2023年云南省華寧縣林業(yè)局公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》歷年真題及詳解

2023年云南省華寧縣林業(yè)局公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》歷年真題及詳解一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、下列區(qū)域中，地?zé)豳Y源、太陽能、水能資源均豐富的是：A、塔里木盆地B、海南島C、青藏高原D、四川盆地正確答案選項(xiàng)：C解析：本題主要考查地理常識(shí)。地?zé)豳Y源，是貯存在地球內(nèi)部的可再生熱能，一般集中分布在構(gòu)造板塊邊緣一帶；太陽能，即太陽的熱輻射能；水能資源指的是水體的動(dòng)能、勢(shì)能和壓力能等能量資源，我國(guó)是世界上水能資源較為豐富的國(guó)家，但分布不均勻，大部分集中在西南地區(qū)，東部沿海地區(qū)的水能資源較少。A項(xiàng)錯(cuò)誤，塔里木盆地位于新疆南部，因塔里木盆地中心為廣闊的沙漠，故水能資源并不豐富。B項(xiàng)錯(cuò)誤，海南島位于熱帶，年內(nèi)降雨較多，陰雨天云量多，從而導(dǎo)致到達(dá)地面的太陽輻射相對(duì)于C項(xiàng)青藏高原來說要少，太陽能資源比青藏高原少。C項(xiàng)正確，青藏高原位于構(gòu)造板塊的邊緣，地殼運(yùn)動(dòng)活躍，所以這里地?zé)豳Y源豐富；青藏高原地勢(shì)高，空氣稀薄，大氣對(duì)太陽輻射削弱作用微弱，到達(dá)地面的太陽輻射能十分豐富，是我國(guó)太陽能資源最為豐富的地區(qū)；青藏高原地區(qū)水源充足，加之地勢(shì)高，落差大，水能資源豐富。D項(xiàng)錯(cuò)誤，四川盆地地勢(shì)較低，霧天較多，水汽不易散發(fā)，從而造成日照的時(shí)間短，日照強(qiáng)度弱，太陽能資源匱乏。故正確答案為C。

2、在“工業(yè)的血液——石油文化展”上，最不可能出現(xiàn)的事物是：A、《夢(mèng)溪筆談》原文摘錄B、“磕頭機(jī)”的三維模型C、瀝青的生產(chǎn)流程示意圖D、湖南省油田增產(chǎn)的喜報(bào)正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，石油一詞最早出現(xiàn)在北宋沈括的《夢(mèng)溪筆談》，書中記載“鄜延境內(nèi)有石油，舊說‘高奴縣出脂水’，即此也?！盉項(xiàng)正確，“磕頭機(jī)”專業(yè)名稱叫抽油機(jī)，是開采石油的一種機(jī)器設(shè)備。目前油田中最常見的是游梁式抽油機(jī)，主要由驢頭—游梁—連桿—曲柄機(jī)構(gòu)、減速箱、動(dòng)力設(shè)備和輔助裝備四大部分組成。工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)變速箱、曲柄連桿機(jī)構(gòu)變成驢頭的上下運(yùn)動(dòng)，驢頭經(jīng)光桿、抽油桿帶動(dòng)井下抽油泵的柱塞作上下運(yùn)動(dòng)，從而不斷地把井中的原油抽出井筒。這一過程好像在重復(fù)人類磕頭的動(dòng)作，因而俗稱“磕頭機(jī)”。C項(xiàng)正確，瀝青主要可以分為天然瀝青、焦油瀝青和石油瀝青三種。天然瀝青是石油滲出地表經(jīng)長(zhǎng)期暴露和蒸發(fā)后的殘留物；焦油瀝青是煤、木材等有機(jī)物干餾加工所得的焦油經(jīng)再加工后的產(chǎn)品；石油瀝青是將精制加工石油所殘余的渣油，經(jīng)適當(dāng)?shù)墓に囂幚砗蟮玫降漠a(chǎn)品。D項(xiàng)錯(cuò)誤，中國(guó)現(xiàn)在的油田主要分布在西北、甘肅、青海、陜西、新疆等地。湖南省到目前為止還沒有發(fā)現(xiàn)可供大規(guī)模開采的油田。本題為選非題，故正確答案為D。

3、下列行為侵犯到他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的是：A、甲模仿某知名作家的寫作風(fēng)格創(chuàng)作小說并以該作家名字公開發(fā)表B、甲因無法分辨真假銷售某高仿皮具，但未給商標(biāo)權(quán)利人造成損失C、甲開發(fā)“A之C”游戲并公開銷售，但“AC”商標(biāo)的權(quán)利人是乙D、甲申請(qǐng)注冊(cè)“AC”琴行，“AC”二字與某知名電腦商標(biāo)完全重合正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)為強(qiáng)干擾項(xiàng)，甲侵犯的是知名作家的姓名權(quán)，并不構(gòu)成侵犯著作權(quán)。B項(xiàng)正確，《商標(biāo)法》第六十四條第二款規(guī)定：“銷售不知道是侵犯注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)的商品，能證明該商品是自己合法取得并說明提供者的，由工商行政管理部門責(zé)令停止銷售，不承擔(dān)賠償責(zé)任?！北绢}中，無法分辨真假，且未給商標(biāo)權(quán)利人造成損失，僅僅表明其不承擔(dān)賠償責(zé)任，但這并不意味著其不構(gòu)成侵權(quán)，應(yīng)當(dāng)停止銷售。C項(xiàng)不選，“A之C”與“AC”商標(biāo)區(qū)別明顯，不構(gòu)成侵權(quán)。D項(xiàng)不選，甲申請(qǐng)注冊(cè)“AC”琴行，僅僅是“申請(qǐng)注冊(cè)”，并未實(shí)質(zhì)侵犯某知名電腦商標(biāo)持有人的權(quán)利。其次，商標(biāo)注冊(cè)也區(qū)分類別，琴行與電腦商標(biāo)屬于不同類別。因此不構(gòu)成侵權(quán)。故正確答案為B。

4、下列詩句中描述天氣而非氣候的是：A、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂B、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開C、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙D、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開正確答案選項(xiàng)：B解析：天氣是指一個(gè)地區(qū)較短時(shí)間的大氣狀況；而氣候則是一個(gè)地區(qū)多年的平均天氣狀況及其變化特征。B項(xiàng)描寫的是塞北冬天突降大雪之后的景象，是對(duì)下雪這一天氣狀況的描述。A項(xiàng)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”、C項(xiàng)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”、D項(xiàng)“人間四月芳菲盡”都是描寫多年形成的、具有規(guī)律性、穩(wěn)定性的氣候特征。故正確答案為B。

5、黨的十九屆五中全會(huì)于2020年10月26日至29日在北京舉行，全會(huì)提到了到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)。這一遠(yuǎn)景目標(biāo)包括基本實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化、信息化、（

），建成現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。A、數(shù)字化、城市化B、均等化、農(nóng)業(yè)生態(tài)化C、智能化、集聚化D、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查政治常識(shí)。黨的十九屆五中全會(huì)于2020年10月26日至29日在北京舉行，全會(huì)提到了到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)。這一遠(yuǎn)景目標(biāo)包括基本實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，建成現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。故正確答案為D。

6、具體行政行為是指行政主體在行政管理活動(dòng)中行使行政權(quán)力，針對(duì)特定的相對(duì)人，就特定的具體事宜，做出的能對(duì)相對(duì)人實(shí)體權(quán)利、義務(wù)產(chǎn)生直接影響的行為。以下不屬于具體行政行為的是：A、某縣政府發(fā)布命令拆遷該縣鼓樓街東西兩側(cè)30米內(nèi)的房屋B、某市住房和建設(shè)局與某建筑公司簽訂《住宅建設(shè)合同書》C、某稅務(wù)局向某公司送達(dá)《減免稅批準(zhǔn)通知書》D、某工商局向公民甲頒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照正確答案選項(xiàng)：B解析：具體行政行為，是指行政主體在行政管理過程中，針對(duì)特定的人或事采取具體措施的行為。其行為的內(nèi)容和結(jié)果將直接影響某一個(gè)人或組織的權(quán)利或義務(wù)，其最突出的特點(diǎn)就是行為對(duì)象的特定化和具體化。包括行政許可行為、行政處罰行為等。B項(xiàng)錯(cuò)誤，屬于民事合同，不屬于具體民事行為。故正確答案為B。

7、在以下選項(xiàng)中反映刑法性質(zhì)的是（

）。A、規(guī)定什么行為是犯罪和犯罪者適用何種刑罰的法律B、建立在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的上層建筑的組成部分C、反映統(tǒng)治階級(jí)的意志D、是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)階級(jí)專政的重要工具正確答案選項(xiàng)：ACD解析：本題考查法律常識(shí)。A、C、D三項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤，刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，具體些說，也就是掌握政權(quán)的階級(jí)即統(tǒng)治階級(jí)，為了維護(hù)本階級(jí)政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益，根據(jù)自己的意志，規(guī)定哪些行為是犯罪和應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，并給犯罪人以何種刑罰處罰的法律。刑法的性質(zhì)具有兩方面的含義：一是刑法的階級(jí)性質(zhì)；二是刑法的法律性質(zhì)。前者體現(xiàn)在刑法是統(tǒng)治階級(jí)根據(jù)自己的意志和利益制定的，是統(tǒng)治階級(jí)對(duì)被統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行專政的工具。故正確答案為ACD。

8、第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議通過了《關(guān)于廢止有關(guān)勞動(dòng)教養(yǎng)法律規(guī)定的決定》，從公共政策角度看，這屬于（）。A、政策終結(jié)B、政策調(diào)整C、政策執(zhí)行D、政策評(píng)估正確答案選項(xiàng)：A解析：政策終結(jié)指公共決策者通過慎重的政策評(píng)估之后，采取必要措施，終止那些過時(shí)、多余、無效或失敗的公共政策的過程。政策調(diào)整指在政策評(píng)估與監(jiān)測(cè)所獲得的有關(guān)政策執(zhí)行的效果的反饋信息基礎(chǔ)上，對(duì)政策方案、方案與目標(biāo)之間的關(guān)系等進(jìn)行不斷地修正、補(bǔ)充和發(fā)展，以達(dá)到預(yù)期政策效果的一種政策行為。政策執(zhí)行是指政策執(zhí)行者通過建立組織機(jī)構(gòu)，運(yùn)用各種政治資源，采取解釋、宣傳、實(shí)驗(yàn)、協(xié)調(diào)與控制等各種行動(dòng)，將政策觀念的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際效果，從而實(shí)現(xiàn)既定政策目標(biāo)的活動(dòng)過程。政策評(píng)估是指評(píng)估主體依據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過相關(guān)的評(píng)估程序，考察公共政策過程的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)，對(duì)政策產(chǎn)出和政策影響進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)，以判斷政策結(jié)果實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)的程度的活動(dòng)。題干中廢止某規(guī)定的活動(dòng)屬于政策終結(jié)的范疇。故正確答案為A。

