義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)考試題庫及答案

義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)(關(guān)鍵能力)。15.過程性評價的主要目的是提升學(xué)生(對自我)的認(rèn)19.計算思維是指(個體)運用(計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域)的思能力)。22.具體學(xué)習(xí)內(nèi)容由內(nèi)容模塊和跨學(xué)科主題兩部分組29.領(lǐng)悟(網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體)對信息社會發(fā)展的重33.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是指(個體)在日常學(xué)習(xí)和生活39.通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生要合理安排數(shù)字設(shè)備的(使用44.物聯(lián)網(wǎng)的基本含義是“萬物互聯(lián)”,即在互聯(lián)網(wǎng)的據(jù)和人工智能等信息科技發(fā)展與普及不可或缺的重要組成方法.48.新課堂體驗性指的是服務(wù)主題是要貼近學(xué)生，要擔(dān)當(dāng))。50.信息科技”在此輪課程設(shè)置中落實為：(全國統(tǒng)一51.信息科技的發(fā)展創(chuàng)造了全新的(數(shù)字化環(huán)境)。52.信息科技課程的教學(xué)要以落實(立德樹人)根本任53.信息科技課程的教學(xué)要以落實(立德樹人)根本任55.信息科技課程目標(biāo)要圍繞(核心素養(yǎng)),體現(xiàn)(課程57.信息科技課程學(xué)段目標(biāo)是(總目標(biāo))在(各學(xué)段)的58.信息科技課程學(xué)段目標(biāo)是總目標(biāo)在(各學(xué)段)的具59.信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括(信息60.信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括(信息處理)、(信息安全)、(人工智能)為課程邏輯主線，按照義63.信息科技課程義務(wù)教育階段分為四個學(xué)段，"六65.信息科技課程占總課時的(1%-3%)。66.信息科技課程旨在培養(yǎng)(科學(xué)精神)和(科技倫理),體國家安全觀),提升(數(shù)字素養(yǎng)與技能)。67.信息科技是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要部分，主要研維方法)、(處理過程)和(工程實現(xiàn))。68.信息科技在此輪課程設(shè)置中落實為：(全國統(tǒng)一開70.信息社會責(zé)任是指個體在信息社會中的(文化修72.學(xué)校教研組要帶動信息科技教師樹立(終身學(xué)習(xí))73.學(xué)校教研組要帶動信息科技教師樹立(終身學(xué)習(xí))74.學(xué)業(yè)水平考試是依據(jù)(課程內(nèi)容)和(學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)旋式發(fā)展)。82.義務(wù)教育階段分為四個學(xué)段，“六三”學(xué)制按84.義務(wù)教育科技課程以習(xí)近平新時代中國特色社會學(xué)規(guī)律)。86.義務(wù)教育課程方案2022版培養(yǎng)目標(biāo)是(有理想)、87.義務(wù)教育課程規(guī)定了(教育目標(biāo))、(教育內(nèi)容)和91.義務(wù)教育信息科技課程按照義務(wù)教育階段學(xué)生的92.義務(wù)教育信息科技課程從信息科技(實踐應(yīng)用)出93.義務(wù)教育信息科技課程堅持(基本知識)考核與(實品創(chuàng)作)等方法，全面考查學(xué)生(學(xué)習(xí)狀況)。96.義務(wù)教育信息科技課程培育學(xué)生正確的世界觀、人生觀、(價值觀)。97.義務(wù)教育信息科技課程培育學(xué)生正98.義務(wù)教育信息科技課程強化信息科技學(xué)習(xí)的(認(rèn)知基礎(chǔ)),注重(基本概念)和(基本原理)學(xué)習(xí)。99.義務(wù)教育信息科技課程強要加強(過程性)評100.義務(wù)教育信息科技課程全面貫徹黨的教育方針，101.義務(wù)教育信息科技課程圍繞(學(xué)習(xí)任務(wù)),利用(數(shù)字設(shè)備)與(團(tuán)隊成員)合作解決學(xué)習(xí)問題，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任102.義務(wù)教育信息科技課程要加強(過程性)評價，完103.義務(wù)教育信息科技課程要樹立正確的評價觀念，活動)。例研究)與(教學(xué)診斷),(反思教學(xué)),在(循環(huán)選代)中不斷108.義務(wù)教育信息科技課程支持學(xué)生在(數(shù)字化學(xué)環(huán)境下進(jìn)行(自我規(guī)劃)、(自我管理)和(自我評價),鼓勵109.義務(wù)教育信息科技課程支持學(xué)生在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)用中學(xué)""創(chuàng)中學(xué)",凸顯學(xué)生的(主體性).111.義務(wù)教育信息科技課程注重創(chuàng)設(shè)(真實情境),引112.義務(wù)教育信息科技課程注重評價育人，強化素養(yǎng)113.義務(wù)教育信息科技課程資源的開發(fā)與利用堅持114.義務(wù)教育信息科技課程資源的開發(fā)與利用堅持(育人為本)。115.義務(wù)教育信息科技課程資源的開發(fā)與利用要全面貫徹(黨的教育方針),落實(立德樹人)根本任務(wù)，聚焦(核造力)。117.在線交流時，要求學(xué)生了解在網(wǎng)絡(luò)空間也要遵守118.在語言教學(xué)時，教師可以幫助學(xué)生嘗試使用信息119.正確應(yīng)對人工智能對社會的影響，認(rèn)識到人工智120.智慧社會是在智慧城市普遍發(fā)展基礎(chǔ)上形成的一122.注重評價育人，強化素養(yǎng)