五年級下冊期中考試語文試卷（原卷版+解析版）-11

五年級下冊期中考試語文試卷（原卷版+解析版）2022~2023學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文五年級階段練習(xí)

一、積累與運(yùn)用。

1.看拼音，寫漢字，注意把字寫工整。

的祖父對我總是對待，他不會(huì)我寫作業(yè)，而是帶我在院子里瞎鬧，，捉，摘等，讓我與人有著不一樣的體驗(yàn)，了我的思維，為我文學(xué)殿堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.將詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空

①草船借（）②情不自（）③（）然起敬④（）書善（）

⑤一聲不（）⑥一（）見血⑦半夜三（）⑧力（）神（）

詞語②、⑤所填字的解釋分別是______、______；常用來比喻“論斷直截了當(dāng)，切中要害"的詞語是______（填序號）：用詞語③寫一句話______。

3．選擇題（將正確的序號填在括號里）。

3.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）

A.黯（àn）然鐫刻（jūn）B.胯下（kuà）踉蹌（qiàng）

C擂鼓（lèi）家眷（juàn）D.篝火（guō）河蚌（bèng）

4.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.漣漪碧波萬傾B.倭瓜飄泊天涯

C.慰問頂天立地D.施行從容振定

5.下列句子說法不正確的是（）

A.周瑜讓諸葛亮造箭是為了打敗曹操，說明周瑜有一顆精忠報(bào)國之心。

B.從武松打虎這一細(xì)節(jié)中可以看出武松是一個(gè)粗中有細(xì)的人。

C.“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！斌w現(xiàn)了毛主席不僅是個(gè)偉大的父親，更是偉大的國家領(lǐng)導(dǎo)人。

D.訪問時(shí)作簡單的記錄，不要隨意打斷別人，不明白的地方可以適當(dāng)追問。

6.下面對古詩理解不正確的一項(xiàng)是：（）

A.《四時(shí)田園雜興》《稚子弄冰》兩首詩都表現(xiàn)出詩人對兒童的喜愛之情。

B.《村晚》讀第一二句時(shí)，尾音稍拉長，表現(xiàn)出恬靜悠遠(yuǎn)的感覺。

C.《聞官軍收河南河北》中詩人用“喜"表達(dá)出自己的愛國情懷。

D.《從軍行》第一句境界壯闊，環(huán)境優(yōu)美，抒發(fā)作者對邊疆的喜愛之情。

7.下列對文本理解有誤的是（）

A.“星”和“風(fēng)"都是象形字。

B.漢字在演變過程中按時(shí)間順序有甲骨文、隸書、小篆、金文、楷書。

C.秦統(tǒng)一全國后將小篆推行，成為我國最早統(tǒng)一文字。

D.“楷”的意思是規(guī)矩、楷模。因此楷書字形方正，筆畫工整。

4．在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)慕忉尰蚓渥拥取?/p>

8.寫出下列詞語的注釋

陂：______績麻：______。

摩天：______青春：______。

印信：______店家：______。

9.太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼，亮得蚯蚓不敢鉆出地面，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（仿照例句寫一句話）

吵：______

10.綜合改錯(cuò)。（共5處）

這學(xué)期來，我縣各小學(xué)開展了轟轟烈烈地各社團(tuán)活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，使同學(xué)們的素質(zhì)普遍得到了提高，學(xué)校環(huán)境也得到了改變。全國各地的代表參觀各校后，都嘆息不已。如今，我縣的教育面貌真是換然一新了。

___________

11.根據(jù)詩文填空。

（1）詩人筆下孩子是天真可愛的：______，短笛無腔信口吹；是調(diào)皮活潑的：______，忽作玻璃碎地聲；是勤勞能干的：______，______。詩人筆下的夜是安靜的：月出驚山鳥，______。這句話中作者運(yùn)用了______寫作手法。國家的將士誓死衛(wèi)國的決心令人熱血沸騰：______，______。國家收復(fù)失地后詩人的內(nèi)心是喜悅的：白日放歌須縱酒，______。

（2）讀古典名著，品百味人生：《西游記》作者_(dá)_____，我們認(rèn)識(shí)了______的孫悟空，還知道有關(guān)他______、______等扣人心弦的故事；羅貫中為我們樹立了眾多英雄人為形象：______、______他們都是我們心目中的英雄：《水滸傳》中______位好漢，他們都有自己的美名，如______宋江，豹子頭______，______武松等。

