(zhàn))師：通過論戰(zhàn)，使更多人沖破改良思想的束縛，投身革命，壯大了革命的力量?？涤袨?、梁啟超先生曾是戊戌變法的領(lǐng)袖、時(shí)代的弄潮兒，但在革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展的時(shí)候卻成了歷史發(fā)展的絆腳石。我們從康有為、梁啟超先生的行動(dòng)上得到了什么啟示呢學(xué)生：思想應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代潮流。(1)該教師在講解這一板塊時(shí)運(yùn)用的最典型、最特別的是哪種教學(xué)方法結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)該教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)。(8分)(2)你覺得該教師在對(duì)這一板塊進(jìn)行講解時(shí)的情景設(shè)置是否恰當(dāng)請(qǐng)說明理由。(8分)

114、材料：大化二年(646年)春正月甲予朔，賀正禮畢，即宣革新之詔日：其一日，罷昔在天皇等所立子代之民，處處屯倉，及別臣、連、伴造、國造、村首所有部曲之民，處處屯倉。仍賜食封，大夫以上各有差。降以布帛，賜官人百姓有差。又日，大夫，所使治民也。能盡其治，則民賴之。故重其祿，所以為民也。其二日，初修京師，置畿內(nèi)國司、郡司……凡畿內(nèi)東自名墾橫河以來，南自紀(jì)伊兄山以來，西自赤石櫛淵以來．北自近江狹狹波合坂山以來，為畿內(nèi)國。凡郡以四十里為大郡，三十里以下、四里以上為中郡，三里為小郡。其郡司并取國造性識(shí)清廉、堪時(shí)務(wù)者，為大領(lǐng)、少領(lǐng)……其三日。初造戶籍、計(jì)帳、班田收授之法。凡五十戶為里，每里置長一人，掌按檢戶口，課殖農(nóng)桑，禁察非違，催驅(qū)賦役。若山谷阻險(xiǎn)，地遠(yuǎn)人稀之處，隨便量置。凡田長三十步、廣十二步為段，十段為町。段租稻二束二把，町租稻二十二束。其四日，罷舊賦役而行田之調(diào)。凡絹、紇、絲、綿并隨鄉(xiāng)土所出。田一町絹一丈，四町成匹，長四丈，廣二尺半；純二丈，二町成匹，長廣同絹；布四丈，長廣同絹、紽，一町成端。別收戶別之調(diào)，一戶貲布一丈二尺。凡調(diào)副物鹽贄，亦隨鄉(xiāng)土所出。凡官馬者，中馬每一百戶輸一匹，若細(xì)馬每二百戶輸一匹，其買馬值者，一戶布一丈二尺。凡兵者，人身輸?shù)?、甲、弓、矢、幡、鼓?仕者，改舊每三十戶一人，而每五十戶一人，以充諸司，以五十戶充仕丁一人之糧。一戶庸布一丈二尺．庸米五斗?！度毡緯o(jì)》卷25“孝德紀(jì)”問題：(1)閱讀上述材料，總結(jié)日本大化改新的主要內(nèi)容。(2)結(jié)合史實(shí)相關(guān)知識(shí)，談?wù)劥蠡男聦?duì)當(dāng)時(shí)日本產(chǎn)生的影響。

115、閱讀下面材料，回答問題。以下是某老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和歷史教學(xué)的關(guān)系對(duì)此教學(xué)活動(dòng)加以評(píng)價(jià)。(16分)2005年，在慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年紀(jì)念的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上不僅有大量當(dāng)年的珍貴歷史資料，而且有很多“二戰(zhàn)”歷史反思、回顧，以及60周年紀(jì)念活動(dòng)的新聞報(bào)道，這為學(xué)習(xí)歷史提供了最好的資料。我們可在教學(xué)中，組織學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，把書本上的歷史變?yōu)樯钪械臍v史。學(xué)習(xí)任務(wù)——要求每位學(xué)生完成一份課外創(chuàng)新作業(yè)，作業(yè)必須符合歷史學(xué)科的基本要求：選擇教材范圍內(nèi)的歷史人物或者事件；有基本簡介，有評(píng)價(jià)；圖文并茂，能有動(dòng)畫更佳?；顒?dòng)方式——分組：每3人為1組，全班大概分為15—20個(gè)組，每組選擇3個(gè)專題；按照協(xié)調(diào)員、資料員、匯報(bào)設(shè)計(jì)的角色分工，3個(gè)專題學(xué)習(xí)時(shí)角色互換；資料保存要求有專門的文件夾．存放原始資料和匯報(bào)文稿的電子文稿；匯報(bào)要求是每個(gè)專題只允許5分鐘。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)——每次隨機(jī)選擇3位學(xué)生，對(duì)匯報(bào)的學(xué)生小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，標(biāo)準(zhǔn)是選題恰當(dāng)、論點(diǎn)新穎、史實(shí)準(zhǔn)確、語言規(guī)范、課件精美。

