幼兒園實習(xí)個人總結(jié)簡短

———幼兒園實習(xí)個人總結(jié)簡短以下是我為大家整理后的幼兒園實習(xí)個人總結(jié)簡短，歡迎閱讀與收藏。感謝網(wǎng)友“song1003”向本站投稿了12篇與“幼兒園實習(xí)個人總結(jié)簡短”相關(guān)的素材。篇1：幼兒園個人實習(xí)總結(jié)20____年9月，我進入了星星樂康嘉幼兒園，開始了為期三個月的實習(xí)工作。在此期間，我深刻的體會到了什么是“變化”。我，從一個在校學(xué)生，變成了二十多個孩子的老師；從一個衣來伸手，飯來張口的嬌寶寶，變成了二十多個孩子的“小保姆”；從一個媽媽眼中的孩子，變成了二十多個孩子眼中的“媽媽”。現(xiàn)在，實習(xí)即將結(jié)束，我心里有苦楚，有委屈，但更多的是不舍和留戀?，F(xiàn)將我本學(xué)年的實習(xí)工作總結(jié)如下：一、幼兒的保育工作，愛心還記得來實習(xí)的第一天，園長就對我說：“作為一名幼兒老師，首先要知道保教結(jié)合的緊要性。保教保教，有保才略有教。我們要成為孩子的好老師，首先要成為孩子的好媽媽。我們不但僅要教會孩子知識，更要保證孩子健康歡樂的成長。”在走向班級的路上，我的心里始終反復(fù)地念到著這句話，驀地覺得肩上的擔(dān)子很沉重。我實習(xí)的班級是中一班，由于是剛剛開學(xué)，有些孩子還沒有從暑假的情緒中收回心來。個別幼兒在早上入園時，還會哭鬧著不要上幼兒園。每當(dāng)這時，我會很溫和的把他們牽進班級，與他們交談，詢問其不樂意上幼兒園的原因，試著讓他們知道，本身已經(jīng)長大一歲了，是小班小伙伴的哥哥姐姐了，不能再像小班小伙伴一樣哭著喊媽媽了。他們聽到這些，真得忍住了眼淚，不再哭鬧了。在一日活動中，我會適時的依據(jù)不同幼兒的身體情形，為他們增減衣物。將有細(xì)小感冒咳嗽的幼兒和正常幼兒進行小范圍隔離，避開交叉感染，而且認(rèn)真填寫喂藥記錄，按時準(zhǔn)點準(zhǔn)量的為生病的幼兒喂藥。幫忙幼兒養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，教會幼兒正確的洗手方式。就餐時，我會播放一些輕快的音樂，幫忙幼兒愉快的進餐，而且和保育老師認(rèn)真察看，依據(jù)幼兒的實際食量來為他們準(zhǔn)備飯菜，不盡力全部幼兒都吃的一樣多，也保證每個幼兒都吃飽吃好。午睡時，關(guān)注幼兒有無踢被子的情況，而且輕柔地矯正幼兒不正確的睡姿。當(dāng)然，幼兒的個人衛(wèi)生固然緊要，但是班級的環(huán)境衛(wèi)生也是重中之重。每天早晨，我都會為班級開窗通風(fēng)，叮嚀保育老師用84消毒液按肯定比例配好消毒水，將桌面地面消毒。晚上離園時，我會將門窗關(guān)好，打開紫外線燈，進行半小時以上的消毒。在我的細(xì)心照料下，我們班的小伙伴，即使是在氣溫多變的夏秋交際季節(jié)，也很少有生病的。看著他們健康歡樂，我很愉快很欣慰。二、幼兒園教育教學(xué)工作，耐性經(jīng)過一周的情緒安頓和常規(guī)訓(xùn)練，自身就有上幼兒園經(jīng)驗的中班孩子已經(jīng)基本適應(yīng)的幼兒園的生活。于是，我跟著主班老師的后面，開始了教學(xué)工作。剛開始，我完全沒有經(jīng)驗，只會照著教案，按部就班的上課，強迫幼兒跟著我的思路往下走，不允許有一點偏移。在活動中，我是主體，孩子們變成了道具。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，孩子們在我的課上發(fā)言不樂觀了，情緒也不是特別高。我心里焦急，難過，卻找不到出路。多虧了園長組織了全園老師公開課互聽互評活動，讓我有機會聽別的有經(jīng)驗的老師上課，學(xué)習(xí)他們的方式方法。園里的老師，在聽了我的課以后，給我提出了很多寶貴的看法?，F(xiàn)在的我，上課不再按部就班，一成不變了。反而多了份從容，學(xué)會了隨機應(yīng)變。在這三個月的實習(xí)中，我了解到，中班這個年齡段的幼兒，求知欲很強，對事物有很強的奇怪心。什么都想看看，什么都想摸摸。常常會驀地冒出一些奇思妙想，心中有很多很多的為什么，等著老師去解答。在上課或游戲時，我盡量去滿足他們的奇怪心，想看就讓他們看看，想摸就讓他們摸摸，只有滿足了他們的奇怪心，才略在后面的時間里，捉住他們的注意力。我開始認(rèn)真聽他們的提問，并努力給與回答。盡力準(zhǔn)備豐富的活動料子，來吸引幼兒的注意。我漸漸的明白，在一個活動中，孩子才是主體，而我只是一個引導(dǎo)者。三、幼兒園班級管理工作，細(xì)心剛開學(xué)那一周，班級的常規(guī)真的很差。端水，端飯，入廁，洗手，總是一翁而入，沒有秩序。每天都會有幼兒跑到我這來告狀說，某某某水灑了，某某某飯掉了一地，某某某擠我不給我進洗手間等等。有時我會批判那些帶頭起哄的孩子，可是一轉(zhuǎn)身，他們還是照舊了。我開始努力找尋解決問題的方法，通過細(xì)心察看，我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)喝水端飯等離開座位的活動時，有一個幼兒奔馳，其他幼兒就會跟著奔馳，有一個幼兒蹦蹦跳跳，其他幼兒就會一起蹦蹦跳跳。