二、閱讀與理解

《草船借箭》（節(jié)選）

①這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？"諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?/p>

②曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。"他派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船棹過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。

12.諸葛亮選擇在______的天氣里在______時(shí)候去取箭，說明他精通天文氣象，是他借箭成功的一個(gè)原因。

13.片段中畫“______”的句子運(yùn)用______的修辭手法，形象地寫出了______，這也暗示諸葛亮借箭能夠成功。

14.下列不是諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開，后來還要掉頭的原因是（）

A.船一字?jǐn)[開，可以增加受箭面積，確保箭的數(shù)量多。

B.為了曹軍看清楚東吳軍隊(duì)陣勢之大，以產(chǎn)生畏懼心理。

C.掉頭可讓船的兩面受箭，以增加箭的數(shù)量，利于保持船的平穩(wěn)，也為借箭成功后離開節(jié)約時(shí)間。

15.魯肅吃驚，擔(dān)心曹兵出來，可諸葛亮卻笑著說曹操一定不敢派兵出來。這里運(yùn)用的手法，表現(xiàn)了諸葛亮的______。

16.請簡要概括諸葛亮的人物形象。

______。

大自然的文字（片段）

①云，也是天空這本大書上的文字。炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行，它會(huì)把飛機(jī)毀掉。

②我們腳下的這塊土地，在會(huì)讀它的人看來，也是一本有趣的書。

③建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類是海洋里的居民，可見在遠(yuǎn)古時(shí)代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。

17.這段話告訴我們天空出現(xiàn)______，就會(huì)______；地上挖出______，就說明______。

18.劃“______"的句子在文中起著______的作用。

19.寫出一句氣象諺語：______。

20.讀了這段文字，你受到什么啟發(fā)？

______。

飄香的生命

①突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味。可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！?/p>

②這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。

③瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。

④當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了……

⑤聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。

⑥他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?/p>

21.文章圍繞題目寫了兩件事，請用簡潔的語言概括出來。

①______。

②______。

22.“他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?中的“他們”在文中指______，都具有______的品質(zhì)。

23.第三自然段中畫線句在文中起的作用是______。

24.“我們許多人的眼睛都濕潤了"和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？

________

25.你身邊也有“飄香的生命"嗎？簡單地寫一寫。

________

2022~2023學(xué)年度第二學(xué)期五年級作文練習(xí)

三、習(xí)作與表達(dá)

26.用具體的語言描寫你與好友久別重逢時(shí)的場景。（80字左右）。

_________

27.童年是快樂的，但也許有難過或者遺憾的事銘刻在心。如果你可以回到過去，你想對當(dāng)時(shí)的自己說些什么呢？（150字左右）

__________

28.人與動(dòng)物和諧相處是多么美好的一件事啊。生活中，你也一定與小動(dòng)物之間發(fā)生過許多有趣的事吧，請以“我和______”為題，寫一篇作文。要求條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，字?jǐn)?shù)在400字左右。2022~2023學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文五年級階段練習(xí)

一、積累與運(yùn)用。

1.看拼音，寫漢字，注意把字寫工整。

的祖父對我總是對待，他不會(huì)我寫作業(yè)，而是帶我在院子里瞎鬧，，捉，摘等，讓我與人有著不一樣的體驗(yàn)，了我的思維，為我文學(xué)殿堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【答案】

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“慈、殊、督、隨、蚱、櫻、齡、鍛、煉、赴"筆畫較復(fù)雜，容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要做到正確、規(guī)范、美觀。

2.將詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。

①草船借（）②情不自（）③（）然起敬④（）書善（）

⑤一聲不（）⑥一（）見血⑦半夜三（）⑧力（）神（）

詞語②、⑤所填字的解釋分別是______、______；常用來比喻“論斷直截了當(dāng)，切中要害”的詞語是______（填序號）：用詞語③寫一句話______。

【答案】①.箭②.禁③.肅④.能⑤.畫⑥.吭⑦.針⑧.更⑨.倦⑩.疲.抑制.出聲，發(fā)言.⑥.當(dāng)我看到他為了救那個(gè)孩子而奮不顧身地沖入車流，我對他的英勇行為肅然起敬。