116、法律是國家意志的體現(xiàn)。請(qǐng)回答下列問題：(1)請(qǐng)對(duì)下列文字中四個(gè)錯(cuò)誤加以修正。中國古代成文法自戰(zhàn)國時(shí)代的《法典》開始，到秦漢時(shí)代都是按照儒家精神制訂的。中華法系形成的標(biāo)志是《唐律》的制定和《唐律疏議》的撰寫。以判例法為主要法律形式是中華法系的鮮明特點(diǎn)。(4分)(2)英國法系特別注重法典的歷史延續(xù)性，例如：《權(quán)利法案》。請(qǐng)列舉該法系兩例具有恒久法律效力的其他成文法典名稱。(4分)(3)近代歐洲大陸各國的法律大多淵源于羅馬法。古羅馬法實(shí)行的法律訴訟制度和原則中，至今依然起作用的有哪些(3分)(4)結(jié)合下列材料和已有知識(shí)簡要分析羅馬法產(chǎn)生的歷史根源。(5分)材料公元395年，羅馬帝國一分為二。奴隸制大田莊在東羅馬帝國不占主要地位。君士坦丁堡和阿拉伯、伊朗、印度有貿(mào)易關(guān)系，是“溝通東西方的金橋”，成為繁榮的工商業(yè)中心?！读_馬法論綱》

117、《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在“教學(xué)建議”中提出：“注意歷史知識(shí)多領(lǐng)域、多層次的聯(lián)系?！边@些聯(lián)系主要包括哪些方面

118、教師在歷史人物的教學(xué)中要注意哪些方面的問題

119、某教師在講授“唐朝的民族關(guān)系”的課堂中組織學(xué)生自編短劇《文成公主入藏》。在歷史學(xué)習(xí)中，除了歷史短劇之外，學(xué)生還可以做其他哪些歷史學(xué)習(xí)活動(dòng)

120、簡要說明中學(xué)歷史課堂教學(xué)小結(jié)的基本方式。四、問答題

121、根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段。(1)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》：概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實(shí)，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。(2)課文摘錄：15世紀(jì)前后，西歐國家商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，出現(xiàn)了資本主義萌芽。作為貨幣的黃金、白銀的需求量日益增加，人們對(duì)黃金、白銀的渴望也日趨強(qiáng)烈。自《馬可·波羅行紀(jì)》在西歐流傳以后，人們對(duì)書中關(guān)于中國等東方國家遍地黃金的描述深信不疑．很多人渴望到東方“尋金”。隨著新航路的開辟，葡萄牙和西班牙從海外獲得大量財(cái)富，一躍成為歐洲最富有的國家。荷蘭、英國、法國等歐洲國家也緊隨其后，紛紛加入海外探險(xiǎn)的行列，開辟了歐洲前往世界各地的航路。隨著新航路的開辟，歐洲人發(fā)現(xiàn)了許多以前根本不知道的地方，他們把這個(gè)過程稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”。要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)，教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)．并說明設(shè)計(jì)意圖。

122、根據(jù)材料．設(shè)計(jì)教學(xué)片段。材料一：《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定：知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。材料二：課文摘錄：美國獨(dú)立以后，領(lǐng)土迅速擴(kuò)張．在半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里，成為一個(gè)東臨大西洋，西瀕太平洋的大國。同時(shí)，北方資本主義工業(yè)和南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來。南方種植園使用了大量奴隸。兩種制度水火不容。19世紀(jì)中期，圍繞著奴隸制的廢存問題．北方和南方之間的矛盾再也無法調(diào)和。1861年3月．林肯就任美國總統(tǒng)．成為南方奴隸主發(fā)動(dòng)叛亂的借口。南方的一些州聯(lián)合起來，宣布組成一個(gè)獨(dú)立國家，號(hào)稱“南部聯(lián)盟”。這年4月．南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。1862年9月，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》．規(guī)定從1863年元旦起．廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。宣言的發(fā)表，在全國引起巨大反響。廣大黑人歡慶解放，踴躍報(bào)名參軍，北方軍隊(duì)因此獲得雄厚的兵員。從此．林肯的名字就與這份宣言緊緊地聯(lián)系在一起．1865年，南北戰(zhàn)爭以北方的勝利告終．美國的統(tǒng)一最終得到維護(hù)。要求：根據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)，并說明設(shè)計(jì)意圖。

123、教師在教學(xué)中引用史料應(yīng)遵從適切性原則，為此應(yīng)該重點(diǎn)考慮哪些方面

124、材料：在進(jìn)行“維新變法”內(nèi)容教學(xué)時(shí)，某實(shí)習(xí)生對(duì)其中的“公車上書”進(jìn)行詳細(xì)的敘述。正當(dāng)她充滿激情侃侃而談時(shí)，有一位學(xué)生站起來說：“老師，我從網(wǎng)上看到文章說康有為沒有組織公車上書，沒有上書光緒帝”。全班學(xué)生一陣騷動(dòng)，竊竊私語，期待著老師的回答。該實(shí)習(xí)生說：“材料上不是寫得清清楚楚嗎?康有為組織了公車上書，不是應(yīng)該以教材為準(zhǔn)嗎?”學(xué)生發(fā)出了失望的噓聲。問題：（1）這位實(shí)習(xí)生的做法是否合適?（2分）請(qǐng)說明理由。（4分）（2）傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)“教教材”，新課改理念倡導(dǎo)“用教材教”。如何理解“用教材教”?（10分）

