安徽省阜陽市界首市新馬集中心學(xué)校2024屆四下數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

安徽省阜陽市界首市新馬集中心學(xué)校2024屆四下數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．大于0而小于1的一位小數(shù)有________個．2．括號里最大填多少？36+（___）＜100260-（___）＞973．?dāng)?shù)學(xué)競賽共20道題，答對1題得5分，答錯1題倒扣1分。小王同學(xué)在競賽中全部答完得了82分，他答對（________）道題。4．如下圖，一個正方形可以分成2個三角形，一個正五邊形可以分成3個三角形，一個正六邊形可以分成4個三角形……那么一個正十二邊形可以分成（________）個三角形。5．在括號里填上“”“”或“”。3.33________33.30.2時________15分2.3÷10________0.235.1×0.8________5.17.090________7.091.8＋0.9________1.8×0.96．把5.6縮小到它的是0.056。7．根據(jù)算式23＋35＝58，寫出兩道不同的減法算式，（________）、（________）。8．一個等腰三角形，一個底角的度數(shù)是頂角的2倍，這個三角形頂角的度數(shù)是（______）°，底角的度數(shù)是（______）°。9．把m米長的繩子平均分成6段，每段是這根繩子的（______），每段長（______）米。10．由4個十、5個一和8個百分之一組成的數(shù)是（________），將這個數(shù)的小數(shù)點先向左移動3位，再向右移動1位，得到的數(shù)是（________）。11．小麗用同樣大小的正方體搭出了下面的立體圖形，根據(jù)要求，選擇正確答案的序號填在下面的括號里。（1）從正面看到的形狀是的立體圖形有（________）。（2）從左面看到的形狀是的立體圖形有（________）。（3）從上面看到的形狀有相同的嗎？（________）（填“有”或“沒有”）二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．整數(shù)的運算定律在小數(shù)運算中同樣適用。（________）13．小高的身高是1.56m，他趟過平均水深1.2m的小河，不會有任何危險．（________）14．它們從左面和上面看到的圖形都分別相同．（______）15．120﹣20×5=100×5=500。（______）16．0.28和0.280的大小相等，表示的意義也一樣。（____）17．一個數(shù)乘一個小數(shù)，積不一定小于這個數(shù)。（________）18．火車在平直的鐵軌上行駛，可以看成平移．（______）三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．一個銳角三角形的最大角一定（）。A．小于60° B．不小于60° C．大于60°20．有一個三角形，其中一個內(nèi)角等于另外兩個內(nèi)角之和，這個三角形是（）三角形。A．等邊 B．銳角 C．直角 D．鈍角21．兩個數(shù)相加，一個數(shù)增加1.7，另一個數(shù)減少3.3，和（）．A．增加5 B．增加1.6 C．減少1.8 D．減少1.622．下面各數(shù)，讀數(shù)時只讀一個零的是（）。A．4000.03 B．3004.05 C．8.005 D．201.6023．小巧計算了幾個算式：0.1×0.1＝0.01，0.11×0.11＝0.0121，0.111×0.111＝0.012321，0.1111×0.1111＝0.01234321，根據(jù)規(guī)律，推算0.11111×0.11111的結(jié)果是（）。A．0.123454321 B．0.123451234 C．0.0123454321 D．0.01234512345四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)。12×5＝75÷5＝74＋26＝0.207×1000＝3×25×4＝24÷100×10＝80－23－27＝4.53÷10＝3.06×10＝350÷100＝12×15÷3＝320÷40＝25．用豎式計算。（1）62×210＝（2）112×25＝（3）703×30＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．看圖連線從前面看從上面看從左面看27．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．28．看一看,連一連．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．一根長1米的繩子，第一次用去米，第二次用去米。兩次一共用了多少米？還剩多少米？30．小樂家到學(xué)校520米，小樂每分鐘走65米。小紅每分鐘走60米。從家到學(xué)校小紅比小樂多走5分鐘，小紅家離學(xué)校多少米？答：小紅家離學(xué)校______米。31．麗麗前3次數(shù)學(xué)測驗的平均成績是89分，前4次數(shù)學(xué)測驗的平均成績是90分，麗麗第4次數(shù)學(xué)測驗的成績是多少分？32．爸爸用兩條長度分別是1.27米、1.35米的繩子接起來捆扎報紙。接口處每條繩子各用去0.25米，接好后的繩子有多長？33．某搶險工程隊要疏通一條長14.5千米的公路,第一天疏通了0.35千米,第二天比第一天多疏通0.15千米。兩天后還有多少千米沒有疏通?

