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PAGEPAGE1我的讀書經(jīng)歷一、前提測評:1)讓幾位同學用句型模仿造句。2)再讓幾位同學口述課文的內(nèi)容。前提測評及導入新課第一課:我的讀書經(jīng)歷綜合練習和寫作訓練 練習部分的主要內(nèi)容寫在黑板上課題與板書設計復習本課的全部內(nèi)容。教育學生認真做練習,獨立完成同步練習。教學目標(知識點,能力提高與思想教育,情感目標)教學重點:理解本課的練習教學難點:實際中靈活運用部分詞語教學重點,難點及其處理常規(guī)教學工具教學與學習手段一部分學生上黑板寫練習的答案,一部分學生復雜的問題做,以后老師和學生一起總結(jié)練習。教學方法與學習方式教學過程設計(教學內(nèi)容,教師與學生活動,能力測評)學生鞏固課后練習二、三、四,五。練習二:字詞練習:1)看拼音寫詞語(略)2)用下面的詞語填空:無窮引起于是狠狠終于(1)這部小說(引起)了我的興趣。(2)經(jīng)過一星期的努力,他們(終于)完成了這項任務。(3)今天要下雨(于是)我?guī)狭藗?(4)他很生氣,(狠狠)地瞪了我一眼,轉(zhuǎn)身走了.(5)知識的力量是(無窮)的.(三)句子練習:(1)連詞成句。(做在書上)1.開闊可以視野讀書2.弟弟帶我著玩出去3.動畫片了喜歡我最看4.水平我提高漢語很快的5.我學習這的很大有幫助對(2)用指定的詞語完成句子.(給學生布置家庭作業(yè))1.(反正遲到了),我們還是別去了吧﹗(反正)2.(反正我不去),還是由你來決定吧﹗ (反正)3.新虧你提醒我,(差一點忘了這件事)。(差一點)4.(我差一點考不上大學),你說我運氣好不好?(差一點)5.(我知道現(xiàn)在才知道),原來這件事是你做的.(直到…才)6.(直到現(xiàn)在才想起),差一點就晚了。(直到…才)(四)課文練習.1.根據(jù)課文內(nèi)容,在下面的句子中填上恰當?shù)脑~語.(讓學生口頭做)。2.根據(jù)課文內(nèi)容,完成下面的對話.(做在書上)(1)問:“我”為什么喜歡讀書?(2)問:“我”帶弟弟出去玩時,發(fā)生了什么事?(3)問:鄰居借給“我”的童話書,“我”事怎么看的?(五)口語交際:看書上的情景進行交際(六)最后組織學生完成“寫作訓練”讓學生用請以“我愛讀書“為題,寫一篇作文。要求語句通順,內(nèi)容完整,不少于150字。寫
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