部編人教版六年級(jí)語文上冊(cè)第18課《古詩三首》教學(xué)課件

教案匹配版18古詩三首六語上統(tǒng)編第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)《浪淘沙》（其一）這首詩中出現(xiàn)的生字詞。2.有感情地朗讀課文。背誦并默寫《浪淘沙》（其一）。3.能說出《浪淘沙》（其一）是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢(shì)的。（重難點(diǎn)）新課導(dǎo)入

看見黃河波濤洶涌、奔流不息的畫面，你有什么感受？這節(jié)課，讓我們一起去感受唐代詩人劉禹錫筆下黃河的風(fēng)采神韻吧！

劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽（今屬河南）人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。白居易稱他為“詩豪”，與柳宗元并稱“劉柳”。詩人簡(jiǎn)介

主要作品有《陋室銘》《竹枝詞》《烏衣巷》等。知識(shí)錦囊浪淘沙詞牌名，原為唐教坊曲名，單調(diào)二十八字，又名《浪淘沙令》《賣花聲》等。唐人多用七言絕句入曲，劉禹錫、白居易都曾創(chuàng)作過，后又用為詞牌名。01自由朗讀，把詩讀準(zhǔn)確、讀出節(jié)奏。02結(jié)合注釋，初步感知詩句意思。初讀感知我會(huì)認(rèn)曲qūqǔ（）（）曲折歌曲簸bǒbò（）（）顛簸簸箕〔簸箕〕用來簸糧食或撮垃圾等的一種器具。用竹篾、柳條、鐵皮、塑料等制成。涯“涯”字的“氵”瘦小偏上，右部“廠”撇舒展，橫畫長(zhǎng)短錯(cuò)落。辨字識(shí)記天涯一望無涯懸崖低洼書寫指導(dǎo)試著自己畫出《浪淘沙》（其一）的朗讀節(jié)奏。朗讀節(jié)奏九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?///浪淘沙（其一）[唐]劉禹錫////精讀古詩，理解詩意反復(fù)朗讀《浪淘沙（其一）》，思考：黃河給你留下了怎樣的印象？詩人是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢(shì)的？九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。古詩解讀注釋【九曲】指黃河彎曲的河段甚多，民間素有天下黃河九百九十九道彎的說法。“九”是虛指?！纠颂燥L(fēng)簸】黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。翻譯九曲黃河夾帶著綿延萬里的黃沙，從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰而來。讀完這兩句詩，黃河給你留下了怎樣的印象？讀完這兩句詩，我仿佛聽到了（）的聲音，這真是一條（）的黃河?。≌鸲@雄偉壯麗九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。夸張姿態(tài)氣勢(shì)九曲黃河浪淘風(fēng)簸雄偉壯闊，氣勢(shì)磅礴如今直上銀河去，同到牽?？椗摇９旁娊庾x翻譯如今我要直向它的源頭——銀河沖去，和傳說中的古人一起去到天上的牽?？椗摇｜S河、銀河、牛郎織女之間有什么聯(lián)系呢？（黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。）黃河銀河牛郎織女討論交流朗讀古詩，想想詩人是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢(shì)的。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。長(zhǎng)、彎曲、沙多。波濤滾滾，氣勢(shì)磅礴。由現(xiàn)實(shí)聯(lián)想到神話，烘托出黃河的雄偉氣勢(shì)。自由朗讀古詩，注意讀出黃河雄偉壯麗的氣勢(shì)。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.有感情地朗讀、背誦《江南春》《書湖陰先生壁》。2.能說出《江南春》抓住哪些景物寫出了江南春天的特點(diǎn)。（重難點(diǎn)）3.了解《書湖陰先生壁》的大意，體會(huì)詩歌表達(dá)的感情。整理讀詩的方法。（重難點(diǎn)）復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊背劉禹錫的《浪淘沙》（其一）

杜牧，字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代杰出的詩人、文學(xué)家。詩人簡(jiǎn)介

在詩歌創(chuàng)作上，與晚唐另一位杰出詩人李商隱齊名，并稱“小李杜”。01自由朗讀，把詩讀準(zhǔn)確、讀出節(jié)奏。02感受詩中描繪的江南春色。初讀感知鶯“鶯”字的“冖”略寬，托上蓋下，下部的“鳥”末橫平且長(zhǎng)。辨字識(shí)記黃鶯