125、簡述新課程評(píng)價(jià)的基本特點(diǎn)。

126、保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、蘇聯(lián)和捷克斯洛伐克的代表們于本年1月在莫斯科舉行了經(jīng)濟(jì)會(huì)議。會(huì)議指出，上述國家間在經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展方面有出色的成就……為了實(shí)現(xiàn)人民民主國家和蘇聯(lián)更廣泛的經(jīng)濟(jì)合作，會(huì)議認(rèn)為必須由參加會(huì)議的各國代表們建立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)，在平等的代表權(quán)的基礎(chǔ)上，以交流經(jīng)驗(yàn)、相互給予技術(shù)上的援助，彼此在原料、糧食、機(jī)器、裝備等方面提供協(xié)助為其任務(wù)?！?949年1月25日《關(guān)于成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)的公報(bào)》問題：(1)材料中說成立“經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)”是“為了實(shí)現(xiàn)人民民主國家和蘇聯(lián)更廣泛的經(jīng)濟(jì)合作”，而實(shí)際上的目的是什么(8分)(2)“經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)”成立的影響是什么(8分)

127、簡述教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)情分析的主要內(nèi)容。

128、材料：某初中歷史教師劉某為新課“中華文化的勃興(一)”準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)。他的教學(xué)設(shè)計(jì)流程大體如下：首先．教師通過一段經(jīng)過剪輯整理的視頻課件，介紹先秦時(shí)期的文字演變和當(dāng)時(shí)人們對(duì)吞文現(xiàn)象的記錄．以此作為整節(jié)課的內(nèi)容導(dǎo)入。其次。教師在學(xué)生閱讀有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，延續(xù)導(dǎo)課時(shí)對(duì)古代文字的介紹，以模塊的形式對(duì)秦朝之前的文字演變、天文、歷法、醫(yī)學(xué)方面所取得的成就和屈原的《離騷》與當(dāng)時(shí)流行的鐘鼓音樂進(jìn)行詳細(xì)講授。再次，教師要求全體學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好，以本節(jié)課的一部分內(nèi)容為題材準(zhǔn)備課堂‘‘表演”，可以是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的“情景再現(xiàn)”，也可以是對(duì)該部分內(nèi)容的拓展。最后．通過課后練習(xí)題鞏固學(xué)生對(duì)本堂課內(nèi)容中重點(diǎn)內(nèi)容的記憶，同時(shí)布置下堂課的預(yù)習(xí)。問題：(1)你認(rèn)為這位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)請(qǐng)說出你的理由。(2)結(jié)合本課內(nèi)容，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行…隋感、態(tài)度與價(jià)值觀”的教育時(shí)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容

129、閱讀下面材料．回答問題。美國杜邦公司的歷史是兩個(gè)多世紀(jì)以來資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的縮影。片段一初創(chuàng)1802年，從法國購進(jìn)機(jī)器，在特拉華州的威爾明頓市郊創(chuàng)建了火藥廠，生產(chǎn)黑色火藥。不久，法國訂單便源源不斷到來。1805年，美國軍方宣布，其所需火藥將全部由杜邦火藥廠生產(chǎn)。片段二發(fā)展1902年，建立東部實(shí)驗(yàn)室，它是美國最早的工業(yè)實(shí)驗(yàn)室之一。1903年．建立中央實(shí)驗(yàn)站，并利用其在化學(xué)方面的研究成果生產(chǎn)清漆和其他非炸藥類產(chǎn)品。片段三轉(zhuǎn)型1920年。關(guān)閉了威爾明頓市郊的火藥廠。1922--1925年，研發(fā)出快干型耐磨亮漆，用于汽車生產(chǎn)；制造出成本低廉且耐用的塑膠產(chǎn)品。1929--1943年．發(fā)明尼龍：研制出可用于音像磁帶、雨衣、不粘鍋等產(chǎn)品的新型涂料。1958年．成立公司國際部。此后，海外投資持續(xù)增長?！獡?jù)胡國成《美國現(xiàn)代化工之父——杜邦》(1)據(jù)片段一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括說明杜邦火藥廠初創(chuàng)時(shí)期利用了哪些有利條件(4分)(2)據(jù)片段二，指出杜邦公司的發(fā)展反映了第二次工業(yè)革命的哪些特點(diǎn)(6分)(3)據(jù)片段三，概況指出杜邦公司自1920年起進(jìn)行了哪些戰(zhàn)略調(diào)整，并分別說明其歷史背景。(6分)

