2019年人教版小學信息技術三年級上冊教案

學期教學工作計劃

三年級班科目：信息技術任課教師：玉山江?司馬義2019年9月

一、指導思想

以教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為指導。培養(yǎng)學

生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能。

培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，遠離不良，違法信息，為適應信息社會的學習、

工作和生活打下必要的基礎。

二、學情分析

三年級一共有四個班，對學生來說信息技術課是一門新鮮的課程，學生

對信息技術課興趣非常高，學生都喜歡聽信息技術課。

三、教學目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒

體資源進行學習。

4、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，遠離不良信息，養(yǎng)成良好

的計算機使用習慣和責任意識。

四、教材分析

信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據(jù)

教學計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。

小學信息技術課程的任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了

解或掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日

常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息

和應用信息技術手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。

本冊教學內容主要是鍵盤操作的基本操作、訪問網(wǎng)站的基本操作、畫圖軟件

的認識和基本技巧以及信息與信息技術的概念教學。

五、教學難點重點

這學期所教的重點：

1.信息技術在日常生活和學習中的應用。

2.認識“畫圖”窗口

3.主題策劃。

這學期所教的難點：

1.計算機的應用。

2.畫一幅簡單的畫。

3.畫出圖畫。

六、教學措施

通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學生能夠

學會一些基本操作。

以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中可以從完

成某一個詳細的“任務”著手，提出問題或目標，通過恰當?shù)慕虒W方法，使學

生完成任務，從而激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能

力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，

每嬌程可以是一個或多個任務。

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課題1、信息技術初探究課時安排1晨;新授

類型

卜課

則:玉山江?司馬義授課日期2019年月日至月日

教師

地"1.知道信息的重要性。

普;2.知道信息技術在日常生活和學習中的一些應用。

II標

3.初步了解計算機的應用。

教學

重點：信息技術在日常生活和學習中的應用。

重難

點難點：計算機的應用。

學習任務驅動法、教師引導法、小組合作法

方法

教學微機室

準備

一、導語引入。

我們生活在充滿信息的世界里，每天都通過接受和傳遞各種各

樣的信息，不斷地認識新事物，學習新知識。信息技術的飛速發(fā)展,

計算機和因特網(wǎng)的普遍應用，給我們的學習與生活帶來了更大的便

利?，F(xiàn)在就讓我們共同來學習吧?。ò鍟n題）

二、進行新課。

（-）我們生活在信息的世界里。

1.什么是信息？

2.信息是怎樣接受和傳遞的？

（-）信息技術及其應用。

信息技術主要包括傳感技術、通信技術和計算機技術。

（三）認識常見的信息處理工具。

1.收集信息：數(shù)碼照相機、攝像機、錄音機等。

2.存儲信息：磁帶、磁盤、光盤、閃存盤等。

3.傳遞信息：電視、電話、收音機、手機等。

（四）計算機的應用。

1.用計算機可以處理各種圖像。2.用計算機可以處理文字。

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3.用計算機可以上網(wǎng)。

4.用計算機可以幫助我們更好地學習。

（五）繼續(xù)探究。

這里有一些例子都說明計算機在當今社會上發(fā)揮了巨大的作

程

用。請大家填一填：下列圖中計算機在做什么？

（六）想一想：

1.你在什么地方見過計算機？

2.你認為計算機還能做些什么事？

（七）總結。

1.這節(jié)課我們學習了哪些內容？

2.生答，師訂正。

這里有一些例子都說明計算機在當今社會上發(fā)揮了巨大的作

作業(yè)

設計

用。請大家填一填：下列圖中計算機在做什么？

教

學

板書

設計U

反

思

4/32

課題

1

安排

課時

交朋友

計算機

2、與

課類型

上

教師

月

日至

日

月

9年

201

日期

授課

義

司馬

江?

玉山

組成。

算機的

了解計

1.

教學

目標

機。

機和關

學會開

2.

本操作

標的基

掌握鼠

3.

教學

。

和關機

：開機

重難重點

占

,“

操作。

的基本

：鼠標

難點

學習

方法

作法

小組合

導法、

教師引

動法、

任務驅

教學

室

準備微機

引入。

導語

一、

來

同學能

。哪位

的應用

生活中

算機在

學習計

們已經

課，我

上節(jié)

。

用方面

具體應

談一談

？

好嗎

算機。

一下計

同認識

們來共

來，我

接下

不錯，

都談得

同學們

）

課題

（板書

教

。

新課

進行

二、

。

的組成

計算機

（-）

。

、鼠標

鍵盤

箱、

、主機

話筒

箱、

、音

學顯示器

機。

機、關

樣開

講授怎

（-）

過

算機。

認識計

（三）

作。

鼠標操

程（四）

兩種。

電鼠標

標和光

機械鼠

鼠標有

1.