我想，那假如有一兩個幼兒帶頭排隊，其他幼兒會不會跟著一起呢？于是，我把我的想法付諸行動，我在每一組幼兒里，選了一個比較乖巧的幼兒擔(dān)負(fù)小組長，而且告知全部幼兒，這個小組長是輪流擔(dān)負(fù)的。本周中表現(xiàn)好的小伙伴，就可以擔(dān)負(fù)下一周的小組長。每次在離開座位活動時，我都請小組長先站起來，其他幼兒站在小組長的身后，再由小組長率領(lǐng)本組幼兒排隊喝水、端飯，有序入廁。有時，我還請小組長做老師的小幫手，幫老師分發(fā)玩具或者圖書，其他幼兒都羨慕不已。每個幼兒都十分希望本身可以當(dāng)回小組長，所以都表現(xiàn)的很樂觀很乖巧。漸漸的，班里的常規(guī)好了起來，做什么事情都十分的有秩序，不再推擠打鬧了。只要掌握了方式方法，管理二十多個小孩子的班級，也不是那么艱難。四、幼兒園家園聯(lián)系，將心比心剛進入班級時，我有些羞怯，不好意思自動和家長溝通，總是家長問我才答，以至于實習(xí)一個月過去時，還有將近一半的家長，我沒有與他們說過話。我深知，這樣下去，是對孩子的不負(fù)責(zé)任，也是對本身心里畏懼的一種躲避。我開始留心主班老師與家長溝通的方式，而且自動擔(dān)負(fù)接園和送園工作，爭取和每位送園、接園的孩子家長聊幾句，了解一下幼兒在家的情況或者反應(yīng)幼兒在幼兒園一天的情況。堅持每天給沒有入園的幼兒家長給他打個電話，詢問情況。努力克服心中的羞怯情緒，自動與家長溝通，誠懇地向他們反應(yīng)幼兒在園的情況并給出建議。通過一段時間的磨練，我不但克服了本身的心理畏懼，還和大部分家長成為了伙伴，通過與他們的溝通，我更全面的了解了班上的幼兒。有時候，孩子們在幼兒園是一個樣子，回回到家中，會變成另外一個樣子。只有跟家長們將心比心，才略得回到家中長的支持和理解。家庭教育永久是第一位的，只有得到了家長的理解和搭配，才略全方位的了解孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。這三個月的實習(xí)，讓我明白了理論和實踐的差距，全部的理論，只有在實踐中才略得以成長。我學(xué)會了如何與幼兒相處，怎么樣照料孩子的衣食起居，怎么樣管理班級，怎么樣與人溝通。這些知識，是我在書本中無論如何也學(xué)不到的，這將是我人生中一筆寶貴的財富。當(dāng)然，我知道僅僅靠這三個月的實習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，“活到老，學(xué)到老”，在以后的日子里，我會更加努力，不絕的完善本身，充實本身，提高本身。帶著愛心，耐性，細(xì)心和將心比心，走向我人生的另一個起點。篇2：幼兒園個人實習(xí)總結(jié)在這三周的實習(xí)中，讓我能夠了解幼兒園，老姐孩子，了解這份工作的緊要性能夠與趣味性，和孩子溝通需要耐性，童心。歡樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒老師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真，在實習(xí)中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，更好為幼兒服務(wù)。實習(xí)中認(rèn)真去察看幼兒園的環(huán)境，衛(wèi)生安全，日常生活和老師的教學(xué)方法，從中感受學(xué)習(xí)，促使我們對這份哦那個做的了解，讓我們更加愛好這份工作。在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解，喜愛孩子，要有很多很多的耐性，細(xì)心和愛心，這正是我努力和學(xué)習(xí)的方向，我在實習(xí)中增長了件事，我才知道做老師難，做幼兒老師更難，也知道了本身的不足。我們更加要努力學(xué)習(xí)充實知識。在這三周的實習(xí)中，我們班的小伙伴都已經(jīng)熟識了我們，還叫我們老師好，這對我們來說真的很欣慰，雖然是西沒多久，但小伙伴并沒有排斥我們，他們已經(jīng)接受我們，喜愛我們，這也可以看出我們的小小成績，做幼兒老師真的很不容易，首先對孩子要充分愛心，本身要有耐性，老師要有本身的特長，要學(xué)會察看孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本領(lǐng)，促使孩子德智體美全面發(fā)展。在實習(xí)中，通過我的察看，我總結(jié)了以下幾個小經(jīng)驗。1安全方面：幼兒的戶外活動是加強幼兒身體素養(yǎng)，提高抗病本領(lǐng)的緊要活動，堅持在活動前給幼兒毛巾，轟動中及時幫幼兒擦汗，依據(jù)天氣變動為誘餌增減衣物。特別是在練習(xí)跳繩時提示幼兒注意安全，在活動中保持一段距離。2進餐方面：由于我班幼兒進餐慢且掉飯粒，我們應(yīng)采用監(jiān)督提示激勵稱贊等方法來改善。3自理本領(lǐng)的培養(yǎng)：由于我辦承攬?zhí)鎿Q的比較多，所以我們應(yīng)當(dāng)注意孩子的自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，教育幼兒“本身的事情本身做”譬如本身的書包本身整理，本身的衣裳本身疊好，每周選出值日生幫老師抬桌子擦桌子通過日常的消失來培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)。