9、下列關(guān)于“緩刑”的說法中，不適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、累犯不適用緩刑B、緩刑只適用于被判處5年以下有期徒刑的犯罪分子C、被宣告緩刑的犯罪分子，在緩刑考驗(yàn)期限內(nèi)，由公安機(jī)關(guān)考察D、如果沒有法定的應(yīng)當(dāng)撤銷緩刑的情形，緩刑考驗(yàn)期滿，原判的刑罰就不再執(zhí)行，并公開予以宣告正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查緩刑。適用緩刑必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：（1）對(duì)象：適用緩刑的對(duì)象必須是被判處拘役，或者三年以下有期徒刑的犯罪分子；（2）條件：犯罪分子確有悔改表現(xiàn)，適用緩刑確實(shí)不致再危害社會(huì)，即法院認(rèn)為不關(guān)押也不至于再危害社會(huì)。另外，緩刑犯都規(guī)定一定的“緩刑考驗(yàn)期”，在此期間內(nèi)，由公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)監(jiān)督考察，考驗(yàn)期滿，原判刑罰就不再執(zhí)行，并予以公告。故正確答案為B。注：本套卷為2008年浙江省公務(wù)員考試題，根據(jù)2008年《刑法》法律條文，緩刑考驗(yàn)期限內(nèi)由公安機(jī)關(guān)考察是正確的。但最新的《刑法》第七十六條，緩刑考驗(yàn)期限內(nèi)應(yīng)由社區(qū)矯正，望各位考試注意。

10、習(xí)近平總書記指出，涉及群眾的問題，要準(zhǔn)確把握社會(huì)心態(tài)和群眾情緒，充分考慮執(zhí)法對(duì)象的切身感受，推行人性化執(zhí)法、陽光執(zhí)法。但是，不論怎么做，對(duì)違法行為一定要嚴(yán)格尺度、依法處理。對(duì)此，下列理解正確的是A、社會(huì)心態(tài)和群眾情緒是執(zhí)法的基本出發(fā)點(diǎn)B、執(zhí)法對(duì)象的切身感受是影響執(zhí)法的決定性因素C、人性化執(zhí)法、陽光執(zhí)法是實(shí)現(xiàn)執(zhí)法目的的根本保障D、嚴(yán)格尺度、依法處理是執(zhí)法的根本要求正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)心態(tài)和群眾情緒是在執(zhí)法過程中涉及到群眾問題時(shí)，需要準(zhǔn)確把握的因素，但其并非是執(zhí)法的基本出發(fā)點(diǎn)。在社會(huì)主義國(guó)家，執(zhí)法的權(quán)力來自于人民，執(zhí)法必須立足于為人民服務(wù)，以人民利益為根本的出發(fā)點(diǎn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，充分考慮執(zhí)法對(duì)象的親身感受，是為了推行人性化執(zhí)法和柔性執(zhí)法，防止惡性事件發(fā)生，其并非是影響執(zhí)法的決定性因素。C項(xiàng)錯(cuò)誤，人性化執(zhí)法、陽光執(zhí)法是實(shí)現(xiàn)執(zhí)法目的的重要條件，但并非根本保障。D項(xiàng)正確，題干中強(qiáng)調(diào)“不論怎么做”，對(duì)違法行為一定要嚴(yán)格尺度、依法處理，可見，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的是“嚴(yán)格尺度、依法處理”，這是執(zhí)法的根本要求。故正確答案為D。

11、英國(guó)近代哲學(xué)家貝克萊有兩個(gè)著名觀點(diǎn)：“存在就是被感知”“物是感覺的集合”。一次他和友人在花園漫步，友人不留神一腳踢在石頭上，痛的齜牙咧嘴。質(zhì)問貝克萊，這石頭難道不存在嗎？貝克萊反問，你感覺到痛嗎？友人說，當(dāng)然感覺到痛啦。貝克萊說，你感覺到痛，石頭就是存在的。存在就是被感知，物是感覺的集合嘛！貝克萊的觀點(diǎn)是典型的（

）。A、樸素唯心主義B、客觀唯心主義C、樸素唯物主義D、主觀唯心主義正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查政治常識(shí)。D項(xiàng)正確，A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，“存在就是被感知”是典型的主觀唯心主義。主觀唯心主義把主體的主觀精神，如感覺、經(jīng)驗(yàn)、心靈、意識(shí)、觀念、意志等看作是意識(shí)世界中一切事物產(chǎn)生和存在的根源與基礎(chǔ)，而外部世界上的一切事物則是意識(shí)體的主觀精神所派生的，是這些主觀精神的顯現(xiàn)。因此，在主觀唯心主義者看來，主觀精神是本源的、第一性的，而外部世界的事物則是派生的、第二性的。故正確答案為D。

12、關(guān)于重大誤解，下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？A、甲遇乞討的乙，欲贈(zèng)乙10元，因燈光昏暗，誤取一張100元鈔票給乙B、甲誤以為放在枕頭下的iPhone6丟失，遂在乙處購(gòu)買一部新iPhone6C、甲誤以為乙收藏的國(guó)畫“馬震圖”市場(chǎng)價(jià)值在500萬元以上（實(shí)際該畫市場(chǎng)價(jià)格約為210萬元），遂以200萬元的價(jià)格購(gòu)買D、甲欲將一頭牛以5000元出賣給乙，請(qǐng)丙給乙?guī)Э谛?，丙故意告訴乙：“甲將他的牛以2000元出賣給你?！币矣终?qǐng)丙給甲帶口信：“同意購(gòu)買”，丙如實(shí)轉(zhuǎn)告給甲正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查民法。重大誤解，指的是一方當(dāng)事人因自己的過錯(cuò)導(dǎo)致對(duì)合同的內(nèi)容等發(fā)生誤解而訂立了合同，重大誤解是可撤銷民事法律行為的法定撤銷事由。誤解一般是由受害方當(dāng)事人自己的過錯(cuò)造成的，當(dāng)事人的誤解必須是對(duì)行為的主要內(nèi)容構(gòu)成重大誤解，誤解直接影響到當(dāng)事人所享受的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)。A項(xiàng)正確，甲贈(zèng)與時(shí)，出于自己的過錯(cuò)對(duì)標(biāo)的物的性質(zhì)發(fā)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，并遭受了損失，構(gòu)成重大誤解。B項(xiàng)錯(cuò)誤，甲誤認(rèn)為自己的手機(jī)丟失，遂在乙處購(gòu)買一部新手機(jī)，其購(gòu)買手機(jī)時(shí)意思表示真實(shí)，對(duì)手機(jī)的型號(hào)價(jià)格等沒有產(chǎn)生誤解，只是“動(dòng)機(jī)錯(cuò)誤”，該買賣行為并未讓甲受損，不構(gòu)成重大誤解。C項(xiàng)錯(cuò)誤，甲自己主觀意識(shí)上對(duì)乙收藏的國(guó)畫價(jià)格產(chǎn)生了認(rèn)知錯(cuò)誤，屬于對(duì)標(biāo)的物的價(jià)值認(rèn)知錯(cuò)誤，且該畫的實(shí)際價(jià)格和甲購(gòu)買的價(jià)格出入不大，甲以200萬元的價(jià)格購(gòu)買該畫的行為不成立重大誤解。D項(xiàng)錯(cuò)誤，由于第三人丙存在欺騙行為導(dǎo)致甲和乙成立了買賣合同，并非是由于受害人乙自己的過錯(cuò)造成的，意思表示未生效，該買賣合同未成立，不存在重大誤解問題。故正確答案為A。

13、2019年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，提出以香港、澳門、廣州、深圳四大中心城市作為區(qū)域發(fā)展的核心引擎。以下屬于該綱要對(duì)深圳提出的要求的是（

）。A、建設(shè)亞太區(qū)國(guó)際法律及爭(zhēng)議解決服務(wù)中心B、打造以中華文化為主流、多元文化共存的交流合作基地C、全面增強(qiáng)國(guó)際商貿(mào)中心、綜合交通樞紐功能D、努力成為具有世界影響力的創(chuàng)新創(chuàng)意之都正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》指出“建設(shè)亞太區(qū)國(guó)際法律及爭(zhēng)議解決服務(wù)中心”是對(duì)香港提出的要求。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》指出“打造以中華文化為主流、多元文化共存的交流合作基地”是對(duì)澳門提出的要求。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》指出“全面增強(qiáng)國(guó)際商貿(mào)中心、綜合交通樞紐功能”是對(duì)廣州提出的要求。D項(xiàng)正確，根據(jù)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》指出“努力成為具有世界影響力的創(chuàng)新創(chuàng)意之都”是對(duì)深圳提出的要求。故正確答案為D。

14、以下哪一個(gè)不屬于宋代四大書院（

）。A、岳麓書院B、東林書院C、應(yīng)天書院D、白鹿洞書院正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查人文常識(shí)。北宋四大書院為衡陽石鼓書院、江西廬山白鹿洞書院、湖南長(zhǎng)沙岳麓書院、河南商丘應(yīng)天書院。A項(xiàng)正確，岳麓書院是中國(guó)歷史上赫赫聞名的四大書院之一，坐落于湖南長(zhǎng)沙湘江西岸的岳麓山腳下。北宋開寶九年，潭州太守朱洞在僧人辦學(xué)的基礎(chǔ)上，由官府捐資興建，正式創(chuàng)立岳麓書院。北宋祥符八年，宋真宗召見岳麓山長(zhǎng)周式，御筆賜書“岳麓書院”四字門額。B項(xiàng)錯(cuò)誤，東林書院創(chuàng)建于北宋政和元年，是當(dāng)時(shí)知名學(xué)者楊時(shí)長(zhǎng)期講學(xué)的地方。后廢。明朝萬歷三十二年（1604年），由東林學(xué)者顧憲成等人重興修復(fù)并在此聚眾講學(xué)，他們倡導(dǎo)“讀書、講學(xué)、愛國(guó)”的精神，引起全國(guó)學(xué)者普遍響應(yīng)，一時(shí)聲名大著。東林書院成為江南地區(qū)人文薈萃之區(qū)和議論國(guó)事的主要輿論中心。C項(xiàng)正確，應(yīng)天府書院又稱應(yīng)天書院、睢陽書院，位于河南省商丘市睢陽區(qū)商丘古城南湖畔，是中國(guó)古代著名的四大書院之一，史載“州郡置學(xué)始于此”。北宋大中祥符二年，宋真宗改升應(yīng)天書院為府學(xué)，稱為“應(yīng)天府書院”，并正式賜額“應(yīng)天府書院”。D項(xiàng)正確，白鹿洞書院，位于江西省九江市廬山五老峰南麓，享有“海內(nèi)第一書院”之譽(yù)。始建于南唐升元年間，李善道、朱弼等人在白鹿書院置田聚徒講學(xué)，稱為“廬山國(guó)學(xué)”。宋初，擴(kuò)為書院，與睢陽、石鼓、岳麓并稱四大書院。本題為選非題，故正確答案為B。

15、在有核武器的國(guó)家中，第一個(gè)宣布不首先使用核武器的國(guó)家是：A、法國(guó)B、美國(guó)C、中國(guó)D、英國(guó)正確答案選項(xiàng)：C解析：1964年中國(guó)首次核武器試驗(yàn)后，即公開向全世界宣布不首先使用核武器，不對(duì)無核國(guó)家使用核武器，不擴(kuò)散核武器，主張世界上擁有核武器的國(guó)家全面徹底銷毀核武器。中國(guó)是核裁軍的積極推動(dòng)者，也是世界上唯一的一個(gè)承諾不首先使用核武器的國(guó)家。A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。

