學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)獲取新知識紀(jì)實

學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)獲取新知識紀(jì)實徐大屯中心小學(xué)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)獲取新知識紀(jì)實所謂信息素質(zhì)是指一個人獲取、處理、分析和運用信息的能力。它包括有效、自主地使用各種信息技術(shù)工具和信息資源，查找、收集所需信息的能力；對收集和查找到的信息進行確認(rèn)、記錄、篩選、鑒別、整理、交流和表達(dá)的能力；對信息進行提取、評價、組織的能力；運用信息工具、技術(shù)和信息資源進行學(xué)習(xí)和研究，解決實際問題的能力；了解信息技術(shù)對社會的正負(fù)面影響，并認(rèn)識個人對此應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任等。隨著社會的進步和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，隨著教育改革的逐步深入，現(xiàn)在的學(xué)生所獲取信息的途徑更加豐富。但是，我們不能否認(rèn)，很多學(xué)生在獲取信息的能力強，而對所獲取的信息的鑒別的能力較差。以至有些學(xué)生迷失在信息的海洋里。于是一些家長視網(wǎng)絡(luò)如洪水猛獸，讓孩子避之不及。而這樣所防范的結(jié)果是造成孩子的逆反，或造成孩子信息封閉，思維萎縮。事實上，現(xiàn)在已經(jīng)是信息的時代，不論是什么單位，不論是誰，都離不開信息。信息封閉就是死路一條。所以如何提高學(xué)生的信息素質(zhì)，并且讓學(xué)生安全獲取知識，才是對學(xué)生的前途和未來最負(fù)責(zé)的態(tài)度。怎樣才能提高學(xué)生的信息素質(zhì)，使學(xué)生安全獲取知識呢？我認(rèn)為，要提高學(xué)生的信息素質(zhì)首先應(yīng)該提高學(xué)生對信息的甄別與吸收的能力。提高學(xué)生理智選擇信息的能力。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面對學(xué)生的信息素質(zhì)加以培養(yǎng)。一、培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息時的自我防范意識和能力在多元思想觀念和道德規(guī)范并存的社會環(huán)境中，信息良莠不齊但是很豐富，面對繁雜的信息，選擇信息加以吸收是最關(guān)鍵的。所以如何教會學(xué)生選擇是我們面對的亟待解決的問題。所以，在大量繁雜的信息中，我們首先要培養(yǎng)學(xué)生批判性思維。傳統(tǒng)的德育強調(diào)對既定道德規(guī)范和價值觀的傳承和接受，所用的方法是說教、榜樣、說服、限制性鼓勵等，然而“把那些預(yù)定好的東西兜售、強加給別人，不僅不能產(chǎn)生思想，而且會扼殺了德性的發(fā)展，因為它們?nèi)狈θ诵运枰淖杂商骄?、審慎思考和理性的觀念?！薄熬W(wǎng)絡(luò)社會”和現(xiàn)實社會一樣，多元道德價值觀并存，價值觀沖突不可避免。個體必須以批判的態(tài)度審視各種道德和價值觀，根據(jù)所處的文化背景來作出自己的選擇。其次教育者要正確引導(dǎo)。我們強調(diào)教會其信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國，關(guān)鍵因素就是信息科學(xué)知識及其運用方面的教育不足，缺乏高素質(zhì)的信息人才?？傊?，信息技術(shù)這門學(xué)科要掌握的知識是無窮無盡的。只要每位教師始終貫徹對學(xué)生的信息素質(zhì)教育的思想，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成一系列良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不久的將來，許多著名的科學(xué)家、發(fā)明家都會出自你們之手。信息技術(shù)也是學(xué)校行政管理部門的有力工具，是提高教學(xué)管理效率與效益的重要手段之一。它能夠有效地提高學(xué)校師生使用計算機與信息技術(shù)的意識，使他們能夠了解信息技術(shù)在他們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ髋c學(xué)習(xí)中的作用與常用的一些操作方法，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生與教師的信息素養(yǎng)。同時，信息技術(shù)在學(xué)校廣泛應(yīng)用為學(xué)生提供了大量案例，可以成為信息技術(shù)課程的一種隱性課程。此外，學(xué)生不但在學(xué)校接受教育，而且在校外也會得到多種多樣的社會教育。由于信息技術(shù)是一門發(fā)展很快、應(yīng)用面十分廣泛的新興技術(shù)，引起社會各個方面的關(guān)注，各種媒體在討論信息技術(shù)，許多著作論述信息技術(shù)，家庭成員見面時也在談?wù)撔畔⒓夹g(shù)。由于學(xué)生大部分時間是生活在社會與家庭之中的，他們到處都會接觸到信息技術(shù)，例如在商店里使用POS系統(tǒng)結(jié)帳，在銀行使用自動柜員機取款與存款，回到家里，家長在使用信息技術(shù)工作與休閑娛樂；同時，在完成家庭作業(yè)時，學(xué)生自己也利用信息技術(shù)來尋求幫助，他們還可利用信息技術(shù)漫游知識的海洋，或者是利用信息技術(shù)進行各種各樣的休閑娛樂活動。學(xué)生必然從中得到進一步有關(guān)信息技術(shù)的教育，以提高他們的信息素養(yǎng)。信息素質(zhì)是一個人的綜合素質(zhì)，我們不僅要教會學(xué)生學(xué)會如何獲取更