在實習(xí)中我學(xué)帶了很多的經(jīng)驗，還有上洗手間，午休等方面，這些寶貴的經(jīng)驗是我寶貴的財富，有了這些我更加確定了目標(biāo)，要努力做到更好。篇3：幼兒園個人實習(xí)總結(jié)時間總是在不經(jīng)意間流失，轉(zhuǎn)瞬我在小精靈幼兒園從事副園長實習(xí)工作已經(jīng)一個多月了，在工作中我學(xué)會了更深層次的思考，感覺收獲了很多，也感悟了很多。我想很多事情只有本身真正的去經(jīng)過過、參加過才會讓本身有更多的磨練和發(fā)展空間。俗話說：萬事開頭難，剛進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，已經(jīng)習(xí)慣作為幼兒老師面對性格各異的孩子，毫無管理工作經(jīng)驗的我，面對新工作，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著園長嚴(yán)厲認(rèn)真地翻看文件，整理相關(guān)資料，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，試驗整理編寫文件、資料，管理教職工日常活動，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才漸漸退去。首先，與教職工的溝通方面。在以前的工作中，讓我深深感到面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有本身的差別，有本身獨立的內(nèi)心世界，有本身的想法，而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，要誠懇地去稱贊他們的可愛之處及嚴(yán)厲對待他們的不足之處。這個道理對于幼兒園的教職工也是一樣的，每個人都渴望被確定，所以在作為實習(xí)副園長期間，我每天都帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)、稱贊教職工們的每一個閃光點，譬如每個老師都有本身特有的上課風(fēng)格，有些老師上課幽默，有些老師上課都是用小游戲，讓幼兒在玩中學(xué)等等。當(dāng)然對于他們的不足之處，我也會嚴(yán)厲批判，如有些老師在幼兒活動期間喜愛玩移動電話，幼兒自由活動期間是最需要注意安全的時期，由于年齡小，幼兒不能辨別不安全，所以一不小心就會顯現(xiàn)危機，這時候老師更加加倍認(rèn)真看好幼兒，而不是自顧自的休閑。本學(xué)期，在成熟穩(wěn)定的老師隊伍中，新加添了2名新的青年老師，面對新老師的大量引入，雖然給幼兒園注入了新的活力，但同時也給幼兒園的混齡教育帶來巨大的撞擊。新老師們基本教育技能不過硬，把握幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗、整合教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)方案本領(lǐng)以及組織實施活動的應(yīng)變和掌控本領(lǐng)還很缺乏，而我們需要整合我們的混齡教育師資隊伍，讓老師和職工們盡快熟識，同時還需要引導(dǎo)新老師對課堂活動的組織、教學(xué)內(nèi)容的策劃等，而這些以前我都是聽從園長的引導(dǎo)，現(xiàn)在需要本身親自實踐，對于我是一個全新的考驗和挑戰(zhàn)其次，關(guān)于幼兒在園衛(wèi)生、安全的后勤工作管理。幼兒在園的飲食、衛(wèi)生安全是幼兒園工作的重點，本學(xué)期面對幼兒人數(shù)和老師人數(shù)的加添，衛(wèi)生、廚房的工作量加大，如何保證幼兒的安全和膳食，保證園內(nèi)、教室、廚房的衛(wèi)生，也是我實習(xí)工作中的重頭戲。每天都堅持檢查各個教室的衛(wèi)生、檢查廚房衛(wèi)生，檢查教職工是否有做到對幼兒生活用具做到每天消毒，每天的消毒燈有沒有開，對幼兒是否做到一人一巾，一人一水杯，對幼兒的食品的采購是否符合標(biāo)準(zhǔn)等等。第三、作為一名實習(xí)副園長對于幼兒園的各項制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展，是一項日常的工作。如：重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程；廚房人員對食品的檢查制度；幼兒園的安全制度；日常生活的節(jié)省制度；班主任責(zé)任制等。這些制度的細(xì)化讓教職工們的工作都有章可循，更明確本身該怎么做。第四、參加幼兒園活動策劃。由于我在實習(xí)期間剛好迎來一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，因此有幸參加策劃了慶?！傲弧钡奈膴恃莩龌顒樱龑?dǎo)老師排練節(jié)目、布置節(jié)目、布置演出場合，忙的不亦樂乎。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織大班的畢業(yè)匯報演出，邀請參加家上進行親子活動。