大學生感人的事跡材料【5篇】

大學生感人的事跡材料【5篇】高校生感人的事跡材料【5篇】

感人事跡可以引發(fā)人們對道德與價值觀念的思索和反思。當我們了解到他人通過善行和奉獻為社會做出貢獻時，我們會被他們的和善和高尚品質(zhì)所感動。以下是我?guī)淼母咝Ｉ腥说氖论E材料，歡迎大家一起來收看！

高校生感人的事跡材料（精選篇1）

去年八月底，當呂英得知支教的消息時，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。一次偶然的機會，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教老師的先進事跡演講時，一股巨大的精神動力激勵著她。最終，她勸說了父母，打算和自己的同窗好友到納雍支教。一到納雍縣團委，就被安排到新居鄉(xiāng)新聯(lián)學校支教，教四班級語文、音樂、寫字、綜合實踐活動。學校領(lǐng)導坦誠相告，她所帶的班同學人數(shù)多，同學基礎(chǔ)差，班風也不夠好。但呂英老師愿意地接受了任務(wù)。

剛開頭，超負荷的工作讓她有點吃不消，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨和孤獨?????就會在心底涌起。但望著那一雙雙渴求學問的眼睛，一種劇烈的責任感就會涌上心頭，有什么理由不盡全部的力氣去關(guān)愛孩子們呢?同學彭飛性格孤僻，衣服又臟又舊，成果極差，不會讀書、不會寫字。呂英家訪時得知孩子的家庭人口多極為貧困，父母整日為生計勞碌奔波在外，無暇顧及孩子的生活起居，更不要說輔導孩子學習。于是呂英常常和她溝通、手把手的教她讀書、寫字。呂老師的愛暖和了這共性格孤僻、不會讀書、不會寫字的孩子的心，慢慢地，她的成果進步了，臉上露出了笑容

關(guān)注著班上每個孩子的喜怒哀樂、饑寒飽暖。同學吳雍是個大方同時又是一個特別小氣的孩子，成果中等，但得到呂英老師的細心培育，現(xiàn)在不僅改掉了小氣的毛病同時也變得活潑開朗，而且成果突飛猛進，現(xiàn)已可以得到同級第一。李永身體虛弱，常常生病。每次她都準時把孩子送到村衛(wèi)生室治療，為他墊付醫(yī)藥費。同學劉學鵬因漆樹過敏全身紅腫、瘙癢難過，呂老師勸慰他、給他服藥、擦藥急躁給他補落下的功課。她曾經(jīng)為頑生頭疼過，苦悶過，心碎過可是她想：人之初性本善啊!更何況他們還是孩子，他們是多么的無助與無辜!在哀其不幸的同時，對于她來說更多的是那份想走進他們的急迫的心。

重溫自己的支教生活，呂老師說支教讓她受益匪淺，更使她對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。

高校生感人的事跡材料（精選篇2）

__，今年__歲，是__班級__班的一位品學兼優(yōu)的同學。

自從她從老師那兒得知雷鋒的故事：雷鋒從小就是一個孤兒，長大參軍后，每天做好事，時刻為他人著想，22歲時不幸犧牲。她就下決心要向雷鋒叔叔學習。

她是這么說的，也是這么做的。

平常，她勤奮學習，上課仔細聽講，下課作業(yè)仔細完成；她自覺遵守紀律，從不遲到，不打鬧，別人不守紀律時她還提示他們；她能仔細完成老師交給的每一項任務(wù)，她是班級的副中隊長，能夠幫助老師管理好班級，老師交給的其他任務(wù)，她也能帶頭模范地完成，老師都夸她是老師的好助手。她還是學校大隊文藝委員，能夠樂觀參與學校的各項文娛活動，很仔細的教同學們做第三套廣播體操，作為學校國歌指揮員，她很仔細的練習指揮動作，受到老師和同學們的好評。她在做學校的值周生時很仔細負責，每天很早就到校，到自己負責的位置完成自己的任務(wù)。