16、下列哪一情形，不在人民法院受理的行政訴訟案件的范圍內(nèi)：A、稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)納稅人采取的強(qiáng)制執(zhí)行措施B、工商行政管理機(jī)關(guān)拒絕頒發(fā)企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照C、公安機(jī)關(guān)對(duì)現(xiàn)行犯或者重大嫌疑分子的刑事拘留D、中國(guó)證券監(jiān)督管理委員會(huì)對(duì)上市公司的罰款決定正確答案選項(xiàng)：C解析：最高人民法院關(guān)于執(zhí)行《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》若干問題的解釋第一條：公民、法人或者其他組織對(duì)下列行為不服提起訴訟的，不屬于人民法院行政訴訟的受案范圍，其中即包括“公安、國(guó)家安全等機(jī)關(guān)依照刑事訴訟法的明確授權(quán)實(shí)施的行為”，公安機(jī)關(guān)對(duì)現(xiàn)行犯或重大嫌疑分子刑事拘留即屬于這一行為。故正確答案為C。

17、熱愛朗誦的農(nóng)民詩人、喜愛跳大環(huán)舞的鋼鐵廠維修工、大涼山的少年合唱團(tuán)······登上人民日?qǐng)?bào)新媒體發(fā)起的“你好2021”溫暖之夜系列演出活動(dòng)的這些人，與你我一樣，有著日常工作、過著平凡生活。但對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守、對(duì)美好的追求，讓他們擁有了自己的一方舞臺(tái)。他們用各自的故事表明，只要有夢(mèng)想、有奮斗，每個(gè)平凡的人都能書寫自己不平凡的人生。上述平凡可以轉(zhuǎn)化為不平凡的哲學(xué)依據(jù)是（

）。A、在矛盾雙方中任何一方的發(fā)展都以另一方的發(fā)展為條件B、矛盾雙方相互依存互為存在前提，共處于一個(gè)統(tǒng)一體中C、矛盾著的對(duì)立面相互貫通，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D、矛盾雙方相互吸收有利因素在相互作用中各自得到發(fā)展正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，題干強(qiáng)調(diào)的是矛盾對(duì)立面之間的相互轉(zhuǎn)化而不是相互依賴。C項(xiàng)正確，矛盾的同一性是指矛盾的對(duì)立面之間的相互依存、相互吸引、相互貫通的一種趨勢(shì)和聯(lián)系。矛盾著的對(duì)立面之間，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。平凡和不平凡即是一對(duì)對(duì)立面，“對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守、對(duì)美好的追求”“有夢(mèng)想、有奮斗”即是平凡向不平凡轉(zhuǎn)化的條件。故正確答案為C。

18、下列關(guān)于天文知識(shí)的說法正確的是：A、太陽系中體積最小的行星是海王星B、最早進(jìn)入太空的航天員是美國(guó)的阿姆斯特朗C、世界公認(rèn)最早的太陽黑子記錄出自《春秋》D、地球通常在7月初經(jīng)過遠(yuǎn)日點(diǎn)正確答案選項(xiàng)：D解析：本題主要考查地理常識(shí)，主要涉及天文知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，太陽系有八大行星，包括水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，其中體積最小的行星是水星。B項(xiàng)錯(cuò)誤，最早進(jìn)入太空的是蘇聯(lián)航天員加加林，他于1961年乘坐東方1號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空。美國(guó)宇航員阿姆斯特朗是第一個(gè)踏上月球的人，登月時(shí)間為1969年。C項(xiàng)錯(cuò)誤，目前世界上公認(rèn)最早記錄太陽黑子的是東漢班固所寫的《漢書?五行志》，記錄了發(fā)生在公元前28年的太陽黑子現(xiàn)象。D項(xiàng)正確，地球公轉(zhuǎn)軌道一個(gè)是近似正圓的橢圓形軌道，太陽位于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上。每年的7月初，地球距離太陽最遠(yuǎn)，這個(gè)位置叫遠(yuǎn)日點(diǎn)。故正確答案為D。

19、關(guān)于GDP，以下說法正確的是：A、我國(guó)企業(yè)在境外創(chuàng)造的產(chǎn)品價(jià)值可以計(jì)入GDPB、家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值不可計(jì)入GDPC、企業(yè)為生產(chǎn)消費(fèi)品而購(gòu)入的中間產(chǎn)品的價(jià)值可計(jì)入GDPD、GDP能夠體現(xiàn)一國(guó)國(guó)民的生活質(zhì)量正確答案選項(xiàng)：D解析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，本國(guó)常住者通過在國(guó)外投資或到國(guó)外工作所獲得的收入(稱之為從國(guó)外得到的要素收入)，應(yīng)計(jì)入本國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值(GNP)，而不是計(jì)入GDP；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，以工資形式支付報(bào)酬的家務(wù)勞動(dòng)，可計(jì)入GDP；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，生產(chǎn)過程中的新增加值，包括勞動(dòng)者新創(chuàng)造的價(jià)值和固定資產(chǎn)的磨損價(jià)值，但不包含生產(chǎn)過程中作為中間投入的價(jià)值；D選項(xiàng)正確，GDP是英文“GrossDomesticProduct”的縮寫，也就是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。它是對(duì)一國(guó)(地區(qū))經(jīng)濟(jì)在核算期內(nèi)所有常住單位生產(chǎn)的最終產(chǎn)品總量的度量，常常被看成顯示一個(gè)國(guó)家(地區(qū))經(jīng)濟(jì)狀況的一個(gè)重要指標(biāo)。GDP能一定程度上體現(xiàn)人民的生活質(zhì)量。故正確答案為D。

20、自2013年下半年開始的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，其總要求是（）。A、為民、務(wù)實(shí)、清廉B、“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”C、以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)D、集中解決“四風(fēng)”問題正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容。B項(xiàng)正確，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在全黨深入開展。C項(xiàng)錯(cuò)誤，2013年6月18日，習(xí)近平總書記在黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，關(guān)鍵要把握好以下幾方面要求：第一，牢牢把握目標(biāo)任務(wù)；第二，認(rèn)真貫徹總要求；第三，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)；第四，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。D項(xiàng)錯(cuò)誤，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。故正確答案為B。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共40題)1、家庭電路的供電線路由兩根線組成：火線和零線。在正常情況下，零線與地之間沒有電壓，火線與地有220V電壓，為了安全用電，以下電路符合安裝要求的是________。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：用電器開關(guān)應(yīng)與火線一端相連，以保證在斷開開關(guān)后，用電器與大地之間沒有電壓，保證對(duì)用電器操作時(shí)更加安全；保險(xiǎn)絲安裝在火線上，保證在保險(xiǎn)絲熔斷后火線與大地之間無電壓，電路的檢修更加安全，故D項(xiàng)正確。故正確答案為D。

2、慕課(MOOC)是新近涌現(xiàn)的一種在線課程開發(fā)模式。這種課程不同于面對(duì)面的課堂授課，其教學(xué)材料散布于互聯(lián)網(wǎng)；人們上課地點(diǎn)不受局限，只需要一臺(tái)接入網(wǎng)絡(luò)的電腦即可。有專家稱，相較于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，慕課能夠提高教學(xué)效果。即使慕課所使用的教學(xué)材料僅僅是傳統(tǒng)板書的在線化，而沒有充分利用和實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的功效，也能夠起到節(jié)省時(shí)間的作用。以下項(xiàng)如果為真，是上述專家論證所依賴的假設(shè)。A、在線課程比使用板書的面對(duì)面?zhèn)鹘y(tǒng)課程有明顯優(yōu)勢(shì)B、相較于傳統(tǒng)面對(duì)面課程的板書，慕課將教學(xué)材料上傳到互聯(lián)網(wǎng)，節(jié)省了板書時(shí)間，大大提高了教學(xué)效率C、在慕課中直接搬用傳統(tǒng)面對(duì)面課程的板書，并不會(huì)降低板書的教學(xué)效果D、有些慕課使用的多媒體課件過于簡(jiǎn)單，并不能真正發(fā)揮在線課程的功效正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：相較于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，慕課能夠提高教學(xué)效果論據(jù)：教學(xué)材料散布于互聯(lián)網(wǎng)；人們上課地點(diǎn)不受局限，只需要一臺(tái)接入網(wǎng)絡(luò)的電腦即可第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出在線課程比使用板書的面對(duì)面?zhèn)鹘y(tǒng)課程有明顯優(yōu)勢(shì)，但是具體的優(yōu)勢(shì)在哪里不明確，屬于不明確選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：指出慕課將教學(xué)材料上傳到互聯(lián)網(wǎng)，節(jié)省了板書時(shí)間，大大提高了教學(xué)效率，補(bǔ)充新論據(jù)，加強(qiáng)了論點(diǎn)，當(dāng)選；C項(xiàng)：指出不會(huì)降低板書效果，但并沒有說明慕課相對(duì)于傳統(tǒng)課堂的優(yōu)勢(shì)，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：指出有些慕課使用的多媒體課件過于簡(jiǎn)單，不能真正發(fā)揮在線課程的功效，沒有討論和傳統(tǒng)課堂的比較，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為B。

3、一項(xiàng)研究報(bào)告表明，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革開放，我國(guó)與種植、養(yǎng)殖有關(guān)的單位幾乎都有從外國(guó)引進(jìn)物種的項(xiàng)目。不過，我國(guó)華東等地作為飼料引進(jìn)的空心蓮子草，沿海省區(qū)為護(hù)灘引進(jìn)的大米草等，很快蔓延瘋長(zhǎng)，侵入草場(chǎng)、林區(qū)和荒地，形成單種優(yōu)勢(shì)群落，導(dǎo)致原有植物群落的衰退。新疆引進(jìn)的意大利黑蜂迅速擴(kuò)散到野外，使原有的優(yōu)良蜂種伊犁黑蜂幾乎滅絕。因此：以下哪項(xiàng)可以最合乎邏輯地完成上面論述？A、引進(jìn)國(guó)外物種可能會(huì)對(duì)我國(guó)的生物多樣性造成巨大危害B、應(yīng)該設(shè)法控制空心蓮子草、大米草等植物的蔓延C、從國(guó)外引進(jìn)物種是為了提高經(jīng)濟(jì)效益D、我國(guó)34個(gè)省、市、自治區(qū)都有外來物種正確答案選項(xiàng)：A解析：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段首句闡述了我國(guó)與種植、養(yǎng)殖有關(guān)的單位幾乎都從國(guó)外引進(jìn)了項(xiàng)目，接著通過華東等地及沿海省區(qū)引進(jìn)的植物和新疆引進(jìn)的動(dòng)物為例說明在引進(jìn)這些動(dòng)植物后，造成了當(dāng)?shù)貏?dòng)植物種群的衰落或滅絕，因此可以推出引進(jìn)國(guó)外物種對(duì)于我國(guó)原生的動(dòng)植物多樣性產(chǎn)生了巨大危害，選項(xiàng)表述合乎題干邏輯，當(dāng)選；B項(xiàng)：由題干可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是我國(guó)各地在引進(jìn)了國(guó)外的動(dòng)植物物種后導(dǎo)致當(dāng)?shù)卦袆?dòng)植物群落衰退或滅絕，舉了空心蓮子草、大米草等植物為例，文段不僅論述了植物的引進(jìn)，還論述了動(dòng)物的引進(jìn)，選項(xiàng)表述片面，不符合題干邏輯，排除；C項(xiàng)：題干中并未說明我國(guó)引進(jìn)國(guó)外物種的目的是為了提高經(jīng)濟(jì)效益，無中生有，且由題干可知，一些地區(qū)在引進(jìn)了國(guó)外的動(dòng)植物后都對(duì)當(dāng)?shù)卦锓N群落造成了影響，說明可能會(huì)影響當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)效益提高，不符合題干邏輯，排除；D項(xiàng)：“我國(guó)34個(gè)省、市、自治區(qū)都有外來物種”無法從材料中推出，無中生有，不符合題干邏輯，排除。故正確答案為A。