【解析】

【詳解】本題考查詞語的補(bǔ)全與運(yùn)用。

①草船借箭：運(yùn)用智謀，憑借他人的人力或財(cái)力來達(dá)到自己的目的。

②情不自禁：抑制不住自己的感情。

③肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。

④能書善畫：擅長書法又擅長畫畫，形容多才多藝。

⑤一聲不吭：指一直沉默不語，一句話也沒有說過。

⑥一針見血：比喻文章、說話直截了當(dāng)，切中要害。

⑦半夜三更：一夜分為五更，每更大約兩小時(shí)，形容夜很深了。

⑧力倦神疲：指肉體和精神上都很疲乏。

由“情不自禁"的意思可知，其中“禁”的意思是抑制；由“一聲不吭"的意思可知，其中“吭”的意思是：出聲，發(fā)言。

“一針見血"的意思是比喻文章、說話直截了當(dāng)，切中要害。常用來比喻“論斷直截了當(dāng)，切中要害”，故選⑥。

用“肅然起敬"造句即可，示例：雷鋒叔叔助人為樂的事跡，感人肺腑，叫人肅然起敬。

3．選擇題（將正確的序號填在括號里）。

3.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）

A.黯（àn）然鐫刻（jūn）B.胯下（kuà）踉蹌（qiàng）

C.擂鼓（lèi）家眷（juàn）D.篝火（guō）河蚌（bèng）

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查漢字字音。

A．鐫刻（jūn）——juān；

C．擂鼓（lèi）——léi；

D．篝火（guō）——gōu，河蚌（bèng）——bàng；

故選B。

4.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.漣漪碧波萬傾B.倭瓜飄泊天涯

C.慰問頂天立地D.施行從容振定

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字形辨析。

A．碧波萬傾——碧波萬頃；

B．飄泊天涯——漂泊天涯；

D．從容振定——從容鎮(zhèn)定。

故選C。

5.下列句子說法不正確的是（）

A.周瑜讓諸葛亮造箭為了打敗曹操，說明周瑜有一顆精忠報(bào)國之心。

B.從武松打虎這一細(xì)節(jié)中可以看出武松是一個(gè)粗中有細(xì)的人。

C.“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！斌w現(xiàn)了毛主席不僅是個(gè)偉大的父親，更是偉大的國家領(lǐng)導(dǎo)人。

D.訪問時(shí)作簡單的記錄，不要隨意打斷別人，不明白的地方可以適當(dāng)追問。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解和口語交際。

A．周瑜讓諸葛亮造箭出自于《三國演義》中《草船借箭》的故事，主要寫了周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌，故意設(shè)計(jì)陷害他，要求諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬支箭。然而，諸葛亮識(shí)破了周瑜的計(jì)策，將計(jì)就計(jì)。他利用曹操多疑的性格，以及大霧天的掩護(hù)，調(diào)用了草船，成功地“借"到了曹軍射來的箭，數(shù)量遠(yuǎn)超十萬支，完成了任務(wù)，又挫敗了周瑜的暗算。由此可知，周瑜的初衷是希望通過這個(gè)不可能完成的任務(wù)來陷害諸葛亮，并非出于精忠報(bào)國之心。

故選A。

6.下面對古詩理解不正確的一項(xiàng)是：（）

A.《四時(shí)田園雜興》《稚子弄冰》兩首詩都表現(xiàn)出詩人對兒童的喜愛之情。

B.《村晚》讀第一二句時(shí)，尾音稍拉長，表現(xiàn)出恬靜悠遠(yuǎn)的感覺。

C.《聞官軍收河南河北》中詩人用“喜”表達(dá)出自己的愛國情懷。

D.《從軍行》第一句境界壯闊，環(huán)境優(yōu)美，抒發(fā)作者對邊疆的喜愛之情。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查名句理解。

D．《從軍行》是唐代王昌齡所寫，第一句“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”，這兩句寫景中包含豐富的感情，有戍守邊疆將士們對邊防的關(guān)注，有他們對自己能擔(dān)負(fù)保家衛(wèi)國責(zé)任的自豪，也有邊疆環(huán)境惡劣，將領(lǐng)戍邊生活艱苦的孤寂心情，種種感情都融進(jìn)了這蒼涼遼闊、迷茫昏暗的景象中。

故選D。

7.下列對文本理解有誤的是（）

A.“星”和“風(fēng)"都是象形字。

B.漢字在演變過程中按時(shí)間順序有甲骨文、隸書、小篆、金文、楷書。

C.秦統(tǒng)一全國后將小篆推行，成為我國最早的統(tǒng)一文字。

D.“楷”的意思是規(guī)矩、楷模。因此楷書字形方正，筆畫工整。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查了文學(xué)常識(shí)的積累。