難能珍貴的是，她能常常關(guān)愛同學，主動關(guān)懷班級的.事。春暖花開之時，她會悄悄地從家中搬來一盆花擺放在教室的窗臺上，讓同學們在教室里就能感受到春的氣息。做起值日來，她更是一絲不茍，不是她值日，她只要有時間也會關(guān)心同學們一起做，同學們都夸她是班上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

同學們年齡都特別小，常常丟三拉四，如有同學什么東西丟了，她肯定會將自己的東西借給需要的同學，為此她還要求她的父親多給她預備一些文具之類的東西。

拾到東西或錢交給老師或還給失主，這類事情在馬雨晴身上不知發(fā)生了多少次，大家交口贊揚。

她不僅在關(guān)懷班級的事，在家里，像一個“小大人”，她自己的事情自己做，還有時關(guān)心家人做一些力所能及的事。不僅如此，她有時還關(guān)心一些生疏人，上星期六，她和爸爸一道回老家探望爺爺奶奶，她在路邊玩時，還主動關(guān)心年邁的路人推車。

去年五月份，四川發(fā)生了特大地震，她從電視上得知后，特別難過，每每看到小伴侶遇難或無家可歸，她都會痛哭不已，說，我假如是一個超人就好了，我會立即飛去關(guān)心他們，聽起來是童言，但包含著她對四川小伴侶的憐憫之心。她在得知學校向四川災區(qū)捐款時，她馬上回家將自己的零花錢拿出來，捐給了災區(qū)人民。她在她的日記中寫到，盼望災區(qū)的小伴侶早日收到捐款，重建家園，重新回到課堂，與她一樣在光明的教室里上課。

一個僅有11歲的孩子，能到處為他人著想，時刻以雷鋒為榜樣，足以證明，雷鋒精神已在她的幼小的心靈中扎下了根，她肯定會成為一個雷鋒式的好少年。

高校生感人的事跡材料（精選篇3）

我是外語系英語1061班的一名同學。曾任外語1061班班長、團支書，宣揚委員。這次我想要申請院“十佳高校生”的稱號。在學習這方面的榮譽我一向看的很重，由于我盼望我的付出沒有白費，由于我想為我的付出掙回一點自信，由于我認為我值得擁有。我想我們無法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握的是旅途中的每一個站臺，每一個人，每一件事，每一道風景。當我第一次踏入這個校內(nèi)的時候，心情是簡單的。一方面我還沒有從高考失敗的陰影中走出來，一方面一種全新的生活、全新的環(huán)境在等待著我。這讓我既緊急又興奮。漸漸的，我勸說自己：其實高校就是一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。所以我們沒有必要太多的去在乎學校是否是一流的，宿舍是否是舒適的，食堂的飯菜是否是可口的。一個舞臺，足矣。在近四年的高校生活中，我在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體全面進展的優(yōu)秀高校生。在系領(lǐng)導和老師教育指導下，經(jīng)過自己的不懈努力，我建立起了正確的人生觀和世界觀，端正了學習和生活的態(tài)度，明確了自己人生進展的目標，堅決信念，激勵自己向高素養(yǎng)人才靠攏，并堅持不懈地為之努力奮斗。

一、“山不過來，我就過去”

勝利需要一種樂觀的心態(tài)。我在大一剛?cè)雽W軍訓期間就向黨組織遞交了入黨申請，我始終堅持仔細學習國家政策，把握時事動態(tài)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導;樂觀參與校系組織的各項活動，在思想上、

政治上、行動上樂觀向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規(guī)，遵守學院、系部的各項規(guī)章制度，到處為同學著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有劇烈的社會責任感和事業(yè)心。我參與黨校培訓、同學干部培訓班，仔細地學習了各種政治理論學問，在思想上有了質(zhì)的飛躍，被黨組織汲取為預備黨員?，F(xiàn)在我已經(jīng)很榮幸的成為了一名共產(chǎn)黨員，到處以黨員的標準嚴格要求自己，然而我深知自己身上還有許多不足，但是我保證我肯定會發(fā)揮黨員帶頭作用，決不辜負黨組織對我的期望。

