幼兒園糖果鞭炮課程設(shè)計(jì)

幼兒園糖果鞭炮課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓幼兒認(rèn)識(shí)糖果鞭炮的基本組成部分，如糖果、紙筒、引線等。

2.幫助幼兒了解糖果鞭炮的制作過(guò)程，掌握相關(guān)的安全知識(shí)。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與糖果鞭炮相關(guān)的兒歌、故事，豐富幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的糖果鞭炮制作。

2.提高幼兒的觀察力和想象力，能創(chuàng)造性地裝飾自己的糖果鞭炮。

3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與同伴共同完成制作任務(wù)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)，了解民俗文化。

2.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活、珍惜美好時(shí)光的情感。

3.培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，注意安全的意識(shí)。

課程性質(zhì)：本課程以實(shí)踐操作為主，結(jié)合故事、兒歌等多種形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)糖果鞭炮的制作。

學(xué)生特點(diǎn)：幼兒園孩子好奇心強(qiáng)，喜歡動(dòng)手操作，對(duì)色彩鮮艷的物品感興趣，喜歡與同伴分享快樂(lè)。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力和想象力，關(guān)注幼兒的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，確保課程內(nèi)容與幼兒的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，使幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.糖果鞭炮的起源及意義：介紹糖果鞭炮的來(lái)歷，讓幼兒了解它在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的重要性。

-教材章節(jié)：節(jié)日習(xí)俗與文化傳承

2.糖果鞭炮的組成部分及制作方法：

-糖果的選擇與包裝：教授幼兒如何選擇安全、健康的糖果，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的包裝方法。

-紙筒的制作：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作紙筒，了解不同形狀的紙筒。

-引線的安裝：講解引線的安裝方法，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。

-教材章節(jié)：手工制作與創(chuàng)意發(fā)展

3.糖果鞭炮的制作實(shí)踐：

-指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作糖果鞭炮，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

-引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，裝飾自己的糖果鞭炮，提高幼兒的審美觀。

-教材章節(jié)：實(shí)踐操作與技能培養(yǎng)

4.糖果鞭炮相關(guān)兒歌、故事分享：

-教授與糖果鞭炮相關(guān)的兒歌，讓幼兒在唱歌中感受節(jié)日氛圍。

-講述與糖果鞭炮相關(guān)的民間故事，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

-教材章節(jié)：兒歌與故事教學(xué)

5.課程進(jìn)度安排：共4課時(shí)

-第1課時(shí)：糖果鞭炮的起源及意義，糖果的選擇與包裝。

-第2課時(shí)：紙筒的制作與裝飾。

-第3課時(shí)：引線的安裝，糖果鞭炮的制作實(shí)踐。

-第4課時(shí)：糖果鞭炮相關(guān)兒歌、故事分享，總結(jié)課程收獲。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)和幼兒的實(shí)際情況，讓幼兒在實(shí)踐操作中掌握知識(shí)，培養(yǎng)技能，激發(fā)興趣。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-在介紹糖果鞭炮的起源及意義時(shí)，采用講授法，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和圖片展示，讓幼兒對(duì)糖果鞭炮產(chǎn)生興趣，理解其文化背景。

-講解糖果鞭炮的安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)，確保幼兒能夠掌握基本的安全常識(shí)。

2.討論法：

-在糖果選擇與包裝環(huán)節(jié)，組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己喜愛(ài)的糖果類型，討論如何包裝更美觀、安全。

-在制作實(shí)踐中，鼓勵(lì)幼兒相互交流制作心得，討論如何改進(jìn)自己的糖果鞭炮作品。

3.案例分析法：

-展示不同類型的糖果鞭炮案例，讓幼兒觀察、分析，從中學(xué)習(xí)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法。

-通過(guò)對(duì)比分析，讓幼兒了解糖果鞭炮的多樣性，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-在制作糖果鞭炮的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒親自動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。

-在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答幼兒的疑問(wèn)，幫助他們掌握制作技巧。

5.游戲法：

-結(jié)合糖果鞭炮制作過(guò)程，設(shè)計(jì)相關(guān)游戲活動(dòng)，如“糖果接力賽”、“鞭炮裝飾大賽”等，激發(fā)幼兒的參與熱情，提高他們的動(dòng)手能力。