鶯歌燕舞營(yíng)長(zhǎng)一鳴驚人書寫指導(dǎo)試著自己畫出《江南春》的朗讀節(jié)奏。朗讀節(jié)奏千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。////江南春[唐]杜牧///精讀古詩，理解詩意反復(fù)朗讀《江南春》，結(jié)合注釋，理解詞語及詩句的意思。想想全詩抓住哪些景物寫出了江南春天的特點(diǎn)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。古詩解讀注釋【啼】鳴叫?！揪G映紅】綠樹紅花互相映襯?！旧焦可匠牵酱??！揪破臁烤普凶樱起^外懸掛的旗子之類的標(biāo)識(shí)。翻譯廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹掩映著紅花，依山傍水的村莊、迎風(fēng)招展的酒旗一一在望。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。鶯啼聽覺綠映紅視覺水村山郭酒旗視覺風(fēng)觸覺明媚有聲有色充滿生機(jī)南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。古詩解讀注釋【南朝】公元420～589年先后建都于建康（今江蘇南京）的宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代的總稱。【四百八十寺】“四百八十”是虛指，形容寺院很多。翻譯這里還有數(shù)不清的寺廟，眾多亭臺(tái)樓閣掩藏在迷蒙的煙雨之中。知識(shí)錦囊

南朝是我國(guó)歷史上朝代時(shí)間存在較短的時(shí)期。當(dāng)權(quán)者大興建設(shè)寺廟，僅集中在建康一地的南朝寺院就有幾百座，是當(dāng)時(shí)人民的一項(xiàng)極為沉重的負(fù)擔(dān)。修建寺廟不僅占用了大量的民田、民宅和名勝之地，還浪費(fèi)了大量的人力物力，使得當(dāng)時(shí)的百姓生活苦不堪言。合作探究結(jié)合知識(shí)錦囊，說一說你從后兩句詩中讀到了什么。

光陰逝去，朝代更迭，如今只留下了這一座座寺廟。這真是——南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

從后兩句詩中，我們不僅可以讀到江南春雨的美，也可以讀到詩人慨嘆南朝的滅亡，借古喻今，憂國(guó)憂民的思想感情。詩題解讀《書湖陰先生壁》

《書湖陰先生壁》是作者訪問朋友湖陰先生，被湖陰先生的人格及家周圍的清新環(huán)境所吸引而寫下的詩，并將它題寫在湖陰先生家的墻壁上。“書……壁”，即題寫在墻壁上的詩。

王安石

,字介甫，號(hào)半山，死后謚“文”，又稱“王文公”。宋代著名的政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。主要作品有《元日》《泊船瓜洲》等。詩人簡(jiǎn)介朗讀節(jié)奏茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。////書湖陰先生壁[宋]王安石////精讀古詩，理解詩意反復(fù)朗讀《書湖陰先生壁》結(jié)合注釋，理解詞語及詩句的意思。說說對(duì)后兩句詩的理解。茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。古詩解讀注釋【茅檐】茅屋檐下，文中指庭院?！咎Α壳嗵?。【畦】這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。翻譯茅屋常被主人打掃，干凈得不生青苔。院內(nèi)一排排的花木都是主人親手種植的。討論交流前兩句詩寫出了庭院的什么特點(diǎn)？茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。長(zhǎng)掃凈花木成畦整齊環(huán)境清幽干凈整齊一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。古詩解讀注釋【將綠繞】（河水）環(huán)繞著綠油油的（田地）?！九抨Y】推開門。闥，小門。翻譯院外，一條溪流環(huán)抱著綠油油的農(nóng)田，兩座青山仿佛推開屋門把那翠色送到了眼前。合作探究后兩句詩運(yùn)用了什么修辭手法？描繪了怎樣的景色？后兩句詩運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“一水”“兩山”描繪成富有人情的親切形象。“護(hù)”“繞”二字顯得那么有情，生動(dòng)形象地描繪出了江南鄉(xiāng)村美麗的自然景色。山水本是無情之物，可詩人說水“護(hù)田”，山“送青”，水對(duì)田有一種護(hù)惜之情，山對(duì)人有一種友愛之情，這就使本來沒有生命的山水具有了人的情思。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！?jiǎng)⒂礤a《望洞庭》孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》拓展延伸描寫祖國(guó)壯麗山河的詩句課后作業(yè)1.背誦本課三首古詩并復(fù)述古詩的

大意。2.收集、摘抄描寫自然美景的古詩

詞，并背一背。18

古詩三首浪淘沙(其一)浪淘沙(其一)學(xué)習(xí)古詩的方法知詩人明詩意解詩題悟詩情學(xué)習(xí)要求1.根據(jù)注釋解詩題。2.組內(nèi)互相交流資料，了解作者劉禹錫。3.將古詩讀正確、流利。4.根據(jù)注釋和過去學(xué)習(xí)古詩的經(jīng)驗(yàn)，用解詞法、擴(kuò)詞法、