二、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”

樂觀的心態(tài)和堅決的意志可以激發(fā)一個人內(nèi)在的潛力和才華。剛進入高校，我便憑借自信和優(yōu)秀的組織力量競選上了班長，而后以身作則，樂觀協(xié)作院系各項活動。在進入同學會以后，我更努力的為同學們服務(wù)，作為外聯(lián)部的一員，我有了和社會接觸的機會，通過同學會的熬煉，無論是力量還是閱歷我都有了提升。大一的時候我還成為了淮工之聲廣播站的一員，很享受這份工作，由于我不但可以和同學們共享心中的故事，還可以讓同學們了解時事新聞。這可能是上高校后最有成就感的一件事了。而后我分別擔當了淮工之聲播音部的部長和淮工之聲副站長的職位，由于學習的需要，我最終在大二下學期放棄了連續(xù)進展的機會。

在大一，大二擔當班長和團支書職務(wù)時，我班兩次獲得“優(yōu)良學風班”的光榮稱號，我班學風建設(shè)的成果在我系始終名列前茅。大一期間，我還擔當過淮安市柴米學校的義務(wù)支教老師，在孩子們身上我

學到了許多，社會上有許多弱者需要我們的關(guān)心和關(guān)懷。我們已經(jīng)很幸福，至少我們無憂無慮的活著。完成支教后，對那些孩子艱苦的生活條件念念不忘，所以我還組織了班級進行募捐活動，為那些小伴侶們送去了衣物和書籍。5.12汶川地震后，我也在我們班組織了募捐活動，雖然募捐到錢物很少，但是我真的盼望每個人都能獻出自己的愛心。

三、勝利的人生在于勇于制造，創(chuàng)新，敢于擔當

讓生活恬淡成一汪安靜的水，然后告知自己：水窮之處待云起，危崖旁側(cè)覓坦途。我正樂觀地為自己謀劃著將來?，F(xiàn)在我大部分的精力都投放到了考研上，我心目中抱負的學校在上海。上海的高校相對難考，每年不知道有多少人想融入到上海這個國際大都市，然而我從未氣餒，我告知自己：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

高校生感人的事跡材料（精選篇4）

我叫__，男，現(xiàn)年__歲。現(xiàn)就讀于__職業(yè)技術(shù)學院，于20__年加入中國共青團，船舶工程系同學會社踐部擔當干事職務(wù)，這一學期的學習和生活中，我遵守學校校紀校規(guī)，勤奮學習，樂觀參與和組織青年志愿者活動。這次評比“先進個人”之際，我懷揣一顆崇敬和擔心的心向系團委遞交了這份申報材料，想讓系團委各領(lǐng)導考核我，并且我認為這也是對我的鼓舞，我很珍惜這來之不易的機會，來爭取這個榮譽。

作為一名高校生，我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個學問的時代，面對學問就是力氣，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了學問將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以學問為特征的知本家的時代即將到來。而高校時代是學習現(xiàn)代科學學問的黃金時代，我應(yīng)當抓住這個有利的時機，用學問來武裝自己的頭腦，學問是無價的。

我在擔當社會實踐部干事職務(wù)期間盡職盡責，樂觀協(xié)作部門其他干事，為社會實踐部爭光，我深感責任重大。在老師和同學的眼中，我是個勤于思索，擅長實踐，樂于與人溝通的人。我信任辛勤的付出總會獲得回報，我樂觀參與青年志愿者服務(wù)隊，學校生個人先進事跡為社會各行各業(yè)的人服務(wù)，現(xiàn)在展現(xiàn)共青團風采，將來成為黨組織的傲慢?！耙晃莶粧吆我話咛煜隆?，平常從小事做起，嚴格要求自己。雖然日常學習、工作的壓力比較大，但是我仔細合理地安排時間，學習之余，做些有意義的事，提高自身素養(yǎng)，力量和道德修養(yǎng)。