在這些活動中我學(xué)到了很多，管理幼兒園真不是一件簡單的事情。第五、關(guān)于教育教學(xué)方面管理。組織了老師開課、評課活動。期望通過這樣的活動讓老師呈現(xiàn)本身的想法、發(fā)現(xiàn)存在的不足、其他老師可以借鑒的地方，讓老師們更深刻的認(rèn)得到教育教學(xué)對孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，為了不誤人子弟，老師必需嚴(yán)格要求本身。最終，實習(xí)的收獲與不足本次副園長實習(xí)期給我最大的收獲就是做每件事都要訂立計劃。幼兒園瑣碎的事情很多，所以訂立每周工作計劃是十分必需的。在每周一之前，本身先熟讀周日布置，在了解了下周日程布置后，才略布置后勤和老師的具體任務(wù)，使本身做到每日、每周事事入心，事事入腦、事事入本。而且通過跟著園長學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)悟到在工作中人性化的管理的緊要性。幼兒園是一個大家庭，每位老師和阿姨在一起工作是一種緣分，因此，在整個管理過程中，我比較重視以誠待人的方式方法，對每個教職員工都特別敬重，有事大家一起商討，有問題大家一起解決，有歡樂大家一起共享，只要身邊教職員工有事，在不影響工作的前提下，都能為其考慮，假如實在無人換班，本身走在前頂上。正是有了這樣一種寬容，因此，幼兒園的教職員工都特別支持我的工作，使我能夠特別好地完成一個多月的園長助理工作。總之，要當(dāng)一名好幼兒老師不容易，要當(dāng)好一個好的園長更是困難，在此次實習(xí)中，我也看到本身不足之處，譬如說話藝術(shù)本領(lǐng)需提高，由于本身的性格、語言表達本領(lǐng)比較欠缺，因此在今后的工作中，還需提高本身說話的藝術(shù)本領(lǐng)。加強日常工作中的溝通本領(lǐng)、協(xié)調(diào)本領(lǐng)、化解本領(lǐng)。知道了本身的不足，在以后就能彌補不足，摸索出一段不尋常的路，這樣才略更加有資格，也更加全身心的投入到將來的幼兒教育事業(yè)。篇4：幼兒園實習(xí)個人總結(jié)俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，本身工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，確實工作很難開展。實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點奇怪準(zhǔn)備開始實習(xí)的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，而且喜愛我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷奇怪，他們會自動上來和你打招呼，而且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有本身的差別，有本身獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不認(rèn)真去了解去發(fā)現(xiàn)捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不但要關(guān)懷和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的緊要。xx個月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認(rèn)得到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣緊要的地位。小伙伴們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓本身變成小伙伴，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和倚靠。我很慶幸能夠跟大班的小伙伴及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了xx個多月的時間，小伙伴們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師的引導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是xx老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出本身的看法。我們上完課后，她會自動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不絕地改進。要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最緊要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我樂觀吸取四周老師的先進經(jīng)驗，提高本身的水平。