130、下面是某中學(xué)教師的授課片段：師：荊軻刺秦王發(fā)生在公元前228年。秦王贏政統(tǒng)一中國在哪一年?生1：公元前221年。師：這個(gè)故事流傳了2000多年，當(dāng)年司馬遷就是根據(jù)傳說記錄下來的。按照《史記》的記載，荊軻本來不想干，無奈太子丹叩頭祈求，才應(yīng)允下來。太子丹為荊軻準(zhǔn)備了一把浸透毒藥的匕首，用人試驗(yàn)，只要見到一絲血，立即就斃命。燕國地圖和秦王懸賞的人頭都準(zhǔn)備好了，荊軻還是不動(dòng)身，太子以為荊軻要反悔。荊軻說：“秦王戒備森嚴(yán)．為了刺殺成功，我約了一個(gè)兄弟同去，他還在路上呢?！碧诱f：“不用等他了，我們燕國有個(gè)勇士，叫秦舞陽，13歲就敢殺人，人們都不敢正眼看他，就讓他做你的助手吧。”荊軻感到自己的人格被懷疑。只得出發(fā)。知道他出發(fā)時(shí)唱的那首歌的歌詞嗎?“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！焙鼙瘔寻　Ｒ姷角赝醯臅r(shí)候，那個(gè)秦舞陽腿都嚇軟了。荊軻一人接近秦王，剎那間，圖窮匕首見，荊軻搶步上前．握住匕首直刺過去，秦王大驚，跳了起來，荊軻追殺，兩個(gè)人繞著柱子跑。秦王有個(gè)規(guī)矩，大臣上殿不得帶武器，沒他的命令衛(wèi)士不得上殿。因此。大殿上其他人只能看著。一個(gè)醫(yī)官用藥袋擊中了荊軻。秦王抽身拔出佩劍，砍傷荊軻的左腿。荊軻又投出匕首，也未擊中，被當(dāng)場(chǎng)砍死。尸體被處以肢解之刑示眾。師：多少年來。人們都敬佩荊軻的俠義肝膽。厭惡秦始皇的殘暴。近年，又有人說贏政是個(gè)大英雄。如何看待人們對(duì)荊軻的評(píng)價(jià)?人們對(duì)秦王的評(píng)價(jià)如此矛盾．反映了怎樣的認(rèn)識(shí)觀?生2：認(rèn)識(shí)的角度不同。結(jié)論就不一樣。從人的情感角度，荊軻的行為符合朋友之間講“義”的傳統(tǒng)道德。而從歷史發(fā)展角度。荊軻恰恰在做蠢事，他想阻擋秦王統(tǒng)一的大業(yè)，對(duì)歷史是一種反動(dòng)。但是．這個(gè)故事的流傳也反映了人們對(duì)秦王的憎惡。秦始皇究竟是個(gè)什么樣的人呢?師：秦始皇統(tǒng)一中國的確是一件了不起的大事。但是，秦始皇的為人也的確不怎么樣。戰(zhàn)國時(shí)期，有一位軍事家，叫尉繚，也留下了一部兵書《尉繚子》。尉繚當(dāng)時(shí)在秦國，得到贏政的重視。泰國經(jīng)商鞅變法后日益強(qiáng)大，成為戰(zhàn)國七雄中的最強(qiáng)國。秦王要打敗六國．統(tǒng)一天下，那六國也不是吃素的。六國準(zhǔn)備聯(lián)合起來抗秦。尉繚勸贏政不要財(cái)迷。要舍得花大錢收買六國大臣中的那些貪財(cái)忘義之人，讓他們故意搗亂。暗中為秦國效力。贏政采納了，而且很奏效。先打弱國。再打強(qiáng)國的戰(zhàn)略計(jì)劃也是尉繚提出來的。但也是這個(gè)尉繚，評(píng)價(jià)說：“秦王為人，蜂準(zhǔn)，長目，摯鳥膺，豺聲，少思而虎狼心，居約易出人下，得志亦輕食人。我布衣，然見我常自下我。誠使秦王得志于天下，天下皆為虜矣。”(《史記?秦始皇本紀(jì)》)。什么意思呢?就是說，秦王這個(gè)人哪，鷹鉤鼻子、細(xì)長眼、鼓胸脯，說話聲音像豺狼一樣，兇狠、粗暴，缺少仁慈。他不行的時(shí)候、用你的時(shí)候?？梢员憩F(xiàn)得謙和低下。他要是得到天下，人們都將成為他的奴隸。你們看教材《秦始皇人物圖》，是不是這個(gè)樣子?《史記》中的秦始皇生動(dòng)在哪些方面呢?尉繚說的對(duì)不對(duì)呢?師：秦國滅掉韓、趙、魏三國后，又打楚國。楚軍已多次敗給秦軍，秦王問諸將領(lǐng)，攻取楚國需要多少兵力?年輕氣盛的李信說，最多20萬。老將王翦回答，非60萬不可。秦王奚落王翦，你老啦。王翦很知趣，馬上告病，回家鄉(xiāng)養(yǎng)老去了。不久，秦軍攻楚大敗而歸。贏政震怒，親自趕到王翦的家鄉(xiāng)，道歉說：“是我的不對(duì)。沒聽您老的意見，使秦軍蒙受恥辱，您不會(huì)看著不管吧?”王翦說：“我老朽了，大王另擇良將吧。”贏政再次道歉，說：“您就別推辭啦?！蓖豸逭f：“大王必不得已用臣，非六十萬人不可?！壁A政痛快地答應(yīng)了，并親自為王翦的大軍送行。王翦在臨出發(fā)前卻提出條件，請(qǐng)秦王多賜田宅。秦王哈哈大笑。王翦領(lǐng)軍途中又五次派人。請(qǐng)求秦王賜予良田。旁邊人說：“將軍這樣做是不是太過分了?”王翦說：“不然，秦王性情粗暴而多疑。現(xiàn)在他把秦國全部主力部隊(duì)都交給了我。我不能讓他懷疑我啊?！睅煟呵厥蓟式y(tǒng)一天下后。有一次臨幸梁山宮，從山上望見丞相的坐車及隨從眾多。很不高興。太監(jiān)把這事告訴丞相，丞相便減少車乘衛(wèi)隊(duì)，秦始皇很生氣．說：“一定是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人泄露了我的話。”審問結(jié)果，沒有人肯認(rèn)罪，于是他下令殺了當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有隨從。還有一件事，有人報(bào)告。發(fā)現(xiàn)一塊隕石上刻著“始皇死而地分”六個(gè)字。他下令拷問所有見到這塊石頭的人．沒人承認(rèn)，于是秦始皇下令把這塊隕石周圍的居民全都?xì)⒐?。師：這幾件事可以印證尉繚對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)是很準(zhǔn)確的。尉繚還說：“贏政要是得了天下，天下人都得做他一個(gè)人的奴隸”，你能用史實(shí)說明這話有根據(jù)嗎?問題：請(qǐng)對(duì)該教師的授課過程給予評(píng)價(jià)。