B．有誤。漢字演變順序?yàn)椋杭坠俏?、金文、小篆、隸書、楷書。

故選B。

4．在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)慕忉尰蚓渥拥取?/p>

8.寫出下列詞語的注釋

陂：______績麻：______。

摩天：______青春：______。

印信：______店家：______。

【答案】①.池塘②.把麻搓成線③.迫近天，形容很高的樣子④.指明麗的春天的景色⑤.公私印章的總稱（包括個(gè)人印章）或者政府機(jī)關(guān)的各種印章；有時(shí)借指權(quán)力或官職⑥.旅舍或商店老板

【解析】

【詳解】本題考查解釋詞語。

“陂"出自宋代雷震的《村晚》，“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！币馑际浅靥了闹荛L滿了水草，池塘里的水幾乎溢出了塘岸，山像是銜著落日似地倒映在波光蕩漾的水面上。陂：池塘。

“績麻"出自宋代范成大的《夏日田園雜興》，“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家?！币馑际前滋烊ヌ锢飶氖绿镩g勞動(dòng)，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。績麻：把麻搓成線。

“摩天"出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》，“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天?！币馑际侨f里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄觸青天。摩天：迫近高天，形容極高。

“青春"出自杜甫的古詩《聞官軍收河南河北》，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！币馑际侨展庹找怕暩吒柰达嬅谰疲弥髅拇汗馀c妻兒一同返回家鄉(xiāng)。青春：指明麗的春天的景色。

印信：公私印章的總稱（包括個(gè)人印章）或者政府機(jī)關(guān)的各種印章;有時(shí)借指權(quán)力或官職。

店家：旅舍或商店老板。

9.太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼，亮得蚯蚓不敢鉆出地面，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（仿照例句寫一句話）

吵：______

【答案】市場里像炸開的鍋一樣，大媽們的吵鬧聲，大爺?shù)呢?zé)罵聲吵成一團(tuán)，好像蜜蜂在耳邊嗡嗡直叫，腦袋都快炸掉了。

【解析】

【詳解】本題考查仿寫句子。

圍繞太陽光芒“亮"的特點(diǎn)來寫?！氨牪婚_眼睛”“不敢鉆出地面"不敢從黑暗的地方飛出來”把太陽光的“亮"寫得具體生動(dòng)。

仿寫的句子要圍繞“吵”來寫，要將吵的場景從不同的幾個(gè)角度寫出來，把句子寫得具體生動(dòng)即可。

示例：早上，菜市場人聲鼎沸，叫賣聲，吆喝聲，吵架聲都混雜在一起，形成一道奇特的菜場交響樂。

10.綜合改錯(cuò)。（共5處）

這學(xué)期來，我縣各小學(xué)開展了轟轟烈烈地各社團(tuán)活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，使同學(xué)們的素質(zhì)普遍得到了提高，學(xué)校環(huán)境也得到了改變。全國各地的代表參觀各校后，都嘆息不已。如今，我縣的教育面貌真是換然一新了。

___________

【答案】這學(xué)期來，我縣各小學(xué)開展了轟轟烈烈地社團(tuán)活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，同學(xué)們的素質(zhì)普遍得到了提高，學(xué)校環(huán)境也得到了改善。全國各地的代表參觀各校后，都贊嘆不已。如今，我縣的教育面貌真是煥然一新了。

【解析】

【詳解】本題考查修改病句。

①例句成分殘缺，去掉“經(jīng)過"使”其中的一個(gè)。

②成分多余，“各社團(tuán)活動(dòng)"中應(yīng)去掉“各”。

③用詞不當(dāng)，“改變"不能用來搭配“環(huán)境”，應(yīng)該為“改善"。

④用詞不當(dāng)“嘆息不已”的意思為傷心地哭泣難以自止，與句子表達(dá)的意思不相符，可以改為“驚嘆不已"。

⑤例句有錯(cuò)別字，應(yīng)把“換”改為“煥"。

即句子為：這學(xué)期來，我縣各小學(xué)開展了轟轟烈烈地社團(tuán)活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，同學(xué)們的素質(zhì)普遍得到了提高，學(xué)校環(huán)境也得到了改善。全國各地的代表參觀各校后，都贊嘆不已。如今，我縣的教育面貌真是煥然一新了。