這幾月經(jīng)過的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我一個全新的成長。使我認(rèn)得到正確的人生。篇5：幼兒園實習(xí)個人總結(jié)不知不覺，這次的保育實習(xí)工作進入了尾聲。只覺得我才剛剛適應(yīng)了這里的生活工作，便立刻就要離開這里了。兩周不到的時間，仿佛把我?guī)Щ睾瓦@群可愛的小精靈一樣的孩童時期。大（二）班，我肯定一輩子都不會忘掉了?？蓯鄣牟褚恢Z，聰慧的孫寧蕊，靈氣的鄭煜子，頑皮的宋明軒，帥氣的梁彥博，以及傻大個胡一飛……雖然我無法全部記住處有孩子的名字。但他們每一個人的笑臉都一一烙印在我的心中。在這里每天我都會做以前在家里很少做的事。洗杯子，洗毛巾，抹桌子、椅子，整理床鋪，分飯菜，掃地，拖地……每天我都會特別累。然而，一想到在我們沒來實習(xí)之前，這些全部的工作都是由保育老師王老師一個人完成的，我每天做的這一點點也就不算什么了。可是，這不但僅光完成就好，還要認(rèn)真注意每一個微小的細(xì)節(jié)，要到處小心，時時為幼兒的健康安全著想。保育幼兒需要一顆細(xì)心且有耐性的心，且需要無限多的愛。記得我第一天來大（二）班的時候，小伙伴們正在晨間活動。我站在一群可愛的孩子中心，覺得本身是那么的別扭。那么的不自然，我不知道要怎樣融入孩子中心。于是，我決議從記住他們的名字做起。我看著他們絢爛的臉龐，一一努力記下他們的名字，同時也漸漸一一了解他們，試著與他們溝通溝通，努力融入他們，努力讓他們認(rèn)同我，信任我，喜愛我……再后來。大多孩子都會在早晨來時對我說：“陳老師早?！币捕紩陔x園時對我說：“陳老師再見！”我深深的覺得孩子們很可愛，也很單純。他們在和我熟識了之后，便會信任我，漸漸喜愛我。那天晨間活動時，陽光特別絢爛，我看著他們在陽光下高興的跑跳，我特別的愉快，不禁笑了起來。一個孩子跑過來問我：“陳老師，你的牙齒上怎么會有鉆石??？”聽著孩子天真的比方，我笑得更愉快了：“老師牙齒上的是可以把牙齒變整齊的鉆石哦～”孩子笑嘻嘻的跑走了?？粗麄兣苤?，就像一個個活潑的小精靈，他們在陽光的沐浴下，絢爛的成長。篇6：幼兒園實習(xí)個人總結(jié)實習(xí)的日子匆忙促忙，作為一名學(xué)前教育實習(xí)生，在這幾個月的實習(xí)工作中，我近距離的接觸了幼兒的教育工作，體會了作為一名幼兒老師的工作和職責(zé)。不得不說，這份工作讓我體會到了前所未有的激動和熱誠，但同時，也讓我了解到這份工作中繁忙和辛苦的一面。但無論如何，這些對我這個實習(xí)生而言都是難得的寶貴收獲，也讓我更清楚的了解了本身將來的道路。為此，我在這將本身三個月來的.實習(xí)情況做個人總結(jié)如下：一、個人思想情況此次在社會實習(xí)的經(jīng)過給我的思想帶來了很多的成長。通過對社會的實際接觸，我也充分認(rèn)得到本身在思想上對社會的輕視。在實習(xí)中，我充分的磨練了自身的耐性、責(zé)任心，以及個人的管理本領(lǐng)。對于工作和生活，我常常有做的不好和不足的地方，但通過在思想上的成長，我也學(xué)會了堅持不懈的努力和自我調(diào)整。通過是三個月來的努力，我較好的磨練了本身的思想。而且，作為一名幼兒老師的實習(xí)生，我更是將思想調(diào)整為了一名教育者，認(rèn)真的在工作中為幼兒們的成長而思想和努力。二、教育工作方面在教育上，我雖然在高校的生活中掌握了肯定的本領(lǐng)。但在面對真正工作的時候，本身卻難以發(fā)揮出原來的水準(zhǔn)。甚至，怯于上臺，難以面對幼兒們?nèi)嫉哪抗?。但在xx老師的引導(dǎo)下，我也一步步的努力的適應(yīng)這個環(huán)境。起初，是面對幼兒，試驗和幼兒的溝通和融入。但很快，隨著自我的適應(yīng)，我甚至已經(jīng)開始能和家長們做好溝通溝通，并進一步的磨練了自我的膽識和熱誠！回顧這段教育工作，面對幼兒的情況我也顯現(xiàn)過很多的窘境，雖然在過去的學(xué)習(xí)中我們掌握了不少技巧和知識，但實際工作中，經(jīng)驗和技巧往往比知識的儲備更有效果。如今的我雖然有了肯定的知識，但卻缺少實際的端來你和充分的動手本領(lǐng)，這對于一名幼兒老師而言是十分不足的。三、自我總結(jié)回顧這次的實習(xí)，雖然我還有很多表現(xiàn)不足的地方，但通過了這次的實習(xí)經(jīng)過，我不但提高了對幼兒的認(rèn)得，更加添了對本身的了解！在往后的日子里，我會樂觀改進本身的不足，并在真正的學(xué)前教育工作中做出更好的成績！篇7：幼兒園實習(xí)個人總結(jié)時間總是在不經(jīng)意間流失，轉(zhuǎn)瞬我在小精靈幼兒園從事副園長實習(xí)工作已經(jīng)一個多月了，在工作中我學(xué)會了更深層次的思考，感覺收獲了很多，也感悟了很多。我想很多事情只有本身真正的去經(jīng)過過、參加過才會讓本身有更多的磨練和發(fā)展空間。俗話說：萬事開頭難，剛進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，已經(jīng)習(xí)慣作為幼兒老師面對性格各異的孩子，毫無管理工作經(jīng)驗的我，面對新工作，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著園長嚴(yán)厲認(rèn)真地翻看文件，整理相關(guān)資料，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，試驗整理編寫文件、資料，管理教職工日?