6.兒歌、故事教學(xué)法：

-利用兒歌、故事的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)糖果鞭炮相關(guān)知識(shí)。

-通過(guò)教授與糖果鞭炮相關(guān)的兒歌、講述民間故事，引導(dǎo)幼兒感受傳統(tǒng)文化魅力，培養(yǎng)他們的情感態(tài)度。

7.展示評(píng)價(jià)法：

-在課程結(jié)束時(shí)，組織幼兒展示自己的糖果鞭炮作品，讓其他幼兒欣賞、評(píng)價(jià)。

-教師對(duì)幼兒的作品給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮潛能，提高自信心。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-觀察幼兒在課堂上的參與程度、合作態(tài)度和紀(jì)律表現(xiàn)，評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂行為。

-教師記錄幼兒在討論、提問(wèn)、分享等環(huán)節(jié)的積極性和創(chuàng)造性，作為評(píng)價(jià)幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程的重要依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)估：

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的創(chuàng)意作業(yè)，如制作糖果鞭炮的步驟圖、設(shè)計(jì)自己的糖果鞭炮包裝等。

-評(píng)估幼兒作業(yè)的完成質(zhì)量，包括創(chuàng)意設(shè)計(jì)、顏色搭配、手工制作技巧等方面，以此反映幼兒對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。

3.過(guò)程性評(píng)估：

-在糖果鞭炮制作過(guò)程中，對(duì)幼兒的操作技能、安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)行觀察和記錄。

-通過(guò)定期的制作展示，評(píng)估幼兒在實(shí)踐操作中的進(jìn)步和技能提升。

4.作品展示評(píng)估：

-組織課程結(jié)束時(shí)的作品展示活動(dòng)，讓幼兒展示自己的糖果鞭炮作品。

-通過(guò)同伴評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，多角度評(píng)估幼兒的作品質(zhì)量和創(chuàng)作能力。

5.知識(shí)技能考試：

-設(shè)計(jì)期末考試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題和操作題，測(cè)試幼兒對(duì)糖果鞭炮知識(shí)、制作技能的掌握。

-考試內(nèi)容與課本知識(shí)緊密結(jié)合，確保評(píng)估的客觀性和公正性。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀評(píng)估：

-通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，了解幼兒對(duì)糖果鞭炮文化的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

-評(píng)估幼兒在課程學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀形成，如對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的尊重、對(duì)安全意識(shí)的重視等。

教學(xué)評(píng)估應(yīng)注重全面性和多元化，既關(guān)注知識(shí)技能的掌握，也關(guān)注情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。評(píng)估結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給幼兒和家長(zhǎng)，以促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展和教學(xué)方法的改進(jìn)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)4課時(shí)，每課時(shí)安排45分鐘，每周1課時(shí)，以確保幼兒有足夠的時(shí)間消化吸收所學(xué)內(nèi)容。

-第1課時(shí)：介紹糖果鞭炮的起源及意義，糖果的選擇與包裝。

-第2課時(shí)：紙筒的制作與裝飾。

-第3課時(shí)：引線的安裝，糖果鞭炮的制作實(shí)踐。

-第4課時(shí)：糖果鞭炮相關(guān)兒歌、故事分享，總結(jié)課程收獲。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)幼兒的作息時(shí)間，將課程安排在上午進(jìn)行，以確保幼兒在精力充沛的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

-每課時(shí)設(shè)置10分鐘的休息時(shí)間，讓幼兒休息放松，避免疲勞。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-教學(xué)活動(dòng)在幼兒園的手工活動(dòng)室進(jìn)行，提供充足的操作空間和手工材料。

-活動(dòng)室布置充滿節(jié)日氛圍，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

4.教學(xué)資源：

-準(zhǔn)備充足的教學(xué)材料，如糖果、彩紙、剪刀、膠水等，保證每個(gè)幼兒都能動(dòng)手實(shí)踐。

-準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)課件、圖片和故事書籍，豐富教學(xué)內(nèi)容。

5.個(gè)性化教學(xué)：

-考慮到幼兒的興趣愛(ài)好，教師在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注每個(gè)幼兒的特點(diǎn)，給予個(gè)別指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個(gè)性化的糖果鞭炮作品。

6.家園合作：

-教師