在學習中，我擅長用身邊事例、通俗易懂的語言講理論把高深的理論講通俗、抽象的概念變詳細，并且把自己領(lǐng)悟到的道理和其他同學共享，相互吸取觀點，豐富思想，從而使大家能夠從真正意義上明白理論學問的重要性。把理論學習成果轉(zhuǎn)化為同學素養(yǎng)的提高才是我們學習的目的，要讓理論為我所用才是真正的勝利。除此之外，我們將熱忱灌注在工作上，使我校同學早日成為理論學習之星。成長在一個集體里，一個人進步并不能代表什么，眾人劃槳船才能開動。所以除了搞好自己理論學習的同時，我也在熱忱關(guān)心其他同學，和同學們組成學習團隊，大家一起相互溝通學習。

經(jīng)過高校一年多年來的磨練，我深知：作為一名優(yōu)秀的高校生，我們不僅要用正確的理論體系武裝自己的頭腦，還要將這種思想轉(zhuǎn)變成實在的行動，只有這樣我們的事業(yè)才能蓬勃進展。通過對黨各個理論體系的學習，使我更加堅決了做一名牢靠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的決心和信念，為我今后思維方式和工作作風的進一步培育和完善指出了切實可行的理論指導和實踐途徑。

如今，作為一名同學干部，我擅長思索、仔細踏實。在組織校內(nèi)外活動時，能以自身作則，體現(xiàn)出較強的組織管理力量。在對待自己的本職工作上，我始終秉著仔細負責的態(tài)度，從來不看輕自己手頭任何一件微小的工作，力圖盡心盡力為同學們服務(wù)。先進個人事跡材料在一些榮譽與贊揚的背后，我并沒有就此停滯不前，而是更加嚴于律己。由于我深知，每一份同學干部的工作都聯(lián)系著許多同學的切身利益，這些事不是做給某些人看，而是要受到眾多同學的支持和老師的贊譽。同時這也是我自己走向社會的珍貴閱歷的累積過程。在以后的工作中我將再接再厲，做到堅守，堅守一份社會主義的宏大事業(yè)！

高校生感人的事跡材料（精選篇5）

一、學習勤奮，樂觀向上，成果優(yōu)異

在當今這個競爭激烈、科技進展迅猛的時代，__同學清晰地知道，只有把自己打造成一個高學問、高力量的人，才能夠更加適應(yīng)這個社會，更能回報社會。她深深地意識到堅固的學習基礎(chǔ)、豐富的學問、深厚的愛好和堅決的意志的重要性。只有具備這些才能在今后的學習和工作中才能有所作為，她很用心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學溝通學習心得，求解懷疑問題，并從中獲益匪淺。她始終都有著明確的學習目標，在學習方面從不敢有絲毫松懈。平常上課仔細聽講，課下常常和同學爭論、向老師請教。擅長分析問題是學習的關(guān)鍵，為了做到這一點，她刻意向這方面努力，并養(yǎng)成了獨立思索和用心鉆研的好習慣。

__同學堅持用學問充實自己，喜愛廣泛地閱讀書籍，由于她信任“腹有詩書氣自華”。尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培育了一種樂觀樂觀的生活態(tài)度和頑強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大關(guān)心。

二、克服家庭、工作、學習三方面的沖突，以樂觀的人生態(tài)度面對困難。

由于__同學在單位工作任務(wù)比較重，涉及到的工作范圍又比較廣，因此，解決工學沖突是她必需面對的首要問題。除了堅持到校聽課外，她還在工作時間中擠出時間，進行學習。首先樂觀爭取單位領(lǐng)導的支持，匯報想法和學習進展狀況，盡量使上課時間和工作任務(wù)分開，保證能按時上課。其次，利用工作業(yè)余時間，抓緊學習英語，解決學習難點問題。由于她最終一次學習英語也是五、六年以前了，造成英語基礎(chǔ)特別薄弱。在英語學習中，她就是利用每天一點工作業(yè)余時間，來記英語單詞，為上英語課做好預習預備。再次，懇求同學關(guān)心，對于基礎(chǔ)比較薄弱的學科，她虛心向單位的同學請教，隨時解決學習上遇到的問題。