；顒?，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才漸漸退去。首先，與教職工的溝通方面。在以前的工作中，讓我深深感到面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有本身的差別，有本身獨立的內(nèi)心世界，有本身的想法，而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，要誠懇地去稱贊他們的可愛之處及嚴(yán)厲對待他們的不足之處。這個道理對于幼兒園的教職工也是一樣的，每個人都渴望被確定，所以在作為實習(xí)副園長期間，我每天都帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)、稱贊教職工們的每一個閃光點，譬如每個老師都有本身特有的上課風(fēng)格，有些老師上課幽默，有些老師上課都是用小游戲，讓幼兒在玩中學(xué)等等。當(dāng)然對于他們的不足之處，我也會嚴(yán)厲批判，如有些老師在幼兒活動期間喜愛玩移動電話，幼兒自由活動期間是最需要注意安全的時期，由于年齡小，幼兒不能辨別不安全，所以一不小心就會顯現(xiàn)危機，這時候老師更加加倍認(rèn)真看好幼兒，而不是自顧自的休閑。本學(xué)期，在成熟穩(wěn)定的老師隊伍中，新加添了2名新的青年老師，面對新老師的大量引入，雖然給幼兒園注入了新的活力，但同時也給幼兒園的混齡教育帶來巨大的撞擊。新老師們基本教育技能不過硬，把握幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗、整合教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)方案本領(lǐng)以及組織實施活動的應(yīng)變和掌控本領(lǐng)還很缺乏，而我們需要整合我們的混齡教育師資隊伍，讓老師和職工們盡快熟識，同時還需要引導(dǎo)新老師對課堂活動的組織、教學(xué)內(nèi)容的策劃等，而這些以前我都是聽從園長的引導(dǎo)，現(xiàn)在需要本身親自實踐，對于我是一個全新的考驗和挑戰(zhàn)。篇8：幼兒園實習(xí)個人總結(jié)想起這暑假幼兒園實習(xí)期間的點點滴滴，心中有很多的感受。在就學(xué)時期，我就已懂得老師在教學(xué)活動中，老師要以幼兒為中心，為主體。所以在活動中，我首先遵從了幼兒的生長規(guī)律，讓幼兒發(fā)揮想象力，讓他們成為了活動中的主人，并讓他們“自由”活動，但是前提要有肯定的常規(guī)來管束活動。特別高興我和我的伙伴能加入中（2）這個大家庭，經(jīng)過一個星期之后，我們就大概了解班級的一日常規(guī)活動，班級大部分幼兒的名單也能記住，和小伙伴們相處得也很愉快，部分幼兒的特殊情況也都了解，并能嫻熟的掌握。例如：哪些幼兒挑食，哪些幼兒不記得上洗手間，哪些幼兒頑皮好動等等。我們都盡到本身最大的努力照料好每個幼兒的生活，讓幼兒喜愛待在幼兒園，并能在幼兒園里健康歡樂成長。跟中（2）班的小伙伴及劉菁菁老師和阿姨們共同度過兩個月的時間，小伙伴給我?guī)砹藷o盡的歡樂和感動，而劉菁菁老師的引導(dǎo)和教育則是一筆寶貴的財富。劉菁菁老師是一名優(yōu)秀的老師。在實習(xí)期間，多次自動找我談話，鼓舞我，提出我的不足，使我能不絕地吸取教訓(xùn)。很多的細(xì)節(jié)方面，她也很細(xì)心，耐性地教導(dǎo)我。譬如說，無論見到任何一位老師，都應(yīng)自動問好。上課要按詳案一步步來。上課時如何吸引小伙伴們的注意力等等。我從學(xué)生變化成為一名老師，這中心我付出了很多努力。每次上課之前寫好詳案，并在腦海中模擬上課的流程和背景。覺得本身已有十足的把握，但事實并非如此。記得第一次上課，時間沒有把握好，有口頭禪，沒有調(diào)動好幼兒的情緒，課前也沒有整好班上的常規(guī)，由于對幼兒了解少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理問題。課后與其她實習(xí)生和主班老師一起交談，在交談中認(rèn)真地反省在教學(xué)活動中存在的問題和解決問題的方法，然后，本身總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，經(jīng)過多次地磨練，不絕提升本身的本領(lǐng)。經(jīng)過這次暑假幼兒園實習(xí)，我明白，要成為一名合格的幼兒老師，最緊要的是具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。通過實習(xí)，了解本身的不足之處，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，以后我會不絕完善自我，提高本領(lǐng)。這次暑假幼兒園實習(xí)是我求學(xué)路上一段寶貴的回憶，我信任，今后我會做得更好!