擊。

、右

拖動

擊、

擊、雙

：單

操作

2.

2

5/3

（五）總結。

1.這節(jié)課我們學習了哪些內容？

2.生答，師訂正。

1.鼠標有機械鼠標和光電鼠標兩種。

作業(yè)

設計

2.操作：單擊、雙擊、拖動、右擊。

教

學

板書

思

6/32

授課

課題3、小小鼠標動起來課時安排1新授

類型

上課

玉山江.司馬義授課日期2019年月日至月H

教師

1.初步學會使用“開始”菜單。

教觥學2.進一步熟悉鼠標操作。

3.認識窗口的結構并掌握基本操作。

教學重點：鼠標操作。

重難

點難點：改變桌面背景

學習任務驅動法、教師引導法、小組合作法

方法

教學微機室

準備

一、導語引入。

上一課我們已經接觸了單擊鼠標和移動鼠標這兩種操作，接下

來先學會正確握疑心病標，然后進一步學習鼠標的更多操作！(板書

課題)

教

二、進行新課。

(-)正確握鼠標。

教師講解演示。

(―)鼠標操作。

鼠標的基本操作有移動、單擊、拖動、雙擊和右擊。

移動：握住鼠標，讓它在平面上滑動。

學單擊用食指按一下鼠標左鍵后立刻放開。

拖動：按住鼠標左鍵移動鼠標到另一位置后再放開。

雙擊：快速、連續(xù)按兩下鼠標的左鍵后放開。

7/32

右擊：用中指按一下鼠標的右鍵后立刻放開。

過

（三）改變桌面背景。

1.教師演示講解。

2.學生實際操作。

（四）總結。

程

1.這節(jié)課我們學習了哪些內容？

2.生答，師訂正。

作業(yè)四、操作練習：

設計

進行鼠標的操作練習。

教

板書學

設計

反

思

8/32

授課

課題4、打開窗口看風景課時安排1新授

類型

上課

玉山江.司馬義授課日期2019年月日至月H

教師

1.初步學會使用“開始”菜單。

教觥學2.進一步熟悉鼠標操作。

3.認識窗口的結構并掌握基本操作。

教學重點：鼠標操作

重難

點難點：窗口操作。

學習任務驅動法、教師引導法、小組合作法

方法

教學微機室

準備

一、導語引入。

使用計算機時，可以通過“開始”菜單打開各種窗口，然后在

不同的窗口中完成不同的處理任務?，F(xiàn)在就讓我們來學習吧！（板書

課題）

二、進行新課。

（一）認識開始菜單。

菜單里的先項比較多時，計算機會自動隱藏其中的一部分。這

時單擊菜單最下在的按鈕，可以顯示了隱藏起來的選項。

（二）窗口的結構。

（三）講授窗口操作。

學1.改變窗口大小。

2.移動窗口。

3.窗口的最大化與最小化。

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（四）練一練:

過

打開“控制面板”窗口，練習窗口最大化、最小化、改變窗口

磊小、移動窗口和關閉窗口的操作。

（五）總結。

1.這節(jié)課我們學習了哪些內容？

程

2.生答，師訂正。

（四）練一練:

作業(yè)

打開“控制面板”窗口，練習窗口最大化、最小化、改變窗口

設計

磊小、移動窗口和關閉窗口的操作。

教

學

板書

設計

反

思

10/32

授課

課題5.益智游戲練技能課時安排1新授

類型

上課

玉山江?司馬義授課日期2019年月日至月日

教師

1.學會玩益智游戲。

學習

2.進一步掌握鼠標的操作技能。

目標

3.培養(yǎng)對益智游戲正確的認識態(tài)度。

重點熟練操作鼠標

難點對游戲的正確認識

教法直觀演示法學法自主學習,合作互助

教學

計算機云教室

準備

預設

項目內容預設教師行為期望學生行為

時間

說出自己對游

戲的見解。有

前診導入說一說你對游戲的認識。3分

濃厚的求知

導欲。

明確學習目

定位目標1.說出學習目標標，并提出一

5分

自主學習2.自學教材20-23頁些有價值的問

學

題。

1.能說出自己

過直觀演示1.談談自己的收獲和遇到的問

對游戲的一些

動手操作題。

疑問。

2.處理學生遇到的問題。

2.教師演示

操作展示3.直觀演示益智小游戲的操作

時，學生認真

程歸納總結玩法。

觀察記憶。

15分

導

1.練習單機小游戲。獨立完成

拓展練習

2.連線小游戲。匯報展示

8分

11/32

學

通過本節(jié)課的學習，我知道

了，我能運用，最值

得我學習的小組或同學是，