131、材料一：不尚賢，使民不爭；不責(zé)難得之貨，使民不為盜；不見可欲，使民心不亂。是以圣人之治．虛其心，實(shí)其腹，弱其志，強(qiáng)其骨，常使民無知無欲。使夫智者不敢為也。為無為，則無不治。——《老子>材料二：春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所從矣?！稘h書·董仲舒?zhèn)?gt;問題：(1)根據(jù)材料，總結(jié)兩則材料的主要觀點(diǎn)。(2)結(jié)合材料及相關(guān)史實(shí)，分析這兩種觀點(diǎn)產(chǎn)生的歷史背景。

132、簡述19世紀(jì)鴉片貿(mào)易對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的影響。

133、(1)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》：知道漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的史實(shí)。(2)課文摘錄：從漢武帝時(shí)起，儒家經(jīng)典成為國家規(guī)定的教科書。公元前136年，漢武帝正式規(guī)定《詩》《書》《禮》《易》《春秋》為“五經(jīng)”，并設(shè)立專事研究和傳播五經(jīng)的教官，稱為“博士”。自此，教育為儒家所壟斷。公元前124年，漢武帝根據(jù)董仲舒的建議，興辦太學(xué)，規(guī)定太學(xué)生員為博士弟子，一律由儒家五經(jīng)博士負(fù)責(zé)教授，學(xué)完經(jīng)考試合格后即可到政府任官。太學(xué)的興辦，打破了以往由貴族官僚世代為官的陳規(guī)，使非貴族官僚家庭的子弟也可憑太學(xué)資格做官；同時(shí)也大大提高了儒學(xué)的地位。西漢末年，太學(xué)生達(dá)到數(shù)千人，東漢時(shí)曾達(dá)到三萬余人。除太學(xué)外，漢武帝還下令在全國各郡縣設(shè)立學(xué)校，初步建立了地方教育系統(tǒng)。這樣，儒學(xué)于各郡縣得到推廣。在民間開始處于獨(dú)尊地位。此后，儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想。逐漸成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的主流。要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)，教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)，并說明設(shè)計(jì)意圖。

134、材料一中國代表團(tuán)的顧維鈞指出，德國在山東的一切權(quán)利應(yīng)直接歸還中國。中日關(guān)于山東的換文系因歐戰(zhàn)爆發(fā)所致，此次和會(huì)理應(yīng)予以變更。當(dāng)日本代表強(qiáng)調(diào)它所獲得的德國在山東的權(quán)益“公平合理”時(shí)，顧維鈞當(dāng)即反駁，“二十一條”是日本以武力威脅迫使袁世凱簽署的，這不能成為依據(jù)。日本侵略山東不僅違反國際法，更會(huì)危害亞洲和世界安全，這不是巴黎和會(huì)的本意。?——摘自王蕓生《六十年的中國與日本》?材料二（1919年）6月24日以后，北京外交部接連電告代表團(tuán)：國內(nèi)局勢(shì)緊張，人民要求拒簽，政府壓力極大，簽字一事請(qǐng)中國代表團(tuán)自行決定。?——摘自《顧維鈞回憶錄》?問題：（1）根據(jù)材料一，概括指出中國代表團(tuán)在“巴黎和會(huì)”上提出的要求和理由。（12分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明中國代表團(tuán)在巴黎和會(huì)拒簽和約的原因。（4分）

135、簡述京師大學(xué)堂成立的背景及其歷史地位。

136、簡述歷史教師使用歷史教科書的策略。(10分)

137、梭倫改革的重要著力點(diǎn)之一是調(diào)節(jié)各階層的政治權(quán)利。閱讀下列材料，并回答問題。材料一改革以前的雅典是貴族的寡頭專政，平民不僅無權(quán)議政，而且處于債務(wù)奴役的狀態(tài)。改革以后，貴族階級(jí)固然還是當(dāng)政的階級(jí)，然而……從前實(shí)際上并無公民權(quán)利的平民，現(xiàn)在在公民大會(huì)中也聽得到他們的聲音了?！櫆?zhǔn)《希臘城邦制度》材料二梭倫還必須面對(duì)雄心勃勃的新貴——那些人來自平民家族，對(duì)所謂“好父親”集團(tuán)的世襲貴族壟斷特權(quán)耿耿于懷?！?美)波默羅伊等《古希臘政治、社會(huì)和文化史》材料三(梭倫)仍然把保衛(wèi)法律的職責(zé)授予阿勒俄琶菊斯議會(huì)(長老會(huì)議)，這個(gè)議會(huì)仍舊是憲法的監(jiān)察人。它監(jiān)督最大多數(shù)的和最重要的國家大事，懲處罪人尤其有最高的權(quán)力，無論是罰金或是判刑。——亞里士多德《雅典政制》(1)據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出梭倫為實(shí)現(xiàn)“在公民大會(huì)中也聽得到他們的聲音”所采取的措施．(4分)(2)材料二中的“新貴”指的是哪個(gè)階層據(jù)材料二、三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度，指出梭倫是如何緩釋他們的“耿耿于懷”的。(6分)(3)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從權(quán)利分配的角度，說明后世“民主制度的擁護(hù)者和反對(duì)者都擁戴梭倫為鼻祖”的理由。

138、簡述中學(xué)歷史學(xué)科學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的主要功能。(10分)

