Unit1AnewstartDevelopingideas讀寫(xiě)部分寫(xiě)一篇日記教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)

Unit1AnewstartDevelopingideas讀寫(xiě)部分寫(xiě)一篇日記教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是高一英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)的Unit1Anewstart中的Developingideas讀寫(xiě)部分。具體內(nèi)容為寫(xiě)一篇日記，題目為“MyFirstDayatNewSchool”。此部分內(nèi)容主要讓學(xué)生通過(guò)敘述自己的第一天在新學(xué)校的生活，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何描述人物、地點(diǎn)和事件等基本寫(xiě)作技巧。本節(jié)課將通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些已有知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，撰寫(xiě)一篇關(guān)于第一天在新學(xué)校生活的日記，從而提高他們的寫(xiě)作水平。同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)作過(guò)程，學(xué)生可以回顧和反思自己的第一天新學(xué)校的生活，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語(yǔ)學(xué)科的四大核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，即語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流暢地使用英語(yǔ)描述自己在新學(xué)校的第一天的生活，提高他們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生將了解到不同文化背景下人們?cè)谛颅h(huán)境中的適應(yīng)和交流方式，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生思考和反思自己的第一天新學(xué)校的生活，培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧來(lái)完成寫(xiě)作任務(wù)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和策略運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）語(yǔ)言能力：本節(jié)課的核心是培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力，因此，教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握正確的寫(xiě)作方法和技巧，使他們能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。

（2）文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要了解不同文化背景下人們?cè)谛颅h(huán)境中的適應(yīng)和交流方式，從而提高他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

（3）思維品質(zhì)：本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，使他們能夠獨(dú)立思考、分析問(wèn)題并提出合理的解決方案。

（4）學(xué)習(xí)策略：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧來(lái)完成寫(xiě)作任務(wù)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和策略運(yùn)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）語(yǔ)言能力：在本節(jié)課中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)來(lái)描述自己在新學(xué)校的第一天的生活。對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。

（2）文化意識(shí)：了解不同文化背景下人們?cè)谛颅h(huán)境中的適應(yīng)和交流方式可能較為復(fù)雜，學(xué)生需要通過(guò)對(duì)比和思考，才能真正理解和掌握這一知識(shí)點(diǎn)。

（3）思維品質(zhì)：在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生需要展現(xiàn)批判性思維和問(wèn)題解決能力。這對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為困難，他們需要學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題、提出觀點(diǎn)并進(jìn)行合理的論證。

（4）學(xué)習(xí)策略：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧來(lái)完成寫(xiě)作任務(wù)。這對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為困難，他們需要教師的具體指導(dǎo)和示范，才能掌握這一學(xué)習(xí)策略。

為了解決上述難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提供有效的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，教師應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法，如舉例、解釋、練習(xí)等，以確保學(xué)生對(duì)核心知識(shí)的深刻理解和掌握。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)定具體的寫(xiě)作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，讓他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中掌握相關(guān)知識(shí)和技能。

2.案例分析法：通過(guò)分析典型實(shí)例，讓學(xué)生了解和掌握寫(xiě)作技巧，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。

3.小組合作法：通過(guò)小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)他們之間的交流和互動(dòng)，同時(shí)提高他們的寫(xiě)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)的教學(xué)材料和案例，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)：利用在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）、在線(xiàn)討論區(qū)等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)，方便他們自主學(xué)習(xí)和交流。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)軟件，如寫(xiě)作助手、語(yǔ)法檢查工具等，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作技能，糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤，提高寫(xiě)作質(zhì)量。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit1Anewstart中的Developingideas的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)如何寫(xiě)一篇日記做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)日記的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入寫(xiě)日記的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課寫(xiě)日記的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解如何寫(xiě)一篇日記的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出寫(xiě)日記的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)日記的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何寫(xiě)一篇日記的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)如何寫(xiě)一篇日記的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決寫(xiě)日記的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與寫(xiě)作相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合寫(xiě)作內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考寫(xiě)作與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)寫(xiě)作的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的如何寫(xiě)一篇日記的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)日記的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的如何寫(xiě)一篇日記的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展是指在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和資源，以幫助他們深入理解課程內(nèi)容、擴(kuò)展知識(shí)面和提高綜合能力。以下是一些與Unit1Anewstart中的Developingideas讀寫(xiě)部分相關(guān)的教學(xué)資源拓展建議：

