內(nèi)蒙古呼倫貝爾市六年級上學(xué)期語文期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷B卷

第第頁內(nèi)蒙古呼倫貝爾市六年級上學(xué)期語文期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷B卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)知識(共9題；共50分)1.（10分）看拼音，寫漢字。lán

zhàn

zhànlǜ

yīn

yīnměi

lì________

________________2.（5分）看拼音，寫詞語。cēn

cībā

jiāowǔmèiyī

jīn________________________________yōu

yǎbèn

zhuōh(huán)uǎng

hūdiǎn

zhuì________________________________3.（1分）(2018·峨眉山)下列說法正確的一項是（）A.“匪徒”的“匪”字是半包圍結(jié)構(gòu)，共有十畫，第十畫的筆畫名稱是橫。B.“舉一反三”的意思是從一件事情類推而知道許多事情。C.“王寧的媽媽是這家超市的收銀員”這句話可縮句成“王寧是收銀員”。D.“他的臉紅紅的，好像被屋外的寒風(fēng)吹了許久”這句話是比喻句。4.（6分）根據(jù)語言環(huán)境填寫合適的詞語。________的兒童節(jié)又在我們________的期盼中________，這是我們在母校度過的最后一個兒童節(jié)。再過幾天，我們將________，跨入中學(xué)的大門，從此，告別________的童年。5.（3分）根據(jù)句子的意思，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（填字母）A．果然

B．悠然

C．顯然

D．突然（1）站在樹頂?shù)陌樢稽c兒也不緊張，顯得很________。（2）這件事他________做錯了，所以很自責(zé)。（3）剛才還是陽光普照，________之間便烏云滾滾（4）他________沒有辜負(fù)大家的期望，這次比賽又取得了好成績。6.（2.0分）辨字組詞。溢________

距________

劇________

捕________

抵________

輝________益________

拒________

據(jù)________

輔________

低________

揮________7.（6分）根據(jù)要求變換句子。①普羅米修斯的英雄壯舉感動了希臘大英雄赫剌克勒斯。（改成“被”字句）②火神把普羅米修斯押到高加索山上。改成“被”字句。③大力神經(jīng)過高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。改為“把”字句。8.（4分）寫出句子使用的修辭手法。①沙沙的腳步聲，聽起來像一曲悠悠的小令________②月亮躲在云層里，偷看我練琴。________9.（13.0分）(2019六下·鹿邑月考)根據(jù)課文內(nèi)容和自己的積累填空。（7分）（1）操千曲而后曉聲，________。（2）________，再而衰，________。（3）成語“________”比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。（4）中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日很多，王安石的“爆竹聲中一歲除，________”讓人想起溫馨而幸福的春節(jié)；杜牧的“________，路上行人欲斷魂”讓人憶起清明節(jié)；香噴噴的粽子不禁讓人想起屈原以及他的名句“________，吾將上下而求索”；皮日休的詩句“玉顆珊珊下月輪，________”讓人想起中秋佳節(jié)；重陽節(jié)登高又吟出了王維的“遙知兄弟登高處，________”。（5）《桃花心木》的作者是臺灣作家________，文章借________喻________，說明了________的深刻道理。二、閱讀積累與運用。（20分）(共3題；共50分)10.（7.5分）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張恩德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）選文引用________的話分析了死的不同意義，一種是________，另一種是________。（2）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。①解釋字義。固：________

或：________

于：________②整句話的意思是：________（3）畫橫線的句子中的兩個“死”字分別表達(dá)不同的含義：第一個“死”字表達(dá)了對為人民利益而死的人的________之情，可以換成“________、________、________”等詞語；另一個“死”字表達(dá)了對法西斯的________之情，可以換成“________”等。（4）結(jié)合生活或閱讀，你還知道誰的死重于泰山？誰的死輕于鴻毛？分別用一句話進行實例論證。11.（12.5分）(2020六上·西秀期末)閱讀短文，完成練習(xí)。____________________有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物?！币惶?，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還（）地問：“孩子，你哭什么？”孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的（），你應(yīng)該珍惜才對！”“那——我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”孩子聽著，眼睛忽地一亮。老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了你一雙手，____________________。這些，難道還不夠嗎？”孩子聽著，陷入了深思。老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（）的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界吧！”（1）給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。（2）在文中找出下列詞語的近義詞。珍愛——________

悲痛——________（3）發(fā)揮你的想象，在文中橫線上把句子補充完整。（4）聯(lián)系上下文，在文中括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（5）孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認(rèn)為他會傾訴什么呢？（6）本文主要寫了一件什么事？（7）閱讀完短文，你有什么感受？請把感想寫下來。12.（30分）《自己的花是讓別人看的》中說“人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的?！逼鋵?，在我們身邊，也可以發(fā)現(xiàn)許多這種“人人為我，我為人人”的現(xiàn)象。把你發(fā)現(xiàn)的“人人為我，我為人人”的事寫下來，也可以寫寫自己的感受。參考答案一、基礎(chǔ)知識(共9題；共50分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3