139、簡述思維導(dǎo)圖在歷史教學(xué)中的作用。

140、簡述中學(xué)歷史學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)要遵循的基本原則。(10分)

參考答案與解析

1、答案：A本題解析：吳起在楚國主持變法時(shí)，為取消貴族、官僚的特權(quán)，規(guī)定封君子孫若無功勞，三代以后要收回爵祿，同時(shí)大規(guī)模削減百官的官俸，限制其政治經(jīng)濟(jì)特權(quán)。

2、答案：D本題解析：本題考查啟蒙運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)思想理性主義?？档碌脑挼莱隽藛⒚傻恼嬷B，即運(yùn)用自己的理智，自由地表達(dá)人們的思想和言論。康德是啟蒙運(yùn)動(dòng)后期的代表人物，他的思想主旨在于人的思想自由，A項(xiàng)主要是啟蒙運(yùn)動(dòng)前期的功績；8項(xiàng)則是古希臘智者運(yùn)動(dòng)的主旨；C項(xiàng)與題干要求不符。

3、答案：C本題解析：分析圖中的經(jīng)濟(jì)增長率可知，西歐主要資本主義國家大都保持了5％以上的經(jīng)濟(jì)增長率，而日本更是達(dá)到了3.6％的增長率，可知是“二戰(zhàn)”后資本主義國家在20世紀(jì)50—70年代的高速增長。A項(xiàng)19世紀(jì)末一20世紀(jì)初是在第二次工業(yè)革命后，日本尚沒有如此高的經(jīng)濟(jì)增長率。而B項(xiàng)主要資本主義國家正經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，所以不會(huì)有如此之高的經(jīng)濟(jì)增長率。D項(xiàng)20世紀(jì)末期到21世紀(jì)初，日本尚未走出經(jīng)濟(jì)的衰退，并沒有如此高的經(jīng)濟(jì)增長率，因此D項(xiàng)排除。

4、答案：B本題解析：暫無答案解析

5、答案：A本題解析：耬車是漢武帝時(shí)搜粟都尉趙過發(fā)明的用于播種的農(nóng)具，已有兩千多年歷史。其由耬架、耬斗、耬腿、耬鏟等構(gòu)成。

6、答案：A本題解析：馬歇爾計(jì)劃一方面給予西歐國家貸款助其經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，另一方面也防止因?yàn)槲鳉W經(jīng)濟(jì)衰退引發(fā)的“赤化”危機(jī)。因此①②項(xiàng)符合題意。③項(xiàng)政治軍事同盟指“北約”的建立；④推進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)一體化多指歐共體及歐盟的成立．與馬歇爾計(jì)劃無關(guān)。

7、答案：D本題解析：進(jìn)入東周以后，周王室開始衰弱，宗法制被破壞，諸侯稱霸。這里所指的“方伯”即“諸侯”。

8、答案：B本題解析：根據(jù)題干可知，顧炎武認(rèn)為“圣人之道”就是“曰‘博易學(xué)文’，曰‘行己有恥’”，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)與道德的結(jié)合。題干沒有體現(xiàn)經(jīng)世致用和先秦儒學(xué)的義利觀，故排除A、D兩項(xiàng)。“無征不信”的意思是沒有證據(jù)的話或事不可信，題干也沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。

9、答案：B本題解析：由題意“君子和而不同”指君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但在對(duì)具體問題的看法上卻不必茍同于對(duì)方，可知正確答案為8。A項(xiàng)指不承認(rèn)國民政府建立的一切舊的、屈辱的外交關(guān)系，要在新的基礎(chǔ)上經(jīng)過談判，另行建立新的平等的外交關(guān)系。C項(xiàng)指中國政府在外交上堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營一邊。D項(xiàng)是在20世紀(jì)70年代提出的。材料中體現(xiàn)不出。

10、答案：C本題解析：A項(xiàng)“槍桿子里出政權(quán)”是1927年“八七會(huì)議”上毛澤東提出的，屬于土地革命時(shí)期。B項(xiàng)“星星之火，可以燎原”是1930年提出，也屬于土地革命時(shí)期。D項(xiàng)“一切反動(dòng)派都是紙老虎”是1946年提出，屬于解放戰(zhàn)爭時(shí)期。C項(xiàng)“兵民是勝利之本”出自1938年5月毛澤東《論持久戰(zhàn)》，是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，因而選C項(xiàng)。

11、答案：C本題解析：從“多才多藝”“學(xué)識(shí)淵博”可知，恩格斯這番話說的是文藝復(fù)興。

12、答案：D本題解析：根據(jù)“現(xiàn)時(shí)業(yè)已到來，日本必須決定一途……《開羅宣言》之條件必將實(shí)施”可知該國際文件重申了《開羅宣言》的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)表的國際宣言內(nèi)容，可知《波茨坦公告》符合題干要求。

13、答案：B本題解析：1925年12月正是國共第一次合作進(jìn)行國民革命的時(shí)期，以陳獨(dú)秀為首的部分人員主張放棄革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，沒有放手發(fā)動(dòng)工人、農(nóng)民參與國民革命，犯了右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤。毛澤東針對(duì)革命過程中出現(xiàn)的這些問題，撰寫了《中國社會(huì)各階級(jí)的分析》。