11.根據(jù)詩文填空。

（1）詩人筆下的孩子是天真可愛的：______，短笛無腔信口吹；是調(diào)皮活潑的：______，忽作玻璃碎地聲；是勤勞能干的：______，______。詩人筆下的夜是安靜的：月出驚山鳥，______。這句話中作者運(yùn)用了______寫作手法。國家的將士誓死衛(wèi)國的決心令人熱血沸騰：______，______。國家收復(fù)失地后詩人的內(nèi)心是喜悅的：白日放歌須縱酒，______。

（2）讀古典名著，品百味人生：《西游記》作者_(dá)_____，我們認(rèn)識(shí)了______的孫悟空，還知道有關(guān)他______、______等扣人心弦的故事；羅貫中為我們樹立了眾多英雄人為形象：______、______他們都是我們心目中的英雄：《水滸傳》中______位好漢，他們都有自己的美名，如______宋江，豹子頭______，______武松等。

【答案】①.牧童歸去橫牛背②.敲成玉磬穿林響③.童孫未解供耕織④.也傍桑陰學(xué)種瓜⑤.時(shí)鳴春澗中⑥.以動(dòng)襯靜⑦.黃沙百戰(zhàn)穿金甲⑧.不破樓蘭終不還⑨.青春作伴好還鄉(xiāng)⑩.吳承恩.神通廣大.三打白骨精.大鬧天宮.諸葛亮.劉備.108##一百零八.及時(shí)雨.林沖.武二郎

【解析】

【詳解】本題考查古詩文默寫和名著的理解。

（1）“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！背鲎酝蹙S的《鳥鳴澗》，此句以動(dòng)寫靜，一“驚"一“鳴”，看似打破了夜的靜謐，實(shí)則用聲音的描述襯托山里的幽靜與閑適。因此使用了以動(dòng)襯靜寫法。

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。"意思是守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。

書寫時(shí)注意“童”“磬"耕”“桑"澗”“戰(zhàn)"樓”的正確寫法。

（2）《西游記》的作者是吳承恩，主要講述了孫悟空出世，跟隨菩提祖師學(xué)藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。在故事中，孫悟空有七十二般變化，是一個(gè)神通廣大、敢鬧天庭敢闖地府的無畏之人；其次，孫悟空是一個(gè)有智有勇、掃蕩群魔的正義之劍。比較著名的故事有：三借芭蕉扇、智斗黃袍怪等。

《三國演義》是元末明初小說家羅貫中創(chuàng)作的長篇章回體歷史演義小說，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。樹立了劉備、諸葛亮、孫權(quán)、關(guān)羽等眾多英雄人為形象。

《水滸傳》是施耐庵編著的章回體長篇小說。全書通過描寫108位梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

宋江：字公明，綽號呼保義、及時(shí)雨，梁山一百零八將之一，排第一位。

林沖：綽號豹子頭，梁山一百零八將之一。

武松：其在家中排行第二，又叫“武二郎"。武松曾經(jīng)在景陽岡上空手打死一只吊睛白額虎，因此，“武松打虎”的事跡在后世廣為流傳。

二、閱讀與理解

《草船借箭》（節(jié)選）

①這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？"諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?/p>

②曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。"他派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船棹過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。

12.諸葛亮選擇在______的天氣里在______時(shí)候去取箭，說明他精通天文氣象，是他借箭成功的一個(gè)原因。

13.片段中畫“______”的句子運(yùn)用______的修辭手法，形象地寫出了______，這也暗示諸葛亮借箭能夠成功。

14.下列不是諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開，后來還要掉頭的原因是（）

A.船一字?jǐn)[開，可以增加受箭面積，確保箭的數(shù)量多。

B.為了曹軍看清楚東吳軍隊(duì)的陣勢之大，以產(chǎn)生畏懼心理。

C.掉頭可讓船的兩面受箭，以增加箭的數(shù)量，利于保持船的平穩(wěn)，也為借箭成功后離開節(jié)約時(shí)間。

15.魯肅吃驚，擔(dān)心曹兵出來，可諸葛亮卻笑著說曹操一定不敢派兵出來。這里運(yùn)用的手法，表現(xiàn)了諸葛亮的______。

16.請簡要概括諸葛亮人物形象。

______。

【答案】12.①.大霧漫天②.天還沒亮

13.①.比喻②.曹軍射出的箭數(shù)量多14.B

15.對比神機(jī)妙算

16.足智多謀，思慮周詳。

【解析】

12題詳解】

本題考查了對選文內(nèi)容的理解。

從第①段“這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。"可知第一空填“大霧漫天”，第二空填“天還沒亮"。