1.拓展資源：

（1）日記samples：提供不同主題和風(fēng)格的日記樣本，讓學(xué)生觀察和分析其寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。

（2）寫(xiě)作prompts：提供一系列的寫(xiě)作提示和話(huà)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和寫(xiě)作靈感。

（3）語(yǔ)法reference：提供英語(yǔ)語(yǔ)法參考書(shū)籍或在線(xiàn)資源，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

（4）詞匯building：提供相關(guān)詞匯表和練習(xí)，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量和準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯。

（5）文化insights：介紹不同文化背景下的人們?nèi)绾斡涗浫粘Ｉ?，讓學(xué)生了解和欣賞不同文化。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以閱讀和分析名人或優(yōu)秀作者的日記，了解他們的寫(xiě)作風(fēng)格和思考方式。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加寫(xiě)作工作坊或在線(xiàn)寫(xiě)作課程，以提高他們的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。

（3）學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)日記，并與其他同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

（4）學(xué)生可以利用在線(xiàn)詞典和語(yǔ)法檢查工具，輔助寫(xiě)作并糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤。

（5）學(xué)生可以閱讀和分析不同文化背景的日記樣本，了解不同文化的生活和思維方式。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)日記的形式，表達(dá)自己在新學(xué)校的第一天的生活。以下是五個(gè)重點(diǎn)題型及答案：

1.題型一：描述人物

題目：請(qǐng)描述你在新學(xué)校遇到的第一個(gè)同學(xué)。

答案：ThefirststudentImetatthenewschoolwasLiMing.Hehadatallandslimfigure,withshortblackhairandbrighteyes.Hewasfriendlyandsmiledalot.Webecamegoodfriendsafterweintroducedourselvesandsharedsomecommoninterests.

2.題型二：敘述事件

題目：請(qǐng)敘述你在新學(xué)校的第一天遇到的有趣事件。

答案：Onmyfirstdayatthenewschool,Ihadaninterestingexperienceduringlunchbreak.Iaccidentallydroppedmytrayandallthefoodspilledontothefloor.Someclassmatesrushedtohelpmecleanupandwehadagoodlaughaboutit.Althoughitwasaembarrassing,itwasalsoamemorablemomentthathelpedmebondwithmynewclassmates.

3.題型三：表達(dá)感受

題目：請(qǐng)描述你在新學(xué)校的第一天的感受。

答案：Myfeelingsonmyfirstdayatthenewschoolwereamixofexcitementandnervousness.Iwasexcitedtomeetnewpeopleandexploretheschool,butIwasalsonervousaboutmakingfriendsandfittingin.However,everyonewasfriendlyandIsoonfeltmorecomfortable.Irealizedthatitwouldbeagreatyearahead.

4.題型四：提出問(wèn)題

題目：請(qǐng)用一個(gè)問(wèn)句表達(dá)你對(duì)新學(xué)校的第一天的疑惑。

答案：IwonderedhowIwouldadapttothenewschoolandifIwouldmakeanyfriends.

5.題型五：給出建議

題目：請(qǐng)給出一個(gè)建議，幫助新生更好地適應(yīng)新學(xué)校。

答案：Mysuggestionfornewstudentstoadapttoanewschoolistotrytobeproactiveandparticipateinclassactivities.Joiningclubsorextracurricularactivitiescanalsohelpbuildfriendshipsandasenseofbelonging.Mostimportantly,beopen-mindedandwillingtolearnandgrow.課堂1.提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的理解程度，及時(shí)糾正錯(cuò)誤理解和加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。

2.觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和互動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.測(cè)試：通過(guò)課堂小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)