想象法理解古詩大意。作者簡(jiǎn)介劉禹錫(772～842)，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字夢(mèng)得，有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易并稱“三杰”，并與白居易并稱“劉白”，作品有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等。明詩意浪淘沙(其一)[唐]劉禹錫九曲黃河/萬里沙，浪淘風(fēng)簸/自天涯。如今/直上/銀河去，同到/牽牛/織女家。

詩意：九曲黃河夾帶著綿延萬里的黃沙，從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰而來。如今我要直向它的源頭——銀河沖去，和傳說中的古人一起去到天上的牽牛織女家。唐代曲名注意右邊“丿”的穿插，“廠”里面是兩個(gè)“土”，不要寫成“士”。書寫指導(dǎo)yá悟詩情九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。這是夸張的手法，自古以來黃河相傳就有九曲十八彎的說法。為什么不說“千曲”“百曲”呢？真的是“萬里”沙嗎？表現(xiàn)了黃河的雄偉壯觀。悟詩情如今直上銀河去，同到牽?？椗?。銀河在人們的想象中應(yīng)該是恬靜、優(yōu)美的，直上銀河、去牛郎織女家，寄托了對(duì)寧靜田園牧歌生活的向往。江南春江南春江南春[唐]杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。1.誦讀古詩，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。2.結(jié)合注釋，理解詞語意思。3.結(jié)合想象到的畫面理解詩句的意思。作者簡(jiǎn)介杜牧(803～852)，字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬年(今陜西西安)人。杜牧是唐代杰出的詩人、散文家，是宰相杜佑之孫，杜從郁之子。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱他為“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。中間的禿寶蓋要寫得長(zhǎng)一些，蓋住下面的“鳥”，使整個(gè)字的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、平衡。書寫指導(dǎo)yīng明詩意

詩意：廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹掩映著紅花，依山傍水的村莊、迎風(fēng)招展的酒旗一一在望。這里還有數(shù)不清的寺廟，眾多亭臺(tái)樓閣掩藏在迷蒙的煙雨之中。江南春[唐]杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。悟詩情千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！扒Ю铩辈⒉皇钦娴挠星Ю?，而是虛指，在這指的是遼闊的江南地區(qū)。晴景、寫今悟詩情南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。“四百八十”是個(gè)虛數(shù)，告訴我們?cè)诮?，有各種各樣的寺廟，數(shù)量很多。雨景、懷古表達(dá)作者憂國(guó)憂民的思想感情。悟詩情我們靜靜地聽一聽詩人的心聲，和他一起來想象——仿佛可以看到——很多寺廟，很多樓臺(tái)在蒙蒙的霧雨中忽隱忽現(xiàn)。仿佛可以聽到——蒙蒙細(xì)雨的沙沙聲，還有黃鶯的叫聲。仿佛可以聞到——寺廟旁邊的花香、下雨時(shí)空氣的清香、雨中還有草的味道。江南春[唐]杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。板書設(shè)計(jì)九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｐ蹓褌ビ^想象浪淘沙(其一)板書設(shè)計(jì)鶯啼水村山郭綠映紅酒旗風(fēng)寺廟樓臺(tái)煙雨寫今晴景懷古雨景江南春18

古詩三首書湖陰先生壁書湖陰先生壁請(qǐng)同學(xué)們說一說這首詩的題目的意思。書湖陰先生壁書寫楊驥(字德逢)的別號(hào)。楊驥是王安石退居江寧(今江蘇南京)時(shí)的鄰居。書寫在楊德逢屋壁上的詩。背景資料北宋政治家王安石，晚年閑居在江寧，常跟附近的居民來往，相處得很友好，湖陰先生楊德逢便是其中的一位。這一年夏初時(shí)節(jié)，詩人又到湖陰先生家做客，對(duì)這里的景色十分欣賞，隨口吟成這首絕句，應(yīng)主人請(qǐng)求題寫在院中墻壁上。作者簡(jiǎn)介王安石(1021～1086)，字介甫，號(hào)半山，江西臨川(今江西撫州)人，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。王安石歷任揚(yáng)州簽判、舒州通判等職，政績(jī)顯著。在文學(xué)上，王安石具有突出成就。其文雄健峭拔，為“唐宋八大家”之一；其詩遒勁清新，在北宋詩壇自成一家，世稱“王荊公體”；其詞寫物詠懷吊古，意境空闊蒼茫，形象淡遠(yuǎn)淳樸，營(yíng)造出一個(gè)士大夫文人特有的情致世界。解詩意長(zhǎng)掃：即常掃，指經(jīng)常打掃。凈：干凈。苔：青苔。畦：讀qí，