【13題詳解】

本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用。

首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

讀“一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣”可知，這句話把“箭"比作“雨”，運(yùn)用了比喻的修辭方法，突出表現(xiàn)了箭的多和密，形象地寫出了曹軍射出的箭數(shù)量多、之密。

14題詳解】

本題考查了對文段內(nèi)容的理解。

從“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭"可知，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開，后來還要掉頭的原因是船一字?jǐn)[開，可以增加受箭面積，確保箭的數(shù)量多。掉頭可讓船的兩面受箭，以增加箭的數(shù)量，利于保持船的平穩(wěn)，也為借箭成功后離開節(jié)約時(shí)間。B項(xiàng)“為了曹軍看清楚東吳軍隊(duì)的陣勢之大，以產(chǎn)生畏懼心理”不是諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開，后來還要掉頭的原因。

故選B。

【15題詳解】

本題考查了對文段內(nèi)容的理解。

仔細(xì)閱讀選文第一自然段，當(dāng)士兵一邊擂鼓，一邊大聲吶喊時(shí)魯肅是吃驚的，而諸葛亮卻是“笑”，這一笑可以看出諸葛亮深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，斷定曹操不會(huì)貿(mào)然出兵，表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹，再從下文“一定、只管”兩詞更確定這一點(diǎn)。魯肅的“吃驚"和諸葛亮的“笑”形成對比，突出了諸葛亮的神機(jī)妙算。

【16題詳解】

本題考查了對人物形象的理解。

從諸葛亮提前考慮到曹操生性多疑的性格，料到他不敢輕易出兵，利用這一點(diǎn)來“借箭"的事情可以看出諸葛亮足智多謀、神機(jī)妙算。

大自然的文字（片段）

①云，也是天空這本大書上的文字。炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行，它會(huì)把飛機(jī)毀掉。

②我們腳下的這塊土地，在會(huì)讀它的人看來，也是一本有趣的書。

③建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類是海洋里的居民，可見在遠(yuǎn)古時(shí)代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。

17.這段話告訴我們天空出現(xiàn)______，就會(huì)______；地上挖出______，就說明______。

18.劃“______”的句子在文中起著______的作用。

19.寫出一句氣象諺語：______。

20.讀了這段文字，你受到什么啟發(fā)？

______。

【答案】17.①.砧狀云②.下雷陣雨③.石灰石④.現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋

18.引起下文19.云行東，雨無終；云行西，雨凄凄。

20.學(xué)會(huì)觀察，熱愛大自然，探索大自然

【解析】

【17題詳解】

本題考查了對選文內(nèi)容的理解。

從第①段的句子“飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆"可知天空出現(xiàn)砧狀云，就會(huì)下雷陣雨；

從第③段的句子“大家都知道貝殼是海洋里的居民，可見在遠(yuǎn)古時(shí)代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋”可知地上挖出石灰石，就說明現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。

【18題詳解】

本題考查了句子的作用。

“我們腳下的這塊土地，在會(huì)讀它的人看來，也是一本有趣的書"引出下文第③段的內(nèi)容，所以這句話起著引起下文的過渡作用。

【19題詳解】

本題考查了對諺語的積累。

結(jié)合平時(shí)的閱讀積累完成。

描寫天氣的諺語有：久雨刮南風(fēng)天氣將轉(zhuǎn)晴。

云絞云雨淋淋。

朝起紅霞晚落雨，晚起紅霞曬死魚。

【20題詳解】

本題考查了對選文主題的理解。

本文通過記敘飛行員靠云朵辨別天氣、地質(zhì)人員推斷地質(zhì)變化等，說明了只要我們留心觀察大自然，我們也能獲得很多知識(shí)。

示例：只要細(xì)心觀察大自然，一定可以獲得很多知識(shí)。

飄香的生命

①突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧。”

②這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。

③瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。

④當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了……

⑤聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐颍鋵?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。