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、1【詳解】大于0而小于1的一位小數(shù)有0.1，0.2，0.3，0.4，0.5，0.6，0.7，0.8，0.1共1個．解答此題要先認(rèn)真審題，再根據(jù)題意解答即可．由分析可得：大于0而小于1的一位小數(shù)有：0.1，0.2，0.3，0.4，0.5，0.6，0.7，0.8，0.1共1個．故答案為1．2、63162【詳解】（1）100－36＝64，所以36＋63＜100；（2）260－97＝163，所以260－162＞97.故答案為：63，162。3、17【分析】假設(shè)20道題全部答對，則共得20×5分，比82分多20×5－82分。答對1題得5分，答錯1題倒扣1分，則答錯1道題比答對1道題少得5＋1分。所以答錯的題數(shù)是（20×5－82）÷（5＋1）道。再用20減去答錯的題數(shù)即為答對的題數(shù)。【詳解】（20×5－82）÷（5＋1）＝（100－82）÷6＝18÷6＝3（道）20－3＝17（道）則他答對了17道題。故答案為：17?！军c睛】此題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進行分析，進而得出結(jié)論。4、10【分析】根據(jù)題目可以找到規(guī)律：分成三角形的個數(shù)比邊數(shù)少2，所以用12－2即可得到正十二邊形可以分成的三角形個數(shù)?！驹斀狻扛鶕?jù)規(guī)律可得：12－2＝10（個）故答案為：10【點睛】本題考查的是一個正多邊形假設(shè)邊數(shù)是n，那么它可以分成n－2個三角形。5、＜＜＝＜＝＞【分析】（1）根據(jù)小數(shù)比較大小的方法，比較3.33和33.3。（2）時和分之間的進率是60，將0.2時換算成分，再與15分比較大小。（3）根據(jù)小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，求出2.3÷10的結(jié)果，再與0.23比較大小。（4）根據(jù)小數(shù)加法和小數(shù)乘法的計算方法，分別求出算式5.1×0.8、1.8＋0.9和1.8×0.9的結(jié)果，再比較大小。（5）根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，比較7.090和7.09?！驹斀狻?.33＜33.3；0.2時＝12分，12＜15，則0.2時＜15分；2.3÷10＝0.23；5.1×0.8＝4.08，4.08＜5.1，則5.1×0.8＜5.1；7.090＝7.09；1.8＋0.9＝2.7，1.8×0.9＝1.62，2.7＞1.62，則1.8＋0.9＞1.8×0.9【點睛】小數(shù)比較大小的方法與整數(shù)基本相同，都是從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)進行比較。6、【分析】把一個數(shù)擴大（或縮?。?0倍、100倍、1000倍…，只要把這個數(shù)的小數(shù)點向右（或向左）移動一位、兩位、三位…，據(jù)此即可解答。【詳解】0.056是把5.6的小數(shù)點向左移動了二位，即把5.6縮小到它的。故答案為：?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律的掌握和靈活運用。7、58－23＝3558－35＝23【分析】根據(jù)加法算式中各部分之間的關(guān)系，一個加數(shù)＝和－另一個加數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳驗?3＋35＝58；所以寫出兩道減法算式是58－23＝35和58－35＝23。故答案為：58－23＝35；58－35＝23【點睛】完成此題，關(guān)鍵是運用了加法算式中各部分之間的關(guān)系。8、3672【分析】設(shè)出頂角的度數(shù)，然后表示出底角，列方程求解即可。【詳解】解：設(shè)頂角為x度，則底角為2x度，則：x＋2x＋2x＝1805x＝180x＝36所以底角為：36°×2＝72°故答案為36；72【點睛】本題主要考查了等腰三角形的性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是正確的列方程，比較簡單。9、【分析】求每段長是這根繩子的幾分之幾，平均分的是單位“1”，求的是分率；求每段長的米數(shù)，平均分的是具體的數(shù)量，用除法計算?！驹斀狻?÷6＝m÷6＝（米）【點睛】解決此題關(guān)鍵是弄清求得是具體的數(shù)量還是分率，求具體的數(shù)量平均分的是具體的數(shù)量；求分率平均分的是單位“1”。10、45.080.4508【分析】（1）4個十即十位上是4，5個一即個位上是5，8個百分之一即百分位上是8。小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法讀，如果是“零”就寫0；小數(shù)點寫在個位右下角，小數(shù)部分按順序?qū)?，把每位都寫出來。?jù)此寫出這個小數(shù)。（2）根據(jù)小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律可知，將這個數(shù)的小數(shù)點先向左移動3位，再向右移動1位，則最終將這個數(shù)的小數(shù)點向左移動2位。【詳解】由4個十、5個一和8個百分之一組成的數(shù)是45.08，將這個數(shù)的小數(shù)點先向左移動3位，再向右移動1位，得到的數(shù)是0.4508?！军c睛】本題考查小數(shù)的寫法和小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。一個小數(shù)乘10、100、100……，只要把小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……一個小數(shù)除以10、100、100……，只要把小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位……11、（2）（3）（5）（1）（2）（4）（6）沒有【分析】從不同的方向觀察物體時，因觀察的方向不同，觀察到物體的形狀也就可能不相同?！