篇9：幼兒園實習(xí)個人總結(jié)俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，本身工作毫無經(jīng)驗，應(yīng)對性格各異的孩子，應(yīng)對新工作，確實工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕簡單松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱誠高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，試驗獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才漸漸退去，漸漸的融入這個小群眾當(dāng)中。實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點奇怪準(zhǔn)備開始實習(xí)的第一天。剛進班級，我要應(yīng)對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，而且喜愛我。大班的幼兒在應(yīng)對陌生人時，都是那么心懷奇怪，他們會自動上來和你打招呼，而且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的引導(dǎo)老師但是一名經(jīng)驗老道的閘北名師，比起“引導(dǎo)老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不但是由于她的年齡和我媽媽相像，更由于她就像是一位慈祥的母親，用完心血撫養(yǎng)教育我這個剛“降生”的孩子。我會認(rèn)真察看陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師教授的經(jīng)驗付諸于行動，成為本身的經(jīng)驗。在陳老師的引導(dǎo)和幫忙下，我很快得就熟識了工作，而且他都會和我說說班級里每個幼兒的情形，我明白作為一名合格的幼兒園老師，需要透過接觸幼兒、了解幼兒，漸漸構(gòu)成敬重幼兒、酷愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的教育觀念。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐性、細(xì)心、愛心、職責(zé)心并重，缺一不行，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊～在此次實習(xí)中，我也瞧到了我本身不足之處，社會的不絕進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我樂意用我的全部熱誠與愛心，換取孩子們的高興以及家長的真心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不絕的充實本身，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。篇10：幼兒園實習(xí)個人總結(jié)回顧這段時間以來的實習(xí)當(dāng)中，我深刻的體會到了這一點，這次在幼兒園實習(xí)的的幾個月，我真深刻的體會到了分內(nèi)的職責(zé)，這對我而言也是在接下來應(yīng)當(dāng)要去做好的，高校期間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也感覺本身做的是特別不錯的，實習(xí)是一個特別有心義的過程，雖然幾個月的實習(xí)當(dāng)中，比較累，現(xiàn)在我還是希望在實習(xí)當(dāng)中能夠有更多的進步，這也是我對本身這段時間以來的實習(xí)應(yīng)當(dāng)有的態(tài)度，我也總結(jié)一下。首先我在工作當(dāng)中，認(rèn)真的和四周孩子相處的特別好，將來在學(xué)習(xí)當(dāng)中，這對我是應(yīng)當(dāng)要維持好狀態(tài)，在高校期間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過這樣的方式我確實是應(yīng)當(dāng)要努力維持下去的，高校階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我努力提高本身的專業(yè)知識，這是一件特別有心義的事情，高校期間我是比較認(rèn)真的，這幾個月來的實習(xí)當(dāng)中，我確實深有體會，所以以后我也肯定會讓本身有進一步的提高，和四周的孩子們相處的也是特別的不錯，在這一點上面我確實也是比較認(rèn)真的，學(xué)習(xí)的是這個專業(yè)，就應(yīng)當(dāng)要認(rèn)真的做好這一點的，在xx幼兒園這里實習(xí)還是很有動力的。