⑥他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?/p>

21.文章圍繞題目寫了兩件事，請用簡潔的語言概括出來。

①______。

②______。

22.“他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?中的“他們”在文中指______，都具有______的品質(zhì)。

23.第三自然段中畫線句在文中起的作用是______。

24.“我們許多人的眼睛都濕潤了"和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？

________

25.你身邊也有“飄香的生命"嗎？簡單地寫一寫。

________

【答案】21.①.賞桂花②.回憶深夜為同學(xué)開門的老大爺

22.①.桂花和為他人開門的老大爺②.默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)

23.引出下文24.眼睛的濕潤是為了那靜默行善的老人，心濕漉漉是那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著便利之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄釋放清香，悄悄凋零。

25.在我學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)我一開始接觸到作文和難懂的古詩詞，我對語文課就提不起興趣。直到我遇見一位特別優(yōu)秀的語文老師。面對一個(gè)作文話題，當(dāng)我還沒有任何頭緒時(shí)，他一步步教我們?nèi)绾螌懞靡黄恼?，他很有耐心，寫出的文章語言生動(dòng)優(yōu)美。在語文老師的影響下，我開始喜歡上語文課，總是提前背好詩句，希望可以被老師提問。另外，我也養(yǎng)成了積累作文素材的習(xí)慣，拓展自己的知識(shí)面，閱讀很多老師推薦的課外書目，不知不覺，自己能夠運(yùn)用的素材也豐富起來了。在語文老師的影響下，我對于語文的熱愛與日俱增，我深刻體會(huì)到寫作文的樂趣，每天沐浴在知識(shí)的海洋里，感到既充實(shí)又開心。特別感謝語文老師對我的耐心指導(dǎo)和啟發(fā)，讓我重新認(rèn)識(shí)語文的魅力，愛上語文。

【解析】

【21題詳解】

本題考查概括短文內(nèi)容的理解與概括。

短文寫了“我”在辦公室聞到桂花香，讓“我"想起了一個(gè)故事，有個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門，告訴我們生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)。

根據(jù)第①②自然段內(nèi)容可知，寫了“我”在辦公室聞到桂花的香味；根據(jù)第④自然段內(nèi)容可知，寫了老爺爺為一個(gè)家庭貧困的學(xué)生開方便之門。

【22題詳解】

本題考查對文中字詞的理解。

根據(jù)第⑤自然段“我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人。在為我們開著方便之門，他們就像這小小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零"可知，“他們”在文中指默默地為他人開著方便之門的人，他們本性善良，低調(diào)，做好事不留名，都具有默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

【23題詳解】

本題考查了句段作用。

第③自然段中畫橫線的句子“這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫暖的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)的故事"引出下文對這個(gè)故事的敘述，所以在文中起的作用是引出下文。

【24題詳解】

本題考查了對文章內(nèi)容的理解。

結(jié)合上下文理解，從第⑤段的“聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個(gè)默默行善的老人”可知，“我們許多人的眼睛都濕潤了"的是“為了那個(gè)默默行善的老人”。

從第⑤段的“我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零"可知，“我們的心濕漉漉的”是因?yàn)椤拔覀兠總€(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零。

【25題詳解】

本題考查了學(xué)生的語言表達(dá)能力。

要求學(xué)生能夠根據(jù)本文所描述的老人形象，寫出自己身邊的人默默奉獻(xiàn)的故事。學(xué)生可以結(jié)合自己學(xué)習(xí)或生活中的事例，比如自己的老師、同學(xué)、家人和朋友等，描寫他們?yōu)樽约核龅氖虑椤?/p>

示例：我的同桌小華總是每天默默地打掃好教室，為大家擦桌子。有時(shí)看我沒帶草稿本，沒等我問，就已經(jīng)主動(dòng)給我了。

2022~2023學(xué)年度第二學(xué)期五年級作文練習(xí)

三、習(xí)作與表達(dá)

26.用具體的語言描寫你與好友久別重逢時(shí)的場景。（80字左右）。

_________

【答案】我和好朋友在昨天下午終于見面了。我們熱情擁抱，感慨萬分。時(shí)光荏苒，歲月如梭，一別經(jīng)年，我們都慢慢長大了。話題從過去到現(xiàn)在，無所不談，彼此分享著心路歷程和成長經(jīng)歷。感覺好像回到了過去，我們聊得熱火朝天，笑聲不斷，懷念那些逝去的時(shí)光。

【解析】

【詳解】本題考查情景寫話。