14、答案：C本題解析：公元前124年，漢武帝采納董仲舒的建議在長安城外設(shè)立太學(xué)，從地方官僚子弟中選拔人才到太學(xué)學(xué)習(xí)，以五經(jīng)博士教授。賈誼、晁錯(cuò)分別生活在漢文帝、漢景帝時(shí)期，與題干的漢武帝時(shí)期不符，排除A、B兩項(xiàng)；漢武帝采取主父偃的建議頒布“推恩令”，與題干的“興太學(xué)”無關(guān)，排除D項(xiàng)。

15、答案：D本題解析：羅馬法是維護(hù)古羅馬奴隸主利益的法律，不是資產(chǎn)階級(jí)的法典，美國《1787年憲法》是第一部資產(chǎn)階級(jí)成文法典，A項(xiàng)錯(cuò)誤。羅馬法是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱，提倡法律面前公民人人平等，但與材料的含義不符合．排除B、C兩項(xiàng)。根據(jù)題干中“包含著資本主義時(shí)期的大多數(shù)法律關(guān)系”，可以判斷近代歐美資本主義國家的立法均受到羅馬法的影響。

16、答案：C本題解析：唐代史學(xué)家劉知幾撰寫《史通》分為內(nèi)篇和外篇。其中，內(nèi)篇為全書的主體，著重講史書的體裁體例、史料采集、表述要點(diǎn)和作史原則，而以評(píng)論史書體裁為主。《史通》是中國史學(xué)史上最早的從理論上和方法上著重闡述史書編纂體裁體例的專書。

17、答案：A本題解析：浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生于18世紀(jì)末，19世紀(jì)初達(dá)到繁榮；現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生于19世紀(jì)上半葉；現(xiàn)代主義文學(xué)產(chǎn)生于20世紀(jì)。印象主義是繪畫流派，古典主義是音樂流派，都不屬于文學(xué)范疇，所以本題選A。

18、答案：A本題解析：圖中的人物為西漢時(shí)期的王昭君。漢元帝時(shí)期，宮女王昭君遠(yuǎn)嫁匈奴呼韓邪單于，為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。

19、答案：C本題解析：在八國聯(lián)軍侵華前，列強(qiáng)意圖通過直接武裝侵，把中國變成殖民地。但經(jīng)過義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，列強(qiáng)意識(shí)到中國人民的偉大力量，不得不改變侵華策。列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂《辛丑條約》后，清政府成為列強(qiáng)侵華的工具，從此列強(qiáng)采取“以華治華”的策。故選C項(xiàng)。

20、答案：D本題解析：結(jié)合題干“新的、不同類型”可知美國創(chuàng)立了不同于當(dāng)時(shí)世界上已有的君主專制與君主立憲制的政體，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知這指的是美國通過《聯(lián)邦憲法》創(chuàng)立了總統(tǒng)共和政體，這是人類文明史上全新的政體模式，與英國的君主立憲政體共同成為資本主義世界政體的基本模式。D項(xiàng)符合題目要求。

21、答案：B本題解析：解放區(qū)的土地改革運(yùn)動(dòng)使得無地、少地的農(nóng)民獲得耕地和生產(chǎn)資料，促使農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變化，農(nóng)民獲得解放后普遍參與農(nóng)村民主政權(quán)建設(shè)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也獲得發(fā)展，為解放戰(zhàn)爭的順利進(jìn)行提供有力保障。A、C、D三項(xiàng)是農(nóng)村在三大改造完成后實(shí)現(xiàn)的。

22、答案：B本題解析：暫無解析

23、答案：C本題解析：暫無解析

24、答案：A本題解析：從時(shí)間上看，A、B、C、D四項(xiàng)分別發(fā)生在1935年10月、1935年12月、1937年、1945年。A、B兩項(xiàng)時(shí)間最接近題干中的時(shí)間點(diǎn)(1935年)，但結(jié)合“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)合各黨各派，共同抗日救國”等信息?？芍狝項(xiàng)符合題干要求。

25、答案：A本題解析：英國資產(chǎn)階級(jí)革命最終以“光榮革命”和《權(quán)利法案》的方式來確立其成果，由此國王的權(quán)力受到法律更為嚴(yán)格的限制，國王的權(quán)力日漸衰落，成為統(tǒng)而不治的虛君。原來由國王掌握的立法權(quán)轉(zhuǎn)移到議會(huì)手里，而國王對(duì)法律的頒發(fā)與實(shí)施都要在議會(huì)同意這個(gè)大前提下，因此經(jīng)議會(huì)同意的法律，國王也不能隨意廢除與干涉。題干材料涉及的核心問題是議會(huì)立法權(quán)得到有力的保障與尊重。

26、答案：C本題解析：暫無解析

27、答案：D本題解析：1991年11月在韓國漢城舉行的亞太經(jīng)合組織第三屆部長級(jí)會(huì)議通過了《漢城宣言》，正式確立亞太經(jīng)合組織目標(biāo)和宗旨：“相互依存，共同利益，堅(jiān)持開放的多邊貿(mào)易體制和減少區(qū)域貿(mào)易壁壘?！彼?。本題選D。

28、答案：D本題解析：1344年黃河泛濫，河水和泥沙灌入運(yùn)河，嚴(yán)重威脅元朝的經(jīng)濟(jì)命脈。1351年5月，元朝政府開始征發(fā)大量人力興修新河道．使黃河重回故道人海，解決黃河泛濫問題。修河民工完工后領(lǐng)到的是不斷貶值的元寶鈔，導(dǎo)致民怨沸騰并最終釀成元末大起義。