4、2021年我國(guó)進(jìn)出口總值39.1萬億元，同比增長(zhǎng)21.4%。其中對(duì)東盟、歐盟、美國(guó)、日本和韓國(guó)，進(jìn)出口總值分別為5.67萬億元、5.35萬億元、4.88萬億元、2.4萬億元和2.34萬億元，同比分別增長(zhǎng)19.7%、19.1%、20.2%、9.4%和18.4%。同期，對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)進(jìn)出口同比增長(zhǎng)23.6%。根據(jù)以上敘述可推出的結(jié)論是：A、2021年，韓國(guó)是我國(guó)的第五大貿(mào)易伙伴B、2021年，“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展C、2021年，我國(guó)外貿(mào)進(jìn)出口實(shí)現(xiàn)較快增長(zhǎng)，質(zhì)量穩(wěn)步提升D、2021年，我國(guó)對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)進(jìn)出口同比增速高于整體同比增速正確答案選項(xiàng)：D解析：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干信息只能得知我國(guó)對(duì)東盟、歐盟、美國(guó)、日本和韓國(guó)的進(jìn)出口情況，但題干未提到我國(guó)對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口總值排在前五的是否為這五個(gè)貿(mào)易伙伴，無法推出，排除；B項(xiàng)：根據(jù)題干信息只能得知我國(guó)對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)進(jìn)出口值有增長(zhǎng)，但題干未提到這些國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)是否得到了發(fā)展，無法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)題干信息只能得知我國(guó)進(jìn)出口總值有所增長(zhǎng)，但并未提到質(zhì)量是否有提升，無法推出，排除；D項(xiàng)：根據(jù)題干第一句和最后一句可知2021年我國(guó)進(jìn)出口整體的同比增速為21.4%，對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)進(jìn)出口同比增速為23.6%，后者高于前者，即對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)進(jìn)出口同比增速高于整體同比增速，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。

5、緊急對(duì)于（

）相當(dāng)于危機(jī)對(duì)于（

）A、未雨綢繆生死攸關(guān)B、生死攸關(guān)火燒眉毛C、雷霆萬鈞危若累卵D、迫在眉睫千鈞一發(fā)正確答案選項(xiàng)：D解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：未雨綢繆比喻事先做好準(zhǔn)備工作，與緊急沒有必然的關(guān)系；生死攸關(guān)指生死存亡的關(guān)鍵，生死攸關(guān)可以修飾危機(jī)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：生死攸關(guān)指生死存亡的關(guān)鍵，與緊急沒有必然的關(guān)系；火燒眉毛比喻事到眼前，非常急迫，與危機(jī)沒有必然的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：雷霆萬鈞形容威力極大，無法阻擋，與緊急沒有必然的關(guān)系；危若累卵比喻形勢(shì)非常危險(xiǎn)，如同堆起來的蛋，隨時(shí)都有塌下打碎的可能，可以形容危機(jī)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：迫在眉睫形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫，形容很緊急；千鈞一發(fā)比喻情況萬分危急，形容很危機(jī)，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

6、一些研究人員以859名初中生為被試者，連續(xù)三年在每年5月測(cè)量被試者的抑郁水平、自我傷害度以及父母心理控制程度，研究人員根據(jù)被試者三次測(cè)量后抑郁和自傷程度的發(fā)展軌跡，將被試者分為“低抑郁-低自傷-穩(wěn)定組”“中抑郁-中自傷-降低組”“低抑郁-低自傷-增長(zhǎng)組”3組，經(jīng)過對(duì)照發(fā)現(xiàn)，父母心理控制水平越高的青少年屬于“低抑郁-低自傷-增長(zhǎng)組”的可能性越大，因此，父母心理控制是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？A、三年中青少年感知到的父母心理控制并沒有下降B、青少年抑郁和自傷的發(fā)展軌跡在男女生中沒有差異C、師生關(guān)系和同伴關(guān)系不能顯著預(yù)測(cè)青少年抑郁和自傷的發(fā)展軌跡D、青少年個(gè)體的抑郁水平持續(xù)增強(qiáng)時(shí)也會(huì)隨之提高其自傷行為的頻率正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：父母心理控制是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素。論據(jù)：研究人員根據(jù)被試者三次測(cè)量后抑郁和自傷程度的發(fā)展軌跡，將被試者分為“低抑郁-低自傷-穩(wěn)定組”“中抑郁-中自傷-降低組”“低抑郁-低自傷-增長(zhǎng)組”3組，經(jīng)過對(duì)照發(fā)現(xiàn)，父母心理控制水平越高的青少年屬于“低抑郁-低自傷-增長(zhǎng)組”的可能性越大。本題論點(diǎn)和論據(jù)都在討論父母心理控制會(huì)導(dǎo)致青少年抑郁和自傷，二者話題一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是三年中青少年感知到的父母心理控制并沒有下降，若對(duì)于父母心理控制的感知下降，則父母心理控制水平再高青少年也較難感知到，繼而也不會(huì)抑郁和自傷，論點(diǎn)討論的父母心理控制是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素就無法成立，該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是青少年抑郁和自傷的發(fā)展軌跡在男女生中沒有差異，但男女生性別差異與論點(diǎn)討論的父母心理控制是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素?zé)o關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是師生關(guān)系和同伴關(guān)系不能顯著預(yù)測(cè)青少年抑郁和自傷的發(fā)展軌跡，但排除師生關(guān)系和同伴關(guān)系后，不明確是否還有別的因素影響預(yù)測(cè)青少年抑郁和自傷，無法據(jù)此確定父母心理控制就是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素，無法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是青少年個(gè)體自傷行為頻率會(huì)隨抑郁水平增強(qiáng)而提高，說的是自傷行為與抑郁水平之間的關(guān)系，與論點(diǎn)討論的父母心理控制是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素?zé)o關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。

7、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：特殊考點(diǎn)，考察元素的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，每一行的漢字中，均有一個(gè)上下結(jié)構(gòu)、一個(gè)左右結(jié)構(gòu)、一個(gè)包圍結(jié)構(gòu)。故正確答案為B。

8、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①③④，②⑤⑥B、①②⑥，③④⑤C、①②⑤，③④⑥D(zhuǎn)、①③⑥，②④⑤正確答案選項(xiàng)：B解析：本題為分組分類題目，題干中6幅圖形均由面內(nèi)的3條線段（面內(nèi)對(duì)角線）和1個(gè)正六面體構(gòu)成，考慮3條線段之間的關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)，3條線段之間不存在明顯的垂直或者平行關(guān)系，考慮3條線段所在面的關(guān)系。①②⑥三面中，三條線段所標(biāo)示的面存在相對(duì)面；而③④⑤三面中，三條線段所在的面任意兩面均兩兩相鄰。同時(shí)我們可以看到①②⑥為同一個(gè)圖形在不同視角下呈現(xiàn)的圖形，再次確定答案。因此①②⑥為一組，③④⑤為一組。故正確答案為B。

9、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：考數(shù)數(shù)，元素內(nèi)部特征。第一組內(nèi)部直線

0,1,2；第二組為1,2,3。故正確答案為C。

10、人文科學(xué)：物理A、茶葉：紅茶B、北方人：湖北人C、工業(yè)：重工業(yè)D、薄荷糖：牛奶糖正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系自然科學(xué)、人文科學(xué)和思維科學(xué)是科學(xué)體系的三大支柱，物理屬于自然科學(xué),

不是人文科學(xué)，人文科學(xué)與自然科學(xué)并列。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系A(chǔ)項(xiàng)：紅茶是一種茶葉，種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：湖北在秦嶺淮河以南，屬于南方，所以湖北人是南方人，不是北方人。北方人與南方人并列，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：重工業(yè)是一種工業(yè)，種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：薄荷糖與牛奶糖兩者是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但二者在同一級(jí)別上，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

11、同城效應(yīng)：指相鄰地區(qū)或更大范圍內(nèi)不同地區(qū)相互間能發(fā)揮重要的作用和聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。同城效應(yīng)是城市現(xiàn)代化發(fā)展的新趨勢(shì)。下列屬于同城效應(yīng)的是：A、在歐洲有一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，就是許多居民工作和居住往往不在一個(gè)城市，他們乘火車非常便捷，快樂工作、幸福生活兩不誤B、在長(zhǎng)三角地區(qū)，某縣級(jí)市提出“文化崛起”戰(zhàn)略，以著名歷史文化古鎮(zhèn)、千畝湖面為中心形成重要戰(zhàn)略支點(diǎn)C、某新干線通車后，由于空間成本降低，沒有優(yōu)勢(shì)，特色城市的資源被吸納至較高回報(bào)的地方，導(dǎo)致有些地區(qū)發(fā)展不平衡D、某市政府發(fā)揮資源和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)定位，優(yōu)化了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，彰顯本地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色，短短兩年就融入省會(huì)經(jīng)濟(jì)圈正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！跋噜彽貐^(qū)或更大范圍內(nèi)不同地區(qū)”、“聯(lián)動(dòng)效應(yīng)”、“城市現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢(shì)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：歐洲居民不滿足“城市現(xiàn)代化”；B項(xiàng)：只涉及某縣級(jí)市自身，沒有與相鄰地區(qū)或更大范圍內(nèi)不同地區(qū)產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)效應(yīng)；C項(xiàng)：導(dǎo)致有些地區(qū)發(fā)展不平衡不滿足聯(lián)動(dòng)效應(yīng)；D項(xiàng)：某市政府發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，使本地區(qū)融入省會(huì)經(jīng)濟(jì)圈，滿足定義關(guān)鍵詞，是答案。故正確答案為D。