這幾個月下來的實習(xí)當(dāng)中，我也是不絕的提高自身本領(lǐng)，也是希望可以在今后正式的工作當(dāng)中可以有更多的進步，希望本身可以做的更加細(xì)心，我認(rèn)為我這段時間以來也是試驗了很多東西，在這個過程當(dāng)中我是認(rèn)真的做的更好一點才是，高校階段的實習(xí)當(dāng)中，我肯定會把本身的本職工作做的更好，感謝幼兒園其他老師對我的關(guān)照，所以這對我還是一件特別有心義的事情，在這個過程當(dāng)中我確實是深刻的體會到了這一點，這也是作為一名高校生應(yīng)當(dāng)要自動去維持下去的，以后在工作當(dāng)中，我肯定會認(rèn)真的做好本職工作的。當(dāng)然，實習(xí)的這幾個月當(dāng)中，我感覺本身還是很有動力的，也信任將來這對我是一件特別有心義的事情，在幼兒園工作從中也有一番別樣的感受，這確實讓我覺得本身的變動還是很大的，在心態(tài)上面發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，我也渴望在將來的工作當(dāng)中可以進一步的去調(diào)整好，確實還是給我特別深刻的印象，這種感覺真的特別的好，在這個過程當(dāng)中，我也是覺得特別的充實，也感謝能夠有現(xiàn)在的變動，以后正式開始工作這將會給我很多的幫忙，讓我對本身更加的有信心。篇11：幼兒園實習(xí)個人總結(jié)實習(xí)地方：廣州市幼兒園實習(xí)人：潘迎秋實習(xí)時間：20xx年2月至20xx年6月實習(xí)對象：廣州幼兒園小班班幼兒實習(xí)目標(biāo)：1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的本領(lǐng)，培養(yǎng)酷愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟識適應(yīng)幼兒園工作；3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習(xí)幼兒園老師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作本領(lǐng)；4、通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中。篇12：幼兒園實習(xí)個人總結(jié)這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫忙下我從一個什么都不懂的新老師漸漸走向了解幼兒的老師。在實習(xí)中，第一，我獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際本領(lǐng)。學(xué)校的很多理論知識終于用于實踐上了。第二，幼兒園的實習(xí)可以培養(yǎng)我們察看、了解幼兒的本領(lǐng)。第三，幼兒園的實習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，酷愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，加強我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感第四，我從這次幼兒園的實習(xí)能夠使我們進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。第五，我從幼兒園的實習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。二、教育實習(xí)的內(nèi)容過程我到幼兒園實習(xí)的第一步是見習(xí)。見習(xí)的目的是了解幼兒園一天活動，熟識實習(xí)所在班級的基本情況，了解幼兒的特點，跟幼兒接觸、溝通同時建立良好的關(guān)系。第一個星期是觀摩和學(xué)習(xí)我的引導(dǎo)老師如何開展幼兒園一天工作。我從一進園我就開始了做保育工作，并學(xué)習(xí)試驗和見習(xí)班級的小伙伴進行溝通。第二，保育工作是實習(xí)的第二周開始，在這一周我是學(xué)習(xí)如何將行保育工作。保育老師的工作是相當(dāng)?shù)姆爆?。所以我基本上就跟著引?dǎo)老師，認(rèn)真察看他是怎么開展每項工作的，要求還是特別高，需要細(xì)心與耐性。我每天認(rèn)真的搭配保育老師一起樂觀的完成保育工作，包含拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦洗手間，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣裳等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照料中特別緊要。接下來就是教育及班級管理工作，完成保育實習(xí)后，我被園長請布置參加小班的教學(xué)和班級管理工作，依照引導(dǎo)老師的工作流程下我開始開始班級教學(xué)和管理。在這段時間里，我運用和結(jié)合之前見習(xí)所觀摩得來的經(jīng)驗開始了我的工作。由于前面的認(rèn)真觀摩和學(xué)習(xí)，我在開始本身工作時很順利的完成本身的教案；跟引導(dǎo)老師溝通溝通學(xué)習(xí)班級管理的方法、教育教學(xué)方法。在此期間，我樂觀的向引導(dǎo)老師請教，虛心聽取引導(dǎo)老師的看法，認(rèn)真的修