29、答案：B本題解析：根據(jù)題干內(nèi)容可知，當(dāng)時(shí)的農(nóng)村民眾仍然具有皇權(quán)等封建專制思想，這從側(cè)面反映了辛亥革命雖然推翻了封建帝制，但是沒有從根本上清除廣大民眾思想中的封建成分，沒有獲得農(nóng)民等社會(huì)中下層力量的支持。B項(xiàng)符合題目要求。

30、答案：C本題解析：經(jīng)過“一五’’計(jì)劃我國初步建立起獨(dú)立的工業(yè)體系，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)完成是在1965年實(shí)現(xiàn)的。

31、答案：B本題解析：羅斯福通過新政，大力興建公共工程目的之一是增加就業(yè)，從而刺激社會(huì)消費(fèi)和生產(chǎn)?！度珖I(yè)復(fù)興法案》和《社會(huì)保障法案》的實(shí)施，是導(dǎo)致A、C、D三項(xiàng)的原因。

32、答案：D本題解析：1922年華盛頓會(huì)議上，美國、英國、日本、法國、意大利、比利時(shí)、荷蘭、葡萄牙和中國簽訂《九國公約》，規(guī)定締約各國尊重中國的主權(quán)與獨(dú)立及領(lǐng)土與行政的完整；維持各國在中國全境工商業(yè)機(jī)會(huì)均等的原則；各國不得在中國謀取特殊權(quán)利而損害友邦人民的權(quán)利，不得鼓勵(lì)有害友邦安全的舉動(dòng)；除中國外，各國不得謀取或贊助其本國人民謀求在中國任何指定區(qū)域內(nèi)獲取專利或優(yōu)越權(quán)。該條約實(shí)質(zhì)上是讓中國恢復(fù)到幾個(gè)帝國主義共同支配的局面，結(jié)束了第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后日本在中國占有的優(yōu)勢(shì)地位。

33、答案：A本題解析：本題主要考查對(duì)教學(xué)方法的應(yīng)用。

34、答案：C本題解析：本題考查經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)內(nèi)容。從題目中的規(guī)定來看，它強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)工資與經(jīng)濟(jì)效益的浮動(dòng)比率，重在調(diào)動(dòng)企業(yè)發(fā)展效益；再結(jié)合所學(xué)知識(shí)——頒布該規(guī)定的背景是當(dāng)時(shí)公有制體制下企業(yè)效益低下，因此選C項(xiàng)，A、B、D三項(xiàng)的觀點(diǎn)不符合題目材料信息。

35、答案：C本題解析：由周恩來的講話可知，本次會(huì)議的召開涉及朝鮮戰(zhàn)爭和印度支那戰(zhàn)爭，再結(jié)合會(huì)議時(shí)間，可知本題選C。

36、答案：C本題解析：暫無解析

37、答案：C本題解析：“兩彈一星”是指原子彈、氫彈和衛(wèi)星，是在20世紀(jì)六七十年代研制成功的，大慶油田是在20世紀(jì)60年代建成的，排除①③，故選c。

38、答案：A本題解析：1967年，第三次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)。埃及封鎖亞喀巴灣，以色列進(jìn)攻埃及、敘利亞、約旦。因此本題選A。

39、答案：D本題解析：軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，完全聽命于皇帝，軍國大事由皇帝一人裁決，這表明專制集權(quán)達(dá)到了頂峰。

40、答案：A本題解析：中國共產(chǎn)黨“十五大”確立政治體制改革的重點(diǎn)是依法治國．

41、答案：B本題解析：暫無答案解析

42、答案：C本題解析：“大包干”即“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”，是“文革”后在農(nóng)村推行的一項(xiàng)重要改革，也是現(xiàn)行中國大陸農(nóng)村的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。

43、答案：A本題解析：羅斯福新政通過“以工代賑”興辦公共工程，目的是解決大量失業(yè)人口，增加就業(yè)，刺激消費(fèi)，促進(jìn)生產(chǎn)，故①正確。減少失業(yè)能夠穩(wěn)定社會(huì)秩序，故③正確。

44、答案：B本題解析：從材料中可看出羅馬法修改的方向是力爭實(shí)現(xiàn)貴族和平民在法律面前的平等。這樣做的目的是緩和貴族和平民的矛盾，穩(wěn)定社會(huì)秩序。

45、答案：D本題解析：由“1935年初”“毛澤東……被推上了中共領(lǐng)導(dǎo)地位”可知，這次會(huì)議是遵義會(huì)議。遵義會(huì)議于1935年1月召開，確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位，D項(xiàng)正確。中共二大于1922年召開，八七會(huì)議于1927年召開，古田會(huì)議于1929年召開，A、B、C三項(xiàng)與題干中的時(shí)間不符。

46、答案：C本題解析：材料反映中國歷史從夏商周時(shí)期的“家天下”到春秋戰(zhàn)國時(shí)期的諸侯爭霸，再到秦朝完成統(tǒng)一的歷程，C項(xiàng)符合題意。

47、答案：B本題解析：戰(zhàn)國時(shí)期的諸侯國經(jīng)過改革普遍推行郡縣制，國家對(duì)賦稅和兵員的征集更高效，可以支持進(jìn)行大規(guī)模戰(zhàn)爭，B項(xiàng)正確。

48、答案：A本題解析：1862年洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期設(shè)立京師同文館。

49、答案：C本題解析：l860年中英簽署《北京條約》，英國割占九龍半島南端的九龍司地方