12、一條鱷魚搶走了一個(gè)小孩，它對(duì)孩子的母親說：“我會(huì)不會(huì)吃掉你的小孩？答對(duì)了，孩子還給你；答錯(cuò)了，我就吃了他。”孩子母親說：“你會(huì)吃了他吧?！蹦赣H的回答讓鱷魚陷入了一種選擇困境，這就是所謂的“鱷魚悖論”。根據(jù)上述情景，以下哪一項(xiàng)描述有相似的困境或悖論？A、裁縫說：“世上沒有我做不出來的衣服。”公主說：“世上沒有讓我滿意的衣服。”國(guó)王最后說：“你們都說的不對(duì)?！盉、小偷去保險(xiǎn)箱偷珠寶，發(fā)現(xiàn)箱子有兩個(gè)按鈕，只有觸動(dòng)其中一個(gè)才能打開箱子。綠色按鈕下面寫著“按我，打不開”，紅色按鈕下面寫著“不按我，能打開”。C、狐貍抓到一只雞，對(duì)雞說：“如果我現(xiàn)在心情好，就放你走；心情不好，就吃掉你。你說我心情好還是不好？猜對(duì)了就放你走。”雞趕緊說：“你的心情很好。”D、家里花瓶打碎了，肯定是大寶或小寶干的。媽媽問是誰打的。大寶說：“是小寶打的?！毙氄f：“不是大寶打的?！痹瓉硭麄兌荚谡f謊。正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：分析題干。鱷魚陷入一個(gè)悖論當(dāng)中，無論鱷魚怎樣做，都無法兌現(xiàn)自己的許諾。因?yàn)轺{魚的諾言有兩項(xiàng)內(nèi)容：①如果媽媽猜對(duì)，我就釋放小孩；②如果媽媽猜錯(cuò)，我就吃掉小孩。在媽媽表達(dá)了猜測(cè)之后，鱷魚的行為只有兩種選擇，而這兩種選擇都與鱷魚原先的諾言相違背。鱷魚的第一種選擇，把小孩吃掉。這種選擇的結(jié)果證明那位媽媽的猜測(cè)是正確的，按照鱷魚原先的許諾①，此時(shí)鱷魚應(yīng)該把小孩歸還，但是鱷魚的選擇卻把小孩吃掉了，所以鱷魚違背了自己的諾言。鱷魚的第二種選擇，把小孩放掉。這種選擇的結(jié)果證明那位媽媽的猜測(cè)是錯(cuò)誤的，按照鱷魚原先的許諾②，此時(shí)鱷魚應(yīng)該把小孩吃掉??！但是鱷魚的選擇卻把小孩釋放了，所以鱷魚還是違背了自己的諾言。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如果裁縫和公主說的都不對(duì)，即應(yīng)該是“世界上有裁縫做不出來的衣服”和“世界上有讓公主滿意的衣服”，“有做不出的衣服”和“有滿意的衣服”不矛盾，與題干不相似，排除；B項(xiàng)：紅色按鈕說“不按我，能打開”，即“按綠色，能打開”，已知觸動(dòng)其中一個(gè)才能打開箱子，但是現(xiàn)在“按綠色，打不開”和“按綠色，能打開”同時(shí)存在，不可能按綠色既能打開又打不開，所以前后構(gòu)成矛盾，與題干相似，當(dāng)選；C項(xiàng)：如果雞回答正確，就不會(huì)被吃掉；如果雞回答錯(cuò)誤，即狐貍心情不好，那么雞就會(huì)被吃掉，是狐貍的承諾并不矛盾，與題干不相似，排除；D項(xiàng)：如果大寶和小寶都在說謊，即應(yīng)該是“不是小寶打的”和“是大寶打的”，因?yàn)橐阎隙ㄊ谴髮毣蛐毟傻?，所以兩句話最后的結(jié)果都是“大寶干的”，沒有矛盾的地方，與題干不相似，排除。故正確答案為B。

13、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：各圖形構(gòu)成不同，圖形比較規(guī)整，優(yōu)先考慮對(duì)稱性。觀察可以發(fā)現(xiàn)，題干中所有圖形既為軸對(duì)稱圖形，又為中心對(duì)稱圖形，符合規(guī)律的只有A項(xiàng)。故正確答案為A。

14、正式學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃地開展以接受間接知識(shí)為內(nèi)容的學(xué)歷或非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于正式學(xué)習(xí)的是：A、公司為了新員工能順利上崗，提供了形式多樣的經(jīng)驗(yàn)交流渠道供員工自由選擇學(xué)習(xí)B、小王給兒子播放了《動(dòng)物世界》等節(jié)目，無形中兒子學(xué)習(xí)到了很多生物、地理知識(shí)C、小寶對(duì)學(xué)校課堂學(xué)習(xí)提不起興趣，后來被父母送到少林寺武俠（疑似“武?！保W(xué)習(xí)武術(shù)D、保安小牛利用免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)公開課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法律知識(shí)并通過了司法考試，如意成為了一名律師正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步，找出關(guān)鍵詞。“學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下”，“有目的、有計(jì)劃”，“接受間接性知識(shí)的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)”第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：提供形式多樣的經(jīng)驗(yàn)交流渠道供員工自由學(xué)習(xí)不知道是不是在教師的組織和引導(dǎo)下進(jìn)行的，而且這個(gè)交流是公司為了新員工順利上崗給提供的，但是學(xué)習(xí)者是不是有目的學(xué)習(xí)沒有明確提及，A選項(xiàng)疑點(diǎn)太多，暫時(shí)存疑，看看是否有更明確的選項(xiàng)；B項(xiàng)：小王給兒子播放動(dòng)物世界不符合“學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃”的學(xué)習(xí)，排除；C項(xiàng)：“小寶對(duì)學(xué)校課堂學(xué)習(xí)提不起興趣，后來被父母送到少林寺武校學(xué)習(xí)武術(shù)”沒有體現(xiàn)目的性，不符合定義，排除；D項(xiàng)：保安小牛利用免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)公開課系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法律知識(shí)并通過了司法考試，符合“學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有計(jì)劃的學(xué)習(xí)”，如愿成為了一名律師，說明保安小牛學(xué)習(xí)的目的性是為了做律師，符合題意，并且比A選項(xiàng)明確，當(dāng)選；故本題正確答案D。

15、火：烹飪與(

)在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A、霧：駕駛B、水：洗滌C、風(fēng)：晴天D、磁：力量正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。用火來烹飪，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：霧不能用來駕駛，不符合題干的邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：用水來洗滌，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合題干的邏輯關(guān)系，當(dāng)選；C項(xiàng)：風(fēng)和晴天沒有必然的關(guān)系，不符合題干的邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：磁是物質(zhì)能吸引鐵、鎳等金屬的性質(zhì)，磁是一種力量，二者為種屬關(guān)系，不符合題干的邏輯關(guān)系，排除。故正確答案為B。

16、競(jìng)爭(zhēng)：淘汰A、驚嚇：失色B、疏忽：失算C、虧損：失信D、判斷：失誤正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。參與競(jìng)爭(zhēng)（中性詞）會(huì)產(chǎn)生入圍（積極性）或淘汰（消極性）兩種結(jié)果，前者與后者為或然性因果關(guān)系，其中后者為前者的消極性結(jié)果。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，驚嚇（貶義詞）不會(huì)產(chǎn)生積極性結(jié)果，失色為驚嚇的必然性結(jié)果，與題干關(guān)系不對(duì)應(yīng)，排除；B項(xiàng)，疏忽（貶義詞）不會(huì)產(chǎn)生積極性結(jié)果，疏忽為貶義詞，與題干詞語感情色彩不對(duì)應(yīng)；C項(xiàng)，虧損與失信之間非因果關(guān)系，虧損不會(huì)產(chǎn)生失信，排除；D項(xiàng)，做出判斷（中性詞）可能會(huì)產(chǎn)生正確（積極性）與失誤（消極性）兩種結(jié)果，為或然性因果關(guān)系，且后者為前者的消極性結(jié)果，符合題干邏輯關(guān)系。故正確答案為D。

17、美國(guó)《科學(xué)》雜志公布了2007年度科學(xué)研究十大攻破之一是：通過對(duì)人和大鼠的研究，科學(xué)家提出，記憶力和想象力均植根于人類大腦的海馬區(qū)，該區(qū)是大腦重要的記憶中心。由此推斷：A、大腦記憶也許能重新梳理過去的經(jīng)歷B、大腦記憶也許能產(chǎn)生關(guān)于未來的想象C、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人類大腦的重要記憶中心D、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)人類智力的記憶程序正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：抓住題干的對(duì)象并判斷整體關(guān)系。題干闡述了科學(xué)發(fā)現(xiàn)了海馬區(qū)是大腦重要的記憶中心和想象中心。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A突出梳理過去，B突出想象未來，這在題干中都未涉及到，所以A、B錯(cuò)誤；根據(jù)題干整體關(guān)系可知“海馬區(qū)是大腦重要的記憶中心和想象中心”，所以C正確；D強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)記憶程序，而題干強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)了海馬區(qū)的記憶功能，所以D錯(cuò)誤。故正確答案為C。

18、青蛙：莊稼A、律師：被告B、樹木：城市C、合同：買方D、空氣：健康正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是事物及其作用對(duì)象之間的或然關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。題干中有青蛙，莊稼更好，沒有青蛙，莊稼不一定不好；A是人物之間的并列關(guān)系；B項(xiàng)中樹木和城市也是或然關(guān)系；C選項(xiàng)是事物的包容關(guān)系，“合同”中包容了“買方”和“賣方”；D選項(xiàng)空氣對(duì)健康時(shí)是必然關(guān)系，有優(yōu)質(zhì)空氣，更健康，沒有優(yōu)質(zhì)空氣，肯定不健康。故正確答案為B。

19、（

）對(duì)于

蜜蜂

相當(dāng)于

產(chǎn)品

對(duì)于（

）A、蜂蜜工人B、昆蟲企業(yè)C、鮮花商店D、蝴蝶原料正確答案選項(xiàng)：A解析：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)蜜蜂產(chǎn)蜂蜜，工人制作產(chǎn)品；B項(xiàng)蜜蜂是昆蟲的一種，但企業(yè)不是產(chǎn)品的一種；C項(xiàng)蜜蜂采鮮花，但產(chǎn)品和商店無此對(duì)應(yīng)關(guān)系；D項(xiàng)蜜蜂和蝴蝶是并列關(guān)系，但產(chǎn)品和原料不是并列關(guān)系，后者經(jīng)過加工得到前者。故正確答案是A。

20、意境，是指抒情作品中呈現(xiàn)的情景交融、虛實(shí)相生的形象系統(tǒng)，及其所誘發(fā)和開拓的審美想象空間，是文學(xué)形象的高級(jí)形態(tài)之一。根據(jù)上述定義，下列屬于意境的是：A、莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君B、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人C、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮D、前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：關(guān)鍵詞查找。意境的關(guān)鍵詞：題中描述虛實(shí)相生、情景交融。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)都是情，沒有在景中烘托情緒。故都沒有體現(xiàn)出虛實(shí)相生；D項(xiàng)《登幽州臺(tái)歌》是唐代詩人陳子昂的作品。這是一首吊古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人孤獨(dú)遺世、獨(dú)立蒼茫的落寞情懷。此詩通過描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情。故正確答案為D。