驹斀狻浚?）從正面看到的形狀是的立體圖形需有2列、1層，題目中有（2）（3）（5）這三個幾何體符合條件。（2）從左面看到的形狀是的立體圖形需有2列、1層，題目中有（1）（2）（4）（6）這四個幾何體符合條件。（3）從上面看到的形狀沒有相同的。故答案為：①（2）（3）（5）②（1）（2）（4）（6）③沒有【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【分析】根據(jù)整數(shù)加法的運算定律和整數(shù)乘法的運算定律對小數(shù)運算的推廣解答?！驹斀狻空麛?shù)運算定律對小數(shù)運算同樣適用。故判斷正確?！军c睛】此題考查的目的明確整數(shù)加法的運算定律和整數(shù)乘法的運算定律對小數(shù)運算同樣適用。13、×【解析】略14、√【詳解】略15、×【詳解】試題分析：按照先算乘法，再算減法算出結(jié)果進一步比較即可．解：120﹣20×5=120﹣100=20；20≠500；所以原題計算錯誤．故答案為×．【點評】整數(shù)四則混合運算的關(guān)鍵是抓住運算順序，正確按運算順序計算．16、×【解析】略17、√【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的計算方法，舉例說明即可。【詳解】假如這個數(shù)是1，1×0.5＝0.5，積小于1，1×1.5＝1.5，積大于1，所以一個數(shù)乘一個小數(shù)，積不一定小于這個數(shù)。故答案為：√【點睛】一個數(shù)（0除外），乘大于1的數(shù)，積比原數(shù)大；乘小于1的數(shù)，積比原數(shù)小。18、√【解析】略三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度可知，如果一個銳角三角形的最大角小于60度，那么其他的角就一定小于60度，這樣三個內(nèi)角相加一定小于180度，三個內(nèi)角都可以等于60度，或最大角大于60度。【詳解】根據(jù)分析可知，一個銳角三角形的最大角一定不小于60°。故答案為：B【點睛】此題主要考查學(xué)生對三角形內(nèi)角和理解與銳角三角形的認(rèn)識。20、C【分析】在一個三角形中，一個內(nèi)角等于另外兩個內(nèi)角之和，說明這個三角形中最大內(nèi)角的度數(shù)等于三角形內(nèi)角和的一半；據(jù)此即可解答。【詳解】在一個三角形中，一個內(nèi)角等于另外兩個內(nèi)角之和，說明這個三角形中最大內(nèi)角的度數(shù)等于三角形內(nèi)角和的一半，也就是180°÷2＝90°，所以這個三角形是直角三角形。故選：C?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對三角形內(nèi)角和及三角形分類知識的掌握和靈活運用。21、D【解析】略22、A【分析】先根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字，讀出每個數(shù)；然后判斷出讀數(shù)時只讀一個零的是哪個數(shù)即可?！驹斀狻緼、4000.03讀作：四千點零三，只讀一個零，符合題意；B、3004.05讀作：三千零四點零五，讀二個零，不符合題意；C、8.005讀作：八點零零五，讀二個零，不符合題意；D、201.60讀作：二百零一點六零，讀二個零，不符合題意。故答案為：A?！军c睛】本題主要考查小數(shù)的讀法，注意小數(shù)點后的“0”有幾個讀幾個。23、C【分析】要求的這個式子的乘數(shù)比前一個式子的乘數(shù)多一位數(shù)，根據(jù)已知的幾個式子，那么這個式子積的小數(shù)部分的第6位應(yīng)是5，其余的數(shù)字都一樣。【詳解】根據(jù)分析可得：0.11111×0.11111＝0.0123454321。故答案為：C【點睛】此類找規(guī)律的題，要從題目給出的式子中的數(shù)字及其積，找到積的規(guī)律，即可寫出要求的式子的積。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、60；15；100；207；300；2.4；30；0.453；30.6；3.5；60；8【分析】根據(jù)整數(shù)加減乘除法的計算方法及小數(shù)乘除法的計算方法進行計算即可；3×25×4根據(jù)乘法結(jié)合律進行簡算；80－23－27根據(jù)減法的性質(zhì)進行簡算?！驹斀狻?2×5＝6075÷5＝1574＋26＝1000.207×1000＝2073×25×4＝3×（25×4）＝30024÷100×10＝0.24×10＝2.480－23－27＝80－（23＋27）＝304.53÷10＝0.4533.06×10＝30.6350÷100＝3.512×15÷3＝180÷3＝60320÷40＝8【點睛】考查了四則運算，關(guān)鍵是熟悉運算法則，直接寫得數(shù)時，注意數(shù)據(jù)特點和運算符號，細(xì)心解答即可。25、（1）13020；（2）2800；（3）21090；【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法：從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來；整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添寫幾個0?！驹斀狻浚?）62×210＝13020；（2）112×25＝2800；（3）703×30＝21090；【分析】重點考查學(xué)生對三位數(shù)乘兩位數(shù)，乘法豎式的掌握情況。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【詳解】略27、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．28、【解析】略六、生活問題我能解決。（每題6