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文檔簡(jiǎn)介
湖北省武漢市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)
1).我會(huì)寫(xiě)。把字寫(xiě)規(guī)范,寫(xiě)美觀。
你們媽媽小鳥(niǎo)同學(xué)
你們(
)(
)(
)2、填空題(每題2分共5題)
1).比一比,再組詞。
少(
)幾(
)四(
)日(
)
小(
)兒(
)里(
)目(
)2).我會(huì)給下面的字組詞。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替)
云(
)目(
)大(
)
去(
)日(
)火(
)
水(
)白(
)刀(
)
木(
)自(
)力(
)
巴(
)門(mén)(
)
把(
)們(
)3).3.選詞填空。重疊重合(1)所有的綠,擠在一起,(
)在一起,交叉在一起。(2)對(duì)稱(chēng)圖形可以完全(
)。金暉余暉(3)白樺樹(shù)在燦燦的(
)里,閃著晶亮的雪花。(4)夕陽(yáng)的(
)透過(guò)云霞,灑在江心。漫滅磨滅(5)人民教師為培育后代作出了不可(
)的貢獻(xiàn)。(6)這些事是永不(
)的回憶。4).日積月累。
(1)樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,______。
(2)過(guò)去的日子______,被微風(fēng)吹散了,______,被初陽(yáng)蒸融了。
(3)七夕之夜,遙望夜空中的牛郎織女星,我不禁吟誦到:“迢迢牽牛星,______?!?/p>
(4)明明家境富格,平時(shí)生活鋪張浪費(fèi),我想對(duì)他說(shuō):“常將有日思無(wú)日,______?!?/p>
(5)常有一些古詩(shī)借事物來(lái)表明詩(shī)人的志向,如鄭燮以“______,______?!北砻髯约簣?jiān)物不拔、頑強(qiáng)不屈的精神。5).《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了作者忙碌的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間不夠用的無(wú)奈和惋惜。()3、選擇題(每題2分共3題)
1).選出加點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的正確解釋?zhuān)麑?shí)累累()A.累積得多B.憔悴頹喪的樣子C.接連成串的樣子2).學(xué)校馬上要舉行拔河比賽了,冬冬同學(xué)負(fù)責(zé)做加油牌,可是他不知道用哪句話給同學(xué)們鼓勁最合適,他應(yīng)該選哪句話呢?()A.燈不撥不亮,理不辯不明。B.人心齊,泰山移。C.有理走遍天下,無(wú)理寸步難行。3).人體中最大的成分是()。A.水B.蛋白質(zhì)C.肌肉D.骨骼4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).按要求寫(xiě)句子。
(1)西湖是杭州最有名的景點(diǎn)。(變換詞序,句子意思不變。)
________________________________________
(2)勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢(qián)呢?(改為陳述句)
_________________________________________
(3)孔子學(xué)識(shí)淵博??鬃悠犯窀呱?。(用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連成一個(gè)句子)
____________________________________________
(4)元宵節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。(修改病句)
__________________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).照樣子,連一連。
一條漂亮的橋
一座圓圓的尾巴
一群長(zhǎng)長(zhǎng)的專(zhuān)家
一幢輕輕的小蟲(chóng)
一位明亮的房子
一對(duì)神奇的眼睛2).連字成詞。
紅頭等桿
額潤(rùn)時(shí)立
露妙站候
奇珠秤級(jí)6、排序題(每題5分共2題)
1).排排座(整理句序)。
(1)院子里有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。
(2)窄窄的小院,靜靜地,聽(tīng)不到一絲聲響,只有灑滿院子的陽(yáng)光。
(3)時(shí)間過(guò)得好快,有一天,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象,我的頭比那道印矮了一截呀!我的個(gè)子怎么倒著長(zhǎng)?
(4)媽媽聽(tīng)了直笑我:“傻孩子,你怎么能和白楊比著長(zhǎng)?”