21、定義：①信心：指一個(gè)人對(duì)自身信仰的堅(jiān)定，可包括宗教與非宗教的信仰，是對(duì)于尚未見到事物的信念和憑據(jù)，它包括相信和敢于將自己完全委托兩個(gè)層面。②恒心：指堅(jiān)持達(dá)到目的或執(zhí)行某項(xiàng)計(jì)劃的決心，也指持久不變的意志。③愛心：指同情憐憫之心，包括相應(yīng)的一定行動(dòng)，如對(duì)象為人類時(shí)，就基于彼此都是人類的認(rèn)識(shí)而同情憐憫，如對(duì)象為非人類時(shí)，則基于彼此都是動(dòng)物或生命的認(rèn)識(shí)而同情憐憫。典型例證：（1）小秦認(rèn)為沒有一個(gè)人是完美的，但是每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的地方，只要擁有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，就應(yīng)該感到自豪，畢竟自己還是挺厲害的嘛。（2）老李體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)“三高”，醫(yī)生提醒他要堅(jiān)持鍛煉，于是老李不論三伏三九都堅(jiān)持每天晨練一小時(shí)，結(jié)果“三高”果真都不“高”了。（3）張某與妻子離婚后承擔(dān)對(duì)孩子的撫養(yǎng)義務(wù)，不久張某因搶劫被逮捕，孩子無人照料，民警小戴主動(dòng)為張某照看孩子。對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷不正確的是：A、例證（1）（2）（3）分別與定義①②③相符B、例證（3）（2）分別與定義②③相符C、例證（1）（3）分別與定義①③相符D、例證（2）（3）分別與定義②③相符正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞。信心：關(guān)鍵詞是“對(duì)自身信仰的堅(jiān)定”；恒心：關(guān)鍵詞是“堅(jiān)持”、“持久不變的意志”；愛心：關(guān)鍵詞是“同情憐憫”、“都是人類”、“都是動(dòng)物或生命”。第二步：逐一判斷例證與定義之間的關(guān)系。例證（1），是小秦認(rèn)為自己厲害是一種自信的表現(xiàn)；例證（2）中的老李不論三伏三九都堅(jiān)持每天晨練一小時(shí)，符合“堅(jiān)持”和“持久不變的意志”，例證（2）屬于恒心；例證（3）民警小戴主動(dòng)為張某照看孩子，這是對(duì)無人照料的孩子的“同情憐憫”，屬于愛心。即例證（1）（2）（3）分別對(duì)應(yīng)定義①②③。只有B對(duì)應(yīng)完全錯(cuò)誤。故正確答案為B。

22、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選出最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，“窟窿”較多，優(yōu)先考慮數(shù)面。題干圖形面數(shù)量依次為：8、7、6、5、4，故？處為3個(gè)面，排除C、D項(xiàng)。對(duì)比A、B項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)面的形狀不同，題干圖形中的面均是三角形，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。

23、A、B、C、D、正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：分析題干符號(hào)間關(guān)系。從相同符號(hào)的位置入手：位置1、8的符號(hào)相同；位置2、3的符號(hào)相同；位置4、6的符號(hào)相同；位置5、7上的符號(hào)相同；位置9、10上的符號(hào)相同。第二步：判斷選項(xiàng)符號(hào)間關(guān)系。A項(xiàng)：位置1、8的符號(hào)不相同，與題干不一致，排除；B項(xiàng)：位置9、10的符號(hào)不相同；與題干不一致，排除；C項(xiàng)：位置9、10的符號(hào)不相同；與題干不一致，排除；D項(xiàng)：位置1、8的符號(hào)相同；位置2、3的符號(hào)相同；位置4、6的符號(hào)相同；位置5、7上的符號(hào)相同；位置9、10上的符號(hào)相同。與題干一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

24、某市宣傳部舉辦為期一周的專題講座，講座時(shí)間是周一到周六，一共有四個(gè)專題，分別是：宏觀政策、社情調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)辦公以及文化傳播。已知一天只能安排一個(gè)專題講座，再加上要考慮教師的時(shí)間安排，此次講座在總體上必須滿足以下條件：（1）每個(gè)專題至少進(jìn)行一次；（2）每個(gè)專題不能連續(xù)進(jìn)行兩次；（3）宏觀政策專題不能放在周二進(jìn)行；（4）文化傳播專題或者放在周三或者放在周五，也可能這兩天都是文化傳播專題；（5）社情調(diào)查專題放在周二時(shí)，文化傳播專題就不放在周五。根據(jù)這樣的要求，從周一到周六的講座專題可以排列為：A、宏觀政策、社情調(diào)查、文化傳播、網(wǎng)絡(luò)辦公、宏觀政策、宏觀政策B、宏觀政策、網(wǎng)絡(luò)辦公、社情調(diào)查、文化傳播、網(wǎng)絡(luò)辦公、社情調(diào)查C、宏觀政策、社情調(diào)查、文化傳播、網(wǎng)絡(luò)辦公、文化傳播、宏觀政策D、網(wǎng)絡(luò)辦公、社情調(diào)查、文化傳播、宏觀政策、網(wǎng)絡(luò)辦公、宏觀政策正確答案選項(xiàng)：D解析：本題四個(gè)選項(xiàng)均是完整排列，因此可以使用排除法解答，逐一判斷選項(xiàng)是否滿足題干所提的條件。A項(xiàng)中“宏觀政策”連續(xù)安排在周周六，不滿足條件（2），排除；B項(xiàng)中周三安排的是“社情調(diào)查”，周五安排的是“網(wǎng)絡(luò)辦公”，不滿足條件（4），排除；C項(xiàng)周二安排的是“社情調(diào)查”，周五安排的是“文化傳播”，不滿足條件（5），排除；D項(xiàng)滿足題干所提的所有條件。故正確答案為D。

25、白羊：黑羊A、高價(jià)：價(jià)格B、藍(lán)天：春天C、周刊：月刊D、蘇州：徐州正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步，判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！昂谘颉焙?/p>

“白羊”都是羊的一種，二者為并列關(guān)系。第二步，逐一判斷選項(xiàng)中詞語間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“高價(jià)”是比基準(zhǔn)水平大幅高出的價(jià)格，即“高價(jià)”是“價(jià)格”的一種，二者之間為種屬關(guān)系，與題干邏輯邏輯關(guān)系不符，排除；B項(xiàng)：“藍(lán)天”和“春天”為全異關(guān)系，二者之間無明顯的邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“周刊”和“月刊”都是期刊的一種，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“蘇州”和“徐州”二者為并列關(guān)系，但是“蘇州”和“徐州”并不是州的一種，二者是江蘇的不同市，是江蘇的組成部分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

26、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、1B、2C、3D、4正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察題干發(fā)現(xiàn)第一、五列都是由數(shù)字組成，第四列是由數(shù)學(xué)符號(hào)組成，并且數(shù)字有很多封閉空間，優(yōu)先考慮數(shù)面。第一行中，“5121”和“1731”均是0個(gè)面，二者相減等于0。同理，第二至第五行均為前兩個(gè)數(shù)字的面數(shù)量相減等于第三個(gè)數(shù)字，則最后一行應(yīng)用此規(guī)律，“2889”是5個(gè)面，“1605”是2個(gè)面，相減等于3。故正確答案為C。

27、報(bào)警警報(bào)A、來回：回來B、書寫：寫書C、給付：付給D、開水：水開正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷詞語之間的邏輯關(guān)系。題干的邏輯關(guān)系是全同關(guān)系。詞義相近，但是詞性不同。一個(gè)是動(dòng)詞，一個(gè)名詞。第二步：判斷選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系。A、B項(xiàng)詞義顯然不同，C項(xiàng)均是動(dòng)詞。D項(xiàng)“開水”是名詞，“水開”是動(dòng)詞。故正確答案為D。

28、很多醫(yī)學(xué)者專家提出過量飲用咖啡對(duì)健康有害。為驗(yàn)證過量飲用咖啡對(duì)心臟的影響，研究人員選取了兩組被試者。第一組被試者每天飲用5杯或5杯以上咖啡，第二組被試者從不飲用咖啡。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，第一組被試者中患心臟病的比例明顯高于第二組被試者。因此，研究人員得出結(jié)論，過量飲用咖啡會(huì)增加患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述論證：A、研究發(fā)現(xiàn)，每日飲用2杯咖啡的人心臟功能未受影響B(tài)、在研究期間，第一組被試者每日的運(yùn)動(dòng)量大大小于第二組被試者C、除影響心臟功能外，咖啡中所含的咖啡因還易引發(fā)焦慮癥D、第一組被試者中部分人每日飲用10杯咖啡正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：過量飲用咖啡增加心臟病的風(fēng)險(xiǎn)；論據(jù)：第一組被試者每天飲用5杯或5杯以上咖啡，第二組被試者從不飲用咖啡。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，第一組被試者中患心臟病的比例明顯高于第二組被試者。要質(zhì)疑論證，只需說明過量飲用咖啡并不會(huì)增加心臟病的風(fēng)險(xiǎn)，或者說明是由其他原因?qū)е略黾有呐K病的風(fēng)險(xiǎn)，而非飲用咖啡。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中“每日飲用2杯咖啡的人心臟功能未受影響”，不存在過量飲用，且“人心臟功能未受影響”與是否能夠增加心臟病的風(fēng)險(xiǎn)無關(guān)；B項(xiàng)中第一組的運(yùn)動(dòng)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于第二組，說明可能是運(yùn)動(dòng)量小導(dǎo)致增加心臟病的風(fēng)險(xiǎn)，說明測(cè)試的兩組樣本不具可比性；C項(xiàng)中焦慮癥并非題干論證的要點(diǎn)，屬無關(guān)項(xiàng)排除；D項(xiàng)中題干的論點(diǎn)在于“飲用過量是否會(huì)增加心臟病”的風(fēng)險(xiǎn)，與數(shù)量無關(guān)。故正確答案為B。

29、以下4個(gè)立體圖形，哪一個(gè)與另外3個(gè)不同？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：4個(gè)立體圖形可以視為2個(gè)長(zhǎng)方體拼合而成，ABC中，一個(gè)長(zhǎng)方體在另一個(gè)長(zhǎng)方體中間，D中，一個(gè)長(zhǎng)方體在另一個(gè)長(zhǎng)方體一側(cè)。故正確答案為D。

30、書簽對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于瀏覽器A、閱讀網(wǎng)頁B、書本收藏夾C、記錄網(wǎng)頁D、書本插件正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，書簽和閱讀是對(duì)應(yīng)關(guān)系，用書簽標(biāo)記閱讀的位置，便于下次繼續(xù)閱讀，而且閱讀的詞性是動(dòng)詞；網(wǎng)頁對(duì)于瀏覽器是對(duì)應(yīng)關(guān)系，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。從詞性和功能上，二者邏輯關(guān)系均不相同。B項(xiàng)，書簽對(duì)于書本是對(duì)應(yīng)關(guān)系，用書簽標(biāo)記本次閱讀書本的地方，以便下次查找，繼續(xù)閱讀；收藏夾對(duì)于瀏覽器是對(duì)應(yīng)關(guān)系，用收藏夾標(biāo)記本次瀏覽網(wǎng)頁的地方，以便下次查找，繼續(xù)瀏覽。C項(xiàng)，書簽和記錄是對(duì)應(yīng)關(guān)系，書簽用于記錄本次閱讀結(jié)束的地方，而且記錄是動(dòng)詞。網(wǎng)頁和瀏覽器也是對(duì)應(yīng)關(guān)系，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。從詞性和功能上，二者邏輯關(guān)系均不相同。D項(xiàng)中，書簽對(duì)于書本是對(duì)應(yīng)關(guān)系，用書簽標(biāo)記本次閱讀書本的地方，以便下次查找，繼續(xù)閱讀；插件對(duì)于瀏覽器是對(duì)應(yīng)關(guān)系，插件是瀏覽器中為了實(shí)現(xiàn)更加豐富的功能而使用的，并不起到記錄、方便下次閱讀的功能。第二步，邏輯關(guān)系相同，即為答案。綜上所述，只有B項(xiàng)兩組詞的邏輯關(guān)系相同。故正確答案為B。

