人教版九年級(jí)體育與健康教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-3.中考項(xiàng)目-足球運(yùn)球過桿

人教版九年級(jí)體育與健康教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-3.中考項(xiàng)目--足球運(yùn)球過桿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選自人教版九年級(jí)體育與健康教學(xué)教材，主題為“中考項(xiàng)目--足球運(yùn)球過桿”。該內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生掌握足球運(yùn)動(dòng)中的基本技能，提高運(yùn)球過桿的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解足球運(yùn)球過桿的技術(shù)要領(lǐng)，提升身體協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，結(jié)合中考體育考試的要求，讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷提高，為順利通過中考體育測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生在體育與健康學(xué)科方面的綜合能力。通過足球運(yùn)球過桿的教學(xué)，學(xué)生將發(fā)展以下核心素養(yǎng)：

1.運(yùn)動(dòng)能力：提高足球基本技術(shù)，特別是運(yùn)球速度和靈活性，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2.健康意識(shí)：理解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，培養(yǎng)終身參與的體育習(xí)慣。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中展現(xiàn)協(xié)作精神，提升溝通與配合能力。

4.競(jìng)技精神：培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)和尊重對(duì)手的意識(shí)，形成積極向上的競(jìng)技態(tài)度。

5.自我管理：學(xué)會(huì)自我評(píng)估和目標(biāo)設(shè)定，提高自我管理和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-足球運(yùn)球技術(shù)：重點(diǎn)教授腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球和腳背運(yùn)球兩種基本技術(shù)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球時(shí)的觸球部位、力度和節(jié)奏控制。

-身體協(xié)調(diào)性：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)球過程中的身體平衡能力，以及快速變向時(shí)的重心轉(zhuǎn)移技巧。

-運(yùn)球過桿動(dòng)作：講解并示范運(yùn)球過桿的正確動(dòng)作要領(lǐng)，包括起跑速度、運(yùn)球路徑和過桿時(shí)的身體姿態(tài)。

-團(tuán)隊(duì)配合：強(qiáng)調(diào)在足球運(yùn)動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)配合的重要性，以及在運(yùn)球過桿項(xiàng)目中的實(shí)際應(yīng)用。

舉例：在教授足球運(yùn)球技術(shù)時(shí)，教師應(yīng)重點(diǎn)講解如何用腳內(nèi)側(cè)或腳背輕輕觸球，控制球的速度和方向，并通過反復(fù)練習(xí)使學(xué)生熟練掌握。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-技術(shù)細(xì)節(jié)：學(xué)生在運(yùn)球過程中對(duì)球控制的技術(shù)細(xì)節(jié)，如觸球的力度、角度和頻率。

-身體協(xié)調(diào)性：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說，運(yùn)球時(shí)的身體協(xié)調(diào)性和靈活性是難點(diǎn)，需要通過專項(xiàng)訓(xùn)練逐步提高。

-運(yùn)球速度與節(jié)奏：如何在保持快速運(yùn)球的同時(shí)，調(diào)整節(jié)奏以適應(yīng)不同距離和障礙物（如過桿）。

-競(jìng)技心理：學(xué)生在面對(duì)實(shí)際比賽或測(cè)試時(shí)，可能出現(xiàn)的緊張、焦慮等心理狀態(tài)，影響技術(shù)發(fā)揮。

舉例：針對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)這一難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)一系列練習(xí)，如在不同速度下運(yùn)球，以及在模擬過桿情境中練習(xí)控球，幫助學(xué)生掌握技術(shù)細(xì)節(jié)。對(duì)于身體協(xié)調(diào)性，可以通過瑜伽或平衡訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的靈活性和平衡能力。同時(shí)，教師還需通過心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自信，克服競(jìng)技過程中的心理障礙。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

-講授法：教師通過簡(jiǎn)明扼要的講解，向?qū)W生傳授足球運(yùn)球過桿的基本技術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-案例研究：分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球過桿視頻，讓學(xué)生觀察并討論其技術(shù)特點(diǎn)，從中學(xué)習(xí)并借鑒。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球過桿練習(xí)，每組需完成一定難度的運(yùn)球過桿任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-角色扮演：學(xué)生模擬實(shí)際比賽場(chǎng)景，扮演進(jìn)攻和防守角色，進(jìn)行運(yùn)球過桿練習(xí)，提高應(yīng)對(duì)不同情況的能力。

-游戲：設(shè)計(jì)趣味性足球運(yùn)球過桿游戲，如接力賽、計(jì)時(shí)賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：通過設(shè)置不同難度的運(yùn)球過桿障礙，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索和掌握技術(shù)，調(diào)整身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)球節(jié)奏。

3.教學(xué)媒體和資源使用

-PPT：制作簡(jiǎn)潔明了的PPT，展示足球運(yùn)球過桿技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和注意事項(xiàng)。

-視頻：播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球過桿示范視頻，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)細(xì)節(jié)和動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。

-在線工具：利用在線教學(xué)平臺(tái)，分享教學(xué)資源，開展線上討論和交流，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自學(xué)。