20__年1月就在距離該年期末考試的前一天，她家中發(fā)生煤氣中毒大事，一家三口全被送進了醫(yī)院。經(jīng)過搶救只有她們母女倆人從死亡線上逃了出來，她的父親卻因搶救無效永久的離她而去了。她在承受著失去親人的巨大苦痛，面對落下的大量課程及考試，沒有被打倒也沒有退縮，反而是頂著壓力，用比其他同學多一倍、二倍的時間及精力去刻苦學習。在她的不懈努力下，次年不但將落下的課程全部完成，而且還取得了較優(yōu)異的成果。她的努力我們不僅從一般的課程上可以看到，還可以從她不斷要求進步中看到。20__年秋入學的計算機科學與技術(shù)專業(yè)的同學在20__年畢業(yè)這一年是第一次賜予學位，不但要求同學平均成果得在75分以上，畢業(yè)答辯成果還得是在“良”以上，最主要的是得通過一次學位英語的考試。可對于開放式教育的同學來說，英語學習是比較困難的。平日里工作比較繁忙，家里還有一大堆的事情需要處理，又沒有語言環(huán)境，可就是這樣，__同學還是努力的學習，她說：“沒有壓力要上，有壓力更要上，努力就會制造奇跡?！弊罱K在她的努力下，畢業(yè)答辯取得了“良”；各科成果平均分達到了76.9；學位英語考試順當通過。最終她面對自己的將是絢爛的笑容和豐厚的收獲。

三、改進學習方法，提高學習效率

作為開放教育試點班的學習，學習方式不能在像過去在學校那樣，應(yīng)當強調(diào)學習的自主性，應(yīng)當符合成人學習的特點。成人學員記憶力下降，但理解力量增加，因此學習應(yīng)當講求效率，不能死記硬背，應(yīng)當改進學習方式，使學習取得實效，她就是這樣來改進學習方式的。

1、樂觀運用多媒體幫助學習。

在英語學科中，尤其明顯。比如，學習英語就是要聽說讀寫，她把英語錄像帶借回來，利用中午休息時間，和同學一起觀看，起先根本看不懂，但是強迫自己連續(xù)觀看，以增加語感。經(jīng)過反復觀看，從初步能聽懂和看懂到越來越嫻熟。這就是利用了電教手段的作用。另外，她還常常上網(wǎng)，掃瞄教學信息，修訂作業(yè)答案，與同學溝通，也取得了良好效果。

2、樂觀參與小組溝通。

小組合作學習是電大開放式教育所提倡的一個重要學習方式。同學們就自由組合成幾個小組，一有時間就常常在一塊進行溝通，談?wù)剬W習心得，相互解答疑難問題，收獲頗大。

3、樂觀與老師溝通。

成人的學習不能像學校生一樣老師講什么，我們就機械地做什么，學習應(yīng)當是師生互動的過程。她對老師的授課不僅做到仔細聽講，做好筆記和作業(yè)，還常常和老師談心，使老師準時了解她的學習進展狀況。假如，老師的講課有問題，她能夠在充分敬重老師的狀況下，向老師反映，使老師的“教”和同學的“學”結(jié)合得更為緊密。

四、樂觀運用所學，解決實際問題

學習的目的就是為了應(yīng)用，能夠?qū)W以致用的學問才是活的學問。她所學習的計算機專業(yè)與現(xiàn)在的工作聯(lián)系得特別緊密。她在單位主要是從事計算機的操作工作，需要懂得計算機的理論基礎(chǔ)及實際操作，這樣才能更好地從事工作。她通過學習《計算機原理》、《多媒體技術(shù)》、《系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》等課程，使其自身的基礎(chǔ)學問和理論水平得到大幅提高。她能在平常的工作中樂觀運用所學學問，解決實際問題，提高工作效率。

五、熱