31、某國(guó)際組織針對(duì)多邊協(xié)定發(fā)布研究指出，多邊協(xié)定通過減少國(guó)際貿(mào)易的繁文縟節(jié)將顯著降低貿(mào)易成本。其中，發(fā)達(dá)國(guó)家的貿(mào)易成本降低，發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易成本將降低—，而全球貿(mào)易成本每降低，將為全球經(jīng)濟(jì)帶來超過40億美元的收入。該組織分析認(rèn)為，多邊協(xié)定的簽署將極大地促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑該組織的分析結(jié)果？A、協(xié)定簽署后，全球貿(mào)易量在近期沒有發(fā)生明顯變化B、所簽署的多邊協(xié)定，并未在大多數(shù)國(guó)家中得到實(shí)施C、從發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易成本無法得知全球的貿(mào)易成本D、發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家貿(mào)易成本降低的比例不一致，將影響全球貿(mào)易成本的降低正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：多邊協(xié)定的簽署將極大地促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。論據(jù)：多邊協(xié)定通過減少國(guó)際貿(mào)易的繁文縟節(jié)將顯著降低貿(mào)易成本，而貿(mào)易成本的降低會(huì)為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來更多收益。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：全球貿(mào)易量在近期沒有發(fā)生明顯變化，無法證明多邊協(xié)定最終能否促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；B項(xiàng)：所簽署的貿(mào)易協(xié)定并未在大多數(shù)國(guó)家得到實(shí)施，說明該貿(mào)易協(xié)定無法真正生效起作用，削弱結(jié)論；C項(xiàng)：從發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易成本無法得知全球的貿(mào)易成本，與題干無關(guān)，題干并沒有討論發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家貿(mào)易成本與全球貿(mào)易成本間的關(guān)系，無法削弱；D項(xiàng)：發(fā)展中國(guó)家、發(fā)達(dá)國(guó)家的貿(mào)易成本與全球貿(mào)易成本之間的關(guān)系與題干討論的全球貿(mào)易成本降低是否能夠帶來收益的增加不是一個(gè)話題，屬無關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為B。

32、陽性強(qiáng)化法是建立、訓(xùn)練某種良好行為的治療技術(shù)或矯正方法，也稱“正強(qiáng)化法”或“積極強(qiáng)化法”。通過及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)行為，忽視或淡化異常行為，促進(jìn)目標(biāo)行為的產(chǎn)生。根據(jù)上述定義，如果要糾正一名經(jīng)常亂扔玩具、把飯撒桌子上等不斷制造麻煩的兒童的行為，下列治療方法不屬于陽性強(qiáng)化法的是：A、當(dāng)他亂扔玩具時(shí)，及時(shí)制止，并讓他旁觀其他小朋友整理玩具的過程，然后引導(dǎo)他將自己的玩具放置好B、當(dāng)他出現(xiàn)認(rèn)真收拾飯桌上自己撒的飯?jiān)袨闀r(shí)，家長(zhǎng)和老師及時(shí)積極鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓他感受到更多的關(guān)注，促進(jìn)他不斷重復(fù)目標(biāo)行為C、當(dāng)他隨便亂扔玩具、哭鬧不停時(shí)，周圍人對(duì)他的這種不良行為不予關(guān)注，沒有半分反應(yīng)D、家長(zhǎng)對(duì)于他不亂扔玩具的行為，每減少一次就獎(jiǎng)勵(lì)一次他自己喜歡的東西，慢慢的他亂扔玩具的頻率越來越低正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！凹皶r(shí)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)行為”、“忽視或淡化異常行為”、“促進(jìn)目標(biāo)行為的產(chǎn)生”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：亂扔玩具屬于異常行為，制止亂扔玩具不符合“忽視或淡化異常行為”，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：家長(zhǎng)和老師及時(shí)積極鼓勵(lì)和表揚(yáng)，促進(jìn)他不斷重復(fù)目標(biāo)行為，符合“及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)行為”、“促進(jìn)目標(biāo)行為的產(chǎn)生”，符合定義，排除；C項(xiàng)：周圍人對(duì)他的不良行為不予關(guān)注，符合“忽視或淡化異常行為”，符合定義，排除；D項(xiàng)：家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)降低了亂扔玩具的頻率，符合“及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)行為”、“促進(jìn)目標(biāo)行為的產(chǎn)生”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。

33、三段論推理是演繹推理中的一種簡(jiǎn)單推理判斷，它包含：一個(gè)一般性的原則（大前提），一個(gè)附屬于前面大前提的特殊化陳述（小前提），以及由此引申出的特殊化陳述符合一般性原則的結(jié)論。根據(jù)以上定義，下列推理過程正確的是：A、驕兵必?cái)。覀儎倮?，所以我們不是驕兵B、勇者無畏，我無畏，所以我是勇者C、英雄難過美人關(guān)，我是英雄，所以我難過美人關(guān)D、狹路相逢勇者勝，我們勝利，所以勇者勝正確答案選項(xiàng)：C解析：題干的邏輯關(guān)系可表示為：

A→B，C是附屬于A的小前提，則C→B各選項(xiàng)邏輯關(guān)系分別為：A項(xiàng)：驕兵→必?cái)?，勝利與驕兵和必?cái)《紱]有關(guān)系，因此就不能推出相應(yīng)的結(jié)論。與題干邏輯關(guān)系不同，排除；B項(xiàng)：勇者→無畏，我無畏是附屬于B而不是A，與題干邏輯關(guān)系不同，排除；C項(xiàng)：英雄→難過美人關(guān)，我是英雄是附屬于A的以個(gè)小前提，因此可以推出B。與題干邏輯關(guān)系相同；D項(xiàng)：狹路相逢→勇者勝，我們勝利是附屬于B而不是A。與題干邏輯關(guān)系不同，排除。故正確答案為C。

34、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：圖形組成相似，考察元素樣式。前一組第1個(gè)圖形與第2個(gè)圖形直接疊加互相不遮蓋得到第三個(gè)圖形，按照相同規(guī)律，后一組進(jìn)行疊加，黑點(diǎn)重合，不遮蓋，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。

35、如圖是某立方體的平面展開圖，則該立方體最可能是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：將題干展開圖標(biāo)上序號(hào)如下圖所示，逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng)：選項(xiàng)一定包含面a和面e，由于面a和面f為相對(duì)面，面e和面c為相對(duì)面，相對(duì)面不能同時(shí)出現(xiàn)，面f和面c一定不可能出現(xiàn)，故選項(xiàng)的正面為面b或面d。若選項(xiàng)的正面為面b，在題干展開圖中，面b和面e的公共邊挨著面b中的黑色三角形，但在選項(xiàng)中，面b和面e的公共邊沒有挨著面b中的黑色三角形；若選項(xiàng)的正面為面d，在題干展開圖中，面a和面d的公共邊挨著面d中的黑色三角形，但在選項(xiàng)中，面a和面d的公共邊沒有挨著面d中的黑色三角形，選項(xiàng)與題干展開圖不一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)的上面和右面為面b、面c、面d或面f中的兩個(gè)面，且面b和面d為相對(duì)面不能同時(shí)出現(xiàn)。若該項(xiàng)為面b和面c（或面d和面f），題干二者的公共邊均與各自面內(nèi)白色三角形挨著；若該項(xiàng)為面c和面d（或面c和面f、或面b和面f），題干二者的公共邊均與各自面內(nèi)黑色三角形挨著。而選項(xiàng)中的上面和右面的公共邊與一個(gè)面內(nèi)的白色三角形和另外一個(gè)面內(nèi)的黑色三角形挨著，選項(xiàng)與題干展開圖不一致，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)中的面為面b、面c、面d或面f中的三個(gè)面，且面b和面d為相對(duì)面不能同時(shí)出現(xiàn)。則選項(xiàng)是面b、面c和面f（或是面c、面d和面f），在題干展開圖中，面c和面f的公共邊均與各自面內(nèi)黑色三角形挨著，但在選項(xiàng)中，任意兩個(gè)面的公共邊都挨著一個(gè)白色三角形，選項(xiàng)與題干展開圖不一致，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面c與面d（或面b、面e和面f）構(gòu)成，與題干展開圖一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

36、某大學(xué)有趙、王、李三位教授，他們分別來自廣東、廣西、湖南中的一個(gè)，其專業(yè)學(xué)科分別為歷史學(xué)、文學(xué)與哲學(xué)之一。已知：（1）王教授與來自湖南的教授擁有共同的愛好。（2）歷史學(xué)教授從來沒有去過湖南。（3）來自廣西的教授住在歷史學(xué)教授的隔壁。（4）來自廣東的教授喜歡和王教授一起下棋。（5）李教授經(jīng)常與哲學(xué)教授以及來自湖南的教授三人一起登山。由此可知：A、趙教授喜歡下棋B、文學(xué)教授來自廣東C、哲學(xué)教授來自廣西D、王教授住在趙教授隔壁正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：分析題干信息。（1）王教授與來自湖南的教授擁有共同的愛好；（2）歷史學(xué)教授從來沒有去過湖南；（3）來自廣西的教授住在歷史學(xué)教授的隔壁；（4）來自廣東的教授喜歡和王教授一起下棋；（5）李教授經(jīng)常與哲學(xué)教授以及來自湖南的教授三人一起登山。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。題干無確定信息，可以考慮最大信息法。由于對(duì)象和信息較多，為了使推理更加清晰，可以借助列表推理：題干條件中提到湖南三次，根據(jù)條件（1）王教授不來自湖南、條件（5）李教授不來自湖南，可知趙教授來自湖南。又根據(jù)條件（4）王教授不來自廣東，則王教授來自廣西，則李教授來自廣東。根據(jù)趙教授來自湖南和條件（5）可知哲學(xué)教授是王教授。又根據(jù)趙教授來自湖南和條件（2）可知?dú)v史學(xué)教授是李教授，則趙教授是文學(xué)教授。最后得到表格如下：根據(jù)條件（4）可知，李教授喜歡和王教授一起下棋，A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)推出的表格，文學(xué)教授來自湖南，而非廣東，B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)推出的表格，哲學(xué)教授來自廣西，C項(xiàng)正確；根據(jù)條件（3）可知，王教授住在李教授隔壁，而非趙教授隔壁，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。

37、某行政部門需選派人員參加對(duì)口扶貧工作。對(duì)此，書記、局長(zhǎng)和副局長(zhǎng)有如下要求：書記：如果不選派李科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧，那么就選派馬科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧；局長(zhǎng)：如果不選派馬科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧，那么也不選派李科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧；副局長(zhǎng)：要么選派馬科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧，要么選派李科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧。下面各項(xiàng)中，同時(shí)符合書記、局長(zhǎng)和副局長(zhǎng)三者要求的是：A、馬科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧B、李科長(zhǎng)參加對(duì)口扶貧C、馬科長(zhǎng)、李科長(zhǎng)都參加對(duì)口扶貧D、馬科長(zhǎng)、李科長(zhǎng)都不參加對(duì)口扶貧正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：翻譯題干。①書記：李科長(zhǎng)馬科長(zhǎng)②局長(zhǎng)：馬科長(zhǎng)李科長(zhǎng)③副局長(zhǎng)：要么馬科長(zhǎng)，要么李科長(zhǎng)將②逆否可以推出④：李科長(zhǎng)馬科長(zhǎng)第二步：逐一分析選項(xiàng)。根據(jù)①和④，無論李科長(zhǎng)是否參加，馬科長(zhǎng)都會(huì)參加，再根據(jù)③可知，馬科長(zhǎng)和李科長(zhǎng)只有一個(gè)參加，那么李科長(zhǎng)不參加，A項(xiàng)可以推出。故正確答案為A。