(5)我天天來(lái)看它,盼著它快長(zhǎng)大,在它身上,我用小刀刻下一個(gè)小道道,每天早上都要跑到它身邊,比一比,看看我的個(gè)子長(zhǎng)高了沒(méi)有。
(6)哦!可是,我還是想快些長(zhǎng)大起來(lái),像個(gè)大人一樣,到外面那個(gè)我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界去闖一闖。
正確順序是:__________________________2).句子排序
(
)我說(shuō)了聲:“謝謝奶奶?!本桶褖簹q錢(qián)交給爸爸,留著給我交學(xué)費(fèi)。
(
)奶奶說(shuō):“這孩子到底長(zhǎng)了一歲,懂事多了。”
(
)奶奶樂(lè)呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包,說(shuō)是給我的壓歲錢(qián)。
(
)屋子里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
(
)我奔到奶奶身邊,祝奶奶健康長(zhǎng)壽。7、判斷題(每題5分共1題)
1).10.“蘿卜、媽媽、打開(kāi)、帳子”四個(gè)加點(diǎn)字都讀輕聲。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)
1).6.清明九月九日憶山東兄弟清明時(shí)節(jié)雨紛紛,,。每逢佳節(jié)倍思親。借問(wèn)酒家何處有?遙知兄弟登高處,牧童遙指杏花村。遍插茱萸少一人。1.請(qǐng)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
2.《清明》的作者是_____代詩(shī)人_____,詩(shī)中描述了清明節(jié)的情景。我們從__________________這首詩(shī)中可以了解到清明時(shí)節(jié)的氣候特點(diǎn),而從“_______”這句詩(shī)中可以感受到路上行人情緒低落,悲痛哀傷。
3.用自己的話寫(xiě)寫(xiě)“借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?!彼鑼?xiě)的情景。_________
4.《九月九日憶山東兄弟》一詩(shī)中提到的“佳節(jié)”指的是農(nóng)歷____月____日_____節(jié)。
詩(shī)中提到的習(xí)俗有_____、______,這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗還有_________等。每逢佳節(jié)來(lái)臨,客居他鄉(xiāng)的游子往往會(huì)吟誦詩(shī)中名句“_______,_____”來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。
5.我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,請(qǐng)按照時(shí)間順序給下列節(jié)日排序。(只寫(xiě)序號(hào))
①中秋節(jié)②清明節(jié)③元宵節(jié)④重陽(yáng)節(jié)⑤端午節(jié)_______9、書(shū)面表達(dá)(每題10分共1題)
1).習(xí)作
從幼兒園到如今的五年級(jí),你接觸過(guò)的老師很多,他們或幽默風(fēng)趣、或盡職盡責(zé)、或多才多藝……哪些典型事例最能表現(xiàn)他們的特點(diǎn)。先回憶一下,然后試著用學(xué)過(guò)的方法寫(xiě)一寫(xiě)其中一位老師。
要求:能選擇具體事例,通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、心理等,具體表現(xiàn)人物的特點(diǎn);題目自擬;文中不能出現(xiàn)學(xué)校及教師的真實(shí)信息。
習(xí)作自評(píng):寫(xiě)完后,根據(jù)自己的完成情況評(píng)星。
1.我能擬一個(gè)合適的題目。()
2.我能選取具體事例寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。()
3.我能通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、心理等來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。()10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).課外閱讀。約不可失魏文侯①與虞人②期獵。是日,飲酒樂(lè),天雨。文侯將出,左右曰:“今日飲酒樂(lè),天又雨,公將焉之?”文侯曰:“吾與虞人期獵,雖樂(lè),豈可不一會(huì)期哉!”乃往,身自罷③之。注釋:①魏文侯,戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君,在諸侯中有美譽(yù)。②虞人:掌管山澤的官。③罷:停止,取消。1.解釋下列加點(diǎn)的詞。
(1)魏文侯與虞人期獵(
)
(2)是日,飲酒樂(lè),天雨(
)
(3)公將焉之(
)
(4)豈可不一會(huì)期哉(
)
2.與“公將焉之”中“焉”字用法相同的一項(xiàng)是()A.且焉置土石B.寒暑易節(jié),始一反焉3.翻譯下面句子。
乃往,身自罷之。
________________________
4.這則小故事中,魏文侯表現(xiàn)出來(lái)的_____至今還值得我們學(xué)習(xí)。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).認(rèn)真讀文章,完成后面的練習(xí)。一只烏鴉口渴了,到處找水喝。它看見(jiàn)一個(gè)瓶子。瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很小,里面的水又少,它喝不著。怎么辦呢?烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子。它想了想,有辦法了!烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)叼起來(lái),放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高了,烏鴉就喝著水了。1.烏鴉為什么喝不到水?從文中找出答案用“_____”畫(huà)出來(lái)。
2.烏鴉想到什么辦法喝到水了?從文中找出答案用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。
3.你還有什么辦法能讓烏鴉喝著水?
_____________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).用“√”選擇括號(hào)中正確的讀音。
的(dedí)確盡(jǐnjìn)管扇(shànshān)子
無(wú)數(shù)(sùshù)兇(xōngxiōng)狠羊圈(juànqüān)
黃鸝(lílì)簸箕(jīqí)喝(hèhē)水2).給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。
規(guī)律(lùlǜ)秩序(zhìchì)審視(shěnshēng)畢竟(jìngjìn)
磨坊(fāngfáng)盡管(jǐnjìn)掃帚(sǎosào)似的(sìshì)13、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)
1).按要求寫(xiě)句子。
1.雨來(lái)?yè)u搖頭,說(shuō),“我在屋里,什么也沒(méi)看見(jiàn)
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