-實(shí)物教具：提供足球、標(biāo)志盤、訓(xùn)練桿等實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《中考項(xiàng)目--足球運(yùn)球過桿》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谔咦闱驎r(shí)是否遇到過需要快速運(yùn)球過桿的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索足球運(yùn)球過桿的技巧。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解足球運(yùn)球過桿的基本概念。運(yùn)球過桿是指球員在控球過程中，通過快速變向和靈活的腳步動(dòng)作，繞過設(shè)置在一定距離的障礙桿。它是足球比賽中突破對(duì)方防守的重要技巧，也是中考體育測(cè)試中的重點(diǎn)項(xiàng)目。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員如何在比賽中運(yùn)用運(yùn)球過桿技巧，以及它如何幫助球隊(duì)打破僵局。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)運(yùn)球時(shí)的觸球部位、身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏控制這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過視頻分析和現(xiàn)場(chǎng)示范來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與足球運(yùn)球過桿相關(guān)的實(shí)際問題，如如何在高速運(yùn)動(dòng)中保持對(duì)球的控制。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，即模擬運(yùn)球過桿的練習(xí)。這個(gè)操作將演示運(yùn)球過桿的基本原理和技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“足球運(yùn)球過桿在實(shí)際比賽中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了足球運(yùn)球過桿的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這一技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在足球訓(xùn)練中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與足球運(yùn)動(dòng)技巧相關(guān)的書籍，如《足球基本技巧》、《足球訓(xùn)練方法》等，這些書籍中包含了豐富的足球運(yùn)球過桿技術(shù)內(nèi)容和訓(xùn)練方法。

-視頻資料：鼓勵(lì)學(xué)生觀看足球比賽視頻，特別是關(guān)注專業(yè)運(yùn)動(dòng)員在比賽中運(yùn)用運(yùn)球過桿技巧的片段，以便更直觀地學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作。

-實(shí)地觀察：建議學(xué)生參觀學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練，或者觀看校內(nèi)外足球比賽，從實(shí)際比賽中學(xué)習(xí)運(yùn)球過桿技巧的應(yīng)用。

-體育期刊：引導(dǎo)學(xué)生查閱體育期刊中關(guān)于足球訓(xùn)練和技巧研究的文章，了解足球運(yùn)球過桿的最新訓(xùn)練方法和研究成果。

2.拓展建議：

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生可以利用課余時(shí)間自主進(jìn)行足球運(yùn)球過桿的練習(xí)，通過反復(fù)實(shí)踐來(lái)提高技術(shù)動(dòng)作的熟練程度。

-小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行足球運(yùn)球過桿的練習(xí)和討論，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

-家庭作業(yè)：教師可以布置一些與足球運(yùn)球過桿相關(guān)的家庭作業(yè)，如總結(jié)自己在練習(xí)中的不足，制定改進(jìn)計(jì)劃，并在下一次課堂上與同學(xué)分享。

-創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試在運(yùn)球過桿練習(xí)中融入自己的創(chuàng)新想法，例如設(shè)計(jì)新的訓(xùn)練游戲，或嘗試不同的訓(xùn)練方法，以提高訓(xùn)練效果。

-交流分享：組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)，讓同學(xué)們分享自己在足球運(yùn)球過桿學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：在教學(xué)過程中，我將通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)足球運(yùn)球過桿技術(shù)要領(lǐng)、動(dòng)作細(xì)節(jié)和訓(xùn)練方法的理解程度。通過學(xué)生的回答，我可以判斷他們是否掌握了課程的核心內(nèi)容，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)理解上的誤區(qū)或不足。

-觀察：在學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，我將仔細(xì)觀察他們的操作過程，包括運(yùn)球技巧、身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作情況。通過觀察，我可以評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐中的應(yīng)用能力，并對(duì)不當(dāng)?shù)膭?dòng)作或姿勢(shì)給予即時(shí)指導(dǎo)。

-測(cè)試：為了檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，如模擬運(yùn)球過桿計(jì)時(shí)賽。通過測(cè)試，我可以量化學(xué)生的進(jìn)步，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改，關(guān)注他們?cè)谧鳂I(yè)中反映出的學(xué)習(xí)情況，如技術(shù)要領(lǐng)的掌握、訓(xùn)練計(jì)劃的合理性以及自我評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的基礎(chǔ)上，我會(huì)給予具體的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。點(diǎn)評(píng)將注重鼓勵(lì)和指導(dǎo)，旨在幫助學(xué)生建立自信，同時(shí)明確今后的學(xué)習(xí)方向。

-反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和肯定；對(duì)于進(jìn)步空間較大的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)性化的建議和幫助，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我對(duì)自己的教學(xué)方法和策略進(jìn)行了反思。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在理論講解部分做得比較充分，通過生動(dòng)的案例和直觀的視頻資料，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握足球運(yùn)球過桿的技術(shù)要領(lǐng)。

然而，在教學(xué)過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在運(yùn)球過桿的實(shí)踐中，身體協(xié)調(diào)性和靈活性方面存在一定的困難。這可能是因?yàn)槲以谇捌诮虒W(xué)中對(duì)這部分內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)不夠，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐中難以順利掌握。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，例如增加一些專門的協(xié)調(diào)性練習(xí)，以提高學(xué)生的靈活性和平衡能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對(duì)實(shí)際比賽或測(cè)試時(shí)，容易出現(xiàn)緊張、焦慮等心理狀態(tài)，影響技術(shù)的發(fā)揮。這提示我在今后的教學(xué)中要更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫助他們建立自信，克服競(jìng)技過程中的心理障礙。

在教學(xué)總結(jié)方面，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了足球運(yùn)球過桿的技術(shù)