38、謊言是指一句或者一些話，說話人將其認(rèn)為真實(shí)的事件（他可能自己都不清楚事情的真實(shí)性）說成不真實(shí)的給聽者，使聽者相信“不存在”的事物“存在”；或者將真實(shí)存在的事物說成“不存在”。以下屬于謊言的是：A、小張被確診得了癌癥，他沒有告訴家人。在積極自我調(diào)整作息和生活后，身體恢復(fù)，病灶消失，這時(shí)他告知家人自己已經(jīng)遠(yuǎn)離了癌癥。B、家境貧困的小李一直課余打工賺取生活費(fèi)。他大四時(shí)想報(bào)考研究生，學(xué)習(xí)很緊，沒有時(shí)間打工，仍對(duì)父母說自己靠打工掙得的錢生活沒有問題。C、楊某告訴小錢，可以為她和她的同學(xué)小陳在外地找到工作，小錢欣喜地告訴小陳。后楊某讓兩人在某地的工廠工作，工資很低沒有休息日，小陳認(rèn)為小錢欺騙了她。D、老劉故地重游時(shí)見到老同學(xué)，問起一位老熟人，老同學(xué)告訴他這位老熟人得了病走了。正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。該定義項(xiàng)中的關(guān)鍵詞：①使聽者相信“不存在”的事物“存在”；②將真實(shí)存在的事物說成“不存在”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，小張被確診得了癌癥后沒有告訴家人，因而不存在是否說謊；等到身體恢復(fù)后再告訴家人自己遠(yuǎn)離癌癥，與真實(shí)情況相符，不屬于說謊；B項(xiàng)，小李沒有時(shí)間打工，但跟父母說自己靠打工掙的錢生活沒有問題，是把“不存在”的情況說成是“存在”的，符合說謊的定義；C項(xiàng)，小錢告訴小陳，楊某能夠幫她們“在外地找到工作”，但沒有說明待遇情況，而楊某也確實(shí)讓兩人在某地的工廠工作，所以盡管待遇低，也不能說小錢欺騙小陳；D項(xiàng)，題干沒有說明這位“老熟人”的現(xiàn)狀，所以無法判斷老同學(xué)所說的“老熟人得了病走了”是否屬實(shí)，即不能判斷是否說謊。故正確答案為B。

39、消費(fèi)者對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于調(diào)查A、促銷問題B、糾紛干擾C、維權(quán)記者D、反映結(jié)果正確答案選項(xiàng)：C解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：消費(fèi)者可能會(huì)參加促銷，兩者為對(duì)應(yīng)關(guān)系；調(diào)查問題，兩者為動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：消費(fèi)者可能會(huì)有糾紛，兩者為對(duì)應(yīng)關(guān)系；調(diào)查可能會(huì)有干擾，兩者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，但二者順序反了，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：消費(fèi)者有維權(quán)的權(quán)利，兩者為對(duì)應(yīng)關(guān)系；記者有調(diào)查的權(quán)利，兩者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：消費(fèi)者和反映之間沒有必然的邏輯關(guān)系；調(diào)查可能會(huì)有結(jié)果，兩者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

40、想來你絕不會(huì)每天吃一勺砒霜，那我就不理解你，何以還要抽煙，他們都是要你命的呀！以下哪項(xiàng)為真，對(duì)上述論證的質(zhì)疑力最弱：A、使用砒霜迅速致死，無可幸免，可是吸煙不會(huì)立刻死亡也可能有幸免B、吸煙時(shí)能帶來很大的即時(shí)滿足，這一點(diǎn)砒霜便無能為力C、食用砒霜和吸煙存在本質(zhì)不同，不能通過類比推理得到結(jié)論D、吸煙有害健康，戒煙勢(shì)在必行正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：不要抽煙。論據(jù)：抽煙和砒霜都要命。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說明砒霜致死和吸煙致死是有區(qū)別的，說明兩者不一樣，削弱論點(diǎn)。B項(xiàng)：吸煙能帶來滿足，砒霜不能，說明兩者不一樣，削弱論點(diǎn)。C項(xiàng)：砒霜和吸煙存在本質(zhì)不同，不能通過類比推理得到結(jié)論，說明兩者不一樣，削弱論點(diǎn)。D項(xiàng)：吸煙有害健康，跟論題不一致，屬于無關(guān)項(xiàng)。故正確答案為D。

三、材料題(共20題)1、閱讀以下文章，回答51-55題。①一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏了，受訪者認(rèn)為年輕人語言貧乏的表現(xiàn)是基本不會(huì)使用詩句（61.9%）和不會(huì)用復(fù)雜的修辭手法（57.6%）。亦如以往所有關(guān)于漢語命運(yùn)的討論，總是要有一個(gè)“替罪羊”被推出來，在許多受訪者口中，這次輪到了網(wǎng)絡(luò)語言。②網(wǎng)絡(luò)帶給傳統(tǒng)語言生活最大的改變，是大大加速了互聯(lián)互通的效率，把每位網(wǎng)民都推向了______的廣場(chǎng)，使面向公共空間說話，從少數(shù)精英的特權(quán)變成了人人可享的服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)大大加速了語言發(fā)展和演變，激發(fā)了全民的語言熱情。然而，全民進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間，難免______；來得太快，難免讓人不適應(yīng)，自然也帶來焦慮。這種焦慮是全方位的，倫理的（如隱私），經(jīng)濟(jì)的（如虛擬貨幣），文化的，自然也少不了語言本身的。③語言規(guī)劃學(xué)的研究告訴我們，什么樣的語言生活，塑造什么樣的語言樣態(tài)，也就培育什么樣的語言能力。古詩詞和復(fù)雜靈動(dòng)的修辭有其恒久的價(jià)值與魅力，但不要忘記，在唐詩宋詞濫觴的歲月，它們也是因適應(yīng)當(dāng)時(shí)的文人語言生活才獲得發(fā)展的?；氐浇裉?，不論線上線下，我們都很難要求話語里也三句一成語，五句一典故，而恰恰相反，不同于直接生硬的引用，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有恒久魅力的經(jīng)典語言文化在以新的方式煥發(fā)生機(jī)?！督?jīng)典詠流傳》把古詩詞唱出來，新造成語用四字格描述今人情緒，《中華新韻》讓古體詩用普通話讀著也有味道，突然爆火的夸夸群更讓靈動(dòng)的修辭炫出了天際，如此種種不勝枚舉。模因理論告訴我們，經(jīng)典的文化元素會(huì)在每個(gè)時(shí)代流行，其表現(xiàn)方式不同而已。語言生活依然在有序發(fā)展，我們的語言也很好地適應(yīng)著語言生活。④因此可以說，社會(huì)的語言能力并沒有退化，而要進(jìn)一步提高個(gè)體的語言能力，則有賴于建造良好的語言環(huán)境。給予有效的引導(dǎo)，而非強(qiáng)制的教育，沒有語言使用的環(huán)境，就沒有語言能力的提升，很多當(dāng)代作家回憶，他們的寫作能力在大學(xué)時(shí)獲得了巨大發(fā)展，不因種種課程，純是向家人、戀人、好友大量寫信鍛煉了語言的風(fēng)格和魅力。我國(guó)的應(yīng)試文化和教育現(xiàn)狀讓青少年很少有機(jī)會(huì)自由地使用語言，表情達(dá)意，言說心聲。恰恰是網(wǎng)絡(luò)空間，給了他們這樣的機(jī)會(huì)。語言生活規(guī)劃者需要做的就是鼓勵(lì)更多優(yōu)秀的語言作品產(chǎn)出，壓制極少數(shù)低俗惡俗的詞匯與表達(dá)方式，把最大的自由空間還給每一個(gè)語言使用者，去激發(fā)語言創(chuàng)造的熱情。⑤另外，有四分之三的受訪者建議青年訓(xùn)練自己的語言，這實(shí)在是可喜的現(xiàn)象，證明全社會(huì)的語言意識(shí)正在覺醒，意識(shí)到語言和語言生活是需要規(guī)劃，需要建設(shè)的。相信人人努力，營(yíng)造自由開放，又有引導(dǎo)的語言生活，就可以既做心口一致的君子，也做美言美語的賢人。（1）、以下這段話本是以上文章中的一部分，其應(yīng)該位于(

)。但若仔細(xì)思量，網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)語言真不能為這扼殺青年語言能力的大禍背鍋。網(wǎng)絡(luò)語言從來沒有完備的界定。從新華網(wǎng)上的新聞與領(lǐng)導(dǎo)講話，到微博上面紅耳赤的唇槍舌劍，再到微信公眾號(hào)里的雞湯、雞血，它們都是活躍在網(wǎng)絡(luò)空間里的語言信息。即使聚焦到微博微信，平臺(tái)上也是從莊雅到低俗無一不包的語言生活大雜院。A、①與②之間B、②號(hào)③之間C、③與④之間D、④與⑤之間正確答案選項(xiàng)：A解析：所給文段通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)了“網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)語言不能為扼殺青年語言能力的大禍背鍋”，轉(zhuǎn)折前后語義相反，那轉(zhuǎn)折之前應(yīng)當(dāng)表明“青年語言能力下降的語言原因在于網(wǎng)絡(luò)語言”。第①段中提及了“語言貧乏原因在于網(wǎng)絡(luò)語言”，A項(xiàng)當(dāng)選。第②段說明了網(wǎng)絡(luò)語言帶來的優(yōu)勢(shì)以及帶來的焦慮；第③段說明了經(jīng)典的文化元素會(huì)在每個(gè)時(shí)代流行，其表現(xiàn)方式不同而已；第④段說明了社會(huì)語言的提高有賴于建造良好的語言環(huán)境，給予有效的指導(dǎo)；第⑤段說明提升語言能力的對(duì)策，均未提及“語言能力下降和網(wǎng)絡(luò)語言有關(guān)”這一內(nèi)容，排除B、C、D三項(xiàng)。故正確答案為A。

（2）、填入第②段中劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A、人聲鼎沸參差不齊B、熙熙攘攘泥沙俱下C、熱鬧非凡破綻百出D、眾說紛紜人云亦云正確答案選項(xiàng)：B解析：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)網(wǎng)絡(luò)就像“廣場(chǎng)”，給每位網(wǎng)民提供了發(fā)表個(gè)人見解、與他人對(duì)話的機(jī)會(huì)，A項(xiàng)“人聲鼎沸”指人群的聲音吵吵嚷嚷；就像煮開了鍋一樣，B項(xiàng)“熙熙攘攘”形容人來人往，非常熱鬧，C項(xiàng)“熱鬧非凡”形容熱鬧的場(chǎng)面或景象，均可用來形容網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上熱情發(fā)言的場(chǎng)面。D項(xiàng)“眾說紛紜”指人多嘴雜，各有各的說法，側(cè)重強(qiáng)調(diào)意見不一致，文段中只強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)